Borrador Trabajo Final

ECBTIQUIMICA GENERAL 201102Semestre I 2015

Prueba Nacional por ProyectoQuímica General

Cloro

Autores

José Manuel RamírezCód. 6465383

Luis Alonso CopeteCód.

Grupo201102_283

Presentado a Javier Eduardo Villamizar

Fecha de entrega

(25/ Mayo / 2015)

Prueba nacional por proyecto


1. Actividades a realizar

El docente asignara en el foro de Evaluación final un producto de la vida cotidiana y los estudiantes realizaran un proyecto para la elaboración de la ficha técnica de seguridad en la utilización del producto, después de conocer y describir todo el producto con el desarrollo de la fase I y fase II.

FASE 1Producto asignado por el Tutor: Cloro

Principio activo asignado por el Tutor: Hipoclorito de Sodio

Reaccion quimica aportada por el Tutor:

Nombre(s) estudiante(s) que

aportaron.Uso Argumentación

José Manuel Ramírez

Farmacéutico -cosmético

Como agente de limpieza y desinfección de heridas y como intermedio para fabricar todo tipo de medicamentos para el tratamiento de enfermedades tales como: el SIDA, las alergias, el cáncer, la diabetes, las úlceras o las enfermedades del corazón. Como componente del instrumental médico de plástico: goteos intravenosos, bolsas para plasma, aparatos ortopédicos, etc. ElPVC se usa para la fabricación deenvoltorios farmacéuticos de pastillasy grageas

Luis Alonso Copete

AgrícolaEs usado como desinfectante de muchas herramientas en las explotaciones agrícolas, es usado para la esterilización de algunos productos que se planean exportar como la eliminación de muchas plagas.



Luis Alonso Copete

Ambiental

Es usado para separar contaminantes de ríos, cuencas, caños, etc.Es usado en la desinfección del agua y para conservarla en las plantas de tratamiento hasta que llegue al ser humano.

José Manuel Ramírez

Salud

Contribuye como parte de la formulación de desinfectantes y otros productos para destruir y desactivar una extensa gama de microbios peligrosos en el hogar, en las piscinas, los hoteles y otros lugares públicos.También se usa en la potabilización de las aguas destinadas a consumo humano y en la depuración de aguas residuales y de alcantarillado.

Luis Alonso copete.

Industrial

El cloro es un reactivo muy importante para las industrias ya que uno de sus usos es impedir el ingreso de bacterias en el agua ya que una pequeña cantidad puede conservar hasta 1.000 litros de agua para el uso del ser humano, es muy usado en la fabricación de plásticos como tubos de PVC, fabricación de insecticidas, etc.



Presentación del productoNombre del producto: Cloro

Estado de la materia

Medidas volumétricas y de

masa

Material de fabricación del

empaque /envase

Descripción de los componentes del producto

Liquido

Propiedades físicas

Punto de ebullición: se descompone.Punto de fusión: 18 C.Solubilidad: soluble en agua.Solubilidad del NaClO. 5H2O: 29.3 g /100 ml de H2O a 0 C.

Plástico

Hipoclorito de sodio al 5,25%

Soda caustica

Propiedades químicas

Densidad: 3,214 kg/m3 pH: 11-13Toxicidad: 100Biodegradable: No Reciclable: No

Sodio



FASE 2Presentación de la Propuesta

Fecha: del 18 al 25 Mayo

Nombre estudiante Código estudianteJosé Manuel Ramírez 6465383Luis Alonso Copete

Luz Miriam Campo Valdelamar 1041203286Estudiante 4Estudiante 5

DESARROLLO DE UNA FICHA TECNICA DE SEGURIDAD PARA LA UTILIZACIÓN DE CLORO EN LA REGIÓN DE SEVILLA DEPARTAMENTO DE VALLE DEL CAUCA

