Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol de … · Estos hechos se ven reflejados en el...

UNIVERSIDAD DE MAGALLANES FACULTAD DE HUMANIDADES, CS. SOCIALES Y DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN ENFERMERIA

“CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE

ALCOHOL, QUE POSEEN LOS PADRES Y/O APODERADOS

DE ALUMNOS DE 3º MEDIO DE LOS ESTABLECIMIENTOS

EDUCACIONALES MUNICIPALES, SUBVENCIONADOS Y

PARTICULARES DE LA CIUDAD DE PUNTA ARENAS,

AÑO 2005”

Seminario de Investigación para optar al Grado de Licenciado en Ciencias de la Enfermería

AUTORAS:

• Srta. Jéssica Douglas Jiménez. • Srta. Carolina Quiroga Ortega. • Srta. Claudia Reyes Aguirre. • Srta. Catalina Valbuena Quijada.

DOCENTE GUIA:

• Sra. Magaly Mancilla Carrasco. Enfermera Diplomada en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria.

DOCENTES ASESORES: • Sra. Magdalena Agüero Caro.

Enfermera Especialista en Salud Mental y Psiquiatría PUC.

• Sr. Waldo Aranda Chacón. Magíster en Bioestadística Universidad de Chile.

DOCENTE ASIGNATURA: • Sra. Mariela Alarcón Bustos.

Enfermera Magíster en Gestión. • Srta. Nancy Bahamonde Díaz

Enfermera Magíster en Salud Pública.

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INDICE

Resumen. 4

CAPITULO I Introducción. 5 Área problema. 9 Delimitación del problema. 9 Formulación problema. 9

CAPITULO II

Objetivo General. 10 Objetivos Específicos. 10

CAPITULO III

Marco Conceptual. 11

CAPITULO IV Diseño Metodológico.

- Tipo de estudio. 21 - Área de estudio. 21 - Universo. 21 - Muestra. 21 - Tipo de muestreo. 22 - Criterios de inclusión. 22 - Criterios de exclusión. 22 - Unidad de análisis. 22 - Unidad de muestreo. 22 - Período de observación. 22 - Fuentes de información. 22 - Métodos de recolección de información. 23 - Instrumento de recolección de información. 23 - Operacionalización de variables. 24 - Plan de tabulación y análisis. 30

CAPITULO V

Presentación de resultados. 31

CAPITULO VI Conclusiones. 54

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CAPITULO VII Limitaciones. 59 Sugerencias. 60

CAPITULO VIII

Citas bibliográficas. 62 Bibliografía. 65

ANEXOS

Consentimiento informado. 69 Cuestionario de recolección de Información. 70 Tablas de frecuencia y porcentaje de respuestas 74

de los padres y/o apoderados al cuestionario. Cálculo de Muestra. 80 Agradecimientos. 81 Carta Gantt. 82

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RESUMEN

Chile, posee una cultura de “beber excesivo” en la cual los escolares y adolescentes se consideran como los grupos más vulnerables y afectados por esta problemática, debido en parte, a que el inicio de consumo de bebidas alcohólicas se inicia a edades cada vez más tempranas. Es aquí donde el papel de los padres y/o apoderados como ejes modeladores y guías de las conductas de autocuidado de sus hijos es fundamental. Es por esta razón que surgió la necesidad de determinar el conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que poseen los padres y/o apoderados de 3º medio de la ciudad de Punta Arenas, según los criterios establecidos por la Asociación Nacional de Profesionales que trabajan en Alcoholismo (ASNAPROA), durante los meses de mayo y junio del presente año.

Esta investigación es cuantitativa, descriptiva y transversal. Donde se

consideró una muestra de 317 padres y/o apoderados de alumnos de 3º medio de un total de 1828, pertenecientes a los establecimientos educacionales municipales, subvencionados y particulares.

Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario que constó de dos ITEM. El primero identifica las características biosociales de los padres y/ apoderados, mientras que el segundo está basado en los 10 criterios que según ASNAPROA definen el Perfil del Bebedor Normal de Alcohol.

Según los resultados obtenidos en este estudio, el 97% de los padres y/o

apoderados encuestados no poseen conocimiento sobre el consumo normal de bebidas alcohólicas establecido por ASNAPROA.

Concluimos que el déficit de conocimiento se ve influido por los hábitos, creencias y costumbres que tienen las familias y la sociedad frente al consumo de alcohol lo cual influye directamente en las conductas de autocuidado las que se deben aprender a lo largo de la vida. Así, los padres predisponen a los adolescentes a permitir o tener conductas de riesgo en relación al consumo de alcohol y que en el futuro lleguen a ser bebedores problemas. Es por esto que, dentro del quehacer de enfermería, es fundamental la educación para el autocuidado relacionado con el consumo normal de alcohol, para así mejorar la calidad de vida de la comunidad.

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INTRODUCCIÓN

Nadie discute hoy en día la necesidad de que niños, niñas y jóvenes desarrollen al máximo el potencial que traen al nacer, apoyados por estímulos adecuados del medio ambiente en que se desenvuelven, con el fin de llegar a ser adultos sanos y felices en el futuro y así contribuir al logro de una sociedad mejor. Se considera, cada vez más, la creación de condiciones que guíen y apoyen al niño, niña y adolescente en su crecimiento y desarrollo personal como seres humanos que se respeten a sí mismos y a los otros, con conciencia social y ecológica, de modo que puedan actuar con responsabilidad y libertad en la comunidad a que pertenezcan.

El Ministerio de Salud está trabajando para lograr las metas sanitarias para el bicentenario a través de la total implementación de la Reforma Solidaria en Salud, siendo una de las áreas más importantes de intervención el cambio de Modelo de la Atención Primaria que tiene como eje central a la persona y familia, cuyo principal objetivo es tener una población sana a través de la prevención de enfermedades, fomentando y protegiendo la salud por medio del Modelo de Autocuidado.

En nuestro país, el alcoholismo y los problemas derivados del consumo de

alcohol constituyen uno de los principales desafíos para la salud pública. El consumo de bebidas alcohólicas ha sido siempre fuente de graves

problemas, fomentado por ser una droga lícita y aceptada socialmente. A partir de diversos estudios realizados a nivel regional, comunal y

nacional por el Consejo Nacional de Control de Estupefacientes (CONACE) desde 1994, se estableció que un grupo vulnerable son los escolares y adolescentes, quienes revelan un incremento significativo del consumo de alcohol a lo largo de los años, cuyo inicio se observa a edades cada vez más tempranas, factores que los exponen a los mismos riesgos de un adulto y con consecuencias personales, familiares y sociales devastadoras.

Estos hechos se ven reflejados en el Estudio Nacional de Consumo de Drogas en la Población Escolar de Chile (de 8º básico a 4º medio), ejecutado por el CONACE en el año 2001, cuyos resultados mostraron que la prevalencia del consumo de alcohol durante el año 2000 correspondió a un total de 61,7 % a nivel nacional y a un total 56,5 % en la comuna de Punta Arenas, lugar donde la prevalencia de este consumo en los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares fue de 52,1 %, 67,7 % y 62,2 % respectivamente. Se observa además, que el consumo de alcohol en los terceros medios de dichos establecimientos fue de 75,6 %. En la última versión de este estudio efectuado durante el 2003, la tasa de consumo de alcohol en la Región de Magallanes

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correspondió al 56,83 %, evidenciándose el aumento de esta problemática en la población, y más aún, en los jóvenes.

Por esta razón, en el marco de las prioridades de prevención del Ministerio de Salud y del Gobierno, un lugar relevante lo ocupa la prevención del consumo de alcohol y otras drogas en los adolescentes, teniendo en cuenta que, uno de los lineamientos estratégicos de estas políticas se basa en el apoyo al fortalecimiento de las familias, más aún, de los padres y personas significativas, quienes son los principales responsables del desarrollo integral de sus hijos e hijas.

La familia, constituye el primer núcleo al cual todos pertenecemos, donde se desarrollan vínculos diversos, se protegen y transmiten aspectos culturales, valores y normas, además, en su interior, se dan procesos que influyen en el desarrollo físico, psíquico y social del ser humano. Cualquiera sean sus características y estructuras, la familia es un pilar fundamental para el crecimiento de nuestros hijos, es la encargada de preparar al adolescente para la vida futura, de apoyarlo/a en las etapas de cambio y de permitirle desarrollar su autoestima e identidad propia.

No podríamos hablar de una “familia perfecta” por cuanto cada una se va haciendo y construyendo sobre la marcha, sin embargo, la literatura señala que existen “factores protectores” presentes en la familia que permiten prevenir en cierta medida, el uso indebido de alcohol y otras drogas. (1) Uno de estos factores que ha cobrado más protagonismo es el autocuidado, el cual se encuentra directamente relacionado con el “conocimiento” que tenga cada persona y su grupo familiar, sobre temas relevantes para la vida e implícitamente, la salud, y, la adquisición de éste, debido a que ambos cobran vital importancia respecto al proceso de asimilar conductas protectoras de salud en cada uno de sus integrantes. Si coincidimos en señalar que el impacto del abuso de alcohol y otras drogas en la vida familiar, se ha convertido en una preocupación creciente y dolorosa para muchas de nuestras familias, entenderemos cuán significativo es ayudar a los padres a comprender la importancia que cumple su rol en el desarrollo sano de sus hijos e hijas y a darse cuenta que al acercarse en forma específica y reflexiva al tema del consumo normal de alcohol, podrán tener una visión más realista de éste, abordándolo más abiertamente con ellos.

La Asociación Nacional de Profesionales que trabajan en Alcoholismo

(ASNAPROA), estableció diez criterios que definen el perfil del “Bebedor Normal”, siendo incluida dentro de esta clasificación a toda persona que reúna las siguientes características: Ser mayor de 16 años; Si es mujer no está embarazada ni en lactancia; Consume una dieta balanceada y tiene un estado nutricional normal; Ingiere bebidas alcohólicas autorizadas por las autoridades sanitarias; No presenta embriaguez patológica; Ingiere alcohol, sin consecuencias negativas para si mismo,

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ni para otros y sin presentar problemas con la justicia; Consume bebidas alcohólicas sin perturbar la relación de pareja, ni la vida familiar ni el rendimiento laboral; No depende del alcohol para alegrarse, desinhibirse o comunicarse; No presenta enfermedades que se agraven o descompensen con el alcohol; Si bebe no se embriaga. Toda persona que no cumple o transgreda uno o más de estos requisitos, se considera bebedor problema, debido a que su consumo de alcohol es anormal e implica un riesgo.

Respecto a investigaciones existentes en torno a la temática del consumo de

alcohol, una de ellas realizada en la ciudad de Salta (Argentina) en el año 2003, estableció que la mayoría de los adultos tiene conocimientos bastante claros sobre las adicciones y secuelas del consumo de alcohol y otras drogas, pero no son conscientes de la propia responsabilidad ante este tipo de problemas (2). Otro estudio relacionado con el tema, se realizó en Camagüey (Cuba) cuyo enfoque se dirigió hacia el nivel de conocimientos que tenia el grupo familiar acerca del alcoholismo, y el tipo de comunicación con el bebedor problema, como factores que pueden dificultar o facilitar la contribución de los familiares en la rehabilitación de este paciente (3). En Chile, no existen investigaciones sobre el conocimiento específico de los padres en relación con el consumo normal de alcohol, basado en el cumplimiento de las características del perfil del bebedor normal, según ASNAPROA. Por esta razón, y debido al problema de consumo de bebidas alcohólicas en los adolescentes, para nosotras como grupo investigador, es importante valorar a través de este estudio, la situación actual de conocimiento que tienen los padres y/o apoderados respecto al consumo normal de alcohol, con el fin de detectar si cuentan o no con las herramientas necesarias para identificar y fortalecer conductas de autocuidado. Para esto, la tarea de los padres es fundamental, pues son ellos quienes tienen la misión de guiar al adolescente en el proceso de aprender a identificar y a enfrentar los riesgos a los cuales se ven expuestos.

