Post on 23-Jun-2015
“Es más importante la calidad,
que lo material
en cantidad”
Inversión en educación pública y
sus desafíos como
elemento de desarrollo nacional
INVERSIÓN
Tres variables: el rendimiento esperado (cuánto se espera ganar), el riesgo aceptado (qué probabilidad hay de obtener la ganancia esperada) y el horizonte temporal (cuándo se obtendrá la ganancia).
En Costa Rica la Asamblea Legislativa aprobó aumento la inversión mínima estatal en educación de un 6% a un 8% del Producto Interno Bruto a los respectivos programas presupuestarios.
Es una colocación de capital para obtener una ganancia futura.
Esta colocación supone una elección que resigna un beneficio inmediato por uno futuro y, por lo general, improbable.
PRESUPUESTO
El documento financiero del estado u otro poder de la administración pública, que balancea ingresos públicos y gasto público en el año fiscal.
Congreso o parlamento.
Ley incluye gastos que puede ejercer el Estado y los ingresos cada año.
Elementos fundamentales del presupuesto público.
Carácter jurídico: Derecho Público, que sanciona la competencia del poder legislativo para controlar la actividad financiera del Estado.
Carácter político: Documento de elaboración periódica, (renovado periódicamente).
El presupuesto adopta una forma contable.
El presupuesto supone una autorización de gastos y una previsión de ingresos.
Representa la concreción del plan económico.
Proceso de elaboración del presupuesto actúan: gobierno central, gobiernos regionales, gobiernos locales, municipalidades, la sociedad de beneficencia pública, empresas públicas, privadas o mixtas.
EDUCACIÓN
Enseñanza, instrucción, dirigir perfeccionar los sentidos.
Educar: es facilitar aprendizajes significativos.
Importante en Costa Rica.
Un 25% del presupuesto Nacional está dedicado a la educación.
Ente encargado El Ministerio de Educación Pública función garantizar el derecho a la educación y velar por la calidad de la misma, de lograr que los centros educativos cuenten con la infraestructura y el equipamiento adecuado, suficiente y oportuno para el buen funcionamiento del desarrollo integral de la población estudiantil, así como contribuir al financiamiento estable y suficiente del sistema educativo.
América Latina, según informe de OCDE/CEPAL, 2011
Ha crecido debido a tres factores:
Crecimiento económico.
La evolución demográfica.
La participación privada.
PRESUPUESTO EN EDUCACION
Referirse a la calidad en la educación engloba las funciones en la gestión desde el establecimiento de los programas educativos, auto evaluación, enseñanza y aprendizaje de los alumnos(as).
Permite cumplir las necesidades de los estudiantes y tiene la responsabilidad de buscar la mejora continua.
Referirse a una mejora continua implica la capacitación de integrantes, incorporación de conceptos y metodologías obteniendo una política de calidad integral.
Costa Rica, según el Proyecto de Ley de Presupuesto Ordinario y Extraordinario de la República, para el Ejercicio
Económico 2012
Distribución del Presupuesto:
¢551.349,0 millones a becas (IMAS, FONABE, FEES, UTN, OMAR DENGO…)
¢26.383,4 millones a partida de servicios (transporte, viáticos, capacitación…)
¢13.467,7 millones a bienes duraderos (mobiliario, equipo…)
Otros (anualidades, carrera profesional, dedicación exclusiva…)
Actualmente el MEP está enfocado en diez líneas estratégicas que orientan su funcionamiento y la asignación de recursos destinados al financiamiento del servicio público de educación:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Calidad de la educación. Lograr que los estudiantes
aprendan a saber vivir y saber convivir.
Se fomentarán las tres grandes áreas de acción educativa: éticas, estéticas y ciudadanas.
Desarrollar la capacidad productiva y emprendedora de las poblaciones de adolescentes, jóvenes y jóvenes adultos, mediante acciones de articulación interinstitucional-laboral de los jóvenes.
Promover un estilo de vida saludable en las poblaciones estudiantiles.
La educación como un derecho: equidad.
La calidad de la educación y la calidad del cuerpo docente.
La evaluación como instrumento de cambio.
Una gestión ágil, eficiente y amable.
Un adecuado equipamiento e infraestructura, un financiamiento adecuado y sostenible para la educación.
Fuente: Ministerio de Educación Pública
Programas Presupuestarios Monto destinado Porcentaje
Definición y planificación de la política educativa.
316,894,510,000 20.00%
Servicios de apoyo a la gestión
67,461,027,000 4.26%
Capacitación y desarrollo profesional
0 0.00%
Desarrollo curricular y vínculo al trabajo
9,024,059,000 0.57%
Infraestructura y equipamiento del sistema educativo
57,876,363,000 3.65%
Aplicación de la tecnología en la educación
21,526,743,000 1.36%
Gestión y evaluación de la calidad
2,129,045,000 0.13%
Desarrollo y coordinación regional
24,150,992,000 1.52%
Programas de equidad 144,335,726,000 9.11%
Implementación de la política educativa
941,380,535,000 59.40%
Total 1,584,779,000,000 100.00%
El presupuesto de Educación Pública está dividido para que lo distribuyan dos agentes directos:
1. El Estado según Ley 6746 da una partida específica de acuerdo al proyecto de Ley establecida por el Gobierno.
2. La Municipalidad según Ley 7552 se encarga de destinar al menos un 10% de acuerdo a los impuestos de bienes inmuebles que recauden, el dinero se utiliza para subvencionar a las Juntas de Educación y Juntas Administrativas.
IMPORTANCIA DEL FEES EN EL
ÁMBITO EDUCACIONAL
La educación superior es la base
para la investigación, la innovación y la
creatividad
Impacto en diferentes ambientes
Contribución con el desarrollo
económico del país ya que forman
profesionales del más alto nivel
90% de la investigación
del país se desarrolla en
las universidades
públicas
CALIDAD
Normalmente se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura.
Sistema Educativo de Calidad
Ser accesible a todos los ciudadanos.
Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, progreso académico y personal.
Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas • Promover la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución, en un marco de valores donde todos se sientan respetados y valorados como personas.
Lograr la participación de las familias e insertarse en la comunidad.
Estimular y facilitar el desarrollo y el bienestar.
Métodos para evaluar la calidad
Son los métodos que se usan para medir los resultados de las pruebas estandarizadas internacionales—entre las que destacan:
PISA (Programme for International Student Assessment).
TIMSS (Trends in International Mathematics and
Science Study).
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) y, en Latinoamérica, el trabajo de OREALC (Oficina Regional para America Latina y El Caribe).
Calidad vrs. Inversión
Invertir en educación va de la mano con calidad en la educación, es claro que los países que apuestan a la educación como una manera de salir adelante en el ámbito económico, político social, entre otros, son los que invierten más en ella y mejores resultados tienen.
CONCLUSIONES
La educación es de vital importancia para el desarrollo, por eso es necesario que se dé adecuadamente procurando la mayor eficiencia.
Importancia presupuestaria que se le da a las líneas estratégicas.
Inversión en educación. Los proyectos de Ley impulsados por el Gobierno carecen de convencimiento público.
Las áreas científicas y tecnológicas, desafío para toda la comunidad educativa.
Evaluaciones para fortalecer la educación y enfrentarnos a nuevos desafíos.
CONCLUSIONES
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!