Boletín agropecuario semanal vol iii, no 3

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Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Boletín Agropecuario Semanal

cuario Semanal

28 de enero de 2016 Vol. III No. 3

ÁREA DE PROYECCIÓN Y DIFUSIÓN ESCOLAR

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Boletín agropecuario semanal

Noticias educativas, agropecuarias, desarrollo rural y medio ambiente

DIRECTORIO

Director general: César Turrent Fernández

Director Técnico: Hugo Silva López Director de Apoyo a la Operación Desconcentrada: José de Jesús Gamboa Zavala Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar Héctor Garduño Hernández

Diseño: Ariana Galán Soto Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa Ariana Galán Soto Carlos Ponce Hernández Rosa Avilés Tenorio Corrección de Textos Elizabeth Moscoso Orozco Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Archivo Gráfico: Víctor Manuel Moreno Velázquez

Gaceta es el órgano de difusión de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, dirigida a informar las

actividades educativas, docentes, científicas, artísticas, deportivas y culturales que se desarrollan en los planteles,

centros unidades, brigadas y oficinas nacionales. Se publica los primeros días de cada mes y se encuentra en internet, en

DIRECTORIO

Director general: César Turrent Fernández

Director Técnico: Hugo Silva López Director de Apoyo a la Operación Desconcentrada: José de Jesús Gamboa Zavala Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija Proyección y Difusión Escolar Héctor Garduño Hernández

Diseño: Ariana Galán Soto Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa Ariana Galán Soto Carlos Ponce Hernández Rosa Avilés Tenorio Corrección de Textos Elizabeth Moscoso Orozco Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Archivo Gráfico: Víctor Manuel Moreno Velázquez

Gaceta es el órgano de difusión de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, dirigida a informar las

actividades educativas, docentes, científicas, artísticas, deportivas y culturales que se desarrollan en los planteles,

centros unidades, brigadas y oficinas nacionales. Se publica

DIRECTORIO

Director General: César Turrent Fernández

Coordinadora Administrativa: Mónica Josefina Ramírez Laija

Proyección y Difusión Escolar: Héctor Garduño Hernández

Selección y compilación: Carlos Ponce Hernández y Rosa Avilés Tenorio

Textos y Reportajes: Yacatzin Almazán Correa

Corrección: Elizabeth Moscoso Orozco

Archivo de Imagen: Víctor Manuel Moreno Velázquez

Apoyo Técnico: María Yanet Mérida Navarro

Boletín Agropecuario Semanal es una publicación de la Dirección General de Educación

Tecnológica Agropecuaria que ofrece un resumen informativo sobre temas educativos,

agropecuarios, cuidado del medio ambiente y desarrollo rural sustentable. Se publica todos

los jueves por medio de ISSUU y se recibe el enlace por medio de correo electrónico. Es

de circulación gratuita y se perfila como una publicación de apoyo a la gestión educativa

del sistema DGETA.

Oficinas generales en José María Ibarrarán # 84, colonia San José Insurgentes, Delegación

Miguel Hidalgo, en la Ciudad de México. CP. 03900, Teléfono (01 55) 360 11000, ext. 62

421, correo: [email protected]

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INFORMACIÓN EDUCATIVA Senadores del PAN piden a la SEP revisar propuesta de calendarios, para garantizar la competitividad Senadores del PAN propondrán que el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, realice estudios sobre la duración del calendario escolar, al argumentar que los días y horarios de clases no se han definido con base a investigaciones serias para elevar la competitividad educativa. Los panistas Juan Carlos Romero Hicks y Jorge Luis Lavalle solicitarán a través de un punto de acuerdo que Nuño también envíe al Congreso los análisis y pruebas que haya realizado para determinar la flexibilización del calendario escolar. Lo anterior, luego de que el titular de la SEP dio a conocer que la flexibilización será de acuerdo con las condiciones de cada región y con ello eliminar la rigidez de los 200 días obligatorios de clases. El Economista, PP y 38 22/enero/2015 Llega a Guerrero inversión Al poner en marcha el programa Escuelas al CIEN, el gobernador Héctor Astudillo anunció que en coordinación con la Federación, Guerrero tendrá una inversión histórica para infraestructura educativa durante 2016, de más de dos mil millones de pesos a través de distintos programas. La Razón, p. 6

22/enero/2015

Arranca proceso de ingreso a Educación Media Superior A partir de este 25 de enero y hasta el próximo 19 de febrero, se estima que más de 300 mil jóvenes que concluyen sus estudios de nivel

secundario, presenten su examen para ingresar a alguna institución de Educación Media Superior. Este año se ofrecen 687 opciones en 451 planteles pertenecientes a las nueve instituciones que forman la Comipems: la UNAM, el IPN, el Colegio de Bachilleres, el CONALEP, las direcciones generales de Bachillerato, de Educación Tecnológica Agropecuaria y de Tecnología Industrial, así como la Secretaría de Educación del gobierno del Estado de México y de la Universidad Autónoma del Estado de México. Además, por primera vez se incluirá información de la Prepa en Línea de la SEP junto con la del concurso. La

Crónica de Hoy, p. 9; La Jornada, p. 36; Reforma, p. 2; Ovaciones, p. 5; Televisión: Excélsior TV (1), Foro TV (4), Once Noticias (2), Informativo 40 (1), Hechos Meridiano (1); Radio: Formato 21 (8), De Una a Tres (1) Iñaki Manero (1), Antena Radio (2); Internet: Notimex, El Universal, La Jornada en Línea, La Crónica, Milenio, La Razón, SDP Noticias, Noticias MVS, Azteca Noticias, Noticieros Televisa, Quadratín, W Radio, Eje Central, El Financiero y otros (16) 22/enero/2015

El Radar | Lo que viene Lanzan el programa Defensa de la escuela y la Educación Pública. Excélsior, p. 2 22/enero/2015 Herrera Caldera, gobernador de la educación: Salvador Jara

Las universidades tecnológicas, en especial, las bilingües han sido muy exitosas y de gran orgullo para el Sistema Educativo en México, aseveró Salvador Jara Guerrero, subsecretario de la SEP, quien reconoció que el gobernador duranguense Jorge Herrera Caldera encabeza el sexenio de la infraestructura educativa en Durango. El Economista, p. 8; Impacto, p. 9

22/enero/2015

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Preocupa consumo de alcohol entre adolescentes

Del total de población adolescente en escuelas secundarias de Baja California, un 11% realiza más de 3 consumos de alcohol a la semana, argumentando que se asocia al éxito y sociabilidad, mientras que desconocen el real del daño que causa en la salud. El secretario de Educación y Bienestar Social de Baja California, Dr. Mario Herrera Zárate puntualizó, en que "ni la escuela provoca el consumo, ni lo propicia, la escuela trata de combatirlo". En un estudio realizado en meses anteriores se encontró que el 11% de los jóvenes de secundaria consumen alcohol, de forma moderada la mayoría, más de tres veces a la semana. Lamentablemente este consumo no se asocia con el deterioro de la salud. Durante la inauguración del Congreso de Educación SEP-SEE, que se realizó en las instalaciones del Centro de Convenciones "Baja California Center", el secretario afirmó que la situación con las drogas no es tan grave como la del consumo de alcohol. El Sol de México, p. 3

22/enero/2015

"Tras aplicar las reformas, México logrará crecer al 5%"

Tras la fuerte resistencia que está mostrando la economía mexicana a las turbulencias del mercado se encuentran las reformas estructurales aprobadas hace tres años por el gobierno de Enrique Peña Nieto, que llevarán al país a crecer a un ritmo del 5% cuando estén totalmente implantadas, y la apuesta por las manufacturas, tal y como ha explicado Enrique de la Madrid, secretario de Turismo de México, en un almuerzo organizado por el Economista, la matriz española de Economiahoy.mx. La Reforma Educativa es una de las que más conflictos, huelgas y manifestaciones han generado en México. El cambio buscaba recuperar "el control de la educación por parte del Estado". "La primera parte de la reforma ha

sido volver a tomar el control de la educación, de la política educativa, de la evaluación de los maestros. Y ahora, a partir de este mes de enero, el secretario de Educación va a anunciar una política educativa para aumentar la formación de los alumnos ya que sin una buena educación no se pueden enfrentar los retos", aseguró de la Madrid. El Universal, p. 8

22/enero/2015

Facebook abre plataforma contra Ciberbullying

El Centro Anti Bullying de Facebook contiene herramientas que permiten a los adolescentes, víctimas de acoso entender su problemática y acercarse con padres y profesores para externar su situación. Incluye una serie de materiales para orientar a los padres de familia con hijos que tienen perfil de acosadores o abusadores. Todos ellos han sido supervisados por expertos en la materia del Centro de Inteligencia Emocional de la Universidad de Yale. "En el Centro de Inteligencia Emocional hemos creado una serie de instrumentos para ayudar a los chicos a reaccionar ante el acoso, por ejemplo, hemos desarrollado frases que pueden utilizar para defenderse. México siempre ha estado a la vanguardia en estos temas de innovación tecnológica y esperamos que este centro en contra del acoso de Facebook marque la pauta para que otras naciones en el continente se sumen a ella", apuntó Isabel Crowley, representante de UNICEF en México. El Universal, p. 1/Tech Bit

Impulsan modelo de prevención de la violencia escolar en Tamaulipas El Programa Escuela Segura se transforma en el Programa Nacional de Convivencia Escolar como resultado de una política para una escuela libre de acoso escolar que promueve ambientes de convivencia saludable y pacífica. Así lo dio a conocer Laura Elena Gaither Jiménez, encargada de la Subdirección de

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Programas para la Integración Social y Cultural. Lo anterior favorecerá el fortalecimiento de las estrategias desarrolladas por la Secretaría de Educación de Tamaulipas a través del Programa Escuela Segura, mismas que dieron como resultado un innovador Modelo Estatal de Atención Integral para Prevención de la Violencia en el Entorno Escolar. El Sol de México,

p. 2/República 22/enero/2015

Aumentarán en Irapuato presupuesto para becas escolares El pleno del ayuntamiento aprobó aumentar el presupuesto para las becas escolares del ejercicio 2016, al superar el monto de 16.2 millones de pesos. En sesión de cabildo de este jueves se aprobó este recurso superior a cinco millones de pesos al recurso que se otorgó en el periodo 2015. También se hicieron modificaciones al reglamento para beneficiar a los estudiantes, explicó el alcalde Ortiz Gutiérrez. El Sol de México, p. 8/República

22/enero/2015 Así lo dice La Mont | Corredor mexiquense Con la finalidad de garantizar la seguridad docente, el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SME) presentó la conferencia “Seguridad laboral ante la Reforma Educativa”, dictada por Arturo Fernández Arras, rector del Centro Nacional de Investigación Jurídica. Su secretario general, Abraham Saroné Campos, aseguró que llevará la ponencia a todas las regiones sindicales. El Sol de México, p.

17/Federico La Mont 22/enero/2015

Llaman a incrementar autonomía en escuelas El programa que dota de autonomía a la nueva escuela en México debe considerar la toma de decisiones en el uso de recursos económicos, la implementación de un nuevo currículum y

ajuste de horarios dentro de cada centro educativo, coinciden expertos. “La autonomía escolar implica que la escuela comience a tomar decisiones con el uso de materiales, es decir, en qué se debe invertir en el centro escolar, en infraestructura, pero también debe de haber una autonomía en la decisión del currículum, en horarios y en calendario escolar”, señala el ex subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Gómez Morín. Este lunes el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño,dará a conocer el plan de la nueva escuela mexicana en el cual se planteará la estrategia para dar mayor autonomía a las escuelas que incluya el calendario escolar y sus horarios. El secretario detalló la semana pasada en un artículo para El Universal, que “el objetivo es que los planteles puedan, dentro de ciertos parámetros, organizarse de acuerdo con sus propias necesidades y prioridades”, y que los padres de familia se involucren en la formación educativa, lo que garantizará el buen funcionamiento de las escuelas en el nivel básico. El Universal, PP y 4; Reforma, p. 2 y 8; El

Financiero, p. 54; 24 Horas, p. 11 25/enero/2016 Acerca la SEP a constructores de Nuevo León el programa Escuelas al Cien El director del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, Héctor Gutiérrez de la Garza, se reunió con los socios de la Cámara Nacional de la Industria de la Construcción delegación Nuevo León, para exponer las posibilidades de ese sector para llevar a cabo el programa de “Escuelas al Cien”, como parte de la Reforma Educativa y con el que se pretende invertir más de 50 mil millones de pesos para mejorar la infraestructura de 33 mil planteles de educación básica en el país. El funcionario de la entidad dependiente de la SEP, aseveró que el objetivo del acercamiento es sensibilizar al sector de la construcción, pues habrá “mucho trabajo y necesitamos actuar con

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mucha responsabilidad para todos ir generando una dinámica de mayor economía”. La Jornada, p.

