Las Chicas

de Alambrede Jordi Sierra i Fabra

Mariángeles Gualde Orozco

Candela Martínez Falcó

Letizia Nati Poltri

Antonio Tomás Mayor

1

Índice del Proyecto

1. Introducción:..........................................................................................................................................2

2. Fases de la elaboración:........................................................................................................................3

3. Guión del booktrailer:...........................................................................................................................3

4. Conclusión del booktrailer:..................................................................................................................6

2

1. Introducción:

Hemos escogido para el desarrollo del booktrailer el libro Las chicas de alambre, de

Jordi Sierra i Fabra, publicado en 1999 por la Editorial Santillana.

El autor es un gran conocido entre los consumidores de literatura juvenil por sus más de

cuatrocientas obras publicadas con numerosos premios y galardones en sus vitrinas.

Hemos elegido esta obra en cuestión por considerar que, aunque está publicado ya hace

14 años, la temática de la extrema delgadez de las adolescentes que aspiran (o incluso las que no

lo hacen) a modelos es un tema importante que no debemos de intentar inculcar a nuestros

estudiantes que esa estética no es la adecuada para una correcta y apacible salud personal. Así,

además de criticar el mundo de la pasarela, el autor deja comentarios velados sobre la delgadez

desorbitada que llevó a las chicas a ser nombradas como “de alambre”.

Nuestro objetivo a la hora de realizar este booktrailer ha sido el de mostrar los personajes

y el argumento del libro, plasmándolos por medio de elementos visuales: imágenes y vídeos. Lo

primero que observamos en esta obra fue la actualidad de la temática, a pesar de haber sido

publicado hace varias décadas. Las drogas, el mundo de la moda, los problemas familiares y

alimenticios siguen siendo vigentes hoy en día y que pueden acercar la obra a un lector juvenil,

cuyos intereses se ven plasmados en dicha obra.

El hecho de haber elegido este libro ha sido también debido a los espacios en los que se

desarrolla la acción del protagonista: siempre espacios abiertos que dan una visión muy amplia al

lector y facilitan su lectura debido a que ésta se va procesando de una manera ágil y dinámica.

Si tenemos en cuenta que la mecánica de la escritura del autor, como él dijo en la

conferencia a la que acudimos, se basa en los diálogos, todo esto también ofrece al libro de una

vitalidad considerable, primando las relaciones personales por encima de las descripciones u

otros elementos.

En un primer momento, decidimos realizar una grabación propia en la que cada uno

representara uno de los personajes de la obra; pero cuando nos dimos cuenta de que el perfil de

los personajes (sobre todo el de las tres modelos) era muy difícil de interpretar, optamos por la

segunda opción, mucho más realista: hacer el booktrailer a partir de imágenes y vídeos

3

descargados de la red. A parte de los elementos visuales, hemos introducido un elemento

auditivo en off que va narrando las partes más relevantes de la obra.

Finalmente, esperamos que mediante los elementos visuales y auditivos que hemos

utilizado, el espectador pueda llegar a entender el tema y el argumento de la obra y que, tras su

visualización, sienta la curiosidad por leer la obra.

2. Fases de la elaboración:

El booktrailer lo hemos dividido en diferentes fases, siguiendo el orden cronológico de la

obra: introducción, nudo y desenlace.

Debido a los distintos espacios que utiliza el autor, encontramos una gran variedad de

imágenes y vídeos que nos facilitaron la edición del booktrailer. París, Nueva York y Los

Ángeles son algunas de las ciudades en las que se desarrollará gran parte de la acción.

A continuación, intentaremos explicar cómo hemos construido nuestro booktrailer,

partiendo de las imágenes y vídeos utilizados y anotando, bajo estas imágenes, el guión de la voz

en off que va narrando la historia.

3. Guión del booktrailer:

Para empezar, el booktrailer se inicia con una imagen en negro y una voz en off que dice

lo siguiente:

“Esta es la historia de tres chicas que llegaron hasta lo más alto de la fama. Tan jóvenes,

tan hermosas y tan distintas... (Una) morena, (una) rubia y (una) negra. La delgadez (que) las

llevó primero al éxito, (que) incluso les dio un nombre, y (que), finalmente, las acabó matando.”

Después, la pantalla en negro da lugar al título de la obra: Chicas de alambre.

4

A continuación, se presentan los personajes que aparecerán a lo largo de la obra,

mediante imágenes y una voz en off:

a) Cyrylle: “fue la primera en morir. Se suicida al saber que tenía el SIDA”.

b) Jess: “muere por una sobredosis de drogas”.

c) Vania: “la desaparición más inesperada”.

d) Tras ellas, aparece Jon Boix: “El encargado de buscar la verdad”.

Tras este momento de presentación de las tres top-models y del protagonista de la obra,

aparece una panorámica de Barcelona, ciudad en la que se encuentra la sede de la revista Zonas

Interiores, punto de partida de la historia.