RESUMEN

En la actualidad el uso de Cloro o hipoclorito de sodio ha crecido en gran medida por diferentes industrias y desde los mismos hogares, esto hace necesario la creación de una Ficha Técnica de Seguridad donde se brinde la información requerida que permita identificar las principales cualidades de esta sustancia, desde sus beneficios hasta las precauciones que se deben tener con su manipulación. Las Fichas Técnicas de Seguridad son herramientas diseñadas para brindar información pertinente, concisa y confiable ante cualquier situación que se pueda presentar, ya sea de emergencia o como instrumento de referencia para diversas actividades formativas o de conocimiento e inspección del producto. Con la elaboración de este proyecto se pretende presentar una guía básica, precisa, clara y confiable del Cloro. Brindando toda la información necesaria en cuanto al tema ambiental, social, ocupacional y de seguridad. También promoviendo acciones de prevención y responsabilidad en respuesta a eventos de emergencia durante su uso y hasta comercialización.



IDETIFICACION DE PELIGROS: Este producto tiene una apariencia amarillo cenizo

(muy peligroso), gas venenoso y material comburente. Esta sustancia se puede absorber a

través del cuerpo por inhalación, ya que causa lagrimeo. Esta sustancia es corrosiva ojos,

piel y tracto respiratorio. La inhalación del gas causa edema en los pulmones. La

evaporación rápida del líquido puede provocar quemaduras en el área de contacto. De

manera que esta exposición por encima de los altos niveles de exposición en el área

ocupacional puede provocar la muerte, los efectos pueden ser retardados y puede ocasionar

erosión en los dientes.

LOS EFECTOS ADVERSOS POTENCIALES PARA LA SALUD:

Por Inhalación: formas acidas en el organismo; ocasiona sensaciones de

quemadura, produce espasmos de los músculos de la laringe, lagrimeo excesivo,

tos, nauseas (dificultad respiratoria), dolor de cabeza y del tracto respiratorio,

edema pulmonar.

Por Ingestión: no aplicable para el gas. Un chorro de este líquido ocasiona

sensación de quemadura, y puede ocasionar vomito posteriormente a la exposición.

Piel: sensación de quemadura, esta sustancia mezclada con agua produce

quemadura, ya que forma ácido clorhídrico, el cual es corrosivo, este produce

irritación, dolor y enrojecimiento.

Ojos: un chorro de este líquido puede producir quemadura por congelamiento. Este

gas produce lagrimeo, enrojecimiento, dolor, visión borrosa, etc.

Efectos crónicos: este puede causar erosión en los dientes. También tiene efecto

sobre los tejidos y pulmones, posible bronquitis crónica.

PROCEDIMIENTOS PARA PRIMEROS AUXILIOS:Por Inhalación: Trasladar al aire fresco.Por Ingestión: Lavar la boca con abundante agua.Piel: Retirar la ropa y calzado contaminadoOjos: Lavar con abundante agua, mínimo durante 15 minutos.

MEDIDAS EN CASO DE INCENDIOS:



Es una sustancia no combustible, pero facilita la combustión de otras sustancias. Ya que estas reacciones pueden producir incendios o explosión en contacto con sustancias combustibles, amoniaco y metales finamente divididos.MEDIDAS EN CASO DE VERTIDO ACCIDENTAL:

Evacuar o aislar el área de peligro. Restringiendo el acceso innecesarias y debida protección.Ubicarse a favor del viento.Usar equipo de protección personal.Ventilar al aire.No permitir que caiga en fuentes de agua y alcantarillas.

JUSTIFICACIÓNLas fichas de datos de seguridad deben prepararse para todas las sustancias y mezclas que satisfagan los criterios armonizados del Sistema Global Armonizado relativos a los peligros físicos, para la salud o para el medio ambiente y para todas las mezclas que contengan sustancias que satisfagan los criterios del Sistema Global Armonizado relativos a la carcinogenicidad, toxicidad para la reproducción o toxicidad sistémica específica de órganos en concentraciones que superen los valores del umbral relativo a los criterios para mezclas.

Con la ficha técnica sobre el cloro se trata de indicar al público al que se dirige los peligros que presenta dicha sustancia y cómo almacenarla, manipularla o eliminarla en condiciones seguras. Las fichas técnicas contienen información sobre los efectos potenciales sobre la salud que presenta la exposición al y el modo de trabajar de forma segura con la misma.

