CEREMONIAL DE ESTADO...De ahí que la asignatura Ceremonial de Estado del 2º Curso esté concebida...
Transcript of CEREMONIAL DE ESTADO...De ahí que la asignatura Ceremonial de Estado del 2º Curso esté concebida...
CEREMONIAL DE ESTADO
Grado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales
2019-2020 www.protocoloimep.com
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
1_DATOSDESCRIPTIVOSDELAASIGNATURA
NOMBREDELAASIGNATURACeremonialdeEstado
CRÉDITOS TIPO CURSO SEMESTRE4.5ECTS Básica Segundo Primero(3)
Titulación GradoOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
Centro IMEPenC/ArzobispoLoaces,3Aulateoría Planta5,Aula6Aulapráctica Planta5,Aula6
Idioma Castellano
PROFESORADONombre e-mailManuel
HORARIO
Clase FechasalidaacadémicaFecha“Meetthepros”
FechaExámenespresencial
Lunes11:00a14:00h.
Por determinar
22deenerode11a13horas3deseptiembrede10a12horas
Adistancia 31deenerode12a14
horas3deseptiembrede10a12horas
2_CONTEXTUALIZACIÓN
ElDiccionariodelaRealAcademiadelaLenguaEspañola(DRAE)defineelprotocoloenunade sus acepciones como “Conjuntode reglas establecidas por normaoporcostumbre para ceremonias y actos oficiales o solemnes”. Es decir, hoy en día seentiendeelprotocolocomounconjuntodenormasydisposiciones legalesvigentesque,juntoalascostumbresylastradicionesdelassociedades,rigenlacelebracióndelosactosoficiales.
Elprotocolonaceenlassociedadesavanzadasporquenecesitanordenarlapresenciadel Estado yde sus estructurasdepoder.Muchosopinanqueel protocolo esmásbienunarteyqueseaplicaparafacilitarengranmedidalarelaciónentrelasgentes.
Pero el protocolo también lleva aparejados términos como la Etiqueta y el
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
Ceremonial. La Etiqueta, que viene a ser un ceremonial de los estilos, usos ycostumbresquesedebeguardarenlascasasrealesyenactospúblicossolemnes;yelCeremonial, que también es definido por el DRAE como “Serie o conjunto deformalidadesparacualquieractopúblicoosolemne”;portanto,puedeconvenirsedeuna forma amplia que el ceremonial es responsable de la “forma” o de laescenificación;mientras que el protocolo lo es de la “norma” o la ordenación. Entodo caso, dentro del Grado en Organización de Eventos, Protocolo y RelacionesInstitucionales,laasignaturade“CeremonialdeEstado”,juegaunpapelfundamentalenlaformacióndelalumnopuestoquedebedeproporcionarleeseacercamientotannecesario a la realidad de la Corona española y a los tres poderes del Estado:Legislativo,EjecutivoyJudicial,sinperderdevistasurelaciónconlosrepresentantesde los poderes autonómicos y con los de las entidades locales. Por otro lado, laasignatura también ayudará al alumno a familiarizarse con las reglas básicas delProtocoloComparadoy con la siemprenecesariadiplomaciaquemarca lasbuenasrelacionesentrepaísesafines.
A veces, los cargos y representantes pertenecientes a estos tres niveles de laadministración española coincidirán en actos protocolarios a celebrar tanto a nivelestatal, como autonómico o local; y el profesional del protocolo debe de estarpreparado para saber cómo ha de tratarlos, su nivel de precedencia en el acto encuestióny,ensucaso,listoparapodercolaborarconeldiseñoylapreparacióndelaceremonia.
Asípues,esprecisoqueelalumnollegueaconocerenprofundidadelProtocolodeEstado como agente regulador de la actividad oficial de las altas Instancias de lanaciónespañola;ytambiénesdevitalimportancia,enelestudiodelProtocoloylasRelaciones Institucionales, conocer el ProtocoloDiplomático como reguladorde lasactividadesydelosactosoficialesenlasrelacionesdeunpaísconotros.DeahíquelaasignaturaCeremonialdeEstadodel2ºCursoestéconcebidayestructuradaparacubrir todos aquellos conocimientos y habilidades que el profesional de Protocolodebeposeerenestosámbitos(EstadoyDiplomacia).