Una vez que se termina la panorámica de la ciudad condal, aparece la imagen de la sede

de Zonas Interiores, donde trabaja un joven periodista: Jon Boix, que será nuestro protagonista y

quien desentrañará los misterios acerca de estas tres chicas. Mientras aparece la imagen del

edificio, un diálogo en off narra lo siguiente:

“- ¿Recuerdas a Vania? Dentro de un par de meses hará diez años que desapareció sin

dejar rastro. Nadie sabe si ha muerto o si aún sigue viva. Es un buen momento para desenterrar el

tema, investigarlo y publicar un artículo de las Wire Girls.

- Cuenta con ello. ¿Quién tiene la oportunidad de buscar a la chica que le hizo soñar

durante la adolescencia y que encima le paguen por ello?”

En el momento en que aparece la imagen del despegue del avión, que se dirige a Madrid,

la voz en off reflexiona sobre los temas del artículo:

“El artículo no sólo debía centrarse en Vania, sino también en sus dos amigas, en sus

muertes… es decir tendría que abordar el mundo de la moda, las drogas, el éxito y el fracaso, la

anorexia y la bulimia… en definitiva debía investigar sus fugaces vidas”.

En la capital de España, Jon Boix va en busca del padre de Vania, quien no había tenido

nunca relación con su hija. La voz en off habla sobre los resultados de dicha entrevista:

“La entrevista con el padre de Vania no me llevó a ninguna conclusión, por lo que tuve

que seguir con la búsqueda, como ya me había imaginado”.

5

Seguidamente, se dirige a París, donde se encuentra con el descubridor de Cyrille,

Frederick Dejonet.

“En París buscaría información sobre Cyrille”.

También descubre lo que significa estar inmerso en un desfile de moda y lo que ellas

tuvieran que vivir.

“Me sumergí en el mundo de la moda y pude comprobar la adrenalina y el frenesí que

sienten esas chicas cuando alcanzan la fama”.

Después de visitar la ciudad del amor, sobrevuela el océano atlántico para llegar a Nueva

York, donde se entrevista con el exmarido de Vania, Robert Ashcroft.

“Tal y como me había imaginado, el encuentro con el exmarido de Vania no me aportó

nada nuevo: su matrimonio fue corto y fracasó debido al ritmo de vida que sus profesiones les

imponían”.

Una vez deja Nueva York, viaja hasta Los Ángeles, donde se reúne con la familia de Jess

Hunt.

“Bárbara, la hermana de Jess fue mi punto de partida en la investigación. Gracias a su

colaboración, apareció un nombre, Noraima, la criada de Vania. Éste sería el dato en el que

centraría mi investigación”.

El protagonista vuelve a Barcelona y habla con su jefa, su madre. Le dice que tiene

nuevas pistas y que necesita más información.

“Creo que voy por buen camino, sólo necesito un golpe de suerte, algo que le dé un

cambio de perspectiva a la historia”.

Cuando Jon va a la casa de la tía de Vania, le pide permiso para mirar sus cosas.

Encuentra una postal en la que aparecía Vania con Noraima. Mientras aparece la imagen de la

postal, una voz en off dice:

“Aruba, un paraíso, ideal para unas vacaciones o para algo más. Algo como desaparecer

sin dejar rastro”.

6

Al encontrar esta postal, le da las pistas suficientes para saber el paradero actual de

Noraima y, por tanto, concluye que es la pista definitiva para saber qué ocurrió con Vania.

Mientras viaja en avión, reflexiona sobre la cuestión:

“Tengo miedo. No sé si voy a encontrarla o si por el contrario constataré su muerte”.

En una panorámica de Aruba, encuentra la casa de Noraima y aunque esta le niega la

existencia de Vania mostrándole pruebas. Todo es un engaño, él consigue averiguar que sigue

viva. La voz en off dice:

“Todo había sido una farsa. Noraima había estado encubriendo a Vania durante todos

estos años. Ella estaba viva”.

Finalmente, aparece una imagen de una playa de la isla en la que Jon Boix y Vania

pasean. La voz en off dice:

“- Después de haber paseado con ella por la playa, me dio las gracias, como si supiera

que yo no iba a contar en el artículo la verdad sobre estos diez años”.

Por último, el booktrailer termina con una imagen de un atardecer en una playa y los

créditos van pasando.

4. Conclusión del booktrailer:

Como conclusiones sobre este booktrailer, debemos destacar las siguientes cuestiones:

Para que la historia se ajustara al tiempo que se especificaban en las normas del trabajo,

hemos omitido detalles de algunas partes de la historia que no considerábamos tan importantes

ya que creemos que los elementos elegidos sintetizan perfectamente el argumento de la historia.

Por último, destacar aquí que conocemos el funcionamiento de un tráiler en esencia y que

nosotros hemos contado la “película” en sí, cosa que haríamos para la supuesta aula a la que

tuviéramos que dirigirnos, pero que aquí hemos querido contar la historia completa a nuestros

compañeros por si ellos se vieran en la tesitura de tener alguna problemática de este estilo en sus

7

clases y considerasen que, con lo que aquí hemos explicado, les sería de utilidad para sus

alumnos.

Y…