También brinda información sobre los peligros derivados de sus propiedades fisicoquímicas o sus efectos sobre el medio ambiente, y sobre el uso, almacenamiento, manipulación y medidas de intervención en caso de emergencia. Esta ficha puede usarse igualmente como medio de información para trabajadores, empleadores, profesionales de la salud y la seguridad, personal de servicios de emergencia, organismos gubernamentales pertinentes, o miembros de la comunidad.

PALABRAS CLAVESPrevención



SeguridadManipulaciónSaludAmbientalUtilización

INTRODUCCIÓN (Muestra en forma resumida los diferentes partes del proyecto), por lo menos 4 párrafos con 5 reglones cada uno)

El Cloro es uno de los elementos químicos que se encuentran en la naturaleza, y se usa en la manufactura de miles de productos para la industria y el hogar, es una de las herramientas más útiles en el mundo actualmente, pero si es usado incorrectamente, puede ser un elemento extremadamente peligroso. También se combina vigorosamente con prácticamente cualquier cosa con la que entra en contacto.Es un químico importante para la purificación del agua (como en plantas de tratamiento de agua), en desinfectantes, y en la lejía. El cloro en agua es más de tres veces más efectivo como agente desinfectante contra Escherichia coli que es una concentración equivalente de bromo, y más de seis veces más efectiva que una concentración equivalente de yodo.Pero cuando se usa en el hogar se corre el riesgo de generar problemas en la piel, ojos y aun peor si se consume en el caso de los niños, se trata de elaborar una encuesta que nos permita obtener información sobre sus uso y el conocimiento de efectos que pueden perjudicar la salud y elaborar un tríptico informativo que les permita conocer dichos efectos.En el uso del hogar se descompone rápidamente en sal y agua, mientras que los subproductos restantes se descartan eficientemente a través de los sistemas de alcantarillado o sistemas sépticos. El cloro no llega al medio ambiente.

MARCO TEÓRICO (Es la sustentación de la finalidad del proyecto. Debe ser bien referenciada y con fuentes actualizadas). El cloro es un químico toxico, cancerígeno en un estudio realizado en Gran Bretaña se encontró una estrecha relación entre el cáncer de mama y el uso de pesticidas. Aproximadamente el 80% de las mujeres que se enferman no tienen una historia familiar de cáncer ni se encuentran en algún grupo de alto riesgo. El agua potable el gran problema para el siglo XXI .El cloro mata bacterias, pero varía mucho la cantidad de cloro que ponen las autoridades, muchas veces hay mucho mas cloro. El cloro protege al agua durante la



tubería, pero es muy dañino consumirlo.El agua de la llave contiene mas de dos mil químicos , varios cancerígenos incluso pueden ser absorbidos por la piel y respirar vapores, por lo que ya dejo de ser una opción para la mayoría de los mexicanos ingerir esa agua, por lo mismo ahora se toma agua purificada llevada en garrafones y no por la llave.Por esta razón en muchas ocasiones la desinsectación del agua potable con cloro es un riesgo al cual estamos sometidos los seres humanos.La cantidad de solución de cloro activo necesaria para el tratamiento de agua con cloro depende de la calidad inicial de agua. Según la OMS el agua bebida debe contener como máximo entre 0.5 y 1 mg/l de cloro y encontrarse en lugar cerrado.