La prevención en la familia ayuda a los jóvenes a tener una actitud responsable frente al alcohol, evitando que ellos tengan un consumo de riesgo que produzca consecuencias negativas que repercutan en su futuro. Por lo tanto, nuestro objetivo central como grupo investigador, fue determinar el conocimiento sobre el consumo normal de alcohol de los padres y/o apoderados de los alumnos de tercero medio de los establecimientos educacionales de los niveles Municipal, Subvencionado y Particular la ciudad de Punta Arenas, a través del cuál se estableció que, de la muestra de 317 padres y/o apoderados obtenida de un universo de 1828, solamente 10 de ellos tiene conocimiento respecto a las características del bebedor normal según ASNAPROA. Es decir, sólo el 3 % de

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las personas que participaron en el estudio conoce los criterios, y, por lo tanto, el 97 % no los conoce. Esta investigación siguió la línea cuantitativa, de acuerdo al período y secuencia del trabajo realizado, se clasifica como transversal y según el alcance de los resultados, es de tipo descriptivo.

De acuerdo a los resultados obtenidos, se pretenden planificar y elaborar

estrategias de prevención del consumo de alcohol, a través de la educación para el autocuidado y así, como futuras profesionales de enfermería, contribuir al logro de las metas sanitarias del Gobierno de Chile con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas y en especial, la de nuestros futuros adultos magallánicos.

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ÁREA PROBLEMA

Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que poseen los padres y/o apoderados.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que poseen los padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas durante el año 2005.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol, que poseen los padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas durante el año 2005, según los criterios de la Asociación Nacional de Profesionales que trabajan en Alcoholismo (ASNAPROA)?

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OBJETIVO GENERAL

Determinar el conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que poseen los padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas según los criterios de la Asociación Nacional de Profesionales que trabajan en Alcoholismo (ASNAPROA).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar el perfil biosocial de la familia de los estudiantes de 3º medio.

- Edad. - Sexo. - Nivel de escolaridad. - Convivencia con el estudiante. - Parentesco con el estudiante. - Tipo de familia.

2. Identificar conocimiento de los padres y/o apoderados sobre el consumo normal de alcohol (ASNAPROA), según tipo de establecimiento educacional Municipal, Subvencionado y Particular.

3. Identificar áreas de conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que

poseen los padres y/o apoderados según la Asociación Nacional de Profesionales que trabajan en Alcoholismo (ASNAPROA).

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MARCO CONCEPTUAL

El gobierno de Chile, se encuentra en una etapa activa de diseños y aplicaciones de políticas que dirigen las acciones bajo lineamientos específicos en las distintas áreas sociales que incluyen Justicia, Educación, y por supuesto, Salud. Como resultado, el Ministerio de Salud (MINSAL) está trabajando para lograr el cumplimiento de las metas en salud para el bicentenario (año 2010) a través de la total implementación de la Reforma Solidaria de la Salud, dentro de la cuál adquieren mayor relevancia los cambios que apuntan hacia el fortalecimiento y puesta en marcha del nuevo Modelo de la Atención Primaria de Salud (APS), siendo los ejes centrales el ser humano y su grupo familiar en forma holística. Por lo tanto, el principal objetivo de la Reforma y sus metas sanitarias, se enmarca en tener una población sana a través de un sistema capaz de prevenir las enfermedades. Es importante destacar que ésta gestión se sostiene y complementa con el Modelo de Salud Familiar y Comunitario, cuyo enfoque integral se centra especialmente en la Promoción de la Salud a nivel de la familia y de la comunidad, donde su difusión y aplicación debe realizarse en forma cada vez más precoz, para cultivar en los niños y niñas conductas y hábitos de vida saludables. Respecto a este punto, es importante destacar que los ámbitos de fomento, protección y prevención pueden ser múltiples. Sin embargo, en la práctica, la prevención escolar ha cobrado más relevancia en los últimos años, puesto que permite llegar a los jóvenes en la edad de mayor riesgo para iniciar el consumo de distintas drogas, entre ellas, una de las más problemáticas y conflictivas, el alcohol.

La política Nacional a favor de la Infancia y la Adolescencia y su Plan de Acción Integrado 2001 – 2010, sostiene entre otros aspectos, que la sociedad chilena necesita establecer una nueva forma de relacionarse con este grupo etario, lo que implica nuevas competencias por parte de las familias y en general del mundo adulto. (4)

Esta nueva generación de niños, niñas y adolescentes, constituye la base fundamental del capital humano del país, y será la primera que vivirá en un mundo globalizado, en el que el conocimiento y el aprendizaje, son los elementos cruciales que deben promoverse durante toda la vida, por lo que han pasado a primer plano como condición de competitividad. Es por esto que, los padres y cuidadores como “fuente de conocimientos”, se encuentran íntimamente ligados a esta “inversión social” que, en un futuro próximo, desempeñará un papel esencial en el proceso de potenciar las oportunidades y el capital humano. Por lo tanto, la estrategia central considera como tarea prioritaria la formación y apoyo permanente dirigidos al fortalecimiento de las familias, especialmente a los padres, y, en general, a todos los adultos significativos, quiénes ejercen su rol como

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principales cuidadores y responsables del desarrollo integral de sus hijos e hijas, niños y niñas. En este aspecto, “cobran vital importancia las redes de apoyo, que sustentan en forma positiva al individuo en todos sus aspectos biopsicosociales. La presencia de padres y madres en las redes de apoyo está vinculada con la autoestima, identidad y contención en períodos de crisis de los jóvenes”. (5) “Dentro del núcleo familiar los adolescentes adquieren tanto valores que orientan sus conductas, como confianzas básicas y apegos que inciden en la integración de su personalidad.” (6) “Siendo éste el principal círculo de referencia social en términos de intimidad y contacto”. (7)

El término familia alude a distintas realidades, por lo que las definiciones incluyen una gran variedad. Entre ellas, una definición de familia se refiere al “Grupo social formado por los miembros del hogar emparentados entre sí por sangre, adopción o matrimonio, incluyéndose las uniones consensúales cuando son estables”. (8) Pero el núcleo familiar no se detiene en los límites de residencia. En relación al parentesco, como parte de nuestra cultura, se incluye en la familia a los parientes que no viven en el hogar físico, correspondiendo éstos a nuestra familia de interacción. También se observa que se considera como familia a una persona muy significativa e importante para alguien sin que existan lazos o vínculos de parentesco directo. Una segunda aproximación, la considera como “Institución social, basada en un conjunto de valores y normas compartidas que guían las formas de pensar, sentir y actuar de las personas que la conforman”. (8) Respecto a este punto, la familia como institución social ocupa un lugar fundamental en la sociedad correspondiendo a un 91 %, concitando, como institución social, una confianza casi unánime de 97 %, según lo referido por los jóvenes chilenos. (6) Por último se destaca la familia como sistema social o como un conjunto de elementos que se influyen mutuamente, de tal forma, que los cambios en uno de ellos alteran a los otros generando una nueva configuración. (8)

Sistema se define como un conjunto de elementos interdependientes que interactúan entre sí, un grupo de unidades combinadas que forman un todo organizado. (9) Este enfoque describe y analiza a la familia desde una perspectiva sistémica en la que cualquier modificación de uno de sus elementos, en este caso miembros (hijo, padre, abuelo, por ejemplo) conduce a un cambio en la totalidad del conjunto familiar, el cuál tiende a mantener la homeostasis, es decir, el equilibrio interno y en relación con el medio ambiente.

Para los jóvenes de nuestro país, la familia es prácticamente el sinónimo de confianza y protección. Respecto a éste tema, la madre (55.1 %) y el padre (36.9 %) constituyen el principal referente para conversaciones prácticas de los jóvenes. Ellos toman en cuenta las experiencias de sus padres, aunque especialmente la de la madre. (6) Numerosos estudios avalan la idea de que los hombres y mujeres tienen capacidades parentales similares, pero también existe

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evidencia sobre las diferencias, que radican principalmente en la forma de ejercer dichas capacidades y en el modo en que los padres o cuidadores se relacionan con sus hijos. Sin embargo, a pesar de estos desacuerdos para establecer límites, el padre y la madre son necesarios y complementarios para el desarrollo de los hijos. (10) En este aspecto, cobran relevancia los modelos parentales, cuya base radica en que los estilos de relación familiar modelan formas básicas de interactuar con otras personas, de resolver conflictos, expresar afectos, de tolerar la frustración, postergar los impulsos y fomentar acciones de autocuidado, entre otros. Pero los padres también modelan las conductas de sus hijos respecto al consumo de sustancias nocivas es decir, por ejemplo, las situaciones en que debe o no consumirse alcohol, la cantidad que puede o debe ingerirse y las consecuencias que conlleva para la persona y su entorno éste consumo. Debido a esto, es fundamental que la familia cumpla con su rol de factor protector. Este concepto comprende aquéllas características sociales, culturales e individuales que en conjunto, en un momento determinado, disminuyen las condiciones de vulnerabilidad de las personas, en este caso, ante el consumo de alcohol.

Algunos de los factores protectores que se pueden observar en el núcleo familiar son el establecimiento de fuertes vínculos a través de un buen nivel de comunicación, cariño, preocupación y atención por parte de los padres o cuidadores, quiénes además deben ser fuente de apoyo emocional, otorgar un trato cálido y afectuoso, incentivar el fortalecimiento y desarrollo de habilidades personales y sociales como autonomía, autoestima, autocontrol, capacidad para resolver problemas y tomar decisiones, evaluación de exposición a riesgos, resistencia a los grupos, etc., Asimismo, deberían sostener una clara postura de oposición frente al consumo de alcohol y estar informados sobre sus efectos, en complemento con una actitud y comportamientos preventivos, entre otros. Por esta razón, es primordial el continuo acercamiento de los padres hacia sus hijos. Más aún, cuando los padres y/o apoderados se involucran en el ámbito escolar (lugar donde los adolescentes pasan la mayor parte del tiempo), establecen un mayor contacto con los docentes propiciando el desarrollo de canales de comunicación más abiertos y directos, y así, logran participar de manera más activa en la prevención del consumo de alcohol de sus jóvenes. Es por estas cualidades y características, que se considera a la familia como el factor protector más importante de los adolescentes y la falta de apoyo de ésta, sería el principal elemento por el cuál se explicaría el consumo. (1)

Además de la familia; como grupo, institución y/o sistema social; uno de los factores protectores más importantes que influye en todo ámbito de la vida es el autocuidado, cuyo conocimiento y desarrollo, depende directamente de ésta e influye en todo sus integrantes.