36; La Crónica de Hoy, p. 15; El Sol de México, p. 12; Internet: Notimex, Terra, Radio Fórmula, 20 minutos, Infórmate, Información Total, Plaza de Armas, Noticias Nuevo León, Diario de Puebla 25/enero/2016 Combatir deserción escolar y optimizar gasto, los objetivos El Programa Escuelas de Calidad (PEC) que da mayor autonomía a los planteles de educación básica para decidir, sobre el ejercicio presupuestal y estrategias para reducir la deserción de los niños, no ha encontrado una relación sólida con una mejora en la calidad de la educación, según un estudio del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, donde señala que en una de sus evaluaciones, el Banco Mundial y la Universidad de Oxford advirtieron que el efecto en la reducción de la deserción, reprobación y repetición, no tuvo impactos significativos en las escuelas indígenas. El informe señala que entre los años 2008 a 2014 se invirtieron más de 11 mil 624.4 millones de pesos, y que pasó de atender a 40 mil 790 escuelas a 51 mil 227 planteles. El Universal, p. 4 25/enero/2016

Reprueba México en posgrados Sólo el 4% de jóvenes mexicanos obtendrá un posgrado en su vida, esa es la estimación de la OCDE en el reporte “Panorama de la Educación 2015”. Este porcentaje se encuentra muy por debajo del promedio de los países miembros, que es de 22%; en cuanto al doctorado, el cálculo es de menos de 1%, mientras que el promedio de la OCDE es de 2%. De acuerdo con José Aguirre Vázquez, director general de Planeación y Desarrollo de la ANUIES, en el ciclo 2014-2015 había un registro de casi 314 mil alumnos en posgrado. Eso nos da 3 por ciento de cobertura, en especialidad, maestría y

doctorado. El mayor número está en maestría, señala. De los 314 mil alumnos, Aguirre Vázquez calcula que 40 mil cursaban el doctorado. Es un número que debemos superar. Brasil debe andar en cerca de 80 mil, y Estados Unidos, en unos 400 mil, indica. El mismo Informe de la Organización señala que en 2014, 10% de la población estadounidense de 25 a 64 años había cursado una maestría o equivalente y 2 por ciento, un doctorado o equivalente. Reforma, Suplemento Posgrados, p. 30-

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Aulas LEA, educación para el futuro en Irapuato En la actualidad, la tecnología es algo común en todos los ámbitos de la sociedad. Por ello, se creó el proyecto educativo regional de los Laboratorios de Experiencias de Aprendizaje (LEA), aulas en las que se busca competencias en el uso de la tecnología en apoyo al fortalecimiento de aprendizajes escolares e incrementa las competencias en alumnos de educación básica. El delegado de la región suroeste de la SEG, Gabriel Espinoza Muñoz, explicó que las aulas LEA forman parte de un proyecto más amplio denominado SINERGIA, que el Gobierno Estatal a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, promueve en las escuelas de educación primaria y secundaria, con el objetivo de fomentar e innovar ambientes de aprendizaje con el uso eficiente de soluciones tecnológicas, que permitan el desarrollo de competencias para la vida, de tal forma que logren insertarse en la economía del conocimiento. El Sol de México, p. 7/República

25/enero/2016

Quieren más ingenieros De las 31 mil 855 becas que el CONACyT otorgó en 2015 para realizar una maestría, 8 mil 181 fueron destinadas a estudios de ingeniería. Este

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ramo gana por oferta y demanda, pues, a decir de la directora adjunta de posgrado y becas del CONACyT, María Sánchez, no es sólo que se busque profesionalizar a más ingenieros, sino que también cada vez más estudiantes eligen una ingeniería desde que entran a la universidad. Los jóvenes toman una primera decisión sobre el área a la que se dedicarán en la licenciatura, no en el posgrado, que es una continuación de la carrera por la que optaron antes". Un reporte de la OCDE señala que 25% de los graduados de educación universitaria en 2012 egresaron de carreras como ingeniería, física, matemáticas, estadística y construcción. Reforma, Suplemento Posgrados, p. 4, 12 y 13 25/enero/2016

La Escuela al Centro Aurelio Nuño

Este año será clave para la transformación del sistema educativo mexicano. En los próximos meses, presentaremos cada una de las siete prioridades que hemos formulado para llevar a buen puerto la reforma educativa. El día de hoy lanzamos la primera de estas prioridades que hemos denominado el plan La Escuela al Centro. El objetivo de este esquema es mejorar la organización de las escuelas para llevar la reforma educativa a las aulas. En los últimos meses he tenido la oportunidad de visitar numerosas escuelas en diversas partes del país. Si bien cada plantel es distinto, he encontrado que existen problemáticas recurrentes. En primer lugar, la mayoría de los maestros se queja de la excesiva carga burocrática que los distrae de su verdadera tarea: enseñar. También es común que los padres de familia no encuentren la manera de involucrarse activamente en las escuelas. Por otra parte, muchas veces los directores y maestros no tienen adónde acudir cuando necesitan acompañamiento técnico-pedagógico y apoyo en la gestión de su plantel. De igual forma, las

comunidades escolares carecen de la flexibilidad y los recursos económicos para resolver sus necesidades cotidianas. Por último, en la mayoría de nuestras escuelas se utiliza de manera ineficiente el tiempo de enseñanza. Diversos estudios y expertos internacionales sugieren que al menos 85 por ciento del tiempo frente al grupo se utilice efectivamente en actividades de aprendizaje. En México, destinamos únicamente 56 por ciento. Con el plan La Escuela al Centro buscamos un cambio en la organización de las escuelas para que todos los miembros de la comunidad se involucren activamente en su mejora continua. Todo el sistema debe estar al servicio de las escuelas y sus alumnos, y brindarles el apoyo que requieren para elevar la calidad de la educación. Milenio, PP y 12/Aurelio Nuño. 25/enero/2016 COLUMNAS: Trascendió El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, anunciará hoy una estrategia para poner a las escuelas en el centro del sistema pedagógico nacional que incluye, entre otras cosas, cambios en el artículo 51 de la Ley General de Educación. El proyecto es aumentar las horas de la jornada educativa, lo que disminuirá los días de clase. Al acto de Nuño, que se llevará a cabo en el colegio “Benito Juárez” de la colonia Roma, acudirán el gobernador del estado de México, Eruviel Ávila, como presidente de la Conago, y el mandatario de Morelos, Graco Ramírez, como presidente de la Comisión de Educación. Milenio, p. 2

25/enero/2016

Busca SEP regresar a aviadores a las aulas La SEP reintegrará a miles de comisionados sindicales y aviadores del SNTE a las escuelas de nivel preescolar y primaria en cargos de supervisores, subdirectores o en la figura de

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seis tipos de maestros de apoyo para mejorar la calidad educativa. Con ese “ejercicio de reingeniería de los servicios educativos”, la SEP no prevé hacer nuevas contrataciones sino aprovechar la depuración a la nómina magisterial que se inició al identificar en una primera etapa a 2 mil 200 comisionados sindicales. La propuesta del plan “La Escuela al Centro” contempla una nueva estructura de personal en las escuelas. Ahora cada plantel contará con dos subdirectores, uno académico y otro de gestión escolar para descargar de las tareas administrativas al director. Además habrá maestros especiales para materias como inglés, taller de lectura y escritura, educación física, enseñanza artística y tecnologías de la información, mientras que los profesores de grupo se encargarán de fortalecer la enseñanza de español, matemáticas e historia, entre otras. El pasado 14 de enero, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, informó que en la depuración de la nómina magisterial se identificaron 2 mil 200 comisionados sindicales con goce de sueldo y en el marco de la Reforma Educativa. El Universal, Ocho Columnas y

12; El Gráfico, p. 11 27/enero/2015

A cada supervisor, uno o dos asesores técnicos: Nuño Mayer El titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, informó que como parte del plan “La Escuela al Centro” se asignará paulatinamente uno o dos asesores técnicos a cada uno de los cerca de 16 mil supervisores en el país, para que los apoyen en la gestión y se concentren en sus tareas de vigilancia. En reunión con supervisores de la Ciudad de México, Aurelio Nuño dijo: “Aquí tienen en promedio seis escuelas por cada uno, en algunas ocasiones cuatro, en otras ocho, pero el promedio es alrededor de seis. Ésa no es la condición en el resto del país, puesto que el promedio es de 10 escuelas. Es una carga demasiado grande para poder realizar de

manera adecuada el trabajo. Vamos a trabajar para que en todo el país logremos un promedio como el que se tiene en la Ciudad de México, de seis escuelas por cada supervisor, hacia allá vamos”. El Universal, p. 12; La Crónica de Hoy, p. 9; La

Jornada, p. 2 Reforma, p. 5; La Razón, p. 3; La Prensa, p. 27; Ovaciones, p. 5 27/enero/2015

Crecen horas-aula en nuevo calendario Con la flexibilización del calendario escolar, los alumnos de preescolar y primaria que opten por la propuesta de 185 días tendrán ampliación de sus jornadas diarias y al final recibirán más horas de clases al año. De acuerdo con la propuesta de la SEP las escuelas de preescolar pasarán de una jornada diaria de tres a cuatro horas, mientras que las primarias pasarán de cuatro horas y media a cinco, en tanto que las secundarias quedarán igual, con jornadas diarias de seis horas con 50 minutos. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, pidió a los maestros y padres de familia no inquietarse por el cambio del Calendario Escolar. “Sé que existe inquietud sobre qué va a pasar ahora que se flexibilice el calendario en las escuelas, que bajo el mismo número de horas podrán decidir entre mantenerse con los 200 días, la jornada que actualmente tienen, o si cambian a uno de 185 días, con una jornada ampliada”. Reforma, p. 5; Milenio, p. 11; Metro, p. 11;

Ovaciones, p. 5; Publímetro, p. 4; Unomásuno, PP y p. 5 27/enero/2015 Se llevará reforma a aulas: Nuño El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, explicó que el plan “La Escuela al Centro” es parte de la Reforma Educativa, en la que el sistema estará al servicio de las escuelas, y comenzará su implementación este año. El plan cuenta con seis acciones con el fin de fortalecer y reorganizar las escuelas para aprovechar mejor el tiempo de enseñanza y elevar el

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rendimiento de los alumnos. Destacó que el punto más controvertido es el de la flexibilización del calendario escolar, lo que no implica tener menos horas de clase al año. Resaltó que también se contempla asignar un presupuesto a las escuelas que les permita enfrentar sus necesidades sin intermediarios. Excélsior, p. 7 27/enero/2015 Tendrán “caja chica directa” casi 75 mil escuelas del país En lo que puede representar un serio golpe a las secretarías de finanzas estatales, casi 75 mil escuelas en todo el país tendrán una suerte de "caja chica directa" hasta por 200 mil pesos para sus necesidades operativas más apremiantes, recursos que de ninguna manera pasarán por las tesorerías locales, sino que irán directamente a los planteles en una cuenta bancaria que solo podrá utilizar el director con la anuencia y la firma de los padres de familia para garantizar transparencia y buen uso de los mismos. Así lo adelantó el titular de Educación Pública, Aurelio Nuño, quien también detalló que ya se trabaja en los nuevos planes de estudio para los niveles de instrucción básica que entrarían en vigor "ya sea en el Ciclo Escolar 2017-2018 o si requerimos más tiempo, en el ciclo 2018-2019, que sería el último que inauguraría el presidente Enrique Peña Nieto”. El Sol de México, p. 18 27/enero/2015 Apoya el SNTE el plan Escuela al Centro, pero defenderá los derechos de los maestros El SNTE manifestó su apoyo al nuevo plan “La Escuela al Centro”, pues consideró que resuelve viejas demandas de los maestros y recoge propuestas que en repetidas ocasiones la organización sindical ha planteado para fortalecer la educación y la escuela pública de calidad. En un comunicado destacó que garantizará la “preservación de los derechos

laborales de los docentes, al tiempo que promoverá su participación en este nuevo proceso”. Por lo que respecta a la flexibilización del calendario escolar, aseguró que es una buena medida para responder a la diversidad del sistema educativo, donde se involucran cuestiones de clima, así como de actividad económica y cultural de cada región, entre otros factores. El sindicato, que encabeza Juan Díaz de la Torre, también expresó su apoyo al programa de escuelas de verano, iniciativa que, dijo, siempre ha impulsado. La Jornada, p. 13;

El Universal, p. 12; La Prensa, p. 27 27/enero/2015

Inspectores consideran que el plan Escuela al Centro es una ocurrencia Supervisores de educación preescolar, primaria y especial, a quienes se presentó el nuevo plan “La Escuela al Centro” consideraron que cualquier transformación del sistema educativo “debe responder a las condiciones reales que enfrentan las escuelas y sus comunidades escolares”. En entrevista realizada al concluir el acto encabezado por Aurelio Nuño Mayer, titular de la SEP, calificaron de “ocurrencia de quienes no conocen el Sistema Educativo” los seis ejes que deberá priorizar el nuevo modelo de gestión escolar. Señalaron que a la SEP “se le olvida que no sólo atendemos temas pedagógicos. En esta responsabilidad también somos sicólogos, trabajadores sociales, terapeutas, gestores administrativos, promotores de la salud y hasta vigilantes de seguridad, porque quienes acudimos a poner denuncias ante las autoridades correspondientes somos nosotros”. La Jornada, p.