Definición del producto.Cloro

El cloro, es un compuesto químico llamado científicamente hipoclorito de sodio, el cual fue descubierto por el químico sueco Carl Cheele en el año 1774 y que fue desarrollado por el químico francés Claude Louis Berthollet en el año 1787, con el fin de ser utilizado en el blanqueo de telas y prendas de vestir.En la naturaleza no se encuentra en estado puro ya que reacciona con rapidez con muchos elementos y compuestos químicos, por esta razón se encuentra formando parte de cloruros (especialmente en forma de cloruro de sodio), cloritos y cloratos, en las minas de sal y disuelto en el agua de mar. El cloro comercial se obtiene por electrólisis en el proceso de preparación de los álcalis y se expande en forma líquida, no es puro; y por lo tanto, ha de purificarse.Las principales aplicaciones de cloro son en la producción de un amplio rango de productos industriales y para consumo. Por ejemplo, es utilizado en la elaboración de plásticos, solventes para lavado en seco y desgrasado de metales, producción de agroquímicos y fármacos, insecticidas, colorantes y tintes, etc.El cloro es un químico importante para la purificación del agua (como en plantas de tratamiento de agua), en desinfectantes, y en la lejía.El cloro como antiséptico fue introducido en 1835 por Holmes (en Boston) y 1847 Semmelweis (en Viena). El cloro se emplea como desinfectante en mobiliarios, equipos, instrumental y áreas hospitalarias. El cloro suele ser usado en la forma de ácido hipocloroso para eliminar bacterias, hongos, parásitos y virus en los suministros de agua potable y piscinas públicas. En la mayoría de piscinas privadas, el cloro en sí no se usa, sino hipoclorito de sodio, formado a partir de cloro e hidróxido de sodio, o tabletas sólidas de isocianuratos clorados. Incluso los pequeños suministros de agua son clorados



rutinariamente ahora.Imagen del(os) producto(s) referenciado la(s) pagina(s) de Internet de donde se sacó (aron) la(s) imagen(es).

Imagen 1. Envases de plástico con hipoclorito de sodio.http://www.prolimpio.com.uy/productos/limpieza/hipoclorito-de-sodio/hipoclorito-de-

sodio.jpgFormula química del ingrediente activo: NaCIO

Átomos que la conforman el ingrediente activo

Nombre del átomoGrupo y periodo en la tabla periódica

Numero atómico

Numero másico

Configuración electrónica

Na Periodo: 3 11 23 [Ne] 3s1

Cl Periodo: 3 17 35 [Ne] 3s2 3p5

O Periodo: 2 8 15 1s2 2s2 2p4

Propiedades periódicas para cada átomo

Nombre del átomo Tamaño atómicoPotencial

de ionización

Afinidad electrónica

Electronegatividad

Na 227 pm 5,14 -52,9 0,9Cl 175 pm 13,01 -349 3,0O 60 pm 13,70 -141 3,5



Nombre del átomo

Estructura de Lewis átomos

Estructura Lewis molécula Tipos de enlace

presentes

Estado de la materia del

producto y del I.A*

Sodio En el hipoclorito de sodio (NaClO), al redistribuirse los electrones hay un enlaceelectrovalente y uno covalente:

Metal sólido

Cloro Gas verdoso y muy venenoso

Oxígeno Es un gas paramagnético (posee electrones desapareados), incoloro, inodoro e insípido.

*I.A: ingrediente activo

Usos en la industria del

ingrediente activo

Propiedades fisicoquímicas del ingrediente activo

Peso molecular y porcentajes de

participación de cada elemento en la molécula

Peso de una mol del compuesto

El cloro resulta un desinfectante bastante eficaz y económico para el tratamiento y potabilización de aguas, el cloro doméstico es muy útil en emergencias como

Apariencia, olor y estado físico: Líquido de olor dulzaino desagradable y color verdoso pálido.

Gravedad Específica (Agua=1): 1.07 - 1.14

Sodio: 23 uma.Cloro: 35,5 umaOxígeno: 16 uma.

74,44 g/mol



inundaciones, terremotos y epidemias para potabilizar agua y desinfectar áreas contaminadas del hogar. Su uso es altamente recomendado por la Organización Panamericana de Salud, la Cruz Roja, el Instituto Pasteur y otros prestigiosos organismos. El cloro doméstico, gracias a su eficacia como germicida, tiene una larga historia en combatir enfermedades. Posiblemente uno de los mayores éxitos como desinfectante fue el tratamiento del agua para beber en América, siendo un excelente componente en la prevención de la fiebre tifoidea y para controlar las

Punto de Ebullición (ºC): 40

Punto de Fusión (ºC): -6

Densidad relativa del vapor (Aire=1): No disponible

Presión de vapor (mm Hg): 17.5 / 20°C

Viscosidad (cp): No disponible

pH: 9 - 10

Solubilidad: Es soluble en agua fría, en agua caliente se descompone



epidemias de cólera y dengue en Sudamérica y América Central.

