Compromiso Hemisférico por la Primera Infancia Movilizando una Red de Legisladores.

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Compromiso Hemisférico por la Primera Infancia Movilizando una Red de Legisladores

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Compromiso Hemisférico por la Primera Infancia

Movilizando una Red de Legisladores

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El caso de Yue Yue

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¿Qué es la Red de legisladores?

Es una iniciativa que agrupa a representantes parlamentarios de 17 países de América Latina, quienes con el apoyo de la Organización de Estados Americanos y la Fundación Bernard van Leer, buscan movilizar acciones a favor de la primera infancia, desde las políticas públicas y las leyes de sus respectivos países, que consoliden a futuro un movimiento y compromiso conjunto a nivel latinoamericano.

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¿Para qué sirve?

Tiene como fin promover e instalar un movimiento hemisférico de legisladores y ex legisladores a favor de la primera infancia, que impulse un proceso de sensibilización, gestión y difusión en torno a la atención integral de todos los niños y las niñas de edad temprana.

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¿Para qué sirve?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Promover el debate sobre la importancia que representa la primera infancia para la construcción de un país libre, democrático y con equidad.

• Visibilizar los marcos internacionales establecidos en torno a la atención integral de calidad para la primera infancia.

• Instalar en la agenda de los parlamentarios nacionales e internacionales el tema de la atención integral a la primera infancia, como un asunto de prioridad.

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¿Quiénes la integran?

Conf

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Consejo consultivo

Organismos internacionales

Mesa directiva

Comisiones

Coordinadores por países

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¿Quiénes la integran?

Consejo consultivo

• Conformado por personas e instituciones representativas que trabajan o participan en primera infancia. Así tenemos:

• OEA- SEDI Jorge Saggiante. Secretario Ejecutivo para el desarrollo integral.

• Sr. Rafael Calderón, ex presidente de Costa Rica.

• Sr. Salvador Sanchéz Séren- Vicepresidente y viceministro de educación.

• Sr. Rafael Moreno Valle, gobernador del Estado de Puebla.

Organismos • Asamblea General, como máximo organismo de dirección.• Mesa directiva, que funcionará por dos años.

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¿Quiénes la integran?

Mesa directiva• Presidente: Sen. Alberto Anaya Gutiérrez.

• Vicepresidentes: Representantes de 11 países; Argentina, Brasil, Costa Rica, Salvador, Nicaragua, Guatemala, México, Panamá, Uruguay, Republica Dominicana, Venezuela.

• Secretaria ejecutiva: Dip. Enrique Kú – México.

• Secretaría técnica: Dra. Gaby Fujimoto. OEA- Educación.

Comisiones

• Son nombrados por la mesa directiva.

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¿Quiénes la integran?

Coordinadores por países• Colombia, Alina Gómez

• Chile, María Estela Ortiz

• Ecuador, Cecilia Vaca Jones

• Perú, Regina Moromizato

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¿Qué esperamos alcanzar?

• Diseñar la agenda de trabajo de la Red para definir compromisos y establecer acciones concretas a favor de la primera infancia.

• Plantear convenio marco de cooperación entre las legislaturas para promover el intercambio de buenas prácticas legislativas sobre la primera infancia.

• Vincular y apoyar al sector civil, gobierno y empresarial que desarrollan acciones a favor de la primera infancia

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Aprender de las iniciativas

Los Hogares Comunitarios del ICBF Colombia, reciben el 3% de la nomina de los trabajadores para financiar el programa.

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Mirada al Perú

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Trabajo intersectorial

Incremento cobertura

Asig. y buenuso derecursos

Acceso conequidad

Pertinecia bio-socio-cultural

Ambientes equipados, adecuado yseguros

Competencia del personal

Supervisión yevaluación

Promoción de laparticipación social/redes

Ambito internacionalConvención de los Derechos del Niño/aDeclaración Mundial sobre Educación paraTodosMarco de Acción de DakarAmbito NacionalConstitución Política del PerúAcuerdo NacionalCódigo de Niños y AdolescentesObjetivos de Desarrollo del MilenioPlan estratégico sectorial PCM 2007-2011 Ley del equilibrio financiero del Presupuesto2008Ambito SectorialMinisterio de EducaciónLey General de Educación Nº 28044 conmodificatoria Ley Nº 28123Reglamento de Educación Básica Regular

Plan Nacional de Educación Para Todos - 2005

Proyecto Educativo NacionalPlan estratégico Multianual de Educación 2007 -2011Plan estratégico de Educación InicialDirectiva Nº 207-DINEIP-2005Directiva Nº 073-2006-DINEBR-DEIMinisterio de la Mujer y Desarrollo SocialLey 28487 Plan Nacional de Acción por laInfancia y la Adolescencia (2002-2010)Ley Nº 28260 Protección frente a la violenciaFamiliarLey Nº 28542 Fortalecimiento de la Familia 2004-2011

Plan Nacional de apoyo a la familia 2004-2011

Estrategia Nacional de seguridad alimentaria2004-2015Ministerio de SaludRM Nº 292-2006 RM Nº 126-2004 Lineamientos de nutrición

Ley Nº 28124 Estimulación Prenatal y Temprana

Reglamento de la Ley de Estimulación Prenataly TempranaMunicipalidadesLey Orgánica de Municiaplidades Nº 27972

Prestación de los programas de atención infantilContenidos

Bases Legales

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0 a 2 años11 meses

3 a 3 años11 meses

4 a 5 añosNacional Focalizada Salud Nutrición Educación Cuidado

Tiempo parcial

Tiempo completo

Intervención específica

Personal profesional

Promotores comunitarios

Padres/familias

CUNA (+)JardínCuna-Jardín (+)

Ludoteca

SETPIET ó Wawa PukllanaPIETBAF

PAIGRUMA

PRONOEI

PNWWComedor infantilAlimentación escolarPacfoPanfar

CREDInmunizacionesConsejería nutricional-alimentación complementariaEstimulación Prenataly TempranaAtención -consultasPromoción de la saludSIS

Programa Juntos

646 distritos(490,563 hogares)

Estrategia Crecer 1119 distritos

Presidencia del Consejo de Ministros (PCM)

Madres gestantes hasta 14 años

Articulación intersectorial

Programas infantiles comunitarios

Programas de educación integral dirigido a niños y niñas menores de 3 años

Caracteristicas comparativas de los principales Servicios de Atención Infantil del Sector Público

Población infantil beneficiaria Servicios ofrecidosAmbito de intervención Tiempo de funcionamiento al día Modalidad de atención

Programas para prácticas de crianza

Programas de educación inicial dirigidos a niños y niñas de 3 a 5 años

Ministerio de Educación

Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social

Ministerio de Salud

Formas escolarizadas

Formas no escolarizadas

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Coordinador país: Regina Moromizato IzuDirectora Ejecutiva RED INNOVA

Miembro del equipo técnico asesor OEA - [email protected]

[email protected]