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La Teoría de Autocuidado de Dorothea E. Orem, define autocuidado como “La práctica de las actividades que las personas maduras, o que están madurando, inician y llevan a cabo en determinados períodos de tiempo, por su parte y con el interés de mantener un funcionamiento vivo y sano, y continuar con el desarrollo personal y el bienestar.” (11) Orem, plantea que “Las actividades de autocuidado se aprenden y desarrollan de manera deliberada y continua, conforme el individuo madura y son afectadas por creencias culturales, hábitos y costumbres de la familia y de la sociedad. Edad, etapa del desarrollo y estado de salud, pueden afectar la capacidad del individuo para realizar dichas actividades.” (11)

Los padres o cuidadores que aceptan asumir la responsabilidad de conocer y cubrir las demandas terapéuticas de autocuidado o que regulan el ejercicio de esta actividad en los adolescentes, se definen, según la teoría, como agentes que otorgan cuidado a personas dependientes. Respecto a este punto, consideramos que los adolescentes como personas autónomas, deben desarrollar en forma continua y a lo largo de su vida, la capacidad de autocuidado para sí mismos, sin embargo, la mayoría de ellos depende directamente de sus padres o de otras personas a cargo de su tutoría. Este factor es de vital importancia debido a que son los padres y/o apoderados quiénes deben tomar las decisiones respecto a las conductas de prevención y autocuidado de los jóvenes y guiarlos en este proceso de aprender a identificar y enfrentar los riesgos a los cuales se vean expuestos. Pero si dicha capacidad no se genera, resultaría en un déficit de autocuidado. Cuando esta condición es valorada por el equipo de enfermería es primordial ejercer una acción terapéutica que se puede establecer a través del Sistema de Apoyo Educativo también perteneciente a la Teoría de los Sistemas Enfermeros de D. Orem. (11)

En este plano, la acción de enfermería tiene como fin regular el ejercicio y el desarrollo de la actividad de autocuidado del usuario, el cual además de participar también en el logro de los objetivos, tiene la responsabilidad de cumplir con su autocuidado. (11) En otras palabras, el profesional de enfermería establece la relación de ayuda, que en este caso particular, se realizará a través de área de educación, que permitirá preparar a los individuos intelectual y emocionalmente para que las decisiones que ellos adopten sobre asuntos de salud, sean las adecuadas. Esto es posible a través de un diálogo educativo que permita a las personas descubrir las causas y consecuencias de los fenómenos que afectan su existencia holística, para así lograr un cambio de actitud promoviendo una conducta favorable que mejore la calidad de vida de las personas.

Para nosotras, como futuras profesionales de enfermería, cobra gran protagonismo la educación para el autocuidado en nuestro quehacer propiamente tal, ya que es éste elemento el cimiento por medio del cuál se puede comenzar a construir una vida sana.

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Nuestro ejercicio otorga a la comunidad las herramientas necesarias para que sus mismos integrantes se hagan partícipes de su propio cuidado.

Es primordial señalar que los conceptos más importantes son el autocuidado de la salud a través del conocimiento de las familias respecto a conductas protectoras y de riesgo, los cuáles se complementan en función de la promoción, protección y prevención, siendo estos ejes temáticos, el pilar fundamental de esta investigación. Chile, a través de los años, ha desarrollado una cultura de “beber excesivo” en la cuál el consumo de alcohol forma parte de la idiosincrasia de los chilenos. Pero, a pesar de que se sabe que éste produce un deterioro moral, estancamiento de las capacidades de las personas y un daño al conjunto de relaciones sociales en las que participa, afectando así a toda la comunidad, se acepta su consumo ya que corresponde a una droga lícita y tiene un sentido social.

Actualmente no es posible sostener que el fenómeno del consumo indebido de drogas, en este caso alcohol, es privativo de determinados grupos. Este afecta y se manifiesta de diferentes formas a través de todos los estamentos y grupos sociales. No obstante, sus potenciales consecuencias son mucho más graves en los sectores socialmente más desprotegidos y, en general, en aquéllos más afectados por la falta de oportunidades, como los de menores recursos y los jóvenes.

La adolescencia es un período de transición entre la infancia y la edad adulta, que en nuestro país, se considera legalmente a partir de los 18 años; es una etapa de maduración física, cognitiva, social y emocional. Esta edad es fundamentalmente crítica para el inicio en el consumo de alcohol u otras drogas de mayor riesgo, lo que se pone de manifiesto al momento de identificar los problemas más graves que afectan a los jóvenes.

En nuestro país, el alcoholismo y los problemas derivados de su consumo

constituyen uno de los principales desafíos para la salud pública. La cuantía de la población que los padece, las consecuencias para la salud física y mental de la persona y su grupo familiar, los perjuicios sociales y económicos que representan para la sociedad en su conjunto, justifican tal afirmación. (12)

Chile cuenta con más de 100 años de historia de investigaciones, proposiciones y programas orientados al control de este problema. Sin embargo, no se ha logrado producir un cambio significativo en relación al consumo anormal de bebidas alcohólicas. (12)

Respecto a la epidemiología, el consumo de alcohol y la prevalencia de bebedores problema en el país es una de las más altas del mundo, lo cuál se encuentra relacionado con factores económicos, sociales y culturales.

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El Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes (CONACE), en conjunto con otros organismos públicos como el Ministerio de Salud (MINSAL) y de Educación (MINEDUC), el Instituto Nacional de la Juventud (INJUV), Paz ciudadana y con la colaboración de la Universidad de Chile, se han preocupado de proporcionar información respecto a la prevalencia, incidencia y descripción de la panorámica general del consumo de drogas en el país, estableciendo que un grupo vulnerable al consumo de alcohol y drogas son los escolares de octavo básico a cuarto medio.

Según un estudio del CONACE del año 2004, en relación a los problemas que más afectan a los jóvenes, el primer lugar lo ocupa el consumo excesivo de alcohol y drogas (51,9 %) que, aunque desciende respecto de mediciones anteriores (1994 = 45,3 %; 1997 = 64,5 %; 2000 = 55,7 %) sigue ocupando el primer lugar. (13) Durante el año 2001, de acuerdo al Estudio Nacional de Consumo de Drogas en la Población Escolar a Nivel Nacional, la prevalencia de consumo de alcohol “durante el último mes anterior al estudio” es significativamente mayor en colegios particulares pagados, donde asciende a 50 % contra promedios de 40 % en subvencionados y 34 % en municipalizados, observándose que el consumo de alcohol es siempre más alto en colegios particulares pagados. Este mismo estudio mostró que la ingesta de alcohol durante el año 2000 en los terceros medios pertenecientes a establecimientos municipalizados, subvencionados y particulares ubicados en la Comuna de Punta Arenas fue de 75,6 % , destacándose que el total comunal correspondió a un 56,5 % y el total nacional a un 61,7 %. (14)

Por otra parte, el Informe sobre Uso, Abuso y Dependencia del Alcohol, perteneciente al Quinto Estudio Nacional de Drogas en la Población General de Chile realizado durante el año 2002, arrojó que los menores de 12 a 18 años son la población de mayor riesgo en abuso y dependencia, entre otros grupos. Sumado a esto, las tasas de consumo de alcohol eran (y se mantienen) más elevadas en el nivel socioeconómico alto, pero el abuso y la dependencia al alcohol es mayor en el nivel socioeconómico bajo, en ambos sexos. (15) Además, de acuerdo a los resultados del último estudio de consumo de drogas a nivel Nacional y Comunal del CONACE en la Población Escolar durante el año 2003, la tasa de consumo de alcohol reciente (prevalencia del último año) en la Región de Magallanes corresponde a un 56,83 %, hasta marzo del presente año. (16)

En definitiva, la mayor parte de los estudios realizados en nuestro país, han demostrado que el grupo de mayor riesgo, y en el cuál han aumentado las tasas de prevalencia e incidencia respecto a la ingesta de alcohol, es el conformado por los adolescentes de ambos sexos pertenecientes a los terceros y cuartos de enseñanza media, notándose un ascenso de este consumo en forma progresiva a medida que avanza la edad. (16)

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Según lo observado anteriormente, se puede decir que el país está interesado y comprometido en conocer la realidad del consumo de alcohol en la población general, y más aún, en el ámbito escolar, debido a la cantidad de estudios que se han realizado en forma periódica, programática y actualizada.

Respecto a la conceptualización del consumo excesivo de alcohol, desde

1950 hasta 1990, ésta se basaba en el establecimiento de límites cuantitativos considerando la cantidad de consumo de alcohol absoluto por día o número de episodios de embriaguez al año. Un avance cualitativo en este aspecto se estableció en 1988 con la introducción del concepto “Perfil de Bebedor Normal” en el VI Encuentro de la Asociación Nacional de Profesionales que trabajan en Alcoholismo (ASNAPROA). Discutido posteriormente en una reunión anual de la Asociación Iberoamericana de Estudios sobre los Problemas de Alcohol y Drogas (AIEPAD), fue finalmente incorporado al Programa de Alcoholismo del Ministerio de Salud, que actualmente recibe el nombre de Programa del Beber Problema, subprograma perteneciente al Programa Nacional de Salud Mental. (12)

Por lo tanto, de acuerdo con la definición de ASNAPROA, Bebedor Normal corresponde al llamado bebedor sin riesgo, el cuál debe reunir las diez características o requisitos, que se describen a continuación: 1. Tener 16 años y más: Este requisito se fundamenta en que los adolescentes se encuentran en un período de maduración física, cognitiva, emocional y social, donde el consumo de alcohol podría ocasionar alteraciones a este proceso, que resulte en un daño irreversible para la salud. Además se ven expuestos y vulnerables a psiconeuropatologías como problemas de conducta, trastornos de salud mental, homicidios y suicidios en casos extremos, entre otros. Asimismo, los adolescentes que beben mucho alcohol asumen los mismos riesgos de salud, a largo plazo, que los adultos que beben en grandes proporciones. 2. Si es mujer, no estar embarazada ni en lactancia: En relación a esta característica, el consumo se debe descartar totalmente en el embarazo, ya que, cuando una mujer embarazada ingiere alcohol, éste atraviesa rápidamente la placenta llegando al embrión o feto, y como su organismo aún es inmaduro, tarda mucho más tiempo en metabolizar el alcohol que el cuerpo de un adulto. Consecuentemente, el nivel de alcohol en la sangre del feto puede ser aún más alto que el de la madre permaneciendo elevado durante más tiempo. (17) Debido a esto, su desarrollo, puede resultar perjudicado por efecto del alcohol y provocar defectos de nacimiento físicos y mentales. En los casos más graves, los hijos de mujeres que han consumido alcohol durante el embarazo pueden sufrir el llamado Síndrome Alcohólico Fetal. (18) De este modo, no se ha comprobado que sea posible consumir alcohol sin que existan riesgos durante el embarazo.

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Respecto al consumo de alcohol durante el amamantamiento, éste traspasa la leche materna y llega al lactante. La literatura refiere que los niños amamantados de mujeres que ingerían bebidas alcohólicas, demoraban un poco más en adquirir destrezas motoras (como gatear y caminar) que aquéllos que no habían sido expuestos al alcohol. (17) Además, la ingestión de alcohol puede interferir con la eyección de la leche del pecho. Por estas razones, las mujeres que amamantan a sus hijos deben abstenerse completamente de ingerir alcohol. 3. Consumir una dieta balanceada y tener un estado nutricional normal: Este criterio considera la alimentación por ser un aspecto importante. El tener una dieta balanceada significa consumir alimentos variados con aporte nutritivo, que pertenezcan a todos los niveles de la pirámide alimenticia y en proporción a ésta. Asimismo, el poseer un peso adecuado en relación a la edad y a la estatura corporal, que no implique obeso, sobrepeso o bajo peso, constituyen factores protectores que potencian y favorecen la predisposición del organismo frente a agentes nocivos como lo es el consumo de alcohol. 4. Ingerir bebidas alcohólicas permitidas por las autoridades sanitarias: Es importante que la adquisición de bebidas alcohólicas se realice en lugares autorizados sanitaria y legalmente, al igual que el producto cumpla con todo lo dispuesto por la ley respecto a la materia prima utilizada en su fabricación, los métodos de elaboración y distribución del mismo. 5. No presenta embriaguez patológica: Esta característica se refiere a aquella persona que tiene antecedentes de alcoholismo o de alguna otra patología que haya causado un daño orgánico y que, al consumir bebidas alcohólicas, presenta una desproporción entre la cantidad de alcohol ingerida y la magnitud de la alteración del comportamiento (estado de embriaguez). 6 y 7. Consumir alcohol, sin consecuencias negativas para si mismo, ni para otros y sin presentar problemas con la justicia, además, este consumo no debe perturbar la relación de pareja, ni de la vida familiar ni el rendimiento laboral: Estos dos requisitos se encuentran muy relacionados entre sí, y se refieren a que el consumo de alcohol no debe generar alteraciones en la persona, en su pareja o en otros integrantes del grupo familiar que impliquen consecuencias negativas en los ámbitos personal, familiar, social, laboral y judicial. 8. No depender del alcohol para alegrarse, desinhibirse o comunicarse: El consumo de alcohol no debiera tener como objetivo la búsqueda de la sintomatología secundaria a la embriaguez; que incluye algunos efectos tales como euforia, alegría y desinhibición; emociones y comportamientos que facilitan la comunicación de algunas personas que sienten que, por si solas, no tienen la suficiente capacidad o confianza para establecer relaciones interpersonales sin ayuda del alcohol.