Cada día millones de hogares en el mundo confían en el cloro doméstico para desinfectar, desodorizar y limpiar aplicándose su uso con precaución y sin exceder su aplicación, ya que el mismo es concentrado y de poca aplicación.

Nombre del productoUnidades de medida



Galón = 0,26 galonesMililitros = 1000 ml

Nombre ingrediente activo Unidad de concentración

Hipoclorito de sodio

Porcentaje: 5,25 %ppm (partes por millón)5.25 % => 52,000 ppm Presentación comercial de hipoclorito.M (molaridad) 5.25 % (Comercial)

Peso molar = 74,44 g/mol

% p/v = 52,5 gr 1000 ml

Molaridad = 1 mol de NaClO -------- 74,44 g

X -------- 52, 5

X = 0,70 mol

M = 0,70 mol

m (molalidad)m: moles del soluto / kg del solvente

m: 0,70/0,0525 Kg = 13,3 m= 13,3

Nombre del productoTipo de mezcla

(heterogénea/homogénea)Soluto Solvente

Cloro Homogénea Cloro Agua

Nombre del producto pH del producto

Color indicador

1

Color indicador

2

Color indicador

3

Color indicador

4

Color indicador

5

Hipoclorito de sodio 12,5

Reacción química, la cual deberá ser balanceada. (Se aporta en el mensaje inicial)Proceso balanceo Cloro: Cl( I, III, V, VII)



La fórmula tendrá un átomo de oxígeno y dos átomos de cloro.

Se inicia con el balance del oxígeno:

A) Iniciando con el balance atómico del oxigeno*Átomos de oxigeno 2 1

Balance del oxígeno LISTO.2 2

B) Continuamos con el balance atómico del Cloro*Átomos del cloro 2 4

Balance atómico del cloro Listo 4 4

SISTEMA ANTIGUO: Anhídrido HipoclorosoSISTEMA POR ATOMISIDAD: Monóxido de dicloroSISTEMA POR NUMERALES DE STOCK: Oxido de Cloro (I)

Cálculos estequiométricos para la formación de 100 gramos de uno de los productos con un rendimiento de reacción del 85%.

Formula:

%pureza = Gramos o moles del compuesto puro x100% Gramos o moles del compuesto impuro

Reemplazamos valores

%pureza = 100g x100% 85%

%pureza = 100g x100%


I

Cl2 + O2 Cl2O

I

2Cl2 + O2 2Cl2O

I

Cl2 + O2 2Cl2O


85%

%pureza =117.64g

Establecer la expresión de constante de equilibrio para la reacción.

La expresión de la constante de equilibrio Kc

Tenemos la siguiente reacción:

La expresión de la constante de equilibrio (Kc) para este equilibrio es:

https://www.youtube.com/watch?v=ao80rrAQfaE

Clasificación de la reacción química (tipo de reacción química).

Números de oxidación.


Cl2O(g) + H2O(g)

https://www.youtube.com/watch?v=ao80rrAQfaE


Mostrar las cantidades donde cada reactivo sería un reactivo limite.

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO (se formula una pregunta la cual será una finalidad a resolver con el proyecto planteado).Pregunta:

¿De qué manera el cloro en el agua afecta la salud humana?

OBJETIVO GENERAL (Forma explícita de mostrar los alcances del proyecto).

Informar a las personas, acerca de la composición y estructura del ácido clorhídrico junto con todos sus pros y contras. Además de conocer su uso perjudicial para la salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (es la secuencia lógica de cómo se alcanzara el objetivo general).

METODOLOGÍA (Explicación de los procedimientos que se realizaran para alcanzar los objetivos del proyecto).

