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HOJA DE TRABAJO MATERIA: LECTURA NOMBRE______________________________ _____ Historia de la Geografía Una de las ciencias que más ha evolucionado a través del tiempo es la Geografía. Desde el hombre antiguo, que trató de comprender el medio en el que se desenvolvía, hasta el hombre actual; que se ha olvidado de vivir en armonía con la naturaleza; la concepción de lo que estudia la Geografía ha variado enormemente. Los sumerios; 6000 a.C.; practicaron geografía mediante la observación del espacio estelar y construyeron un templo de adoración para los planetas que conocían: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter y Saturno. ¡Fueron ellos los que inventaron los signos del zodiaco! Los egipcios también conocieron estos planetas y construyeron pirámides con líneas geométricas basadas en las constelaciones. Fue Eratóstenes, sabio griego, quien calculó por primera vez la circunferencia terrestre, 200 a.C.; y solo falló por 500 kilómetros. Hasta el último tercio del siglo XIX, la geografía era definida según su etimología "como la descripción de la tierra" (Gea = Tierra, grapheín = descripción, vocablos griegos). Según este concepto antiguo, la geografía era todo nomenclatura, un diccionario de topónimos, un catálogo o una relación de accidentes o fenómenos geográficos, o en el mejor de los casos era una descripción de viajes, exploraciones y localización de accidentes físicos en los mapas. Su estudio se limitaba al aprendizaje de memoria de los departamentos, los ríos de las diversas cuencas hidrográficas, las ciudades fundadas a orillas de los ríos, las

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HOJA DE TRABAJO

MATERIA: LECTURA

NOMBRE___________________________________

Historia de la GeografíaUna de las ciencias que más ha evolucionado a través del tiempo es la Geografía. Desde el hombre antiguo, que trató de comprender el medio en el que se desenvolvía, hasta el hombre actual; que se ha olvidado de vivir en armonía con la naturaleza; la concepción de lo que estudia la Geografía ha variado enormemente.

Los sumerios; 6000 a.C.; practicaron geografía mediante la observación del espacio estelar y construyeron un templo de adoración para los planetas que conocían: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter y Saturno. ¡Fueron ellos los que inventaron los signos del zodiaco! Los egipcios también conocieron estos planetas y construyeron pirámides con líneas geométricas basadas en las constelaciones.

Fue Eratóstenes, sabio griego, quien calculó por primera vez la circunferencia terrestre, 200 a.C.; y solo falló por 500 kilómetros.

Hasta el último tercio del siglo XIX, la geografía era definida según su etimología "como la descripción de la tierra" (Gea = Tierra, grapheín = descripción, vocablos griegos). Según este concepto antiguo, la geografía era todo nomenclatura, un diccionario de topónimos, un catálogo o una relación de accidentes o fenómenos geográficos, o en el mejor de los casos era una descripción de viajes, exploraciones y localización de accidentes físicos en los mapas. Su estudio se limitaba al aprendizaje de memoria de los departamentos, los ríos de las diversas cuencas hidrográficas, las ciudades fundadas a orillas de los ríos, las montañas, etc., se hacía un gran esfuerzo para memorizar números y cuadros estadísticos (altitudes de cordilleras, cantidades de poblaciones, producciones, etc.).

Durante muchos años en que predominó el concepto tradicional, la geografía ha venido siendo

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confundida con la narración de los viajeros, con la remembranza extremadamente penosa de la infancia, que evocaba listas indigestas de nombres de lugares y datos numéricos, así, se ha venido llamando geógrafo al explorador o cartógrafo que ofrecía amenas e ilustradas narraciones.

En Alemania, hasta la mitad del siglo XIX, constituyó un apéndice de la enseñanza de la lectura; en Inglaterra, su estudio se limitaba a aprender tediosamente de memoria los nombres de lugares. En América, el concepto antiguo de la geografía ha predominado hasta fines de 1950, y aun quedan rezagos debido a que la transformación cultural se efectúa de manera muy lenta.

La geografía fue:• Simple catálogo enumerativo de los lugares de la antigüedad.• Trazado de itinerarios de las tierras conquistadas en tiempos de los romanos.• Espejo mágico del mundo en la era de los grandes descubrimientos.• Hoy día, la geografía se ha tornado en una ciencia compleja, la más

enciclopédica y universalista de las ciencias.