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“Cuidado con datos en las redes sociales”

Al celebrarse mañana el “Día Internacional de la Protección de Datos Personales”, el Congreso de la Unión todavía no ha expedido la ley general en la materia y sólo 11 de las 32

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entidades cuentan con legislaciones que tutelan los datos sensibles de los ciudadanos. A pesar de ese panorama, la comisionada presidenta del INAI, Ximena Puente, confió en que en el próximo periodo ordinario de sesiones se concrete esta norma. El robo de identidad se ha visto como un delito, se va a firmar esta semana también un convenio que tiene que ver con la colaboración de varias instancias, entre ellas la CONDUSEF, PRODECON, el SAT, entre otras, entiendo que también las instancias judiciales, con el propio INAI, para establecer una estrategia conjunta en un tema tan delicado como es el robo de identidad. Estamos viendo también directamente, con el trabajo de la SEP, la inclusión de contenidos que tengan que ver con el acceso a la información. El Universal, p. 6, Revisión.

La SEP y el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua acordaron revisar la calidad del agua en bebederos de las escuelas. Reforma, p. 2

27/enero/2016

Jóvenes triplican el consumo de alcohol

El consumo excesivo de alcohol entre mujeres adolescentes de secundaria y preparatoria prácticamente se triplicó en los últimos 23 años. De acuerdo con las tendencias de consumo de alcohol entre estudiantes, el consumo excesivo, que se traduce en beber más de cinco copas por ocasión, pasó de 5.3% en 1991 a 13.3% para 2014 en el caso de las mujeres. Mientras que el consumo excesivo de los hombres de secundaria y preparatoria aumentó de 12.4% a 15.7% en el mismo periodo. En total, según los resultados de la Encuesta Nacional de Consumo de Drogas en Estudiantes, el consumo de alcohol en entre estudiantes hombres y mujeres el creció de 9.5% a 14.5%. De manera específica entre las alumnas de secundaria el consumo excesivo de alcohol se sitúa en 8.3% y entre las preparatorianas alcanza 21.3 por ciento. Excélsior, p. 21 27/enero/2015

Peras y Manzanas | Impuntualidad crónica

Nuestra impuntualidad no se ve únicamente en los fierros, en las carreteras, en los segundos pisos. Se ve también en las decisiones que tomamos en materia educativa. Hacer una reforma educativa, una verdadera reforma, era indispensable hace décadas. Hace años que deberíamos de haber previsto lo que viene, bastaba con ver lo que pasaba en otros sistemas educativos exitosos. Hoy ya logramos evaluar a los maestros. Es un gran paso. Pero también es un paso muy pequeño. Ayer el Secretario de Educación, Aurelio Nuño, el primero en años que se ha atrevido a hacer cambios y a afectar intereses, anunció que ahora las escuelas contarán con una especie de “caja chica” que les permitirá tener recursos para cambiar un vidrio roto o un foco fundido. Hasta ayer, para hacerlo tenían que pasar por una serie de trámites que hacían el proceso largo y costoso. Los padres acababan haciendo las reparaciones o simplemente no se hacían. El Financiero, p. 9/Valeria Moy 27/enero/2015

Bajo Reserva | “Fuerza aérea” magisterial

Muy pronto se sabrá cuál es el número de “aviadores” en las escuelas de Educación Básica. Con los datos disponibles se pueden contar por miles, como los comisionados sindicales que suman más de dos mil profesores que no dan clases, nos comentan. El plan del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, para la reorganización de horarios, calendarios y la estructura organizacional en los colegios pasa por hacer eficiente la plantilla de profesores. No solamente se trata de mejorar la organización de las escuelas, sino de identificar a los miles de aviadores para ponerlos a trabajar y redefinir algunos perfiles de puestos que son francamente obsoletos y onerosos. Don Aurelio va contra la “fuerza aérea” magisterial, nos explican. El Universal, p. 2

27/enero/2015

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Quebradero | Resquicios Así nos lo dijeron ayer: Los principios que regirán la Reforma Educativa están sustentados en la democracia y la libertad. Los cuales estarán plasmados en los nuevos programas de estudio: Aurelio Nuño, titular de la SEP. La Razón,

p. 2/Javier Solórzano 27/enero/2015 Apuntes Financieros | Un acierto más de Nuño Aurelio Nuño ha sacudido más la educación pública en México en los menos de seis meses que lleva en su cargo, que la gran mayoría de los secretarios de Educación de los últimos tiempos en todos sus años de gestión. De seguir con este empuje, Nuño no solo pasaría a la historia como un funcionario transformador, sino que puede convertirse en uno de los punteros para la Presidencia de la República. Desde que entró, Nuño decidió enfrentar a las secciones disidentes del sindicato de maestros. Fueron ignoradas las amenazas de los líderes radicales y se impuso la fuerza del Estado para realizar la evaluación educativa. Ahora, el secretario anunció una serie de medidas que otorgan mayor autonomía de gestión a las escuelas del país. Hace sentido esa descentralización para muchas cosas. Quién mejor para conocer y resolver problemas particulares de una escuela que los maestros, directores, administradores y padres de familia de la localidad. Milenio, p. 28/Julio Serrano

27/enero/2015 Busca SEP regresar a aviadores a las aulas La SEP reintegrará a miles de comisionados sindicales y aviadores del SNTE a las escuelas de nivel preescolar y primaria en cargos de supervisores, subdirectores o en la figura de seis tipos de maestros de apoyo para mejorar la calidad educativa. Con ese “ejercicio de reingeniería de los servicios educativos”, la SEP

no prevé hacer nuevas contrataciones sino aprovechar la depuración a la nómina magisterial que se inició al identificar en una primera etapa a 2 mil 200 comisionados sindicales. La propuesta del plan “La Escuela al Centro” contempla una nueva estructura de personal en las escuelas. Ahora cada plantel contará con dos subdirectores, uno académico y otro de gestión escolar para descargar de las tareas administrativas al director. Además habrá maestros especiales para materias como inglés, taller de lectura y escritura, educación física, enseñanza artística y tecnologías de la información, mientras que los profesores de grupo se encargarán de fortalecer la enseñanza de español, matemáticas e historia, entre otras. El pasado 14 de enero, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, informó que en la depuración de la nómina magisterial se identificaron 2 mil 200 comisionados sindicales con goce de sueldo y en el marco de la Reforma Educativa. El Universal, Ocho Columnas y

12; El Gráfico, p. 11 27/enero/2016

A cada supervisor, uno o dos asesores técnicos: Nuño Mayer El titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, informó que como parte del plan “La Escuela al Centro” se asignará paulatinamente uno o dos asesores técnicos a cada uno de los cerca de 16 mil supervisores en el país, para que los apoyen en la gestión y se concentren en sus tareas de vigilancia. En reunión con supervisores de la Ciudad de México, Aurelio Nuño dijo: “Aquí tienen en promedio seis escuelas por cada uno, en algunas ocasiones cuatro, en otras ocho, pero el promedio es alrededor de seis. Ésa no es la condición en el resto del país, puesto que el promedio es de 10 escuelas. Es una carga demasiado grande para poder realizar de manera adecuada el trabajo. Vamos a trabajar para que en todo el país logremos un promedio como el que se tiene en la Ciudad de México,

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de seis escuelas por cada supervisor, hacia allá vamos”. El Universal, p. 12; La Crónica de Hoy, p. 9; La

Jornada,p. 12; Reforma, p. 5; La Razón, p. 3; La Prensa, p. 27; Ovaciones, p. 5 27/enero/2016

Crecen horas-aula en nuevo calendario Con la flexibilización del calendario escolar, los alumnos de preescolar y primaria que opten por la propuesta de 185 días tendrán ampliación de sus jornadas diarias y al final recibirán más horas de clases al año. De acuerdo con la propuesta de la SEP las escuelas de preescolar pasarán de una jornada diaria de tres a cuatro horas, mientras que las primarias pasarán de cuatro horas y media a cinco, en tanto que las secundarias quedarán igual, con jornadas diarias de seis horas con 50 minutos. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, pidió a los maestros y padres de familia no inquietarse por el cambio del calendario escolar. “Sé que existe inquietud sobre qué va a pasar ahora que se flexibilice el calendario en las escuelas, que bajo el mismo número de horas podrán decidir entre mantenerse con los 200 días, la jornada que actualmente tienen, o si cambian a uno de 185 días, con una jornada ampliada”. Reforma, p. 5; Milenio, p. 11; Metro, p. 11;

Ovaciones, p. 5; Publímetro, p. 4; Unomásuno, PP y p. 5 27/enero/2016

Se llevará reforma a aulas: Nuño El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, explicó que el plan “La Escuela al Centro” es parte de la Reforma Educativa, en la que el sistema estará al servicio de las escuelas, y comenzará su implementación este año. El plan cuenta con seis acciones con el fin de fortalecer y reorganizar las escuelas para aprovechar mejor el tiempo de enseñanza y elevar el rendimiento de los alumnos. Destacó que el punto más controvertido es el de la flexibilización del calendario escolar, lo que no

implica tener menos horas de clase al año. Resaltó que también se contempla asignar un presupuesto a las escuelas que les permita enfrentar sus necesidades sin intermediarios. Excélsior, p. 7 27/enero/2016

Tendrán “caja chica directa” casi 75 mil escuelas del país En lo que puede representar un serio golpe a las secretarías de finanzas estatales, casi 75 mil escuelas en todo el país tendrán una suerte de "caja chica directa" hasta por 200 mil pesos para sus necesidades operativas más apremiantes, recursos que de ninguna manera pasarán por las tesorerías locales, sino que irán directamente a los planteles en una cuenta bancaria que solo podrá utilizar el director con la anuencia y la firma de los padres de familia para garantizar transparencia y buen uso de los mismos. Así lo adelantó el titular de Educación Pública, Aurelio Nuño, quien también detalló que ya se trabaja en los nuevos planes de estudio para los niveles de instrucción básica que entrarían en vigor "ya sea en el ciclo escolar 2017-2018 o si requerimos más tiempo, en el ciclo 2018-2019, que sería el último que inauguraría el presidente Enrique Peña Nieto”. El Sol de México, p. 18 27/enero/2016

Apoya el SNTE el plan Escuela al Centro, pero defenderá los derechos de los maestros El SNTE manifestó su apoyo al nuevo plan “La Escuela al Centro”, pues consideró que resuelve viejas demandas de los maestros y recoge propuestas que en repetidas ocasiones la organización sindical ha planteado para fortalecer la educación y la escuela pública de calidad. En un comunicado destacó que garantizará la “preservación de los derechos laborales de los docentes, al tiempo que promoverá su participación en este nuevo proceso”. Por lo que respecta a la flexibilización

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del calendario escolar, aseguró que es una buena medida para responder a la diversidad del sistema educativo, donde se involucran cuestiones de clima, así como de actividad económica y cultural de cada región, entre otros factores. El sindicato, que encabeza Juan Díaz de la Torre, también expresó su apoyo al programa de escuelas de verano, iniciativa que, dijo, siempre ha impulsado. La Jornada, p. 13;

El Universal, p. 12; La Prensa, p. 27 27/enero/2016

Inspectores consideran que el plan Escuela al Centro es una ocurrencia Supervisores de educación preescolar, primaria y especial, a quienes se presentó el nuevo plan “La Escuela al Centro” consideraron que cualquier transformación del sistema educativo “debe responder a las condiciones reales que enfrentan las escuelas y sus comunidades escolares”. En entrevista realizada al concluir el acto encabezado por Aurelio Nuño Mayer, titular de la SEP, calificaron de “ocurrencia de quienes no conocen el Sistema Educativo” los seis ejes que deberá priorizar el nuevo modelo de gestión escolar. Señalaron que a la SEP “se le olvida que no sólo atendemos temas peda gógicos. En esta responsabilidad también somos sicólogos, trabajadores sociales, terapeutas, gestores administrativos, promotores de la salud y hasta vigilantes de seguridad, porque quienes acudimos a poner denuncias ante las autoridades corres pondientes somos nosotros”. La Jornada, p. 12

