Coaching Para Una Entrevista de Evaluación a Maestros
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Coaching para una entrevista de evaluacin a maestros exitosa
Taller
Objetivo general
Aprender a utilizar la entrevista de evaluacin docente, como una
herramienta para reconocer, corregir, alentar y hacer acuerdos y
compromisos positivos para mejorar el desempeo del maestro
dentro del saln de clases.
Beneficios
El participante, renovara sus conocimientos acerca del correcto manejo de personal docente
Obtendr herramientas que le permitirn evaluar de mejor manera el desempeo de sus maestros y su propio desempeo.
Integrara las areas que deben ser incluidas en una evaluacin
Conocer y revisara los errores ms frecuentes en las entrevistas de evaluacin
Podr realizar de manera adecuada una entrevista que le permita hacer alianzas y despertar responsabilidad y compromiso con el personal docente
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Competencias a desarrollar
El participante, renovara sus conocimientos acerca del correcto manejo de personal docente, Obtendr herramientas que le permitirn evaluar de mejor manera el desempeo de sus maestros y su propio desempeo. Integrara las areas que deben ser incluidas en una evaluacin Conocer y revisara los errores ms frecuentes en las entrevistas de evaluacin Podr realizar de manera adecuada una entrevista que le permita hacer alianzas y despertar responsabilidad y compromiso con el personal docente
Temario I. Introduccin a la Evaluacin del personal docente
a) Sistema de evaluacin docente. b) Areas y alcances de la evaluacin c) Componentes de una evaluacin exitosa d) Riesgos de la entrevista
II. Estructura de la entrevista a) Planeacin, Antes durante y despus de la entrevista. b) Etapas de la entrevista c) La retroalimentacin
III. Estrategias para una entrevista exitosa IV. Los 10 Nos de la entrevista de evaluacin a maestros V. Prctica de campo. VI. Coincidir VII. Retroalimentacin y elaboracin de estrategias
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Instructor
Lic. Norma Aguilera Villagmez Bucio Consultores
Forma parte de Bucio Consultores asesorando a escuelas pblicas y privadas en las reas de calidad, definicin de indicadores, organizacin, comunicacin efectiva, administracin de juntas efectivas, administracin de recursos humanos, definicin de objetivos, integracin de equipos de trabajo, solucin de problemas y formacin de directores en escuelas. Estudi la Licenciatura en Relaciones Industriales en la Universidad Iberoamericana y tiene dos maestras, una en Administracin de la Calidad Integral y otra en Educacin con especializacin en la investigacin de las caractersticas de los directores efectivos. Ha sido consultora interna y miembro del Consejo de Administracin de varias instituciones de educacin bsica, y tiene experiencia docente en universidades impartiendo ctedras de Capacitacin y Desarrollo de Recursos Humanos, Seleccin de Personal, Relaciones Laborales, Capacitacin y Desarrollo de Recursos Humanos. Actualmente trabaja como consultora en colegios privados bilinges y escuelas pblicas implementando Modelos de Calidad en Educacin y definiendo estrategias para la mejora continua de las instituciones a las que da servicio. -
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Metodologa Terico- Prctico
Nmero Mximo de participantes 30 personas Requisitos de ingreso
Trabajar en una institucin educativa Tener a su cargo personal docente y/o administrativo
Dirigido a Directores de Colegios, coordinadores, supervisores de maestros de nivel, preescolar, primaria, secundaria; que deseen actualizarse en la direccin y correcta conduccin del personal docente.
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Fechas 11 y 12 de junio de 2014
Duracin 8 horas Horario de sesiones Mircoles y jueves de 15:30 19:30 Inversin $2,000 pesos netos Lugar Salas de Educacin Continua
Informacin Educacin Continua UDEM
Conmutador UDEM +52(81) 8215-4800
www.udem.edu.mx/educacioncontinua