La geografía actual estudia las interrelaciones del hombre con el medio en el que vive. La Geografía Científica, a la que se le ha denominado Geografía Moderna, surgió como un saber institucional, como cátedra en Alemania, París y Londres, en momentos en que la burguesía y el capitalismo se consolidaban. La Geografía Moderna surgió influenciada por:• El progreso de las ciencias en general.• Su relación con las ciencias naturales.• Con los relatos de los viajeros y exploradores.• Con el progreso de la geología y la cartografía.• Con los avances de la tecnología europea.• Por el carácter expansionista del capital.• Esfuerzo renovador de Humboldt y Ritter.

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COMPRENSION LECTORAAPLIQUEMOS LO APRENDIDO1. Haz un resumen de la lectura

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2. ¿Quiénes conocieron seis planetas?__________________________________________________________________

3. ¿Quién fue el primero en calcular la circunferencia terrestre?__________________________________________________________________

4. ¿Cómo era considerada la geografía por los alemanes e ingleses?____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué estudia la geografía actual?____________________________________________________________________________________________________________________________________

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HOJA DE TRABAJO

MATERIA: LECTURA

NOMBRE___________________________________

El trabajo de los bomberosa. Los bomberos son personas muy importantes y valiosas para la comunidad, porque

siempre están dispuestos a ayudar en casos de emergencia o a quienes se encuentren en peligro. Hay unos que reciben el nombre de "voluntarios" porque no perciben sueldo alguno. Su única misión es ayudar a las personas que los necesitan.

b. Los bomberos, cuyo trabajo puede ser realizado por hombres y mujeres, reciben entrenamiento en las tareas que habitualmente realizan, como trepar a lugares muy altos, armar la manguera en un tiempo mínimo, prestar primeros auxilios, saber qué hacer en caso de sismos e inundaciones, etc.

c. Algunas veces, los bomberos hacen sus ejercicios en lugares llenos de humo para aprender a orientarse en la oscuridad y en ambientes donde la respiración se hace difícil.

d. En las estaciones o cuarteles, los bomberos hacen turnos para recibir las llamadas de emergencia, y, a los dos minutos de recibirlos, están listos para salir. Los bomberos no sólo apagan incendios, sino que también prestan auxilio a las personas en casos de emergencia (por ejemplo, aquellas que se quedan encerradas en un ascensor, en accidentes de tránsito, en las inundaciones, etc.).

e. Ellos usan un uniforme hecho de telas especiales para poder moverse cerca del fuego y no quemarse. Llevan tirantes de colores brillantes en el traje para ser localizados fácilmente en la oscuridad o entre el humo. En su cinturón, tienen colgadas todas las cosas que necesitan; pero lo más importante de su uniforme es el casco, ya que no sólo los protege del fuego, sino también de los golpes que pudieran sufrir mientras trabajan.

f. Cuando se escucha una sirena, los bomberos pueden estar dirigiéndose a auxiliar a algunas personas. Por eso, en el camino, los carros tienen que apartarse inmediatamente para dejarlos pasar.

g.Debido a que en todo momento están listos para dar sus vidas por los demás, los bomberos han recibido numerosos reconocimientos por sus acciones valerosas y desinteresadas. Ellos están muy orgullosos de la labor que realizan.

Comprensión de lectura

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1. Marca la alternativa correcta:

a. El texto leído es:

o histórico o informativoo argumentativo o poético

b. La idea central de la lectura es:

o La preparación de los bomberos voluntarios.o Por qué los bomberos son voluntarios.o Describir el trabajo de los bomberos.o El esfuerzo de los bomberos

2. Completa las oraciones con las ideas del texto:

a. Su única misión es ______________ a las personas que los ______________.

b. Para ser fácilmente vistos llevan _________________________________.

c. El casco los protege del ______________ y de los ______________.

3. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué son importantes los bomberos?________________________________________________________________________________________________________________________

b. ¿Qué entrenamiento reciben?________________________________________________________________________________________________________________________

4. Subraya las ideas importantes que encuentres en cada párrafo del texto.

5. Coloca un título a cada párrafo:

a. ____________________________________________________________

b. ____________________________________________________________

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c. ____________________________________________________________

d. ____________________________________________________________

e. ____________________________________________________________

f. ____________________________________________________________

g. ____________________________________________________________

7. En tu zona, departamento o municipio ¿hay alguna compañía de bomberos? Comenta acerca del trabajo que realizan.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Colorea la imagen

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