27/enero/2016

Cuidado con datos en las redes sociales” Al celebrarse mañana el “Día Internacional de la Protección de Datos Personales”, el Congreso de la Unión todavía no ha expedido la ley general en la materia y sólo 11 de las 32 entidades cuentan con legislaciones que tutelan los datos sensibles de los ciudadanos. A pesar

de ese panorama, la comisionada presidenta del INAI, Ximena Puente, confió en que en el próximo periodo ordinario de sesiones se concrete esta norma. El robo de identidad se ha visto como un delito, se va a firmar esta semana también un convenio que tiene que ver con la colaboración de varias instancias, entre ellas la CONDUSEF, PRODECON y el SAT, entre otras, entiendo que también las instancias judiciales, con el propio INAI, para establecer una estrategia conjunta en un tema tan delicado como es el robo de identidad. Estamos viendo también directamente, con el trabajo de la SEP, la inclusión de contenidos que tengan que ver con el acceso a la información. El

Universal, p. 6, Revisión. 27/enero/2016 La SEP y el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua acordaron revisar la calidad del agua en bebederos de las escuelas. Reforma, p. 2

27/enero/2016 Jóvenes triplican el consumo de alcohol El consumo excesivo de alcohol entre mujeres adolescentes de secundaria y preparatoria prácticamente se triplicó en los últimos 23 años. De acuerdo con las tendencias de consumo de alcohol entre estudiantes, el consumo excesivo, que se traduce en beber más de cinco copas por ocasión, pasó de 5.3% en 1991 a 13.3% para 2014 en el caso de las mujeres. Mientras que el consumo excesivo de los hombres de secundaria y preparatoria aumentó de 12.4% a 15.7% en el mismo periodo. En total, según los resultados de la Encuesta Nacional de Consumo de Drogas en Estudiantes, el consumo de alcohol entre estudiantes hombres y mujeres creció de 9.5% a 14.5%. De manera específica entre las alumnas de secundaria el consumo excesivo de alcohol se sitúa en 8.3% y entre las preparatorianas alcanza 21.3%. Excélsior, p. 21

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Peras y Manzanas | Impuntualidad crónica Nuestra impuntualidad no se ve únicamente en los fierros, en las carreteras, en los segundos pisos. Se ve también en las decisiones que tomamos en materia educativa. Hacer una reforma educativa, una verdadera reforma, era indispensable hace décadas. Hace años que deberíamos haber previsto lo que viene, bastaba con ver lo que pasaba en otros sistemas educativos exitosos. Hoy ya logramos evaluar a los maestros. Es un gran paso. Pero también es un paso muy pequeño. Ayer el secretario de Educación, Aurelio Nuño, el primero en años que se ha atrevido a hacer cambios y a afectar intereses, anunció que ahora las escuelas contarán con una especie de “caja chica” que les permitirá tener recursos para cambiar un vidrio roto o un foco fundido. Hasta ayer, para hacerlo tenían que pasar por una serie de trámites que hacían el proceso largo y costoso. Los padres acababan haciendo las reparaciones o simplemente no se hacían. El Financiero, p. 9/Valeria Moy 27/enero/2016 Bajo Reserva | “Fuerza aérea” magisterial Muy pronto se sabrá cuál es el número de “aviadores” en las escuelas de educación básica. Con los datos disponibles se pueden contar por miles, como los comisionados sindicales que suman más de dos mil profesores que no dan clases, nos comentan. El plan del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, para la reorganización de horarios, calendarios y la estructura organizacional en los colegios pasa por hacer eficiente la plantilla de profesores. No solamente se trata de mejorar la organización de las escuelas, sino de identificar a los miles de aviadores para ponerlos a trabajar y redefinir algunos perfiles de puestos francamente obsoletos y onerosos. Don Aurelio

va contra la “fuerza aérea” magisterial, nos explican. El Universal, p. 2 27/enero/2016

Quebradero | Resquicios Así nos lo dijeron ayer: Los principios que regirán la Reforma Educativa están sustentados en la democracia y la libertad. Los cuales estarán plasmados en los nuevos programas de estudio: Aurelio Nuño, titular de la SEP. La Razón,

p. 2/Javier Solórzano 27/enero/2016 Apuntes Financieros | Un acierto más de Nuño Aurelio Nuño ha sacudido más la educación pública en México en los menos de seis meses que lleva en su cargo, que la gran mayoría de los secretarios de Educación de los últimos tiempos en todos sus años de gestión. De seguir con este empuje, Nuño no sólo pasaría a la historia como un funcionario transformador, sino que puede convertirse en uno de los punteros para la Presidencia de la República. Desde que entró, Nuño decidió enfrentar a las secciones disidentes del sindicato de maestros. Fueron ignoradas las amenazas de los líderes radicales y se impuso la fuerza del Estado para realizar la evaluación educativa. Ahora, el secretario anunció una serie de medidas que otorgan mayor autonomía de gestión a las escuelas del país. Hace sentido esa descentralización para muchas cosas. Quién mejor para conocer y resolver problemas particulares de una escuela que los maestros, directores, administradores y padres de familia de la localidad. Milenio, p. 28/Julio Serrano

27/enero/2016

Coordinación, vital para llevar Reforma Educativa a las aulas: Nuño

Al poner en marcha los trabajos del Mecanismo de Coordinación Regional SEP Zona Noroeste, Aurelio Nuño Mayer, titular de la dependencia, destacó la importancia de estrechar la

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coordinación de las autoridades federales y educativas para implementar la Reforma Educativa y llevarla a las aulas. Ante las autoridades educativas de Sonora, Baja California, Baja California Sur, Chihuahua y Sinaloa, Nuño Mayer aseguró que el Gobierno federal genera los grandes lineamientos en materia educativa, y los Gobiernos de los estados están en contacto con los alumnos y maestros, así como con su problemática. Manifestó que es fundamental el acercamiento, y por ello, a través de la Conago se dividió al país en cinco regiones, para dar seguimiento a la Reforma Educativa y mantener el diálogo sobre educación. Comentó que se vive un momento único en el país para hacer un cambio profundo en materia educativa. El Sol de

México, p. 17; Unomásuno, PP y 4; Radio: Antena Radio (2), Internet: Notimex, MVS Noticias, Terra, 20 Minutos, AM Querétaro, Despertar de Oaxaca, Veracruzanos Info, Monitor Económico, Impacto Diario, La Crónica Mexicali, Radio Fórmula, En Contacto, Nuestra Visión, Uniradio Noticias, Página Ciudadana, Expreso.com, Sonora Presente 28/enero/2016

Nuño Mayer desconoce eventual recorte al presupuesto de universidades públicas

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dijo desconocer el recorte de recursos federales del cual se quejan universidades públicas del estado de Querétaro, que protestan por la rebaja de 60% en el presupuesto previamente aprobado para el Programa de Fortalecimiento de Calidad. En gira de trabajo por Hermosillo, Sonora, Nuño Mayer dijo: “Es un tema que desconozco”, al cuestionar la postura de la SEP ante la reducción del presupuesto federal para universidades públicas. Asimismo, se refirió a la violencia que padecen maestros del estado de Guerrero, a la que llamó “un fenómeno de seguridad en el que estamos acompañando al señor gobernador Héctor Astudillo Flores así como el gabinete federal y Seguridad Pública,

para poder coadyuvar desde donde nos corresponde con el tema”, dijo. La Jornada, p. 10

28/enero/2016

Darán cursos de secundaria y primaria con celular

La SEDESOL y la Fundación Slim firmaron un convenio de colaboración para ofrecer servicios de capacitación mediante los cuales la población pueda certificar estudios de primaria y secundaria. Durante la firma, Carlos Slim explicó que el convenio busca acabar con el rezago educativo, así como modernizar el aprendizaje a través de cursos brindados en plataformas tecnológicas como teléfonos móviles. El titular de la SEDESOL, José Antonio Meade, explicó que este convenio pretende asegurar una conectividad plena en la zona de la Sierra Tarahumara, donde habitan los municipios más pobres del país, como Guachochi. Además precisó que gracias a un convenio firmado a finales del 2015 entre Carlos Slim y el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, el contenido de la capacitación del programa Capacítate para el Empleo puede validarse para certificarse. Es así que la SEDESOL construirá pisos, de la mano del Instituto Nacional de Educación para Adultos, para diseñar programas de capacitación en términos de primaria y secundaria El Economista, p. 2 y 39 28/enero/2016

Nacen desde Yucatán propuestas para impulsar la equidad de género en el mundo

Con una serie de propuestas enfocadas en cerrar las brechas de género y salariales, mejorar el acceso al micro financiamiento, generar más becas en el área de la ciencia y la tecnología, así como fortalecer la vinculación entre los sectores laboral y educativo, concluyó en Yucatán el Encuentro Internacional Digital Mujeres en la economía del conocimiento y la innovación. Tras hacer un llamado a apresurar el paso de manera conjunta para llegar al

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momento en el que haber nacido mujer no signifique marginación, pobreza o violencia en ningún rincón del mundo, el gobernador de Yucatán, Rolando Zapata Bello, dio por finalizado dicho foro en el que durante dos días se abordaron temas y se propusieron acciones para impulsar la equidad de género y disminuir la violencia hacia ellas en todas sus formas. Previo al cierre del evento, que reunió a mujeres de diversas naciones, el titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, ofreció una conferencia plenaria en la que destacó los esfuerzos del Gobierno federal para dotar a las y los mexicanos de mejores condiciones educativas, siendo este rubro un eje fundamental en la construcción de un Estado de equidad. Milenio, p. 27; Excélsior, p. 16

28/enero/2016

Violencia escolar, invisible para 15% de alumnos de secundaria El modelo educativo en las secundarias reproduce, legítima y enseña la violencia, porque en la práctica el Manual de Convivencia de la SEP, es una guía que favorece la exclusión, el castigo, la desconfianza y el rechazo; por lo tanto, es necesario incluir en el nuevo modelo la enseñanza de los valores. Así lo aseveró la coordinadora del Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Violencia Escolar de la UNAM, Nelia Tello Peón, al señalar que en las escuelas aún se confunde la indisciplina con la violencia y qué esta se produce como un reflejo de lo que ocurre fuera de los planteles. En vísperas del “Día Escolar de la No Violencia y la Paz” (que se conmemora el 30 de enero), la especialista Nelia Tello Peón, académica de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, lamentó que en la llamada Reforma Educativa ejecutada por el gobierno de Enrique Peña Nieto no exista un planteamiento para erradicar la violencia escolar. Además, exhortó a la SEP a revisar el

Manual de Convivencia en los centros de enseñanza. “Para mí es un anti manual de convivencia”. Junto con su equipo de colaboradores, la académica quien lleva 15 años investigando sobre violencia en secundarias públicas, hizo un estudio entre octubre y diciembre de 2015, y de la muestra total 53% correspondió a mujeres y 47% a hombres. Excélsior, p. 15; La Jornada, p. 34; Reforma,

p. 2- Ciudad, La Crónica de Hoy, p. 22) 28/enero/2016

Acosan a 7 de cada 10 mujeres en escuelas El acoso escolar cibernético en México es un problema que afecta a 73% de las mujeres y 23% de los hombres, y la tecnología es el principal factor de riesgo debido a la inmediatez y fácil acceso a Internet que tienen los menores, quienes lo utilizan como vehículo para acosar a sus compañeros. El número de usuarios en el país con acceso a redes sociales ha crecido a 54 millones de personas; de los cuales, 12% tienen entre 6 y 12 años y 26% de 13 a 25 años, señalaron en conferencia de prensa directivos del DIF y del Consejo Ciudadano. El ciberbullying es un método de acoso que ha interrumpido la barrera del tiempo y de número de participantes, en instantes se puede llegar a miles. Este cambio ha favorecido la forma en la que se lleva a cabo la comunicación y la forma en la que se ejerce la violencia, explicó el presidente del Consejo Ciudadano, Luis Wertman Zaslav. El director general del DIF, Gustavo Martínez Pacheco, dijo que las acciones y estrategias que garanticen los derechos humanos de los niños deben ser integrales para ofrecer una política pública en la que las instituciones participen en conjunto. Milenio, p. 9 28/enero/2016