19

9. No presentar enfermedades que se agraven o descompensen con el alcohol: Se desprende de este criterio que si un individuo presenta alguna patología que se agrave o descompense por la ingesta de alcohol, debería evitar propiciar un daño a su salud evadiendo el consumo de bebidas alcohólicas. 10. Si bebe no se embriaga: Es decir, si la persona consume bebidas alcohólicas y se embriaga (“emborracha”), independiente del grado o nivel de intoxicación (desde leve a grave) y de la cantidad de alcohol que haya ingerido, significa un perjuicio para sí misma y su entorno social. El estado de embriaguez se observa como un mecanismo desadaptativo, que se retroalimenta con un deterioro de la autoestima y de la seguridad personal, en el que se pueden circunscribir muchos otros factores interrelacionados, entre ellos, trastornos de salud mental, los cuáles pueden formar parte de la causa o del efecto, de un beber anormal o problema.

ASNAPROA consideró estos criterios en función de los efectos negativos que produce el consumo de alcohol en la salud, de acuerdo a situaciones o condiciones que en estado de “normalidad” y equilibrio con las expectativas personales, relaciones sociales y con el ambiente, se ven perturbadas cuando no debieran serlo.

Cuando la persona bebe en forma anormal, presenta características que la sitúan dentro del concepto de Bebedor Problema. De acuerdo a esta denominación, se identifica a todo consumidor que con o sin dependencia al alcohol (este último, denominado también consumo en riesgo), transgreda o no cumpla uno o más de los requisitos del beber normal anteriormente mencionados, el cual comprende cualquier forma de consumo de alcohol que directa o indirectamente produzca consecuencias negativas para el individuo o para los que lo rodean, en los ámbitos físico, psicológico, familiar, de rendimiento laboral (o escolar), seguridad personal y funcionamiento social, entre otros.

Es importante considerar que en promedio, una de cada cinco personas mayores de 15 años es un Bebedor Problema, o sea, no cumple con los requisitos básicos del consumo normal de alcohol. (12)

Necesario es destacar que en América Latina, se han realizado estudios

similares a los ejecutados en Chile sobre consumo de alcohol en la población, y también algunas investigaciones acerca del conocimiento general de los padres. En Argentina, los resultados mostraron que la mayoría de los adultos tiene conocimientos bastante claros sobre las adicciones y secuelas del consumo de alcohol y otras drogas, pero desconocen su responsabilidad ante este tipo de problemas, debido a que no saben como actuar si la situación se presenta en su entorno familiar, y, otro estudio realizado en Cuba, se refiere a la contribución de la familia a la rehabilitación del usuario bebedor problema. (2-3)

20

En torno a esto, se puede decir que existen algunas investigaciones que evaluaron el conocimiento general de los padres, sobre consumo de alcohol y sus efectos orgánicos y sociales, pero a nivel nacional y sobre todo regional, no se han realizado estudios en cuanto al conocimiento específico de los padres y/o apoderados sobre lo que se considera un consumo normal de bebidas alcohólicas, basado en el cumplimiento de las características del bebedor normal, según ASNAPROA.

Si sabemos que la familia como factor protector es un modelo educativo

significativo para los niños y jóvenes en términos de conducta y comportamiento, más aún cuando estos marcan pautas respecto al consumo de alcohol, fueron algunas de las razones que generaron nuestro propósito como grupo investigador. A esto se suma la inexistencia de información real y fehaciente de acuerdo al consumo normal de alcohol, hecho evidenciado y confirmado por los resultados obtenidos a través de este estudio, donde el hallazgo más importante fue que la mayoría de los padres y/o apoderados encuestados NO tiene conocimiento en relación al perfil del bebedor normal, por lo tanto, determinamos que ellos no cuentan con las herramientas necesarias para identificar y fortalecer conductas de autocuidado basadas en el conocimiento de los criterios que definen un consumo normal de alcohol, para que así la familia pueda cumplir a mayor cabalidad su rol de factor protector.

Además, para complementar nuestro estudio, consideramos relevante conocer las características biosociales de los padres y/o apoderados, las cuáles nos otorgaron una visión más amplia de ellos mismos y sobre su esfera familiar.

Por las razones previamente descritas y en función de los resultados obtenidos, se pretende motivar acciones de educación para el autocuidado que permitan al individuo (adultos) tomar decisiones personales basadas en la responsabilidad y el saber actuar propio, el cual, de una u otra forma, repercutirá e influirá positiva o negativamente en el comportamiento y conductas del adolescente, y éste a su vez, en la sociedad, de la cuál todos y cada uno de nosotros formamos parte.

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DISEÑO METODOLÓGICO TIPO DE ESTUDIO

Este estudio sigue una línea cuantitativa. Según el período y secuencia los acontecimientos es de tipo transversal y de acuerdo al alcance de los resultados es descriptivo. ÁREA DE ESTUDIO Padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas durante los meses de mayo - junio del año 2005. UNIVERSO

La población total correspondió a un apoderado, fuera éste, padre, madre o persona significativa por cada alumno de 3º medio de los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares, quiénes eran 1828 personas. Datos proporcionados por la Corporación Municipal y la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la ciudad de Punta Arenas hasta el 31 de marzo del año 2005. MUESTRA

La muestra se seleccionó de forma proporcional estratificada, de acuerdo al Nº de alumnos por curso de cada establecimiento educacional Municipal, Subvencionado y Particular llegando así a una muestra total de 317 padres y/o apoderados, distribuida por niveles de la siguiente manera:

Establecimientos Municipalizados :164 personas. Establecimientos Particulares Subvencionados :117 personas. Establecimientos Particulares Pagados : 36 personas.

TIPO DE MUESTREO

Se seleccionó a las personas en forma probabilística sistemática de acuerdo

a la lista de alumnos por curso, en donde, el número de arranque para seleccionar a los apoderados fue al azar siguiendo un intervalo de 6.

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CRITERIOS DE INCLUSIÓN Participaron en este estudio aquellos establecimientos educacionales que

imparten jornada diurna de educación. El cuestionario debió ser contestado por una persona, fuera éste, padre, madre

o persona significativa. En el caso de envío del cuestionario al domicilio por medio del estudiante, el

plazo máximo de espera de devolución de éste fue de 3 días a partir de su entrega.

Apoderado regular del alumno. Alfabeto.

CRITERIOS DE EXCLUSIÓN

Se excluyó de la investigación a un Liceo Municipal, por solicitud de éste de no realizar investigaciones debido a problemas de infraestructura. UNIDAD DE ANÁLISIS

La unidad de análisis correspondió a los padres y/o apoderado, de alumnos de 3º medio.

UNIDAD DE MUESTREO

La unidad de muestreo correspondió a los alumnos de 3º medios de los

establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas que fueron utilizados como variables auxiliares para llegar a la unidad de análisis. PERÍODO DE OBSERVACIÓN

Meses de Mayo y Junio del año 2005. FUENTES DE INFORMACIÓN

• Fuente primaria. Padre, madre o persona significativa de los alumnos de 3º medio de los

establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas.

23

MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

La recogida de la información se realizó a través de un cuestionario autoexplicativo, elaborado por el grupo investigador aplicado a los padres y/o apoderados durante las reuniones de apoderados, o autoaplicado en el hogar, cuyo tiempo de respuesta se estimó en 15 minutos aproximadamente. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

El Instrumento consta de dos ítems: El primero, identifica las características biosociales de los padres y/o apoderados, y el segundo, se basa en las diez características o requisitos que según ASNAPROA, definen el perfil del bebedor normal de alcohol (consumo normal de alcohol).

La validación de esta encuesta se realizó en el 10% de los padres y/o apoderados de un tercero medio correspondiente a un establecimiento educacional, perteneciente a la muestra. A través de ésta, fueron modificadas las preguntas abiertas, por preguntas cerradas. El resto de las preguntas mantienen los lineamientos originales debido a que fueron comprendidas por los padres y/o apoderados durante su aplicación.

24

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Variable Dependiente

Definición conceptual

Dimensión Definición operacional

Indicador

Conocimiento de los padres y/o apoderados acerca del consumo normal de alcohol, según ASNAPROA.

Entendimiento de los padres y/o apoderados respecto al consumo normal de alcohol, según las 10 características que establece ASNAPROA.

El consumo de bebidas alcohólicas debe iniciarse desde de los16 años o más. Si es mujer, no está embarazada, ni está amamantando. Consumo de una dieta balanceada, normocalórica y tiene un estado nutricional normal. Ingiere bebidas alcohólicas aprobadas por las autoridades sanitarias.

Aquella persona que ingiere bebidas alcohólicas con 16 años o más. Aquella mujer que no consume alcohol, en estado de gravidez o en período de amamantamiento. Aquella persona que ingiere bebidas alcohólicas, tiene un estado nutricional normal, con consumo de alimentos según la pirámide alimenticia con las calorías que requiera para su edad, peso y estatura. Persona que ingiere bebidas alcohólicas y subproductos alcohólicos, cuya

Conocimiento presente. Conocimiento ausente.

25

Ausencia de embriaguez patológica. Ausencias de consecuencias Negativas para sí mismo, para otros y sin presentar problemas con la justicia.

producción, elaboración, comercialización, exportación e importación, se regulan por las normas de la ley número 18.455 que deroga el libro l de la ley nº 17.105. Aquella persona que presenta problemas de alcoholismo y que al ingerir bebidas alcohólicas, presenta una desproporción entre la cantidad de alcohol ingerida y la magnitud de la alteración del comportamiento, se presenta en la embriaguez patológica. Aquella persona que consume alcohol y no presenta consecuencias contingentes negativas para sí mismo y/o para otros y sin

26

Ausencia de problemas interpersonales y/o laborales. No depende del alcohol para alegrarse, desinhibirse o comunicarse. Ausencia de patologías. Ausencia de embriaguez.

presentar problemas con la justicia. Aquella persona que consume bebidas alcohólicas y esto no perturba la relación de pareja, vida familiar ni rendimiento laboral. Aquella persona que no requiere del consumo de alcohol para alegrarse, desinhibirse o comunicarse. Aquella persona que consume alcohol y no presenta enfermedades que se agraven o “alteren” a causa de la ingesta de alcohol. Aquella persona que consume alcohol no presenta estados leves de intoxicación,

27

debido a la ingesta de alcohol, sin producir alteración de conciencia y/o inestabilidad emocional.

Características biosociales de los padres y/o apoderados Variable Independiente

Definición Conceptual

Dimensión Definición operacional

Indicador

Edad. Número de años cumplidos por la persona al momento del estudio.

Edad en años. Autoexplicativo.

Numérico.

Sexo. Condición orgánica que diferencia a un hombre de una mujer.

1. Femenino. 2. Masculino.

Autoexplicativo.

Femenino. Masculino.

Nivel educacional.

Último curso aprobado del apoderado al momento del estudio.

1. Enseñanza Básica. 2. Enseñanza Media.

Estudios del ciclo de 1° a 8° básico. Estudios del ciclo de 1º a 4º medio en establecimientos científico - humanistas o técnicos.

