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UNIT 1: IT’S YOUR BIG DAY! OBJETIVOS: Crear textos a partir de criterios entregados Analizar reglas gramaticales y aplicarlas en oraciones Completar información utilizando reglas ortográficas Leer textos breves y extraer información Elaborar textos de opinión NOTA: Alumnos y apoderados, les recuerdo que cree una clase virtual en la aplicación Google Classroom (este es el link: https://classroom.google.com y el código de la clase es: cnxurgq), donde podrán encontrar los audios necesarios para poder desarrollar esta guía, ahí también podrán encontrar una presentación con material adicional para la clase y también soporte explicativo de la unidad. Si por algún inconveniente no pueden ingresar a lo anterior les dejo mi correo ([email protected] ) para que puedan canalizarme sus dudas y enviar el desarrollo de su trabajo, también les dejo la cuenta de Instagram de Inglés del colegio para que sepan cuando subimos algo y puedan comunicarse de forma directa (mr.jordanurra). Recuerden STAY HOME!! NOTA 2: POR FAVOR LEER LOS COMENTARIOS INCLUIDOS EN EL DOCUMENTO Importante: siéntanse libres de desarrollar la guía en formato digital (imagen, toma de pantalla, etc.) o en sus cuadernos y escribir solo las respuestas. Lo importante es que la realicen y las suban a google classroom de lo posible o me la envíen por correo. GUÍA EXPLICATIVA Y DE TRABAJO INGLÉS Nº6 7° BÁSICO PROF. JORDAN URRA RUBIO NOMBRE Y APELLIDOS: _ FECHA:
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GUÍA EXPLICATIVA Y DE TRABAJO INGLÉS Nº67° BÁSICO
PROF. JORDAN URRA RUBIO
NOMBRE Y APELLIDOS: _
FECHA:
UNIT 1: IT’S YOUR BIG DAY!
OBJETIVOS:
- Crear textos a partir de criterios entregados - Analizar reglas gramaticales y aplicarlas en oraciones - Completar información utilizando reglas ortográficas - Leer textos breves y extraer información - Elaborar textos de opinión
NOTA: Alumnos y apoderados, les recuerdo que cree una clase virtual en la aplicación Google Classroom (este es el link: https://classroom.google.com y el código de la clase es: cnxurgq), donde podrán encontrar los audios necesarios para poder desarrollar esta guía, ahí también podrán encontrar una presentación con material adicional para la clase y también soporte explicativo de la unidad. Si por algún inconveniente no pueden ingresar a lo anterior les dejo mi correo ([email protected]) para que puedan canalizarme sus dudas y enviar el desarrollo de su trabajo, también les dejo la cuenta de Instagram de Inglés del colegio para que sepan cuando subimos algo y puedan comunicarse de forma directa (mr.jordanurra). Recuerden STAY HOME!! NOTA 2: POR FAVOR LEER LOS COMENTARIOS INCLUIDOS EN EL DOCUMENTOImportante: siéntanse libres de desarrollar la guía en formato digital (imagen, toma de pantalla, etc.) o en sus cuadernos y escribir solo las respuestas. Lo importante es que la realicen y las suban a google
classroom de lo posible o me la envíen por correo.
aca
traba, 07/05/20,
CHICOS Primero que todo les sugiero ver el material de apoyo que anexé a esta guía para que puedan desarrollarla de mejor forma
traba, 07/05/20,
En el ejercicio nº1 Debes unir los sujetos de los números 1-6 con los pronombres personales de las letras a-f Puedes apoyarte con el ejemplo En el ejercicio nº2 Debes completar las oraciones con los pronombres personales Puedes tomar como referencia el ejemplo En la sección THINK! Debes completar las oraciones con las palabras que están en el recuadro En el ejercicio nº3 Debes elegir la alternativa correcta (entre las palabras que están en negrita)En el ejercicio nº4 Debes completar las oraciones con los adjetivos posesivos que puedes encontrar en el recuadro anterior En la sección “CHALLENGE” Debes escribir una descripción de un compañero o compañera de clases utilizando los criterios que están en el recuadro Puedes apoyarte con el ejemplo