Elestudiodelapresenteasignaturapretendecontribuirconeficienciaalaformacióndeprofesionalesconsólidosconocimientosendichasáreas
2.1_Recomendacionesparalaasignatura.
La asignatura tiene un componente histórico importante para que el alumnopueda asimilar de una forma amena y sencilla las señas de identidad delProtocoloactualespañolysuCeremonialdeEstado.
EsfundamentalqueelalumnoalcanceunconocimientoplenodelRealDecreto2099/1983, de 4 agosto, que aprueba el Ordenamiento General dePrecedenciasenelEstado.
Así mismo, se recomienda al alumno que lea semanalmente los contenidosexplicados en clase y colgados en la plataforma IMEP para que trate deresumirlosydeestaformapoderenfrentarsealexamenteórico-prácticodelaasignaturacongarantíasdeéxito.
Se recomiendaestudiar lamateria semanalmente y resolver lasdudas conelprofesorloantesposible.
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
2.2_MecanismosdeCoordinaciónDocente.En la actualidad dentro de IMEP, se ha creado la figura del Coordinador delGrado,querecaeenlafiguradelDirectordeGrado.Seráélquienseencarguedeestablecerlasreunionesnecesariaspara:
• Coordinarlasactividadesdocentesdentrodeunamismaáreadeespecialización.
• Compartirrecursosymaterialesdocentes.• Ponerencomúncriteriosqueaplicanlosdocentesparaevaluarla
adquisición.• Revisarcontenidosymétodosparaevitarlasduplicidadesentre
asignaturas.• Intercambiarexperienciasdocentes.
3_COMPETENCIAS
COMPETENCIASGENERALES
1. Capacidad de identificación, interpretación, formulación y resolución de
problemasbásicosdelaramadeCienciasSocialesyJurídicas.
2. Capacidad para la planificación, organización, dirección y control de lossistemas y procesos, en unmarco que garantice el respeto a los valores,derechosyprincipiosbásicosdelordenamientojurídico, lacompetitividadempresarial, la protección y conservación del medio ambiente, y eldesarrollosostenibledelámbitocorrespondiente.
3. Capacidaddeactualizaciónde losconocimientosenelámbitode la ramadeCienciasSocialesyJurídicas.
4. Capacidad de dirección/coordinación de recursos humanos para laejecucióndeproyectos.
5. Capacidaddeconsolidación,ampliacióneintegracióndelosconocimientos
fundamentalesdelaramadeCienciasSocialesyJurídicas
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
COMPETENCIASESPECIFICAS
1. Capacidadde interpretaciónde lasconductassocialesydeconsumoydelasestrategiasparalaintervenciónprotocolaria.
2. Capacidadparaaplicarceremonialessectorialesylautilizacióndesímbolosoficialesyespecíficosadecuados.
3. Capacidadparadesarrollarproyectosorganizativossectoriales
4. Capacidadparadiseñaryconcebir lapresentaciónestéticaytécnicade la
puestaenescenadeunactoenqueseaaplicableelprotocolo.
5. Capacitad para conocer y desarrollar los principios de la responsabilidadsocialydesostenibilidadenlaorganizacióndeeventos,elprotocoloy lasrelacionesinstitucionales.
4_CONTENIDOS.
4.1_TEORIAUnidaddidáctica1.ElProtocoloOficial- Tema1:Introducción
- Tema2:LasprecedenciasoficialesdelEstado
- Tema3:LossímbolosdelEstado
- Tema4:Lostratamientoshonoríficos
Unidaddidáctica2.LaJefaturadelEstadoylaFamiliaReal- Tema5:ElCeremonialMilitar.