Básico. Enseñanza Media.

28

3. Estudios Técnicos. 4. Estudios Universitarios. 5. Sin estudios.

Haber cursado y/o terminado estudios técnicos de nivel superior. Haber cursado y/o terminado estudios Universitarios. Aquella persona no que tiene estudios de ningún tipo.

Técnico. Universi- tario. Sin estudios.

Apoderado vive con el estudiante.

Padres y/o apoderado, que comparte el mismo hogar con el estudiante de 3° medio.

1. Sí. 2. No.

Autoexplicativo. Sí. No.

Parentesco con el estudiante.

Vínculo consanguíneo, o parentesco no natural, que tenga el apoderado con el estudiante.

1. Padre. 2. Madre.

Aquella persona de sexo masculino que cumple biológicamente y/o adquiere legalmente ese rol. Aquella persona de sexo femenino que cumple biológicamente y/o adquiere legalmente ese rol.

Padre. Madre.

29

3. Hermano(a) 4. Familiar. 5. Tutor. 6. No familiar.

Aquel que es descendiente de ambos padres o sólo de uno de ellos. Aquella persona que tiene lazos consanguíneos con el estudiante, que no corresponde a los padres o hermanos. Persona que ejerce la tutela legal o que protege y dirige al estudiante. Aquella persona que no posee lazos consanguíneos con el estudiante.

Hermano (a). Familiar. Tutor. No familiar.

Tipo de familia

Constitución del grupo familiar con o sin lazos consanguíneos, que comparten un mismo hogar.

1. Nuclear. 2. Nuclear consensual.

Familia constituida por el jefe de hogar, su cónyuge e hijos. Familia constituida por el jefe de hogar, su cónyuge, hijos solteros y con no parientes.

Nuclear. Nuclear consensual.

30

3. Extendida. 4.Mono - parental. 5. Otros.

Familia constituida por el jefe de hogar, su cónyuge/pareja, hijos y además parientes, o distintas generaciones viviendo en el mismo lugar. Es aquella familia que no cuenta con uno de los cónyuges y/o pareja presente. Cualquier otro tipo de familia que no se ha descrito en este instrumento.

Extendida Incomple-ta. Otros.

PLAN DE TABULACIÓN Y ANÁLISIS

La información recolectada se codificó y trasladó a una planilla de registro Excel, construyéndose en forma posterior una base de datos en el Programa Estadístico Stata 7.0.

Para el análisis de los datos obtenidos de las variables (cuantitativas y cualitativas) se utilizaron medidas de tendencia central como la media aritmética y medidas de dispersión como la desviación estándar.

Con los datos se realizaron tablas de distribución de frecuencia y

asociaciones, además de gráficos de tipo barra y torta.

31

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

PERFIL DE LOS PADRES Y/O APODERADOS DE LOS ESTUDIANTES DE 3º MEDIO

TABLA Nº 1: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN GRUPO DE EDAD.

Intervalo de edad f(x) %

21 a 35 30 9

36 a 45 166 53

46 a 64 118 37

65 y más 2 1

Total 316 100

Del total de padres y/o apoderados que contestaron ésta pregunta, el 53% tiene edades comprendidas entre los 36 y 45 años, siendo ésta la mayoría.

DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN INTERVALOS DE EDADES

9%

53%

37%

1%

21 a 3536 a 4546 a 6465 y más

32

TABLA Nº 2: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN SEXO.

Sexo f(x) % Femenino 218 69 Masculino 98 31 Total 316 100

Del total de padres y/o apoderados que respondieron ésta pregunta, el 69% son de sexo femenino y el 31% pertenecen al sexo masculino.

DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN SEXO.

69%

31%

FemeninoMasculino

33

TABLA Nº 3: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN NIVEL EDUCACIONAL.

Nivel educacional f(x) % Estudios básicos 57 18 Estudios de Enseñanza Media 132 42 Estudios Técnicos 63 20 Estudios Universitarios 63 20 Sin estudios 2 1 Total 317 100

Del total de padres y/o apoderados que participaron en el estudio, el 42% posee estudios de Enseñanza Media, mientras que una cantidad importante de personas, tiene estudios Técnicos y Universitarios (ambos con el 20% respectivamente).

DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN NIVEL EDUCACIONAL

18%

20%

20%1%

42%

Estudios básicosEstudios Ens. MediaEstudios TécnicosEstudios UniversitariosSin estudios

34

TABLA Nº 4: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CONVIVENCIA CON EL ESTUDIANTE.

Padre y/o apoderado, vive con el estudiante f(x) %

Sí 302 96 No 14 4 Total 316 100

De acuerdo a la convivencia, de los padres y/o apoderados que contestaron esta pregunta se observa que el 96% de los padres y/o apoderados que respondieron la pregunta, comparten el mismo hogar con el estudiante.

¿VIVE USTED EN LA MISMA CASA DEL ESTUDIANTE AL CUAL REPRESENTA COMO APODERADO?

96%

4%

SíNo

35

29,1%

63,3%

1,9% 4,4%0,3% 1,0%

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

Porc

ente

je

Padre Madre Hermano/a Familiar Tutor No familiar

TIPO DE PARENTESCO DE DE LOS PADRES Y/O APODERADOS CON EL ESTUDIANTE.

Padre

Madre

Hermano/a

Familiar

Tutor

No familiar

TABLA Nº 5: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN TIPO DE PARENTESCO CON EL ESTUDIANTE.

En relación al parentesco, del total de padres que contestaron esta pregunta, el 63,3% de los padres y/o apoderados son Madres, mientras que el 29,1% corresponde a Padres.

Tipo de Parentesco de los padres y/o apoderados con el estudiante f(x) % Padre 92 29,1 Madre 200 63,3 Hermano/a 6 1,9 Familiar 14 4,4 Tutor 1 0,3 No familiar 3 1,0 Total 316 100,0

36

TIPO DE FAMILIA DE LOS ESTUDIANTES

72%

9%

1%

14%

4%

Nuclear

Nuclear consensual

Extendida

Monoparental

Otros

TABLA Nº 6: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN TIPO DE FAMILIA DEL ESTUDIANTE. El 71% de los padres y/o apoderados del total que contestó la pregunta, señala que la familia del estudiante al cual representan es de tipo nuclear. El tipo de familia más frecuente luego de la nuclear, es la monoparental con un 14%.

Tipo de familia del estudiante f(x) %

Nuclear 224 71 Extendida 29 9 Nuclear consensual 4 1 Monoparental 43 14 Otros 14 5 Total 314 100

37

CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL

TABLA Nº 1: DISTRIBUCIÓN DE LOS PADRES Y/O APODERADOS DE LOS ALUMNOS DE 3º MEDIO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA CIUDAD DE PUNTA ARENAS, RESPECTO AL CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL SEGÚN ASNAPROA.

De los padres y/o apoderados que participaron del estudio, 10 (3%) poseen conocimiento sobre el consumo normal de alcohol. Mientras que 307 (97%) de los padres y/o apoderados no tienen conocimiento sobre el consumo normal de alcohol basado en las 10 características del perfil del bebedor normal establecido por ASNAPROA.

Conocimiento del consumo normal de

alcohol f(x) % Conoce 10 3 No Conoce 307 97 Total 317 100

CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL QUE POSEEN LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN

ASNAPROA

3%

97%

Conoce No Conoce

38

TABLA Nº 2: DISTRIBUCIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL SEGÚN ASNAPROA, DE ACUERDO A TIPO DE ESTABLECIMINETO EDUCACIONAL.

CONOCIMIENTO SEGÚN ASNAPROA

Conoce

No Conoce

Total

Tipo de establecimiento

educacional f(x) % f(x) % f(x) Municipal 4 2 160 98 164 Subvencionado 3 3 114 97 117 Particular 3 8 33 92 36 Total 10 3 307 97 317

De acuerdo al tipo de establecimiento, se observa que en los

establecimientos municipales, con un total de 164 personas, 4 personas (2%) tiene conocimiento, de la muestra que corresponde a los establecimientos subvencionados (117 personas), 3 de ellos (3%) posee conocimiento, mientras que de las 36 personas de los establecimientos particulares 3 personas (8%) tienen conocimiento, por ende, son los establecimientos particulares quienes tienen mayor conocimiento de los tres tipos de colegios. Sin embargo, independiente del tipo de establecimiento educacional existe un desconocimiento del perfil del bebedor normal de alcohol, según ASNAPROA, sobre el 90%.

CONOCIMIENTO GENERAL DE LOS PADRES Y/O APODERADOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE CADA NIVEL

SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL, SEGÚN CRITERIOS DE ASNAPROA

3%2%8%

98% 97% 92%

0102030405060708090

100

Municipal Subvencionado Particular

Por

cent

aje Conoce

No Conoce

39

RESULTADO DEL CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL

SEGÚN ASNAPROA, POR CRITERIOS

TABLA Nº 1: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN 1º CRITERIO DE ASNAPROA: EN UN BEBEDOR NORMAL, LA EDAD DE INICIO DEL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS DEBE SER A LOS 16 AÑOS O MÁS.

Edad de inicio consumo de OH f(x) % Conoce (≥ 16 años) 258 85 No conoce (≤ 15 años) 44 15 Total 302 100

El 85% de los padres y/o apoderados que respondió la pregunta, conoce que la edad en que una persona podría iniciar el consumo de bebidas alcohólicas debe ser a los 16 años y más, mientras que, un 15% de los padres y/o apoderados, no conoce la edad de inicio del consumo de alcohol según ASNAPROA.

CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN CRITERIO Nº 1 DE ASNAPROA

85%

15%

Conoce (≥ 16 años) No conoce (≤ 15 años)

40

TABLA Nº 2: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 2 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL ES AQUEL QUE SI ES MUJER Y CONSUME ALCOHOL, NO ESTÁ EMBARAZADA NI EN PERÍODO DE LACTANCIA. Del total de padres y/o apoderados que contestó esta pregunta, el 94% conoce este criterio, mientras que el 6%, refiere que se puede consumir alcohol durante el embarazo y el período de amamantamiento.

Si es mujer y consume alcohol, no está embarazada

ni en período de lactancia f(x) % Conoce 295 94 No Conoce 20 6 Total 315 100

CONOCIMIENTO DE LOS PADRE Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 2 DE ASNAPROA

94%

6%

Conoce No Conoce

41

TABLA Nº 3: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 3 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS ES AQUEL QUE TIENE UNA DIETA BALANCEADA, NORMOCALÓRICA Y UN ESTADO NUTRICIONAL NORMAL.

Un bebedor normal de bebidas alcohólicas, debe tener una dieta balanceada, normocalórica y un

estado nutricional normal f(x) % Conoce 153 49 No conoce 162 51 Total 315 100

De los padres y/o apoderados que contestó esta pregunta, un 49% conoce que un bebedor normal de bebidas alcohólicas debe tener una dieta balanceada, normocalórica y un estado nutricional normal, mientras que la mayoría con un 51% desconoce éste criterio.


49%

51%

Conoce No conoce

42

TABLA Nº 4: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 4 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL ES AQUEL QUE INGIERE BEBIDAS ALCOHÓLICAS PERMITIDAS POR LAS AUTORIDADES SANITARIAS.

Un bebedor normal es aquel que ingiere bebidas alcohólicas permitidas por las autoridades

sanitarias f(x) % Conoce 180 58 No conoce 131 42 Total 311 100

Del total de padres y/o apoderados que respondió la pregunta, el 58% indicó que se debe consumir bebidas alcohólicas permitidas por las autoridades sanitarias, por lo tanto, conocen este criterio. Mientras que un 42% desconoce este criterio.


58%

42%

Conoce No conoce

43

TABLA Nº 5: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 5 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS NO PRESENTA EMBRIAGUEZ PATOLÓGICA.