Materiales a emplear para el desarrollo del proyecto



Métodos empleados para lograr los objetivos del proyecto

CRONOGRAMA (Contiene las actividades a realizar mostrada por periodos de tiempo y en forma secuencial)Realicemos un proyecto para ejecutar y finalizar en 3 semanas

Actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3Revisión de literatura

Actividad 2Actividad 3Actividad 4Actividad 5Actividad 6Actividad 7Actividad 8Entrega proyecto

REFERENCIAS APA (Soporte documental que sustenta el desarrollo de la metodología. Mínimo 10 fuentes de consulta diferentes, pueden aportar 2 por estudiante)



Naciones Unidas. (2011). Guía para la elaboración de fichas de datos de seguridad. Disponible en: http://www.unece.org/fileadmin/DAM/trans/danger/publi/ghs/ghs_rev04/Spanish/08-Anexo4-sp.pdf

Wikipedia, la enciclopedia libre. Cloro. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Cloro

Manual de procesos de apoyo. CORPORNOR. Disponible en: http://corponor.gov.co/corponor/sigescor2010/Hojas%20de%20Seguridad/HS%20Cloro%202013.pdf

http://colprecentro.com/descargas/UDPROCO_Bachillerato.pdf

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf

ANEXOSSe entregara la ficha técnica de seguridad del producto con relación al proyecto desarrollado (formato anexo en el foro)

Podrán consultar algunos casos de fichas técnicas, que servirán de apoyo para el desarrollo del producto entregable en el anexo. http://www3.syngenta.com/country/cl/cl/soluciones/proteccioncultivos/Documents/HojaSeguridad/TouchdownIQ.pdf

http://www3.syngenta.com/country/cl/cl/soluciones/proteccioncultivos/Documents/HojaSeguridad/TouchdownIQ.pdf

http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/FISQ/Ficheros/1301a1400/nspn1330.pdf

http://www.acofarma.com/admin/uploads/descarga/1668-7ef0b279f0b89f31c4754655d9fa9c700c0ff4ec/main/files/Paracetamol.pdf










http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf



http://colprecentro.com/descargas/UDPROCO_Bachillerato.pdf

http://corponor.gov.co/corponor/sigescor2010/Hojas%20de%20Seguridad/HS%20Cloro%202013.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Cloro

http://www.unece.org/fileadmin/DAM/trans/danger/publi/ghs/ghs_rev04/Spanish/08-Anexo4-sp.pdf


https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CDMQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.spveterinaria.es%2Fdownload%2FyjGe735GLEq23Cp%2F270%2FPARACETAMOL_SP_FS.pdf&ei=8yJQVYPIK4ilgwSWqYHIBw&usg=AFQjCNEk2m2xSMvD63rYsxB6ncUg4TD9Hg&bvm=bv.92885102,d.eXY

FASE 3Elaboración y envío del documento final grupal

Fecha: 25 de Mayo

Una vez realizada la fase 2 de la actividad, el grupo creará un documento en Ms. Word, que llevará el nombre del grupo, sería TrabajoFinal_Grupo201102-210.docx, el cual deberá estar organizado de acuerdo a la siguiente estructura:

Se requiere que realicen la actividad y envíen el documento al foro correspondiente, con tiempo suficiente, de acuerdo al cronograma de la actividad, no dejen para última hora.

El documento debe ser enviado al entorno de Seguimiento y Evaluación (Entrega de proyecto de evaluación final)

No se recibe documentos enviados por otro sitio (correos del tutor u otros).

El tutor creará un tema en foro para socializar la actividad en el entorno de Seguimiento y Evaluación


http://66.165.175.230/campus10_20141/mod/assignment/view.php?id=1645

http://66.165.175.230/campus10_20141/mod/assignment/view.php?id=1645





Condiciones Generales de la Actividad.

Se recomienda iniciar la actividad lo antes posible, con el fin de evitar percances de última hora.

En caso que exista plagio la nota será de cero (0).

Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.

El documento solicitado debe tener los requerimientos de forma, contenido y normas APA.

La participación de todos los estudiantes del grupo colaborativo es Imprescindible.

En caso que un estudiante del grupo colaborativo NO participe, no obtendrá puntaje en la actividad.

No se reciben trabajos individuales, a no ser que usted sea el único integrante del grupo colaborativo que participó.

No serán evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente. (No se reciben trabajos a través de mensajería interna o correo externo del tutor).



Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.

Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la guía de actividades y rúbrica de evaluación, por ende se recomienda leerlas juiciosamente.

Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad

En caso que solo un estudiante participe en la actividad, deberá realizar todas las actividades establecidas en la guía de actividades.

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho” … “En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los compañeros afecte su calificación final.”


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