- Tema6:ElProtocoloenlaCoronaEspañola
Unidaddidáctica3.LosPoderesdelEstado- Tema7:ElPoderLegislativo
- Tema8:ElPoderEjecutivo
- Tema9:ElPoderJudicial
Unidaddidáctica4.OtrasInstituciones- Tema10:TribunalConstitucionalyotrasinstitucionesdelEstado,
ElInstitutodeEspañaylasRealesAcademias
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
Unidaddidáctica5.NocionesbásicasdeProtocolodiplomático
- Tema11:Losagentesdiplomáticosyconsulares.Estructuradelas
MisionesdiplomáticasydelosConsulados
- Tema12:VisitasdeEstadoyProtocoloenotrospaíses
4.2_PRÁCTICASUnidaddidáctica1.
1. Ejerciciosdecolocaciónydeordenacióndelasbanderasinstitucionales
de laNación,de lasCC.AAyde lasEntidadesLocales.Casoparticular
deordenacióndelabanderadelaUniónEuropea.
2. Ejercicios de Precedencias de autoridades en actos solemnes.
AplicacióndelRD2099/1983,dePrecedenciasGeneralesenelEstado.
3. Ejerciciosdetratamientoshonoríficosdeautoridades.
Unidaddidáctica2
4 AnálisisdelProtocoloyCeremonialllevadoacaboeneldesfiledelDía
delaFiestaNacional(12deoctubre).
5 AnálisisdelosactosqueconllevanlaentregadelosPremiosPrincesadeAsturias.
Unidadesdidácticas3,4y5
6 Análisis del Protocolo Oficial observado durante los actos
conmemorativosdelDíadelaConstitución.
7 EjerciciosobrelaorganizaciónjerárquicayestructuradeunodelosMinisteriosdelaAGE
5_METODOLOGÍA
5.1_PRESENCIAL
El profesor impartirá 14 sesiones presenciales de 3 horas con exposicionesorales apoyadas con una amplia colección de transparenciasmuy sencillas eintuitivas(másdemil),configuradasensoftwareMicrosoftPowerPoint.
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
Coloquio abierto entre los alumnos y el profesor tras la finalización de cadaUnidadDidáctica.
Resolución en clase de los ocho casos prácticos planteados a lo largo de laasignaturaycelebracióndeseminarioposterior.
Planteamientodedudasydemandadeinformacióncomplementariadeformapresencial, o bien a distancia en el correo electrónico personal del profesor([email protected])oelinstitucionaldelaplataformaIMEP.
PRÁCTICASDELLAASIGNATURA:
Las 7 prácticas tienen la finalidad de asentar los conocimientos teóricos. Lacalificacióndecadaunaserávaloradacon0,1punto,porloquelasumatotaldetodaslasprácticasalcanzaráelvalorde0,7puntosdelanotafinal
• LosalumnosdebenrealizarlasprácticasdeformaindividualysubirlasalaplataformaIMEPenelplazoseñaladoparacadaunadeellas.
• Cualquierprácticaentregadafueradeplazosecalificarácon0puntos.
• ElalumnoqueNOENTREGUEalgunaprácticaNOpodrápresentarsealexamenteórico-práctico.
TRABAJOFINDELAASIGNATURA(TFA)
Elalumnodeberárealizaruntrabajofindeasignatura(TFA)relacionadoconlamateriaimpartidaalolargodelcurso
• ElTFAsevaloraráde0a1,8puntosdeltotaldelanotafinal.
• ElalumnoquenoentregueelTFA,NOpodrápresentarsealexamenteórico-práctico.
HabráreunionesdelprofesorconlosalumnosparaorientarlosalahoradeelegirelTFAadecuado.
• SeharáenclaseunabreveexposicióndelosTFA´sdelosalumnosquehayanresultadomásinteresantesacriteriodelprofesor.
• Laexposiciónseríavoluntariaconposibilidaddepreguntasyuncoloquioposterior.(Máximo10minutosporTFA)
• EnlaelaboracióndelTFAsevalorarádeformaespeciallaestructuradelmismoy,sobretodo,laaplicacióndelasnormasAPA
.REGLAMENTODEREGIMENINTERIOR(RRI).
DuranteelcursoseaplicaráentodomomentoelRRIdelIMEP
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
5.2_DISTANCIA
El profesor impartirá 6 sesiones de 55minutos en Blackboard que quedarángrabadas, con exposiciones de los contenidos resumidos más importantes;además, el alumno contará con una amplia colección de transparenciassencillaseintuitivas(másdemil),diseñadasparafacilitarlacomprensióndelosalumnosadistancia;yconfiguradasensoftwareMicrosoftPowerPoint.