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CONEVAL 2015-2025: Se hace camino al planear Tras examinar las líneas generales de desarrollo institucional, al Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior le será posible prever la naturaleza y los alcances de su actuación en los escenarios de mediano y largo plazos de la evaluación educativa en México. Así, en el marco que va del punto de partida al momento final de un decenio, el centro trabajará conforme a la visión, misión y metas que se ha trazado como fruto de un amplio ejercicio colectivo de análisis de sus capacidades técnicas actuales y de reflexión en torno a sus retos y desafíos en el presente y futuro inmediato. En la lectura de media centena de páginas es posible apreciar el esfuerzo expositivo y de síntesis de lo logrado en poco más de dos décadas y asimismo la proyección de una mezcla compuesta por lo que es alcanzable y lo que es deseable obtener en los próximos diez años, sin dejar fuera del ejercicio prospectivo el contexto cambiante de la política educativa nacional. Esta es sólo una manera de acercarse al Plan Estratégico 2015-2025 del CONEVAL (México, enero de 2016). Mil

enio, p. 7-Suplemento Campus 28/enero/2016

Resaltan la importancia y valor de la educación digital en universidades La educación debe convertirse en una prioridad latinoamericana a través de las nuevas herramientas digitales, esa fue la premisa que sostuvieron varios académicos e investigadores durante el foro La educación en la era digital, organizado por la Universidad de la Rioja y la Agencia Efe, en el museo Rufino Tamayo de la Ciudad de México. Durante la inauguración el presidente del Consejo Social de la Universidad Internacional de la Rioja, Alberto Ruiz Gallardón, propuso impulsar la educación digital en América Latina a fin de dar los

instrumentos necesarios a la juventud de la región y potenciar su liderazgo. La coordinadora de Estrategia Digital Nacional, Alejandra Lagunés, afirmó que la educación en México es uno de los grandes retos por lo que con la actual Reforma Educativa se busca aprovechar la conectivi dad y acelerar el cambio del modelo educativo. Publimetro, p. 26 28/enero/2016

Impulsan México y Medio Oriente colaboración científica Con motivo de la visita de Estado que realizó el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, al Medio Oriente se suscribieron tres acuerdos por parte del CONACYT, para promover acciones de colaboración en materia científica y educativa, así como crear becas para estudiantes de ambas regiones. El primer convenio que firmó el director general de la institución, Enrique Cabrero, fue el Acuerdo de Cooperación entre el CONACYT y el Instituto Masdar de Ciencia y Tecnología, ubicado en los Emiratos Árabes Unidos, el cual se concretó después de dos años de negociación con el objetivo de beneficiar a estudiantes de maestría y doctorado en las disciplinas de ciencias e ingeniería. Por otro lado, se signaron dos memorandos de entendimiento, los cuales servirán como instrumentos para futuros acuerdos de cooperación en áreas de interés mutuo entre los países involucrados. Milenio, p. 16/Suplemento Campus 28/enero/2016

Buscan vincular alumnos con sector productivo La delegación del Foro Consultivo Científico y Tecnológico de México realiza una visita de trabajo en Vancouver, Columbia Británica, para explorar proyectos que acerquen a las comunidades científicas y empresariales. El grupo de expertos mexicanos tienen como

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propósito conocer de cerca el funcionamiento y los programas del centro de investigaciones científicas Mitacs, organización canadiense no lucrativa. El Mitacs en colaboración con gobiernos, universidades y empresas privadas promueve la innovación e investigación científica a través de programas, becas e intercambios en prácticas profesionales a estudiantes de excelencia que cursan licenciaturas, maestrías, doctorados y posgrados. Como parte de esta visita, se firmó un acuerdo entre Mitacs y CONACYT para que 60 estudiantes de ambos países participen en programas de intercambio con empresas. Publímetro, p. 27 28/enero/2016

La Reforma Educativa y la UNESCO En las semanas previas en que se dé a conocer (¿finalmente?) el modelo educativo (ME) para la reforma de los niveles básico y medio superior, aparece en México el libro de la UNESCO, Replantear la Educación ¿Hacia un Bien Común Mundial? El texto aspira a repensar o revalorizar la educación y el aprendizaje a la luz de un contexto en el cual "los cambios del mundo actual se caracterizan por niveles nuevos de complejidad y contradicción". Estos cambios generan tensiones y el papel de educación es, o debe ser, ayudar a preparar a individuos y comunidades a "adaptarse y responder" a dichos cambios. Con palabras diferentes, la idea ya fue expresada en el Programa Sectorial de Educación, emitido en 2013. Inclusive, el mismo rasgo se observa en varios documentos de la OCDE y el Banco Mundial, circunstancia que indicaría una especie de consenso en torno a diagnósticos de la educación en el mundo. Sin embargo, el texto de la UNESCO tiene algunas novedades; en primer lugar, no es un documento más de esa organización. Posiblemente, la crítica más seria a la Reforma Educativa sea la relacionada con el diferimiento en la

presentación del ME y los planes y programas de estudios asociados. De ahí la otra crítica relativa a su caracterización como una reforma solamente legal o laboral. Lo que el secretario Chuayffet había anunciado desde principios del año pasado, relativo a que el ME se presentaría en agosto, el secretario Nuño lo remitió inicialmente a enero o febrero, y ahora ya lo sitúa "entre marzo y abril". Es comprensible. Milenio, Suplemento Campus, p. 6/Carlos Pallán Figueroa 28/enero/2016

El Radar | Se sienten excluidos Según la Secretaría de Educación Pública,17% de los alumnos de secundaria sufre exclusión y eso es otra forma de violencia, ya que se les rechaza o molestan por ser diferentes al promedio. Excélsior, p. 2 28/enero/2016

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SECTOR AGROPECUARIO Evalúan SAGARPA, gobierno de Sinaloa y productores acciones a favor del sector en la entidad El secretario José Calzada Rovirosa, el gobernador Mario López Valdez y productores de granos de la entidad se reunieron para revisar la operación de propuestas enfocadas a atender pendientes y mejorar la productividad y rentabilidad en el campo.

La SAGARPA y la Financiera Nacional de Desarrollo Agropecuario, Rural, Forestal y Pesquero (FND) presentaron un plan estratégico para el fortalecimiento del campo sinaloense, mediante el cual se dotaría a productores con infraestructura de almacenamiento, mecanización, tecnología y proyectos productivos, así como esquemas de financiamiento. El plan se presenta en función de que la disponibilidad de recursos está sujeta a nuevas reglas de operación que obligan a destinar el presupuesto a programas y componentes enfocados a la productividad,

Tecnificación, mecanización y modernización del campo mexicano, de acuerdo con las políticas públicas impulsadas por el Presidente Enrique Peña Nieto. Durante la reunión de trabajo, realizada en las instalaciones del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), el titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, explicó que el Gob Destacó que los pagos pendientes de la Agencia de Servicios a la Comercialización y Desarrollo de Mercados Agropecuarios (ASERCA) por concepto de compensación

de bases y apoyos a la competitividad se pueden solventar mediante un programa estructural de impulso al campo. Estas alternativas corresponden a mecanismos innovadores para fortalecer la capacidad productiva del sector, con mayores beneficios para el productor y el consumidor final. Afirmó que con el apoyo a la construcción de infraestructura. Sistemas de almacenamiento, mecanización, aplicación de nuevas tecnologías y cadenas de valor, se buscan soluciones de largo plazo, e impulsar un campo más productivo, competitivo y rentable. Por su parte, el gobernador de Sinaloa, Mario López Valdez, resaltó la voluntad de las autoridades federales por encontrar salidas responsables a situaciones que tienen que ver con los efectos por los precios de los granos y los costos de producción. Reconoció que la secretaría quiere cumplirles a los productores y el ejemplo está en la disponibilidad de diálogo abierto y franco de sus funcionarios, que han planteado, qué sí y qué no se puede hacer, siempre dispuestos a encontrar soluciones relacionadas con la capacidad productiva del agro y con el cumplimiento de la normatividad vigente. Entre los alcances de este plan estratégico, destacan la disponibilidad de insumos a costos competitivos (semilla, fertilizantes y paquetes tecnológicos) y construcción de bodegas para el sector social, con lo cual se podrá dota de infraestructura para competir en mejores condiciones al momento de la comercialización de sus

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cosechas. Con respecto a los esquemas de créditos y financiamientos, el director general de la FND, Juan Carlos Cortés, expuso las alternativas de acompañamiento a los productores de Sinaloa, mediante la reestructuración de cartera, ampliación de plazos y refinanciamiento a tasas preferenciales, con el fin de que puedan acceder a recursos frescos para atender los costos de producción del actual ciclo agrícola. Se refirió a la posibilidad de ofrecer flujos financieros más ágiles, estructurar esquemas de financiamiento y créditos de avío, además de trabajar en un sistema de almacenamiento para poder pignorar y que los productores estén en mejores condiciones de negociar. Por su parte, el presidente de la Comisión de Agricultura y Sistema de Riego de la Cámara de Diputados, Germán Escobar Manjarrez, resaltó la importancia de cumplir con los compromisos adquiridos con los productores sinaloenses, lo que podría ser a través de la disponibilidad de semillas, fertilizantes, tecnificación, mecanización y proyectos productivos. Los líderes de las diversas organizaciones agrícolas de Sinaloa reconocieron los beneficios de este plan y se comprometieron a analizar a detalle los alcances con sus representados, aunque expusieron que buscarán un esquema mixto que permita atender con prioridad a los pequeños productores. En el encuentro participaron también el oficial mayor de la SAGARPA, Marcelo López Sánchez; el subsecretario de Agricultura, Jorge Narváez, y el director en jefe de ASERCA, Alejandro Vázquez Salido, entre otros. 22/enero/2016

Alcanza México récord de exportación de miel en 2015: ventas de 45 mil toneladas con valor de 150 mdd En representación del titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño, encabezó un encuentro con productoras de miel de Tlaxcala. La producción promedio en los últimos cinco años es de 57 mil toneladas anuales; en 2015, el estimado es de 61 mil 881 toneladas, de acuerdo con datos del SIAP.

Los apicultores del país establecieron un nuevo récord y lograron, en 2015, la mayor exportación de miel de abeja de los últimos 25 años, con un volumen de alrededor de 45 mil toneladas y un valor superior a los 150 millones de dólares, informó el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño. Así lo dio a conocer el funcionario federal al participar, en representación del secretario de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, José Calzada Rovirosa, en un encuentro con productoras de miel de Tlaxcala, donde estuvo también la señora Sandra Albarrán de Calzada. Gurría Treviño aseguró que el secretario José Calzada giró instrucciones para reforzar el impulso al sector pecuario mediante el PROGAN Productivo, con incentivos que ayuden a mejorar sus procesos de producción, cosecha, procesamiento y comercialización de la miel. En México, dijo, la producción promedio en los últimos cinco años es de 57 mil toneladas anuales; en 2015, el estimado es de 61 mil 881 toneladas, de acuerdo con datos del Servicio de Información Agro alimentaria y Pesquera (SIAP). Reafirmó que nuestro país se ubica entre las principales naciones productoras y exportadoras de miel a nivel mundial, al

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ocupar el sexto lugar como productor y el tercero como exportador. “México es productor de una de las mieles de mejor calidad y más cotizadas en el mundo, por lo cual, desde hace más de cinco décadas, ha comercializado su producto en el mercado internacional, siendo sus principales destinos Alemania, Estados Unidos, Gran Bretaña, Irlanda del Norte, Arabia Saudita y Bélgica”, acotó. Por su parte, la señora Sandra Albarrán de Calzada expresó a las mujeres de la Delegación de la SAGARPA en Tlaxcala y a las productoras de miel de la entidad un amplio reconocimiento por su doble papel de jefas de familia y trabajadoras, ya que, expresó, se entregan a su labor con dedicación para alcanzar mejores niveles de vida. Para el titular de la SAGARPA, un tema de vital importancia es incentivar a las mujeres para que cada día busquen motivos de superación y así mejorar su bienestar y el de sus familias; mediante cursos y seminarios, además de los apoyos mediante los programas de la dependencia. La representante no gubernamental del Comité Estatal Sistema Producto Apícola de Tlaxcala, Hortensia Flores Ortiz, puntualizó que a la fecha se tiene registrados a 389 productores con un inventario de 42 mil 639 colmenas y una producción anual de miel de aproximadamente mil 219 toneladas en la entidad. Aseveró que con el apoyo de la SAGARPA y la Secretaría de Fomento Agropecuario de Tlaxcala se realizan actividades de difusión para dar a conocer que la apicultura es una actividad de gran relevancia económica, con productos y subproductos que conllevan notables beneficios para la salud. En el

evento participaron el secretario de Fomento Agropecuario de Tlaxcala, Ricardo Lepe García; el delegado de la SAGARPA, Jaime Garza Elizondo; la directora general de Desarrollo Territorial y Organización Rural, Paulina Escobedo Flores, y las señoras Magali Alamán de Fernández, Lolita Gómez de López y Mirtalo Aranda de Garza. 22/enero/2016

México gana prestigio internacional en materia de sanidad e inocuidad agroalimentaria: SAGARPA Durante la 51 Asamblea General Ordinaria de la INFARVET, el secretario José Calzada Rovirosa aseguró que la coordinación de acciones entre productores, industria y autoridades ha permitido el crecimiento del sector agroalimentario, con un repunte en las exportaciones en el 2015. Las acciones conjuntas para el control y erradicación de la fiebre Aftosa, fiebre porcina clásica y la tuberculosis bovina nos ubican como un país confiable en el control y disminución de riesgos zoosanitarios.