De los padres y/o apoderados que contestaron esta pregunta, el 35% conoce que un bebedor normal de bebidas alcohólicas consume aquellas permitidas por las autoridades sanitarias, mientras que el 65% de los padres y/o apoderados no conoce este criterio.

Una persona con un consumo normal de alcohol no presenta

embriaguez patológica f(x) % Conoce 110 35 No conoce 202 65 Total 312 100


35%

65%

Conoce No conoce

44

TABLA Nº 6: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 6 DE ASNAPROA: UN CONSUMO NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO PRODUCE CONSECUENCIAS NEGATIVAS PARA SÍ MISMO, PARA OTROS Y NO PRESENTA PROBLEMAS CON LA JUSTICIA.

Un consumo normal de alcohol, no genera consecuencias negativas para sí mismo, ni para otros y ni

con la justicia f(x) % Conoce 85 27 No conoce 226 73 Total 311 100

Del total de padres y/o apoderados que contestó la pregunta, el 27% conoce que un consumo normal de bebidas alcohólicas no debiera generar consecuencias negativas para sí mismo, para otros, ni con la justicia, mientras que la mayoría con 73% no conoce este criterio.


27%

73%

Conoce No conoce

45

TABLA Nº 7: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 7 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO PERTURBA LA RELACIÓN DE PAREJA, LA VIDA FAMILIAR Y/O EL RENDIMIENTO LABORAL.

Un consumo normal de bebidas alcohólicas, no perturba la relación

de pareja, la vida familiar y/o el rendimiento laboral f(x) %

Conoce 94 30 No conoce 220 70 Total 314 100

Del total de padres y/o apoderados que respondió esta pregunta, el 30% de

ellos manifestó que un consumo normal de bebidas alcohólicas, no perturba la relación de pareja, la vida familiar y/o el rendimiento laboral, mientras que el 70%, restante desconoce éste criterio.


30%

70%

Conoce No conoce

46

TABLA Nº 8: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 8 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO REQUIERE DE ÉSTAS PARA ALEGRARSE, DESINHIBIRSE, O COMUNICARSE. La persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas, no requiere de estas para alegrarse,

desinhibirse o comunicarse f(x) % Conoce 163 52 No conoce 149 48 Total 312 100

El 52% del total de padres y/o apoderados que contestó ésta pregunta conoce que una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas, no requiere de estas para alegrarse, desinhibirse o comunicarse. Muy de cerca siguen los padres y/o apoderados que dicen que “sí” se requiere del alcohol para alegrarse, desinhibirse o comunicarse con un 48%, por ende desconoce éste criterio.


52%

48%

Conoce No conoce

47

TABLA Nº 9: CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 9 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO PRESENTA ENFERMEDAD.

Un consumo normal de alcohol, implica no presentar cualquier enfermedad al momento de la

ingesta f(x) % Conoce 244 78 No conoce 67 22 Total 311 100

Del total de padres y/o apoderados que contestaron esta pregunta, el 78% de ellos refirió que no se debe ingerir bebidas alcohólicas, en presencia de enfermedad, por lo que conocen este criterio. Mientras que el 22% de los encuestados, desconoce éste criterio.


78%

22%

Conoce No conoce

48

TABLA Nº 10: DISTRIBUCIÓN DE CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIO Nº 10 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, ES AQUEL QUE BEBE ALCOHOL Y NO SE EMBRIAGA.

El 47 % del total de padres y/o apoderados que respondió la pregunta conoce que un bebedor normal de bebidas alcohólicas no se embriaga, sin embargo el 53% no conoce éste criterio.

Un bebedor normal de alcohol, no se

embriaga

f(x)

% Conoce 145 47

No conoce 164 53 Total 309 100

CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN CRITERIO Nº10 DE ASNAPROA

47%

53%

Conoce No conoce

49

TABLA Nº 11: DISTRIBUCIÓN DE CONOCIMIENTO DEL PERFIL DEL BEBEDOR NORMAL SEGÚN LOS CRITERIOS DE ASNAPROA, QUE POSEEN LOS PADRES Y/O APODERADOS DE LOS TRES NIVELES EDUCACIONALES.

PROMEDIO: 53% 57% 65% Se puede observar que respecto al conocimiento por cada uno de los criterios de ASNAPROA, en los tres tipos de establecimientos educacionales, el criterio nº 2 “Si es mujer, no está embarazada ni en período de lactancia” fue el que obtuvo un mayor porcentaje de conocimiento con un 98, 87 y 94 % respectivamente. El segundo lugar lo ocupa el criterio nº1 “Inicio del consumo normal de alcohol, a partir de los 16 años y más”, donde el porcentaje de conocimiento es sobre el 80 % en los establecimientos educacionales municipales, subvencionados y particulares. En cuanto a la aplicación del cuestionario, se observa que, a pesar de que el tamaño de la muestra de los establecimientos particulares era bastante menor que la de los subvencionados y municipales, fue en ellos donde se concentró la mayoría de los criterios respondidos en forma correcta (7 criterios de 10).

CONOCIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE ASNAPROA MUNICIPAL SUBVENCIONADO PARTICULAR

CRITERIOS f(x) % f(x) % f(x) % Nº 1 129 83 97 86 32 94 Nº 2 159 98 102 87 34 94 Nº 3 78 48 59 50 17,0 47 Nº 4 85 53 70 60 25 71 Nº 5 51 32 39 34 20 56 Nº 6 34 21 35 31 16 44 Nº 7 38 23 39 34 17 47 Nº 8 76 47 63 55 24 67 Nº 9 126 79 94 81 24 69 Nº 10 65 41 59 51 21 60

50

CONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y/O APODERADOS SEGÚN CRITERIOS DE ASNAPROA Y TIPO DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

83

98

4853

21 23

79

86 87

50

60

3431

34

55

81

51

60

32

4147

6994

94

4771

56

44 47

67

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Nº1 Nº2 Nº3 Nº4 Nº5 Nº6 Nº7 Nº8 Nº9 Nº10

%

MUNICIPAL SUBVENCIONADO PARTICULAR

CRITERIOS

51

RESULTADO DEL CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL SEGÚN ASNAPROA, EN RELACIÓN A VARIABLES

CORRESPONDIENTES AL PERFIL DE LOS PADRES Y/O APODERADOS

TABLA Nº 1: CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL, SEGÚN NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LOS PADRES Y/O APODERADOS.


Conoce No conoce

Nivel de escolaridad de los

padres y/o apoderados f(x) % f(x) %

Enseñanza Básica - - 57 19 Enseñanza Media 3 30 129 42 Estudios Técnicos 2 20 61 20 Estudios Universitarios 5 50 58 19 Sin estudios - - 2 1 Total 10 100 307 100

Del total de padres y/o apoderados que formaron parte del estudio, el 50% de los que poseen conocimiento tiene estudios universitarios, mientras que el 42% de las personas que no conocen poseen estudios de enseñanza media.

52

TABLA Nº 2: CONOCIMIENTO SOBRE EL CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL, SEGÚN TIPO DE FAMILIA DEL ESTUDIANTE.


Conoce No conoce Tipo de Familia f(x) % f(x) %

Nuclear 5 50 219 72 Extendida 1 10 28 9 Nuclear consensual - - 4 1 Monoparental 2 20 41 14 Otros 2 20 12 4 Total 10 100 304 100

De los padres y/o apoderados que no tienen conocimiento sobre el consumo normal de alcohol, el 72 % refiere que el alumno al cual representan, pertenece a una familia nuclear.

53

TABLA Nº 3: CONOCIMIENTO DEL CRITERIO Nº 2 DE ASNAPROA, SEGÚN SEXO.

Si es mujer y consume alcohol, no está embarazada ni en período de lactancia

Conoce No Conoce Sexo f(x) % f(x) %

Femenino 200 68 16 80 Masculino 94 32 4 20 Total 294 100 20 100

De los padres y/o apoderados que no tienen conocimiento sobre el criterio Nº 2 de ASNAPROA, el 80 % corresponde al sexo femenino.

54

CONCLUSIONES

Perfil de los padres y/o apoderados de los estudiantes de 3º medio

Respecto a los padres y/o apoderados, se observa que la mayoría tiene edades comprendidas entre los 36 a 45 años, seguidas por el grupo cuyas edades se encuentran entre los 46 y 64 años de edad. Donde el promedio es de 43,5 años, y en relación al sexo, el femenino es el predominante. Por otros lado, la gran mayoría de los encuestados tiene estudios de enseñanza media, siguiendo en segunda instancia, personas con estudios Técnicos y Universitarios, ambos con igual porcentaje. De acuerdo a los respuestas obtenidas, la mayor parte de los estudiantes de 3º medio tienen una familia nuclear, y en segundo lugar, una familia monoparental, en la cual, se destaca que casi la totalidad de ellos comparte el hogar con el estudiante. Generalmente el apoderado corresponde a un familiar del estudiante, predominando el lazo de parentesco materno.

Por lo tanto, podemos determinar que el perfil de las personas que participaron de este estudio, y por ende del escenario familiar del estudiante al cual representan, es el siguiente: El apoderado regular es generalmente la madre, cuyo promedio de edad se sitúa en los 43,5 años perteneciendo al grupo etario adulto maduro, tiene estudio de enseñanza media, y vive con el estudiante formando parte de una familia nuclear.

Conocimiento de los padres y/o apoderados sobre el consumo normal de alcohol

De acuerdo a la variable dependiente Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que poseen los padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares, se concluye lo siguiente:

Se determinó que el 3 %, del total de padres y/o apoderados, que corresponde a 10 personas, tiene conocimiento sobre lo que es un bebedor normal de alcohol, debido a que contestaron correctamente a los 10 criterios establecidos por ASNAPROA.

55

El conocimiento es una construcción social, cuyo déficit repercute directamente sobre las conductas de autocuidado, las cuales, según Dorothea Orem, se aprenden y se desarrollan en forma deliberada y continua durante la vida de las personas, y se ven afectadas por los hábitos, creencias y costumbres que tenga la familia como la sociedad, en este caso, sobre el consumo normal de alcohol. Si bien no existe conocimiento sobre los requisitos del consumo normal de alcohol en nuestra población encuestada, la valoración del conocimiento de cada uno de los niveles educacionales en forma individual, arrojó que, los padres y/o apoderados pertenecientes sólo a los establecimientos particulares, poseen un mayor conocimiento (8%) sobre el consumo normal de alcohol en comparación a las personas encuestadas de los establecimientos educacionales municipales y subvencionados.

De acuerdo a la relación de algunas características del perfil de los padres

y/o apoderados con la variable conocimiento, se observa lo siguiente:

Existe relación entre el conocimiento sobre el consumo normal de alcohol y el nivel de escolaridad de los padres y/o apoderados, ya que la mitad de las personas que poseen conocimiento tiene estudios universitarios, mientras que el 42% de las personas que no conocen tienen estudios de enseñanza media. En este contexto se podría decir que a pesar de que el conocimiento empírico de los individuos basado en las experiencias personales entrega elementos esenciales para la vida, el complemento de éstas con estudios formales incorpora otras herramientas que influirían de manera positiva al momento de enfrentar situaciones de riesgo.

Del total de padres y/o apoderados que no tienen conocimiento sobre el

consumo normal de alcohol, un 72% refirió que el alumno al cual representan, pertenece a una familia nuclear. Sin embargo, independiente del tipo de familia, el desconocimiento, es un factor de riesgo, ya que en el núcleo familiar se desarrollan conductas que guían el accionar de sus hijos, y en este caso, sobre el consumo de alcohol.