Posibilidad de contactar dudas sobre lamateria con el profesor en cualquiermomento vía su email personal ([email protected]) o mediante el emailinstitucional de la plataforma IMEP. Se facilitará al alumno una respuesta enmenosde24horas.
El profesor mantendrá contacto continuo y directo con los alumnos de lamodalidad de distancia a través del correo electrónico, teléfono, aula virtual(foros,mensajes)ydelaplataformavirtualdeIMEP.
PRÁCTICASDELLAASIGNATURA:
Las 7 prácticas tienen la finalidad de asentar los conocimientos teóricos. Lacalificacióndecadaunaserávaloradacon0,1punto,porloquelasumatotaldetodaslasprácticasalcanzaráelvalorde0,7puntosdelanotafinal
• LosalumnosdebenrealizarlasprácticasdeformaindividualysubirlasalaplataformaIMEPenelplazoseñaladoparacadaunadeellas.
• Cualquierprácticaentregadafueradeplazosecalificarácon0puntos.
• ElalumnoqueNOENTREGUEalgunaprácticaNOpodrápresentarsealexamenteórico-práctico.
• Elalumnopodráplanteardudas,trassuresolución,víaemail.
TRABAJOFINDELAASIGNATURA(TFA)
El alumnodebe realizarun trabajo findeasignatura (TFA) relacionadocon lamateriaimpartidaalolargodelcurso
• ElTFAsevaloraráde0a1,8puntosdeltotaldelanotafinal.
• ElalumnoquenoentregueelTFA,NOpodrápresentarsealexamenteórico-práctico.
Elalumnopodrácontactarconelprofesorvíaemail,porteléfonoocualquierotromediopararesolvercualquierduda.
EnelTFAsevalorarádeformaespecial laestructuradeestey,sobretodo, laaplicacióndelasnormasAPA
REGLAMENTODEREGIMENINTERIOR(RRI). DuranteelcursoseaplicaráentodomomentoelRRIdelIMEP
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
5.3_ATENCIÓNALADIVERSIDADLosprincipiosenatenciónaladiversidadatenerencuentaenelaulason,enlíneasgenerales:
• Favorecerlaautonomíayeldesarrollopersonaldentrodelmarcodelas
propiasposibilidades.• Cooperaciónyayudaentrelosalumnosyelprofesorconlafinalidadde
estimularsituacionespropiciasparalapuestaencomúndedudas,solucionesoresultados.
• Propiciarlapuestaencomúndeexperienciasyvivencias.• Propiciarlainteraccióncomunicativaentrelosalumnosatravésdeltrabajo
enparejasogruposreducidos.
6_RESULTADOSDELAPRENDIZAJE
Elalumno,alfinalizarlaasignatura,tendrálossuficientesconocimientospara:
1. Comprender el papel de los actores involucrados en la organización decualquier ceremonia de Estado en los últimos 500 años de la historia deEspaña(desdelosReyesCatólicos)ysuevoluciónhastalaconfiguracióndelProtocoloactualcorrespondienteaunasociedadavanzada.
2. Diferenciareltratamiento,laprecedenciaylasprincipalesconnotacionesdelcargodecualquierautoridadpertenecientea laAdministraciónGeneraldelEstado(AGE)ensustresniveles.
3. Diferenciar los uniformes y las divisas de los oficiales generales, jefes yoficialesdelostresejércitos,asícomolosdelosmiembrosdelaGuardiaCivilydelCuerpoNacionaldePolicía.
4. Saberqué lugardebeocuparcualquierautoridadcivilomilitarqueasistaaunactooficialdecaráctermixto.
5. Identificar los Honores de Ordenanza a rendir por parte de las FuerzasArmadas(FAS)alaBanderadeEspaña,alRey,alaFamiliaRealyalrestodeAutoridadesdelEstado.