En materia de sanidad e inocuidad las instituciones mexicanas ganan terreno y prestigio a nivel internacional, con políticas públicas y acciones claras y de largo alcance, aseguró el secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa. Durante la 51 Asamblea General Ordinaria de la Industria Farmacéutica Veterinaria (INFARVET), el titular de la SAGARPA aseguró que la coordinación de acciones entre productores, industria y autoridades ha permitido el crecimiento del sector agroalimentario, con un repunte en las exportaciones en el 2015 que, se estima, podrían alcanzar los 27 mil millones de dólares. "Somos un solo equipo, jugamos en la misma cancha, somos sus aliados. Y sí como dependencia somos rígidos en los temas

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sanitarios, es porque nos interesa el trabajo de largo plazo en beneficio del sector y del país", subrayó. Tras tomar la protesta a la nueva Mesa Directiva del INFARVET para el periodo 2016-2017, presidida por Rafael Raya Reyes, el secretario Calzada Rovirosa señaló que entre las medidas establecidas para contrarrestar el impacto por enfermedades en el sector pecuario, se encuentra el trabajo integral con la industria farmacéutica y la ubicación de las unidades de producción en zonas estratégicas para prevenir riesgos y mantener un mejor control ante posibles eventualidades sanitarias. Puntualizó que las acciones conjuntas para el control y erradicación de la Fiebre Aftosa, fiebre porcina clásica y la tuberculosis bovina ubican a México como un país confiable en el control y disminución de riesgos zoosanitarios. El presupuesto de este año de la SAGARPA, de casi 85 mil millones de pesos, estará enfocado a fortalecer la innovación, tecnificación y modernización del campo mexicano, lo que incluye impulsar la actualización de normas en la industria farmacéutica veterinaria. El presidente de la Mesa Directiva de la INFARVET -en su segundo periodo de gestión-, Rafael Raya Reyes, destacó que entre las aportaciones de esta industria está la fabricación, el año pasado, de cuatro mil 300 millones de vacunas, para apoyar las labores que realizan los productores y el Servicio Nacional de Sanidad, inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA) para el control y erradicación de la Influenza Aviar, H5N2 y H7N3. Además, la colaboración para fortalecer acciones en la farmacovigilancia, la conformación del Manual de Biológicos, el registro de

productos y la integración de protocolos para la exportación de fármacos a países de América Latina y el Caribe, detalló. El director general de la Cámara Nacional de la Industria Farmacéutica (CANIFARMA), Rafael Gual Cosío, reconoció el trabajo conjunto entre la industria y las autoridades para mejorar el marco normativo y regulatorio, a fin de lograr mayor presencia en mercados internacionales, y combatir el manejo ilegal de productos. El secretario de la Confederación Nacional de Organizaciones Ganaderas (CNOG), Freddy Priego, indicó que la colaboración de la industria farmacéutica veterinaria en el control de enfermedades contribuye al aumento de la producción en el sector pecuario nacional y es un factor fundamental para el crecimiento de las exportaciones del país. En el evento participaron el director en Jefe del SENASICA, Enrique Sánchez Cruz; la abogada general, Mireille Roccatti Velázquez, y el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño. Igualmente, los presidentes del Comité Directivo del Consejo Mexicano de la Carne (COMECARNE), Arturo Pardo Arroyo, y de la Confederación Nacional de Porcicultores, José Luis Caram Inclán, así como la directora de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM, María Eugenia Trujillo Ortega, entre otros. 22/enero/2016.

Inauguran titular de la SAGARPA y gobernador de Michoacán procesadora de frutas y hortalizas para mercados nacional e internacional

En gira de trabajo, el secretario José Calzada Rovirosa y el gobernador Silvano Aureoles Conejo inauguraron un centro agrologística, entregaron incentivos a la comercialización y supervisaron empacadoras y huertos de aguacate. En la

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comunidad de Buenos Aires, Parácuaro, se ubica el nuevo complejo agroindustrial, con capacidad para acopio, procesamiento y empaque de más de 28 mil 500 toneladas de frutas y hortalizas, en beneficio de 400 pequeños productores del Valle de Apatzingán. Se entregaron incentivos y apoyos a la comercialización por cerca de un millón de pesos a favor de productores de los municipios de Queréndaro, Cuitzeo, Zinapécuaro y Álvaro Obregón. Con una inversión de más de dos mil 600 millones de pesos para este año en la entidad se canalizan recursos directos, en concurrencia y bajo financiamiento para la construcción de un rastro Tipo Inspección Federal con área de empaque, y una planta extractora de cítricos, entre otras obras.

El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, y el gobernador de la entidad, Silvano Aureoles Conejo, inauguraron un agroclúster con capacidad para acopio, procesamiento y empaque de más de 28 mil 500 toneladas de frutas y hortalizas, en beneficio de pequeños y medianos productores del Valle de Apatzingán. Ubicada en la comunidad Buenos Aires, este complejo agroindustrial integrado por 400 socios procesa, empaca y comercializa mango, aguacate, toronja, limón, papaya y jitomate. En un corto plazo, se agregarán productos como guayaba, plátano y tamarindo para el mercado nacional (centros comerciales) e internacional (Estados Unidos, Canadá y países de Europa). A través del Plan Michoacán, la SAGARPA aportó 10 millones de pesos y 25 millones más los productores para la construcción y equipamiento del centro, el cual genera 400 empleos directos y 800 indirectos. En estas instalaciones también se operan acciones para la integración y capacitación de productores, a efecto de mejorar el desarrollo económico y social de la región. El secretario Calzada Rovirosa y el gobernador Aureoles Conejo entregaron incentivos y apoyos

de la Agencia de Servicios a la Comercialización y Desarrollo de Mercados Agropecuarios (ASERCA) por cerca de un millón de pesos a favor de productores de los municipios de Queréndaro, Cuitzeo, Zinapécuaro y Álvaro Obregón. En el evento, se anunció una inversión de más de dos mil 600 millones de pesos para este año en el campo de la entidad, los cuales estarán enfocados a detonar productividad e infraestructura, con especial atención a pequeños productores y productoras. Mediante la canalización de recursos directos, en concurrencia y bajo financiamiento se iniciarán los trabajos para la construcción de un rastro Tipo Inspección Federal con área de empaque, y una planta extractora de jugos de cítricos. También, se impulsará el repoblamiento con 20 mil vaquillas, la entrega de mil tractores, la tecnificación, por etapas, de 25 hectáreas, y centros de empaque y procesamiento de frutas y hortalizas, entre otras acciones. El titular de la SAGARPA afirmó que más allá de los datos y números que son positivos, la importancia del sector primario se mide por el impacto social, por lo que se tiene muy claro hacia dónde van dirigidos los recursos públicos este año: acompañar a pequeños productores y productoras, e invertir en infraestructura productiva de largo plazo. "La agricultura no es nada más pesos y centavos, lo importante de la agricultura en nuestro país es el impacto que tiene en la sociedad, que llegue (sus beneficios) hacia abajo, a la gente que lo necesita; en el caso de Michoacán, se están dando buenos números, al liderar el valor de producción en el sector agrícola", señaló. Destacó que de alrededor de 198

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millones de hectáreas que existen en el país, 26 millones son cultivables, y de éstas 22 millones se trabajan, lo que representa el 11% del territorio nacional. Además, apuntó, se cuenta con casi 6.5 millones de hectáreas de riego y 25 mil hectáreas de invernaderos, lo que ubica a México entre los más avanzados a nivel global. En su cuarta gira de trabajo por la entidad, el secretario José Calzada externó que la inauguración de esta planta integradora de productores del Valle de Apatzingán obedece a un compromiso hecho por el Presidente Enrique Peña Nieto, en el marco del Plan Michoacán. Hay la instrucción, puntualizó, de trabajar muy cerca de los gobernadores y presidentes municipales, con la participación de los productores y productoras para que a México le vaya bien. “Una tierra de retos es una tierra de oportunidades, hagamos de México ese gran país que queremos con trabajo y dedicación, dignificando esta actividad", subrayó. El gobernador Silvano Aureoles Conejo resaltó que la entidad genera 50 mil millones de pesos en valor de la producción, con la aportación a los mercados de más de 100 productos, de los cuales alrededor de 30 ocupan los primeros lugares a nivel nacional. El campo representa un eje de crecimiento económico y social en la entidad, indicó. El siguiente paso, añadió, es transitar a los proyectos de valor agregado, equipamiento e innovación, transferencia de tecnología y capacitación para la inclusión de pequeños y medianos productores. Hizo un llamado a los actores del sector social a trabajar y aprovechar las bondades del clima y los recursos naturales, y puntualizó que por la seguridad pública,

el gobierno estatal responde bajo "cero tolerancia a extorsiones, la impunidad en Michoacán se acabó". El presidente de la integradora de productores del Valle de Apatzingán, Ramón Ponce Gómez, a nombre de los beneficiados de la planta empacadora y de procesamiento, expresó que esta es una muestra de que el trabajo conjunto, ordenado y en unidad es clave para el éxito. Con el acompañamiento de las autoridades es más fácil hacer las cosas para mejorar la vida de cientos de pequeños productores, refirió. Previamente, el secretario José Calzada Rovirosa y el gobernador Silvano Aureoles Conejo realizaron un recorrido por empacadoras y huertas de aguacate en el municipio de Uruapan, las cuales participan como conjunto de agroempresas en la producción y procesamiento de alta calidad para la exportación a mercados internacionales. Participaron en los eventos, los presidentes de la Mesa Directa del Congreso de la Unión, Jesús Zambrano, y de la Cámara de Diputados del estado, Raymundo Arreola; el subsecretario de Alimentación y Competitividad, Ricardo Aguilar Castillo; el secretario de Desarrollo Rural y Agroalimentario del estado, Israel Tentory García; el presidente de la Unión Ganadera Regional de Michoacán, Abraham Cuevas Mendoza, y el alcalde de Parácuaro, Noé Zamora, ente otros. 25/enero/2016

Aumentan actividades primarias 3.2 por ciento en noviembre Con base en el Indicador Global de la Actividad Económica (IGAE), elaborado por el INEGI, la SAGARPA reportó que el sector primario fue el segundo con mayor crecimiento durante el

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onceavo mes de 2015. Las actividades del sector primario registraron un crecimiento de 3.2% durante el mes de noviembre de 2015, en comparación con el mismo periodo del año previo,

Informó la SAGARPA con base en el Indicador Global de la Actividad Económica (IGAE), elaborado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), que el sector primero fue el segundo con mayor crecimiento durante noviembre de 2015 y el que ha mantenido una tendencia positiva a lo largo del año. Este dinamismo mostrado en el ámbito primario durante noviembre contribuyó a un crecimiento general del IGAE de 2.4%, a tasa anual. El IGAE permite dar seguimiento a los tres sectores que integran la economía del país, divididos en los ámbitos primario, secundario y terciario. De acuerdo con el INEGI, el Producto Interno Bruto (PIB) del sector primario registró un avance de 4.1% en el tercer trimestre (julio-septiembre) de 2015, lo que representa tres trimestres consecutivos de crecimiento. En lo que se refiere al acumulado del PIB primario entre enero y septiembre, éste registró un crecimiento del 3.1% en términos anuales, en lo que se refiere a los subsectores agricultura, ganadería y pesca, entre otros. En lo que corresponde a exportaciones agroalimentarias (sectores agropecuario y agroindustrial), éstas sumaron 24 mil 460 millones de dólares hasta noviembre. Lo anterior se traduce en un aumento de 4.6%, en comparación con el acumulado enero noviembre 2014. Hasta el onceavo mes de 2015, la balanza comercial agroalimentaria registró un superávit favorable para el país por 872 millones de dólares, así como una

reducción en el rubro de importaciones (comparada con el periodo homólogo anterior) superior a los dos mil 200 millones. 25/enero/2016

Cuenta México con infraestructura de clase mundial para procesar materiales genéticos pecuarios Con la representación del titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño, inauguró el Centro de Transferencia Genética (CTG) Porcina Sinergia, en Michoacán.

En conjunto, cuatro CTG’S en el país podrán producir 430 mil dosis anuales de alta calidad para aportar a los factores clave que determinan el desempeño del ganado porcino. En nuestro país se refuerza cada vez más la infraestructura de análisis pecuarios, que alcanza niveles de clase mundial, con la incorporación de modernos y equipados laboratorios, en donde se procesan materiales genéticos, como semen y embriones, de alta calidad e inocuidad para mejorar e identificar a las razas puras, en beneficio de los productores y del consumidor final. Al inaugurar el cuarto Centro de Transferencia Genética (CTG) Porcina Sinergia, el coordinador general de Ganadería, Francisco Gurría Treviño, aseguró que además de mejorar la genética del ganado que se consume en México, otro de los propósitos es comercializar la genética desarrollada en el país, ampliamente reconocida en el mundo. Con la representación del secretario de, SAGARPA José Calzada Rovirosa, el funcionario federal dijo que la dependencia apoya el esfuerzo de los productores, como en este caso, con el cuarto centro genético porcino en el país.