En relación al conocimiento de cada uno de los criterios del bebedor

normal según ASNAPROA, se desprende que:

De los padres y/o apoderados que contestaron el primer criterio, un 85% conoce que la edad en que una persona podría iniciar el consumo de bebidas alcohólicas es a los 16 años y más, de los cuales, el 6,6 % señala

56

los 30, 40 y 80 años como edades de posible inicio de consumo, siendo estas las mayores registradas. Por otra parte, del porcentaje de personas que desconoce este criterio, el 7% indicó los 7 y 8 años como posibles edades de inicio de consumo de alcohol y un 10% indicó que nunca debería iniciarse este consumo. La edad más sugerida por los padres para el inicio del consumo de alcohol fue los 18 años, lo que podría relacionarse con que en nuestra sociedad los jóvenes se consideran mayores de edad a partir de los 18 años, para efectos legales.

De lo anterior, podemos destacar que los padres y personas significativas, cumplen un rol fundamental en el modelaje de conductas de sus hijos, por lo tanto, el tener conocimiento sobre el primer criterio de ASNAPROA, es un factor protector del autocuidado, ya que esto indicar las pautas del consumo de alcohol que transmiten a los adolescentes, y además, protegen las potencialidades físicas y mentales durante el proceso de desarrollo de éstos, especialmente en los primeros años de la adolescencia donde se producen la mayoría de los cambios fisiológicos.

La mayoría de los encuestados, señaló que la mujer embarazada o en

periodo de lactancia NO puede consumir alcohol, lo que es un factor protector para los niños que se encuentran en etapa de desarrollo y crecimiento intrauterino y para los que se gestaran en el futuro. No obstante, del total de personas que contesta erradamente, el 80% corresponde a mujeres, lo que podría ser un potencial factor de riesgo respecto a las conductas que transmitirán a sus adolescentes.

Respecto al criterio: Un bebedor normal de alcohol debe tener una dieta

balanceada, normocalórica y un estado nutricional normal, se observa una diferencia mínima en cuanto a las respuestas, ya que se encuentran divididas en proporciones muy similares, sin embargo, la leve mayoría indica conocimiento. Dentro del porcentaje de personas que constataron en forma errada, el 15% manifestó que “la dieta de un bebedor normal de alcohol debe basarse sólo en proteínas y carbohidratos”, y un 14% refirió que “no importa la dieta que se tenga frente a un consumo normal de alcohol”. Esta realidad muestra que las personas no le dan la importancia que merece el tener una buena dieta sustentada en una alimentación nutritiva que aporte al organismo todos los elementos necesarios para su buen funcionamiento, siendo un factor de riesgo en la población, más aún si sabemos que Punta Arenas ostenta una de las más altas tasas de obesidad. Si el consumo de alcohol irresponsable y la obesidad implican cada uno

57

por sí sólo una probabilidad de daño, ambos potencian sus efectos negativos sobre la salud de las personas.

Para un poco más de la mitad (58%) de los padres y/o apoderados, un

bebedor normal es aquel que ingiere bebidas alcohólicas permitidas por las autoridades sanitarias, lo cual refleja que poseen conocimiento respecto a este criterio. A pesar de que el conocimiento no se revela por un porcentaje tan elevado, esto tiene relación con que las personas asocian “autoridades sanitarias” con el ámbito legal, y por lo tanto se inclinan hacia el cumplimiento y respeto de las normas y leyes establecidas socialmente, más aún en lo que respecta al consumo de alcohol.

Es relevante destacar que frente a la pregunta referente a la embriaguez

patológica en una persona con un consumo normal de alcohol, un porcentaje importante de encuestados (65%) no conoce dicho criterio, ya que éste concepto es desconocido para la mayoría de los participantes del estudio, por lo que no podrían identificar sus manifestaciones, ni tomar medidas de preventivas frente a ésta alteración.

En los criterios relacionados con que, el consumo normal de alcohol no

genera consecuencias negativas en la persona ni en otros ámbitos interpersonales de ella, se observa que en ambos casos, los padres y/o apoderados (>70%) no poseen conocimiento.

Esto se debe, a que no tienen incorporado el concepto de bebedor normal de alcohol, reflejando que ellos determinan este consumo, en términos cuantitativos sin considerar los aspectos cualitativos establecidos por ASNAPROA.

El 52% de los padres y/o apoderados conoce que una persona que tiene un

consumo normal de bebidas alcohólicas, no requiere de éstas para alegrarse, desinhibirse o comunicarse. Sin embargo, un número importante de encuestados señaló que SÍ se necesita del alcohol para obtener dichos efectos y comportamiento que facilitan la comunicación de las personas que sienten que, por si solas, no tienen la suficiente capacidad o confianza para establecer relaciones interpersonales sin ayuda del alcohol. Esto, se relaciona con que el alcohol, es sinónimo de “diversión”, y la creencia que sus efectos tornan a las personas “más sociables”, hace casi imprescindible la presencia de este elemento en fiestas o reuniones sociales.

58

El 78% de las personas encuestadas, manifestó que desde su experiencia personal, y conocimiento, NO se puede consumir alcohol durante la presencia de cualquier enfermedad, por lo tanto, la mayoría conoce este criterio. Esto indica el valor que los individuos atribuyen a la salud y a los cuidados que asumirían frente a situaciones que impliquen un riesgo potencial a la misma.

En relación al criterio que establece que una persona que tiene un consumo

normal de alcohol NO se embriaga, un 53% del total de padres y/o apoderados, respondió que la persona se “embriaga siempre”, o en “ocasiones especiales”, lo que demuestra que aceptan o permiten la embriaguez frente al consumo de alcohol, confirmándose el hecho de que culturalmente el consumo de alcohol, es aceptado social y legalmente.

Por lo tanto, al analizar cada uno de los criterios, en forma individual, se

observa que 5 de ellos tienen un porcentaje que indica conocimiento. Éstos corresponden a:

Edad mínima de inicio. Condición de consumo en la mujer. Bebidas alcohólicas permitidas por las autoridades sanitarias. No requiere del alcohol para alegrarse, desinhibirse o

comunicarse. Ausencia de consumo de alcohol en presencia de enfermedad.

Lo que se atribuye a la difusión de las políticas de salud, educación y justicia, en el fomento de conductas preventivas y legislación del consumo de alcohol que se han realizado en forma constante en el tiempo.

Finalmente, podemos señalar que, las personas encuestadas no vinculan el concepto de consumo normal de alcohol, con una forma responsable de ingesta que no implique riesgo, visualizando en forma casi inmediata el consumo de alcohol con la enfermedad o con un bebedor problema, omitiendo o no considerando que existe un consumo normal y que hay una etapa previa a la enfermedad, lo que se denomina riesgo de ser bebedor problema. Los hallazgos obtenidos demuestran que, los padres y/o apoderados, están desinformados respecto a lo que se denomina un “consumo normal de alcohol” predisponiendo, a los adolescentes, a tener o permitir un consumo en riesgo y que en el futuro, lleguen a ser bebedores problemas.

Por esta razón, la difusión de este concepto a través de la educación

basada en el autocuidado con un enfoque familiar, es una estrategia esencial de intervención.

59

LIMITACIONES

Si bien en el Protocolo de Investigación se estableció que el tipo de Muestreo a utilizar sería probabilístico sistemático de acuerdo a la lista de alumnos por curso, en donde, el número de arranque para seleccionar a los apoderados fue al azar siguiendo un intervalo de 6, en diez de los establecimientos educacionales no se pudo realizar este método debido a que como grupo investigador dependíamos de la disposición de los profesores jefes a cargo de la reunión, quienes cedían un tiempo determinado para la aplicación del instrumento. Por ésta razón, en algunas ocasiones, el tiempo preestablecido se reducía ajustándose a la solicitud del profesor quien daba prioridad a otras actividades programadas para los apoderados, tales como: asambleas, escuelas para padres, charlas de otras instituciones, etc.

Por tal motivo, al no disponer de otra oportunidad de aplicación del instrumento, en la que los padres estuvieran reunidos, debimos aprovechar sólo esa instancia.

60

SUGERENCIAS

Como grupo investigador nos permitimos realizar las siguientes sugerencias: Difundir el concepto del bebedor normal de alcohol a: Al usuario y familia que recibe atención directa de enfermería, por alumnos de

licenciatura en enfermería en experiencias clínicas o en los internados profesionales en los distintos niveles de atención, a través de la elaboración y ejecución de programas educativos basados en el perfil del bebedor normal de alcohol, así fomentando el autocuidado basado en los sistemas de apoyo educativos de la teoría de sistemas enfermeros de Dorothea Orem.

La comunidad en general, a través de la promoción de estilos de vida saludable,

tanto por enfermeras(os), como por alumnos de Licenciatura en Enfermería, en instancias donde asistan en forma masiva las personas de la comunidad, por ejemplo en las plazas ciudadanas.

Comunidad Educativa, compuesta por los padres y/o apoderados, alumnos y

profesores, además de las Universidades e Institutos profesionales, a través de: - Creación de programas educativos de fomento del “Consumo normal de

alcohol”, dirigido a padres y/o apoderados, escolares, adolescentes y estudiantes de nivel superior.

- Elaboración de programas de capacitación sobre “Consumo normal de alcohol”, al cuerpo docente de los distintos establecimientos educacionales.

- Difusión del “Perfil del bebedor normal” a través de medios visuales como afiches, dípticos, en diarios murales, entre otros.

Al Sector Salud compuesto por los centros de atención primaria de salud,

hospitales, clínicas, mutuales, postas rurales, entre otros, por medio de educaciones dirigidas la equipo de salud, para que ellos posteriormente, lo transmitan a las personas que asisten a esos centros, siendo también difundido el “perfil del bebedor normal” a través de medios visuales en estos lugares.

61

Otras formas de difusión: A través la presentación de ésta investigación en Congresos, seminarios, entre

otros, en complemento de publicación de los resultados y/o conclusiones obtenidas en revistas de investigación, medios de comunicación masiva nacional y/o regional, o en sitios Web donde esté disponible la información relevante del estudio.

Postulación a proyectos de estrategias de difusión del concepto del bebedor

normal de alcohol a los grupos más vulnerables. Además de generar esquemas de trabajo en conjunto con instituciones u organismos relacionados con el trabajo con jóvenes o familias, y en la prevención del consumo de alcohol.

Y, por último, quedan abiertos nuevos canales de investigación en relación

a esta área de estudio, realizando estudios descriptivos, analíticos o cualitativos, cuyo fin sea complementar la información recién obtenida y contribuir a dar respuestas sobre otros aspectos relacionados con el consumo normal de alcohol, tales como factores que pueden influir en el conocimiento de éste consumo.

62

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23. MINISTERIO DE SALUD (MINSAL), Y DIVISIÓN DE SALUD

PARA LAS PERSONAS (DISAP). Normas Técnicas y Programáticas en Beber Problema: “Consumo perjudicial y dependencia alcohólica.” En su: Rol regulador. Normas, Otros documentos de regulación y Prioridades Salud País. Tomo VIII. Santiago de Chile. 1998. p. 63, 66, 74, 77,183.

24. PAPALIA, Diana E. y WENDKOS, Sally O. “Psicología”. Editorial

McGraw-Hill. México. Año 1987. 25. PINEDA, E, ALVARADO, E. y CANALES F. H. “Metodología de la

Investigación.” Manual para el desarrollo de personal de salud. 2da. Edición. Washington, D.C. Estados Unidos. Organización Panamericana de la Salud (OPS). Año 1994.

26. Proyecto de Filosofía en Español. Enciclopedia. 2000.

<http://www.filosofia.org/enc/aca/conocer.htm>. 27. REYES, Carmen. “La familia chilena de hoy. Fundamentos para

políticas públicas orientadas al grupo familiar”. Abstracto de: “La Familia en Chile: “Aspiraciones, realidades y desafíos.” Instituto Chileno de Estudios Humanísticos, CERC: Centro de estudios de la realidad contemporánea. Santiago, Chile. pp 45-47, 50.