6. Saberperfectamente laprecedenciade lasbanderas institucionalesapartirdelacolocacióndelaBanderaNacional.
7. Dominar las técnicas de ordenación espaciotemporal en el establecimiento
depresidenciasyenlaubicacióndeinvitados.
8. Elaborar la documentación protocolaria que podría ser generada porcualquiergabineteyconsultora.
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
9. Planear,organizaryllevaracabolasaccionesprotocolariascorrespondientesa cualquier acontecimiento o evento social que se celebre a nivel estatal,autonómicoolocal.
10. Comprender el papel de los actores involucrados en la organización decualquierceremoniadeEstado.
11. Familiarizarseconelreglamentoprotocolariodelasautoridadesjudicialesenlasceremoniaspropias.
12. Tenerunabasesobrelasactividadesprotocolariascelebradasentrepaíses.
7_SISTEMADEEVALUACIÓN
7.1_PRESENCIALLaevaluaciónfinaldelaasignaturasellevaráacaboconlaspruebasyporcentajesqueseespecifican,siendolasmismasencualquierconvocatoria:
A. EXAMENDECONOCIMIENTOSTEORICOS (45%).B. EXAMENDECONOCIMIENTOSPRÁCTICOS (30%)C. TRABAJOFINALDELAASIGNATURA(TFA) (18%)D. PRÁCTICASDELAASIGNATURA(7) (7%)
Encasodequeelalumnonologresuperarlaasignatura,lasnotasdelasPrácticasydelTFAquedaránguardadasparalassucesivasconvocatorias.
• Losexámenesde losapartadosA)yB)serealizaránelmismodía,unoa
continuacióndeotro.
• Elalumnoquecometafaltasdeortografíaensuexamenveráreducidalanotadelmismoenfunciónde lagravedaddeaquellas,pudiendo inclusosercalificadosuspenso.
• La letra ilegible en el examen y la falta de claridad expositiva tambiénpodrámotivarlareduccióndelacalificación.
7.2_DISTANCIALaevaluaciónfinaldelaasignaturasellevaráacaboconlaspruebasyporcentajesqueseespecifican,siendolasmismasencualquierconvocatoria:
A. EXAMENDECONOCIMIENTOSTEORICOS (45%).B. EXAMENDECONOCIMIENTOSPRÁCTICOS (30%)C. TRABAJOFINALDELAASIGNATURA(TFA) (18%)D. PRÁCTICASDELAASIGNATURA(7) (7%)
Encasodequeelalumnonologresuperarlaasignatura,lasnotasdelasPrácticasydelTFAquedaránguardadasparalassucesivasconvocatorias.
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
• Losexámenesde losapartadosA)yB)serealizaránelmismodía,unoacontinuacióndeotro.
• Elalumnoquecometafaltasdeortografíaensuexamenveráreducidalanotadelmismoenfunciónde lagravedaddeaquellas,pudiendoinclusosercalificadosuspenso.
• La letra ilegible en el examen y la falta de claridad expositiva tambiénpodrámotivarlareduccióndelacalificación.
8_PLANIFICIACIÓNDEACTIVIDADESDEAPRENDIZAJE
TIPOSDEACTIVIDADES
HORAS
ASISTENCIAACLASESTEÓRICO-PRÁCTICAS 40
ASISTENCIAASEMINARIOS,CLARLAS,CONFERENCIAS,ETC. 5
PREPARACIÓNCLASESTEORICAS 40
PREPARACIÓNPRÁCTICAS 9
ASISTENCIAATUTORIAS 2
PREPARACIÓNEXÁMENES 10
VISITAAINSTALACIONES 3,5
REALIZACIÓNDEEXAMENTEÓRICO-PRÁCTICO 3
TOTALVOLUMENTRABAJOALUMNO
112.5
8.1 _PRESENCIAL
UnidadDidáctica1:ElProtocoloOficial.Tema1:Introduccíón Semana1ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
1.-ConocerlaimportanciadelCeremonialenlosúltimos500añosysurelaciónconelProtocoloactual
ClaseTeórica
Resoluciónprácticanº1:AnálisisdelprotocolodePremiosPrincesadeAsturias
Continua
8%
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
UnidadDidáctica1-Tema2:LasprecedenciasoficialesdelEstado Semana2ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
.2.- Identificar laprecedencia deautoridades de laAGE
ClaseTeórica
Resoluciónprácticanº2:AplicacióndelReal
Decreto2099/1983
Continua
8%
UnidadDidáctica1-Tema3:LossímbolosdelEstado Semana3ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
3.-Saberlaprecedenciadelas
banderasinstitucionalesa
partirdelacolocacióndelaBanderaNacional
ClaseTeórica
Prácticanº3:ejerciciodecolocacióndebanderas
Continua
8%
UnidadDidáctica1-Tema4:Lostratamientoshonoríficos Semana4
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
4.- Saber qué tratocorresponde acualquier autoridadcivil o militar queasista a un actooficial de caráctermixto.