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Ante un centenar de productores, indicó que otra de las metas es lograr estándares de alto valor productivo, como hacer que una hembra tenga entre 32 y 34 lechones por año, tal como ya ocurre, en países como Holanda, y que eso se pueda replicar en granjas que cuenten con 800 o 900 vientres. Destacó que lo que hace fuerte al sector es el esfuerzo de los pequeños y medianos productores, concentrado en este tipo de proyectos, debido a que implican una gran coordinación para conjugar tanto eficiencia como eficacia. En México se está creando una infraestructura de alto nivel para lograr que todas las especies de razas puras y de alto valor genético puedan tener el respaldo de una línea de paternidad, con el fin de darles seguimiento y hacer un análisis genómico que determine cuáles son los marcadores favorables en el sector pecuario. Respecto al tema de importación de productos de cerdo, Gurría Treviño dio a conocer que se trabaja ya, junto con la Secretaría de Economía, en la elaboración de una norma que represente una mejora regulatoria sobre la entrada de estas mercancías, y sirva como marco de referencia para un mercado en condiciones justas y equitativas con relación a la comercialización de este tipo de bienes. El presidente del Consejo Directivo del CTG Sinergia, Pedro Aceves García, informó que este Centro cuenta con una inversión de 18 millones de pesos, de los cuales, cuatro millones fueron aportados por la SAGARPA para la adquisición de equipamiento y software; 700 mil pesos, por el Instituto Nacional de la Economía Social (INAES), que se utilizaron en la compra de sementales, y los 13 millones

restantes fueron canalizados a través de los productores. Este centro, brindará homogeneidad, sanidad y carne de alta calidad que permita satisfacer las necesidades de un mercado exigente. Los cuatro CTG’S podrán producir 430 mil dosis de alta calidad para ofrecer un control sobre los factores clave que determinan el desempeño del ganado porcino. Por su parte, el delegado de SAGARPA en Michoacán, Jaime Rodríguez López, dijo que en la porcicultura participan productores del estado distribuidos en 16 municipios, con una producción mensual de 30 mil cerdos a la venta. Cabe señalar que la SAGARPA respaldó a los productores para la creación de centros de estudio y análisis de genómica, como el Centro de Innovación y Desarrollo Agroalimentario de Michoacán (CIDAM), donde está instalado uno de los más avanzados laboratorios de estudios de ADN pecuario. Asistieron al evento la delegada del INAES en Michoacán, Mónica Berenice Sánchez Cachu; los presidentes de la Confederación de Porcicultores Mexicanos, José Luis Caram Inclán; de la Unión Ganadera Regional de Porcicultores de Michoacán, Jesús Pérez Bereber, y de la Asociación Ganadera Local de Porcicultores de La Piedad, Michoacán, Víctor Hugo Pérez León, así como el director de Ganadería de la Secretaría de Desarrollo Rural y Agroalimentario (SEDRUA) en la entidad, Valdemar Arroyo Souza. 25/enero/2016

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Impulsan SAGARPA y CANACINTRA vinculación para mayor transformación agroindustrial en el campo Durante el Consejo Directivo Nacional de la CANACINTRA, el secretario José Calzada Rovirosa afirmó que invertir en el campo es un buen negocio: "un peso invertido genera bienestar y trasforma vidas para construir un México más próspero y seguro”.

En 2016 hay buenas perspectivas de crecimiento y desarrollo en el campo, a través de la tecnificación, innovación e inversión, y de transitar de los subsidios a los incentivos a la productividad, con el acompañamiento a los pequeños, productores y productoras: SAGARPA. El presidente de la CANACINTRA, Rodrigo Alpizar Vallejo, afirmó que en esta nueva etapa de trabajo se enfocarán acciones para impulsar áreas de infraestructura y agrologística, cadenas de valor y esquemas de financiamiento directo con los productores, lo que facilitará su inclusión en mercados nacionales e internacional. La SAGARPA y la Cámara Nacional de la Industria de la Transformación (CANACINTRA) acordaron fortalecer líneas de trabajo en el acompañamiento de los productores del campo, en procesos de financiamiento y tecnificación, así como en proyectos de transformación agroindustrial. Durante el Consejo Directivo Nacional de la CANACINTRA, el titular de la SAGARPA, José Calzada Rovirosa, afirmó que invertir en el campo es un buen negocio, "un peso invertido en el campo es uno que genera bienestar y trasforma miles de vidas en el camino para construir un México más próspero y más seguro”. La transición de los “Queremos alejar al sector primario y a la SAGARPA de lo tradicional, y lo

tradicional son subsidios y apoyos, y llevarlos a cuestiones que tengan que ver con infraestructura e inversión, porque esto es algo el productor y sus hijos y que ven sus nietos, pero que además se refleja de manera sustantiva en términos de producción y, por supuesto, también de la balanza comercial”, enfatizó. El otro camino, es la diversificación de mercados, lo cual se logrará con el fortalecimiento de acciones en materia de sanidad e inocuidad, y la inversión en cadenas de valor agregado, sistemas de agrologística -como centros de acopio, procesamiento y empaque-, cuartos frigoríficos, rastros TIF, invernaderos, tecnificación del riego y esquemas de financiamiento con la participación de la banca privada. En este último rubro, comentó que en los países con alto potencial productivo agroalimentario, en el 70% de los financiamientos participa la banca comercial, mientras que en México sólo es de 15%. De ese tamaño es el reto a enfrentar y aquí es donde este importante organismo industrial tiene mucho que aportar. Ante los delegados de la Cámara e industriales de diferentes puntos de país, José Calzada Rovirosa aseguró que en esa nueva visión del sector se tiene que redimensionar el potencial que tiene el campo mexicano y su contribución al PIB nacional, con un crecimiento de 4.1% y 6.3% en valor de las exportaciones agroalimentarias al año. Más que los pesos y centavos, el crecimiento del sector se tiene que medir también por el impacto en lo social, porque si bien, se tienen buenos números, todavía falta mucho por hacer para insertar a los pequeños y medianos productores en los procesos de

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productividad, competitividad y rentabilidad, compromiso en el que el Gobierno de la República orienta políticas públicas, programas y recursos. Un ejemplo de este impacto, indicó, es el que grandes empresas y corporativos nacionales e internacionales invierten miles de millones de dólares, con la consecuente generación de empleos; para el caso del campo en México, abundó, vale 45 mil millones de dólares y genera millones de empleos, esa es una contribución social. Destacó el desarrollo de dos proyectos estratégicos que cambiarán la vida a miles de pequeños productores: Campeche, la siembra de 100 mil hectáreas de palma de aceite, en beneficio de 20 mil familias (100 mil personas), y el de la incorporación de 20 mil hectáreas al cultivo de maíz y soya en Tizimín, Yucatán, con un impacto en el sector social de la región. Acompañado por el coordinador de Asesores de la SAGARPA, Flavio Díaz Mirón, el secretario de Agricultura detalló que otra área donde se tiene que invertir es en la parte de insumos (fertilizantes y semillas) para abaratar costos de producción, “esto es irnos al origen y no al del presidente de la CANACINTRA, Rodrigo Alpízar Vallejo, resaltó que esta reunión de Consejo cuenta con la participación de líderes de las políticas públicas que marcan la agenda del país, como lo es la del sector agroalimentario nacional, rubro en el cual quieren participar con mayor impulso en coordinación con la SAGARPA. Explicó que 26/enero/2016

Otorga SAGARPA a seis municipios de Guanajuato estatus zoosanitario de Fase de Erradicación en Brucelosis y Tuberculosis El reconocimiento impacta positivamente en tres mil 788 hatos bovinos con más de 44 mil 585 cabezas, mil 389 rebaños caprinos con 15 mil 660 cabras, y tres mil 253 ovinos con 50 mil 829 cabezas. El SENASICA subrayó la relevancia y responsabilidad que implica el reconocimiento, por lo que exhortó a los ganaderos de Guanajuato a mantener su trabajo en favor de la sanidad y a realizar las acciones necesarias para conservar el nuevo estatus.

El estado de Guanajuato elevó su estatus zoosanitario, luego de que SAGARPA reconoció a la zona “A2” de esa entidad en Fase de Erradicación en el marco de las campañas nacionales contra la Brucelosis de los Animales y la Tuberculosis Bovina (Mycobacterium bovis). Este nuevo estatus beneficia a los municipios de Atarjea, Santa Catarina, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Fichú, Guanajuato, y se alcanzó debido al trabajo coordinado entre los productores de ganado bovino, ovino y caprino, los técnicos en salud animal del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), del Comité Estatal de Fomento y Protección Pecuaria, así como del gobierno estatal. El reconocimiento impacta positivamente en la actividad pecuaria de la región, en la que se ubican tres mil 788 hatos bovinos con más de 44 mil 585 cabezas, mil 389 rebaños caprinos con 15 mil 660 cabras, y tres mil 253 rebaños ovinos con 50 mil 829 cabezas, que podrán comercializarse, al igual que sus productos y subproductos, de manera más segura y competitiva. Para que la mencionada región de Guanajuato

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alcanzara el nuevo estatus zoosanitario, fue necesario cumplir con las disposiciones establecidas en la Norma Oficial Mexicana NOM-041-ZOO-1995 “Campaña Nacional contra la Brucelosis en los Animales” y en la Norma Oficial Mexicana NOM-031-ZOO-1995 “Campaña Nacional contra la Tuberculosis Bovina (Mycobacterium bovis)”. El SENASICA subrayó la relevancia de este logro en materia zoosanitaria y la responsabilidad que implica el reconocimiento, por lo que exhortó a los ganaderos de Guanajuato a mantener su trabajo en favor de la sanidad y a realizar las acciones necesarias para conservar el nuevo estatus. La brucelosis y la tuberculosis se encuentran en forma endémicas en México, pueden afectar a las especies domésticas y. La Brucelosis es causada por bacterias del género Brúcela ., y se caracteriza por la presencia de abortos, producción de becerros débiles y disminución de los índices de fertilidad, además de que su presencia en los hatos lecheros puede derivar en problemas de salud pública. La tuberculosis es una enfermedad infectocontagiosa de curso crónico causada por Mycobacterium bovis, que provoca la formación de granulomas o tubérculos, afecta principalmente al ganado bovino, aunque se presenta también en otros animales domésticos. Esta enfermedad tiene importancia económica porque es barrera para la exportación, provoca restricciones a la movilización de animales, tanto a nivel nacional como internacional, además de que disminuye la producción láctea y de carne, lo que significa pérdidas para los ganaderos. Reforzar el estatus zoosanitario de las

regiones, repercute positivamente en la salud pública, ya que se mitiga el riesgo de que el ser humano se contagie de estas enfermedades zonticas por el consumo de productos lácteos no pasteurizados. 27/enero/2016

México, protagonista como productor y exportador agroalimentario: José Calzada Rovirosa Ante embajadores y representantes de organismos internacionales, el titular de la SAGARPA puntualizó que el sector agropecuario y pesquero nacional es un pilar de desarrollo estratégico que contribuye a la paz social.

El secretario de SAGARPA, José Calzada Rovirosa, afirmó que México está llamado a ser protagonista en la producción de alimentos a nivel global, en un contexto y visión de un país altamente productivo, competitivo y exportador. Ante integrantes del H. Cuerpo Diplomático Acreditado en nuestro país, el titular de la SAGARPA puntualizó que en México el sector agropecuario y pesquero es un pilar de desarrollo estratégico y promotor de la paz social. "Invertir en el campo es abonar a la paz y a la prosperidad del país, y en esta etapa de crecimiento el campo cada vez nos da más beneficios". Los pronósticos de los organismos internacionales indican el enorme reto que representa para las naciones producir más alimentos en los próximos años -alrededor de un 70 por ciento más-, y en este escenario el país retoma su compromiso a nivel global para contribuir a satisfacer esta demanda, a través de potenciar la producción en pequeñas unidades, con el acompañamiento de tecnología e

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innovación. El secretario José Calzada Rovirosa destacó en este encuentro con embajadores y representantes de organismos internacionales vinculados al ámbito agroalimentario los esfuerzos de los agentes del sector primario y las autoridades que han llevado al país a ubicarse en el doceavo lugar mundial como productor de alimentos. Esto es, dijo, poner en contexto lo que representa México, su potencial de crecimiento en el sector primario y los números positivos –aumento del cuatro por ciento del PIB agroalimentario en los últimos tres años y una balanza comercial superavitaria-, resultados del esfuerzo de siete millones de productores que laboran en el campo. En la SAGARPA tienen aliados para trabajar integralmente en la apertura de mercados y en la cooperación técnica y científica, a fin de alcanzar la productividad, competitividad, sustentabilidad, equidad y mayor bienestar de las familias del sector rural. Con la representación de la secretaria de Relaciones Exteriores, Claudia Ruiz Massieu, el subsecretario de Relaciones Exteriores, Carlos de Icaza González, aseveró que con un trabajo coordinado e integral se logrará el avance en la consolidación de mercados internacionales y la apertura de otros, en un marco de responsabilidad global, como lo establece el Gobierno de la República para el desarrollo del sector agroalimentario y del país. La Red de Representantes Diplomáticos de México está al servicio de las causas a favor del crecimiento y desarrollo del país, en particular en un sector tan importante como el agroalimentario, con la instrumentación de acuerdos de cooperación e intercambio tecnológico.

El representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO, por sus siglas en inglés), Fernando Soto Baquero, resaltó que este organismo reconoce el relevante papel de México como productor y exportador de alimentos en el sistema agroalimentario mundial. Enfatizó la participación del país en la instrumentación de políticas públicas enfocadas en la inclusión de pequeños productores, la promoción de modelos más sustentables en la agricultura y la contribución en la responsabilidad global para fortalecer la seguridad alimentaria. La embajadora de Francia en México, Maryse Bossière, indicó que este encuentro fortalece las líneas de acción encaminadas a lograr una agricultura sustentable, así como la adaptación y mitigación de los efectos del cambio climático, en un marco de cooperación internacional en la que México tiene mucho que aportar. De acuerdo con el coordinador general de Asuntos Internacionales de la SAGARPA, Raúl Urteaga Trani, en esta reunión participaron embajadores y/o representantes de 64 países, 150 dirigentes y productores de diferentes ramas del sector, así como legisladores y funcionarios del Gobierno de la República. 28/enero/2016

Establecen CONAPESCA, INAPESCA y productores periodos de veda de camarón en el Pacífico La medida acordada tiene como fin mantener la sustentabilidad de la especie en aguas marinas de jurisdicción federal con el objetivo de mantener la sustentabilidad del camarón en aguas marinas de jurisdicción federal del océano Pacífico, la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (CONAPESCA), con base en las

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investigaciones y muestreos biológicos del Instituto Nacional de Pesca (INAPESCA), fijó las fechas para el inicio de la veda del crustáceo

Con la representación del titular de la CONAPESCA, Mario Aguilar Sánchez, el director general de Ordenamiento Pesquero y Acuícola, Víctor Arriaga Haro, sostuvo un encuentro con el director general del INAPESCA, Pablo Arenas Fuentes, dirigentes nacionales de los sectores privado y cooperativo pesquero, así como líderes de federaciones de sociedades cooperativas que conforman el Comité Nacional de Acuacultura y Pesca. Con base en los resultados de los muestreos de camarón presentados por el director general adjunto de Investigación Pesquera en el Pacífico del INAPESCA, Pedro Sierra Rodríguez y la opinión de los productores, se estableció el inicio de los periodos de la veda de la siguiente manera: A partir del 29 de febrero, en sistemas lagunarios estuarinos, bahías, marismas, esteros y aguas marinas del Golfo de California, hasta la frontera entre Nayarit y Jalisco. A partir del 7 de marzo, en aguas marinas del océano Pacífico desde la frontera con Estados Unidos hasta el punto ubicado en las coordenadas geográficas, 22° 30’ 00” de latitud norte y 109° 54’ 45” de longitud oeste (Los Cabos, Baja California Sur). A partir del 20 de marzo, en aguas marinas comprendidas desde la frontera entre de Nayarit y Jalisco, hasta el límite con Guatemala. Estas fechas se legalizarán mediante la publicación del Acuerdo correspondiente en el Diario Oficial de la Federación, en los próximos días. Por la CONAPESCA, en la sesión del Comité participaron también el director general de Inspección y Vigilancia, Mario

Alberto Castañedo Peñuñuri, y el visitador regional, José de Jesús Gallo.

Por el sector productivo, asistieron los presidentes de la Cámara Nacional de las Industrias Pesquera y Acuícola, Fernando Medrano Freeman; de la Unión de Armadores del Pacífico, Ricardo Michel Luna, y de la Confederación Nacional Cooperativa Pesquera, Armando Castro Real, así como el secretario de la Confederación Mexicana de Cooperativas Pesqueras, Raúl Leal Félix. Además, los subsecretarios de Pesca de los gobiernos de Baja California Sur, Baja California, Sonora y Sinaloa, así como representantes de la Secretaría de la Marina, entre otros. 28/enero/2016.

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La Escuela al Centro

Mtro. Aurelio Nuño Mayer

Este año será clave para la transformación del sistema educativo mexicano. En los próximos meses, presentaremos cada una de las siete prioridades que hemos formulado para llevar a buen puerto la reforma educativa. El día de hoy lanzamos la primera de estas prioridades que hemos denominado el plan La Escuela al Centro. El objetivo de este esquema es mejorar la organización de las escuelas para llevar la reforma educativa a las aulas.

En los últimos meses he tenido la oportunidad de visitar numerosas escuelas en diversas partes del país. Si bien cada plantel es distinto he encontrado que existen problemáticas recurrentes. En primer lugar, la mayoría de los maestros se queja de la excesiva carga burocrática que los distrae de su verdadera tarea: enseñar. También es común que los padres de familia no encuentren la manera de involucrarse activamente en las escuelas. Por otra parte, muchas veces los directores y maestros no tienen adónde acudir cuando necesitan acompañamiento técnico-pedagógico y apoyo en la gestión de su plantel. De igual forma, las comunidades escolares carecen de flexibilidad y de los recursos económicos para resolver sus necesidades cotidianas.

Por último, en la mayoría de nuestras escuelas se utiliza de manera ineficiente el tiempo de enseñanza. Diversos

estudios y expertos internacionales sugieren que al menos 85 por ciento del tiempo frente al grupo se utilice efectivamente en actividades de aprendizaje. En México, destinamos únicamente 56 por ciento.

Con el plan La Escuela al Centro buscamos un cambio en la organización de las escuelas para que todos los miembros de la comunidad se involucren activamente en su mejora continua. Todo el sistema debe estar al servicio de las escuelas y de sus alumnos, y brindarles el apoyo que requieren para elevar la calidad de la educación.

Nuestra visión es que las escuelas cuenten con directores que ejerzan efectivamente su liderazgo y docente que trabajen de forma colegiada para mejorar sus métodos. Que los supervisores tengan los recursos para prestar apoyo técnico-pedagógico a los planteles y que éstos tengan mayor flexibilidad para organizarse de acuerdo con sus necesidades. Que los padres de familia participen de manera activa e informada para contribuir a la mejora de la educación. Que se aproveche de manera adecuada el tiempo en las escuelas, dedicando al menos 85 por ciento de las horas de clases a tiempo efectivo de enseñanza.

Para hacer realidad esta visión trabajaremos juntos con las autoridades educativas locales, maestros, directores y padres de familia en seis líneas de acción. Primero.- Una nueva organización de la escuela con menos burocracia. Buscaremos que cada plantel cuente con un subdirector de gestión escolar y un

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subdirector académico. Por su parte, los supervisores contarán con un equipo de apoyo técnico-pedagógico y uno de gestión. Por último, se limitarán las solicitudes de información que hoy en día diversas instancias realizan a las escuelas. En su conjunto, estas medidas permitirán reducir la carga burocrática y reorganizar los planteles de tal manera que se puedan enfocar en mejorar la calidad de la educación.

Segundo.- Más recursos para las escuelas. Cada escuela recibirá un presupuesto propio para fortalecer su autonomía de gestión, de acuerdo con su matrícula y su nivel de rezago. Con estos recursos, la comunidad de cada plantel -director, maestros y padres de familia- podrán decidir de manera colectiva en qué gastar el dinero, así sea para arreglar un vidrio roto o para comprar materiales educativos. El objetivo para el próximo ciclo escolar es pasar de las 50 mil escuelas que actualmente cuentan con este tipo de recursos a través del Programa de la Reforma Educativa y de las Escuelas de Tiempo Completo, a 75 mil. De manera complementaria, lanzaremos un portal en línea donde maestros, directores y supervisores podrán consultar en intercambiar recursos pedagógicos y experiencias. Tercero.- Fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares. Estos consejos son fundamentales para mejorar la enseñanza en las escuelas, porque reúnen a los maestros y al director de cada plantel para realizar la planeación y el seguimiento académicos. Hasta ahora, los lineamientos exigían que estos consejos sesionaran tres veces antes del inicio de clases para planear el año y

último viernes de cada mes para dar seguimiento a la ruta de mejora. Con el plan La Escuela al Centro vamos a otorgar a cada comunidad escolar mayor flexibilidad para organizar estas tareas. Ya no será obligatorio, por ejemplo, que las sesiones se estos consejos sean los viernes. Cada escuela, tanto pública como privada, podrá elegir el día del mes y la hora que más le convengan. Cuarto.- Participación social activa. Los Consejos Escolares de Participación Social son la base de la toma de decisiones para resolver las necesidades más urgentes del plantel y su vinculación con la comunidad. En ellos están representados los padres de familia, los maestros, las autoridades educativas, organizaciones de la sociedad civil, así como los sectores social y productivo. Vamos a fortalecer estos consejos para que los padres de familia tengan instrumentos efectivos para exigir transparencia y rendición de cuentas en cada escuela. Quinto.- Mejor uso del tiempo en la jornada escolar. Para aprovechar mejor el tiempo de estudio vamos a permitir que cada comunidad escolar pueda optar por diversas formar de organizar su calendario. Para ello, se someterá a consideración del Congreso de la Unión una iniciativa de reforma al artículo 51 de la Ley General de Educación para permitir modificaciones en la estructura del calendario escolar. En ningún caso se recortará el número de horas. Directores, docentes y padres de familia, sujeto a la aprobación de las autoridades educativas estatales, podrán

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ajustar el calendario escolar y los horarios según sus necesidades, dentro de ciertos parámetros. Las primarias y secundarias seguirán teniendo el mismo número de horas al año, pero ahora podrán escoger si quieres continuar impartiéndolas en 200 días con los horarios tradicionales o cambiar a un calendario de 185 días con jornadas más largas y de esa manera mejorar el uso efectivo del tiempo en las aulas. Ambas modalidades se mantienen bajo los parámetros que se practican en el resto de los países de la OCDE. En promedio, los países miembros de esta organización cuentan con 185 días con 791 horas en primaria y 183 días con 907 horas en secundaria. En México, las primarias de horario regular tienen 800 horas de clases al año, las primarias de jornada ampliada mil 200 y las de tiempo completo mil 600, mientras que las secundarias llegan hasta mil 167. En todos los casos, el número de días y horas se mantendrá por encima o exactamente en el promedio de la OCDE. En el caso de las escuelas preescolares aumentarán las horas de clase en todos los casos de 3 a 4 horas diarias para el calendario de 200 días y a 4.5 horas para el calendario de 185 días. Este cambio no solo mejorará significativamente la calidad y la equidad de la enseñanza -la evidencia internacional muestra que extender la educación temprana es crucial para un mejor desarrollo educativo en todos los niveles-, sino que también representará un apoyo importante a las madres trabajadoras de México.

Sexto.- Las escuelas de verano. De manera complementaria a los ajustes que proponemos al calendario escolar, buscaremos un mejor aprovechamiento de las vacaciones de verano. Al igual que los nuevos horarios de las preescolares, esto permitirá no solamente mejorar la calidad de la educación, sino también la equidad, al ofrecer en escuelas públicas actividades deportivas, culturales, así como de reforzamiento académico a los hijos de aquellos padres de familia que así lo deseen. Lanzaremos un programa piloto este mismo verano con la intención de escalarlo a escala nacional en el ciclo 2017-2018. Todos estos cambios se realizarán con estricto apego a la ley y sin afectar los derechos laborales de los maestros. México vive un periodo excepcional en su historia. En la vida de una nación, son pocas las oportunidades de emprender una transformación tan fundamental como la que hoy experimenta nuestro sistema educativo. Los cambios son muchos, pero nuestro objetivo es solo uno: que todos los niños, niñas y jóvenes del país tengan la educación de calidad a la que el artículo tercero constitucional nos compromete. Para lograrlo, tenemos que trabajar todos juntos. Nosotros en la SEP definimos las directrices de la política educativa y encabezamos el proyecto, pero la educación es responsabilidad de todos. Por eso, convoco a las autoridades educativas locales, todos los funcionarios educativos, los maestros, los padres de familia y la sociedad en general a que participen en esta renovación.

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C. Director de Plantel: si en tu CBTA, CBTF o Brigada, UNCADER o CIRENA, realizan actividades deportivas, sociales, culturales, académicas, festivales y otras, que quieran difundir por medio de la “Gaceta DGETA”, en la página WEB, o en el

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