ClaseTeórica
Prácticanº4:ejerciciodetratamientoshonoríficosdeautoridades
Continua
3%
UnidadDidáctica2-JefaturadelEstadoyFamiliaReal.Tema5:Elceremonialmilitar Semana5ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
5.- Diferenciar lasdivisas de oficialesgenerales, jefes yoficiales de los tresejércitosyG.Civil
ClaseTeórica Prácticanº5:AnálisisdeldesfiledelDíade
lasFAS-1
Continua
10%
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
UnidadDidáctica2:JefaturadelEstadoyFamiliaReal-Tema6:ProtocolodelaCorona Semana6ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
6.-IdentificarlosHonoresde
OrdenanzaalaBanderadeEspaña,alRey,alaFamiliaRealyrestodeAutoridades
ClaseTeórica Prácticanº5:AnálisisdelosactosdelDíade
lasFAS-2
Continua
8%
UnidadDidáctica3:losPoderesdelEstado-Tema7:ElpoderLegislativo Semana7ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
7.-Comprenderelpapel de losactoresinvolucradosenlaorganizacióndelasceremoniasEstado.
ClaseTeórica Prácticanº6:Análisisdelosactosllevadosa
caboelDíadelaConstitución
Continua
9%
UnidadDidáctica3-Tema8:ElPoderEjecutivo Semana8
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
8.- Identificar laprecedencia deautoridades de laAGE
ClaseTeórica
Prácticanº7:Precedenciayjerarquíasen
unodelosMinisteriosdelaAGE
Continua
9%
UnidadDidáctica3-Tema9:ElPoderJudicial Semana9
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
9.- Familiarizarseconelreglamentoprotocolariodelasautoridadesjudiciales en lasceremoniaspropias.
ClaseTeórica
Continua
9%
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
UnidadDidáctica4-Tema10:Otrasinstituciones.ElTribunalConstitucionalyotrasInst. Semana10ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
10.FamiliarizaciónconestructuradelTCyotrasinstituciones
ClaseTeórica
ExposiciónTFA´s
Continua
8%
UnidadDidáctica5:ProtocoloDiplomático-Tema11:Agentesdiplomáticos.Misiones. Semana12
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
12.-Dominarlastécnicas
ordenacióndepresidenciasy
ubicacióninvitados
ClaseTeórica
ExposiciónTFA´s
Continua
8%
UnidadDidáctica5-Tema12:VisitasdeEstado.Protocolootrospaíses Semana13-14
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
13.-Tener ideadelprotocoloEstadoydeotrospaíses.
ClaseTeórica
ExposiciónTFA´s
Continua
8%
Semana15
Actividad SistemadeEvaluación Porcentaje
Examenteóricoypráctico
Examen
4%
8.2 _DISTANCIA
UnidadDidáctica1:ElProtocoloOficial.Tema1:introduccíón Semana1
ResultadodeAprendizaje
ActividadPráctica/Metodología Resultadode
Aprendizaje
ActividadPráctica/
Metodología1.-ConocerlaimportanciadelCeremonialysurelaciónconelProtocoloactual
Visualizacióndetransparencias
Resoluciónprácticanº1:Análisisdel
protocolodePremiosPrincesadeAsturias
Adistancia
8%
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
UnidadDidáctica1-Tema2:LasprecedenciasoficialesdelEstado Semana2ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
.2.- Identificar laprecedencia deautoridades de laAGE
Visualizacióndetransparencias
Resoluciónprácticanº2:AplicacióndelRealDecreto2099/1983
Adistancia
86%
UnidadDidáctica1-Tema3:LossímbolosdelEstado Semana3ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
3.-Saberlaprecedenciadelas
banderasinstitucionalesa
partirdelacolocacióndelaBanderaNacional
Visualizacióndetransparencias
Prácticanº3:ejerciciodecolocacióndebanderas
Adistancia
8%
UnidadDidáctica1-Tema4:Lostratamientoshonoríficos Semana4ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
4.- Saber qué tratocorresponde acualquier autoridadcivil o militar queasista a un actooficial de caráctermixto.
Visualizacióndetransparencias
Prácticanº4:ejerciciodetratamientoshonoríficosdeautoridades
Adistancia
3%
UnidadDidáctica2:JefaturadelEstadoyFamiliaReal-Tema5:Elceremonialmilitar Semana5ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
5.- Diferenciar lasdivisas de oficialesgenerales, jefes yoficiales de los tresejércitosyG.Civil
Visualizacióndetransparencias Prácticanº5:AnálisisdeldesfiledelDíade
lasFAS-1
Adistancia
10%
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
UnidadDidáctica2:Tema6:ProtocolodelaCorona Semana6ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
6.-IdentificarlosHonoresde
OrdenanzaalaBanderadeEspaña,alRey,alaFamiliaRealyrestodeAutoridades
Visualizacióndetransparencias
Prácticanº5:AnálisisdelosactosdelDíadelasFAS-2
Adistancia
8%
UnidadDidáctica3:LosPoderesdelEstado-Tema7:ElpoderLegislativo Semana7ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
7.-Comprenderelpapel de losactoresinvolucradosenlaorganizacióndelasceremonias deEstado.
Visualizacióndetransparencias
Prácticanº6:AnálisisdelosactosllevadosacaboelDíadelaConstitución
Adistancia
9%
UnidadDidáctica3-Tema8:ElPoderEjecutivo Semana8
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
8.- Identificar laprecedencia deautoridadesdeAGE
Visualizacióndetransparencias
Prácticanº7:PrecedenciayjerarquíasenunodelosMinisteriosdelaAGE
Adistancia
9%
UnidadDidáctica3-Tema9:ElPoderJudicial Semana9
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
9.- Familiarizarseconelreglamentoprotocolariodelasautoridadesjudiciales
Visualizacióndetransparencias
Adistancia
9%
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
UnidadDidáctica4:OtrasInstituciones.Tema10:ElTribunalConstitucionalyotrasInst Semana10ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
10. Conocerestructura del TC yotras institucionesdelEstado
Visualizacióndetransparencias
ExposiciónTFA´s
Adistancia
8%
UnidadDidáctica5:ProtocoloDiplomático-Tema11:Agentesdiplomáticos.Misiones. Semana12
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
12.-Dominarlastécnicasdeordenacióndepresidenciasyubicacióndeinvitados
Visualizacióndetransparencias
ExposiciónTFA´s
Adistancia
8%
UnidadDidáctica5-Tema12:VisitasdeEstado.Protocolootrospaíses Semana13-14
ResultadodeAprendizaje ActividadPráctica/Metodología Sistemade
Evaluación Porcentaje
13.-TenerunaideadelprotocoloenlasvisitasdeEstado.
ClaseTeórica
ExposiciónTFA´s
Continua
7%
Semana15
Actividad SistemadeEvaluación Porcentaje
Examenteóricoypráctico
Examen
4%
9.-BIBLIOGRAFÍARECOMENDADA
9.1_GENERAL
- ARÉVALO,JOSÉP.:LacienciadelProtocolo.Ed.Protocolo.Burgos,2001
- CHÁVARRIDELRIVERO,Tomás:ProtocoloInternacional.Tratadodeceremonialdiplomático.EdicionesProtocolo.Madrid,2004.
- ESCUELAINTERNACIONALDEPROTOCOLO.ProtocoloInternacionalyDiplomático.Madrid,1997.
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
- FUENTELAFUENTE,Carlos:ProtocoloOficial.LasinstitucionesespañolasdelEstadoysuceremonial.EdicionesProtocolo.Madrid,2006.
- LÓPEZCABALLERO,Blanca:Ladiplomaciaysuprotocolo.EdicionesProtocolo.Madrid,2006.
- MENÉNDEZPIDALNAVASCUÉS,Faustino:SímbolosdeEspaña.CentrodeEstudiospolíticosyConstitucionales.Madrid,2000.
- RODRÍGUEZGÓMEZ,Alfredo:ProtocoloyceremonialenlasFuerzasArmada s.EdicionesProtocolo.Madrid,2007.
- VILLARRUBIAS,FelioA.:TratadodeProtocoloNacionaleInternacional.
EdicionesNobel.Oviedo,2010.
- REALDECRETO2099/1983,de4deAgosto,porelqueseapruebaelOrdenamientoGeneraldePrecedenciasenelEstadoEspañol.
- REALDECRETO308/2007,de2demarzo,sobreorganizaciónyfuncionamientodelasDelegacionesdeDefensa.
- REALDECRETO913/2002,de6septiembre,sobrerepresentacióninstitucionaldelasFuerzasArmadas.
- REALDECRETO959/2005,de29dejulio,delasAgregaduríasdeDefensa.
- REGLAMENTO2/2005,dehonores,tratamientosyprotocoloenlosactosjudicialessolemnes.
9.2_PORTEMASUnidaddidáctica1
- ARÉVALO,JOSÉP.:LacienciadelProtocolo.Ed.Protocolo.Burgos,2001
- ESCUELAINTERNACIONALDEPROTOCOLO.ProtocoloInternacionalyDiplomático.Madrid,1997.
- FUENTELAFUENTE,Carlos:ProtocoloOficial.LasinstitucionesespañolasdelEstadoysuceremonial.EdicionesProtocolo.Madrid,2006.
- REALDECRETO2099/1983,de4deAgosto,porelqueseapruebaelOrdenamientoGeneraldePrecedenciasenelEstadoEspañol.
Unidaddidáctica2
- MENÉNDEZPIDALNAVASCUÉS,Faustino:SímbolosdeEspaña.CentrodeEstudiospolíticosyConstitucionales.Madrid,2000.
- REALDECRETO308/2007,de2demarzo,sobreorganizaciónyfuncionamientodelasDelegacionesdeDefensa.
- REALDECRETO913/2002,de6septiembre,sobrerepresentacióninstitucionaldelasFuerzasArmadas.
GUÍADOCENTE2019-2020
GradoenOrganizacióndeEventos,ProtocoloyRelacionesInstitucionales
IMEP–InstitutoMediterráneodeEstudiosdeProtocolo|C/ArzobispoLoaces,3Alicante
- RODRÍGUEZGÓMEZ,Alfredo:ProtocoloyceremonialenlasFuerzasArmadas.EdicionesProtocolo.Madrid,2007.
Unidaddidáctica3
- REALDECRETO2099/1983,de4deAgosto,porelqueseapruebaelOrdenamientoGeneraldePrecedenciasenelEstadoEspañol.
- REGLAMENTO2/2005,dehonores,tratamientosyprotocoloenlosactosjudicialessolemnes.
Unidaddidáctica4
- ESCUELAINTERNACIONALDEPROTOCOLO.ProtocoloInternacionalyDiplomático.Madrid,1997.
- FUENTELAFUENTE,Carlos:ProtocoloOficial.LasinstitucionesespañolasdelEstadoysuceremonial.EdicionesProtocolo.Madrid,2006.
- LÓPEZCABALLERO,Blanca:Ladiplomaciaysuprotocolo.EdicionesProtocolo.Madrid,2006.
Unidaddidáctica5 - CHÁVARRIDELRIVERO,Tomás:ProtocoloInternacional.Tratadodeceremo
nialdiplomático.EdicionesProtocolo.Madrid,2004 - REALDECRETO959/2005,de29dejulio,delasAgregaduríasdeDefensa.
- VILLARRUBIAS,FelioA.:TratadodeProtocoloNacionaleInternacional.