68

28. TAYLOR, Susan G. “La teoría enfermera del déficit autocuidado.” En:

MARRINER, Ann y TOMEY, Margaret. “Modelos y Teorías de Enfermería”. Capítulo 13, 15ava Edición. Editorial McGraw-Hill. Año 2002. pp. 191-196.

29. Universidad de Barcelona. 4 de Junio, 2003.

<http://www.ub.es/siae/alcohol/castella/mujer-cast.htm>. 30. VARAS, Humberto A. y NUÑEZ, Sergio J. “Fundamentos de biología”.

Tercer Año de Educación Media. Editorial McGraw-Hill. Chile, año1997. 31. Wikipedia. La enciclopedia libre. “Conocimiento”. Año 2005.

<http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento>. 32. Yamile Abraham. “Jóvenes y el Alcohol.” Familia, los padres no saben que

hacer con sus hijos ante el alcohol y las drogas. Fuente: El tribuno digital, Salta, Argentina. 2003. <http://www.alcoholinformate.org.mx/portal_jovenes/home.cfm?familia=62&pag=familia>.

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CONSENTIMIENTO INFORMADO

Como seminaristas de 5º año de la Carrera de Licenciatura de Enfermería de la Universidad de Magallanes, tenemos el agrado de invitarle a participar de nuestra investigación: “Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol, que poseen los padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los Establecimientos Municipalizados, Subvencionados y Particulares de la ciudad de Punta Arenas”.

Su colaboración es indispensable para que este estudio pueda ser ejecutado lo más correctamente posible, cuyo objetivo principal es elaborar estrategias basadas en el fomento, la promoción y prevención de la salud, para desarrollar conductas de autocuidado a través de la educación en salud, para mejorar así la calidad de vida de las personas y sus familias, y ser un aporte para la comunidad. Usted fue elegido al azar de un total de 1.828 padres y/ apoderados correspondientes a los 3º medios de los Establecimientos Municipalizados, Subvencionados y Particulares, de la ciudad de Punta Arenas. Nuestra intención no es interferir con las actividades de su vida diaria, es por esta razón que, en coordinación con el Establecimiento Educacional, hemos buscado la manera más cómoda de hacerle llegar este consentimiento y el cuestionario, la cuál será a través de la reunión de apoderados o bien, a su domicilio a través de su pupilo, siendo este mismo medio el que se utilizará para recoger los resultados. El tiempo de duración de respuesta del cuestionario será breve, no sobrepasando los 15 minutos aproximadamente. Su participación no implicará riesgo o costo alguno, ni para usted ni para su hijo(a)/pupilo(a).

Por lo tanto, al firmar este documento, “doy mi consentimiento para que me realicen una encuesta que tiene el respaldo de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Magallanes. He aceptado libremente responder este cuestionario, estando en pleno conocimiento que los datos obtenidos serán utilizados en un estudio. Asimismo, se me ha informado que es totalmente voluntario y que aún después de iniciada la encuesta puedo rehusarme a responder alguna pregunta o decidir dar por terminado el cuestionario en cualquier momento. Mis respuestas no serán reveladas a nadie y mi identidad no será dada a conocer jamás, debido a que la información obtenida se manejará bajo absoluta y estricta reserva. Además, no me veré afectado(a) de ninguna forma si me niego a participar del estudio.

Entiendo que los resultados de la investigación me serán proporcionados si los solicito, en el Departamento de Ciencias de la Salud, Carrera Licenciatura en Enfermería, Universidad de Magallanes, ubicada en Avenida Manuel Bulnes # 01855, Punta Arenas.” _________________________ _______________________ Firma de Padre y/o Apoderado Firma Encuestador(a)

Universidad de MagallanesFacultad de Humanidades y Cs. de la Salud Depto Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermería 2005

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CUESTIONARIO

INTRODUCCIÓN El siguiente Cuestionario Anónimo, tiene por objetivo recoger la información que ustedes como Padres y/o Apoderados tienen respecto al consumo normal de bebidas alcohólicas. Su colaboración es fundamental para nuestra Investigación acerca del “Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol que poseen los padres y/o apoderados de los alumnos de 3º medio de los establecimientos correspondiente a los niveles Municipal, Subvencionado y Particular de la ciudad de Punta Arenas”. Les solicitamos, responder con precisión y honestidad, siguiendo las instrucciones para registrar su respuesta. ¡Muchas Gracias!

Alumnas seminaristas de 5º año Licenciatura en Enfermería Universidad de Magallanes.

INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada pregunta. Escriba el NÚMERO de su respuesta en el recuadro indicado, cuando

corresponda. Responder todas las preguntas. ÍTEM I: Antecedentes personales. 1. Indique su edad: años.

2. Indique su sexo: 1. Femenino. 2. Masculino. 3. Indique su nivel educacional:

1. Enseñanza Básica. 2. Enseñanza Media. 3. Estudios Técnicos. 4. Estudios Universitarios. 5. Sin estudios.

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4. ¿Vive Ud. en la misma casa del estudiante de 3º medio, al cual representa como apoderado?:

1. Sí. 2. No.

5. ¿Cuál es su lazo de parentesco con el estudiante de 3º medio al cual representa?:

1. Padre. 2. Madre. 3. Hermano(a). 4. Familiar (tía/o, abuelo/a, primo/a, otros). 5. Tutor legal. 6. No familiar (amigo, vecino, etc.)

6. La familia del estudiante está constituida por: 1. Padre madre e hijos. 2. Padre, madre, hijos y además parientes como abuela /o, tíos, primos,

etc. 3. Padre, madre, hijos y con personas que no son parientes. 4. Sólo uno de los padres. 5. No se ha descrito en este cuestionario.

ÍTEM II: Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol Responda las siguientes preguntas, basándose en:

“LO QUE PARA UD. SIGNIFICA TENER UN CONSUMO NORMAL DE

BEBIDAS ALCOHÓLICAS” Según sus conocimientos: 1. ¿A qué edad una persona podría iniciar el consumo de bebidas alcohólicas?:

Respuesta: ______ años.

2. Una mujer embarazada o en período de lactancia (dando de mamar) ¿Podría ingerir bebidas alcohólicas sin que le cause daño a ella o a su hijo?:

1. Sí. 2. No.

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3. a. Una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas debe tener una dieta alimenticia basada en:

1. Proteínas (carnes rojas y blancas, legumbres, huevos, leche y sus derivados, etc.) más Hidratos de Carbono (azúcares, frutas y verduras, arroz, maíz, fideos, pan y otros productos con harina, etc.).

2. Lípidos o grasas (aceites vegetales y animales, mantequilla, manteca, frituras, etc.).

3. Todos los tipos de alimentos anteriormente mencionados, siempre que sea en forma balanceada.

4. No importa la dieta alimenticia que tenga una persona. 5. No sé.

3. b. Una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas debe tener

un estado nutricional: 1. Obeso (el peso es excesivo para la estatura de la persona). 2. Sobrepeso (el peso es elevado para la estatura de la persona). 3. Normal (el peso es adecuado para la estatura de la persona). 4. Enflaquecido (el peso es bajo para la estatura de la persona). 5. No sé.

4. ¿Una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas debe

ingerir sólo aquellas permitidas por las autoridades sanitarias?: 1. Sí. 2. No. 3. No sé.

5. Embriaguez Patológica:

“Aquella persona enferma de alcoholismo, que al ingerir bebidas alcohólicas, presenta una desproporción entre la cantidad de alcohol ingerida y la magnitud de la alteración del comportamiento, es decir con una pequeña cantidad de alcohol se embriaga”.

Según sus conocimientos, una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas ¿Podría presenta embriaguez patológica?:

1. Sí. 2. No. 3. No sé.

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6. De acuerdo a sus conocimientos, el consumo de bebidas alcohólicas en un bebedor normal:

1. Trae consecuencias negativas para sí mismo. 2. Trae consecuencias negativas para las personas que lo rodean. 3. Trae consecuencias negativas con la justicia. 4. Trae consecuencias negativas para sí mismo, para las personas que

lo rodean y problemas con la justicia. 5. No causa consecuencias negativas en ningún ámbito de los

nombrados anteriormente.

7. De acuerdo a sus conocimientos, el bebedor normal de bebidas alcohólicas: 1. Perturba la relación de pareja. 2. Perturba la vida familiar. 3. Perturba el rendimiento laboral. 4. Perturba la relación de pareja, la vida familiar y el rendimiento

laboral. 5. No perturba la relación de pareja, ni vida familiar ni rendimiento

laboral.

8. De acuerdo a sus conocimientos, las personas que tienen un consumo normal de bebidas alcohólicas, ¿Necesitan de éstas, para alegrarse, desinhibirse, o comunicarse?:

1. Sí. 2. No. 3. No sé.

9. De acuerdo a sus conocimientos, una persona que presente cualquier

enfermedad ¿Puede consumir bebidas alcohólicas?: 1. Sí. 2. No. 3. A veces.

10. De acuerdo a sus conocimientos, la persona que tiene un consumo normal de

bebidas alcohólicas: 1. Podría embriagarse cada vez que consuma alcohol. 2. Podría embriagarse en ocasiones especiales como cumpleaños,

fiestas, reuniones familiares y sociales, años nuevos etc. 3. No se embriaga.

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TABLAS DE FRECUENCIA Y PORCENTAJE DE RESPUESTAS DE LOS PADRES Y/O APODERADOS AL CUESTIONARIO

TABLAS DE RESPUESTAS REFERIDAS POR LOS PADRES Y/O APODERADOS EN ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS BASADA EN LOS CRITERIOS DE ASNAPROA.

TABLA Nº 1: DISTRIBUCIÓN DE LAS RESPUESTA DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN EL CRITERIO Nº 1 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL ES AQUELLA PERSONA QUE TIENE 16 AÑOS Y MÁS.

¿A qué edad una persona podría iniciar el consumo de bebidas alcohólicas? f(x) % Nunca 31 10 7 a 15 13 4 16 a 24 209 69 25 a 33 46 15 34 a 40 2 1 41 y más 1 0

Total 302* 100 El 69% de los padres y/o apoderados que contestó esta pregunta respondió que las edades en que se podría iniciar un consumo de alcohol se encuentra entre los 16 a 24 años.

* El n de cada criterio varía según el número de personas que contestan la pregunta.

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TABLA Nº 2 y 3: RESPUESTA DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN EL CRITERIO Nº 3 DE ASNAPROA: UNA PERSONA CON UN CONSUMO NORMAL DE ALCOHOL TIENE UNA DIETA BALANCEADA, NORMOCALÓRICA Y CON UN ESTADO NUTRICIONAL NORMAL.

Una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas debe tener una dieta alimenticia basada en: f(x) % Basada en proteínas y carbohidratos 48 15 Basado en lípidos y grasas 3 1 Basado en todos los tipos de alimentos balanceados 190 61 No importa la dieta 45 14 No sé 26 8

Total 312 100 Un 61% de personas que respondieron esta pregunta, que corresponden a 190 padres y/o apoderados, señaló que la dieta de un bebedor normal de alcohol se basa en todos los tipos de alimentos balanceados.

Y un 73% que corresponde a 227, indicó que la persona que tiene un consumo normal de alcohol tiene un estado nutricional normal.

Una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas debetener un estado nutricional: f(x) % Obeso 5 2 Sobrepeso 11 4 Normal 227 73 Enflaquecido 12 4 No sé 54 17

Total 309 100

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TABLA Nº 4: RESPUESTA DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN EL CRITERIO Nº 5 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO PRESENTA EMBRIAGUEZ PATOLÓGICA.

¿Una persona que tiene un consumo normal de bebidas alcohólicas debe ingerir sólo aquellas permitidas por las autoridades sanitarias?: f(x) % Sí 149 48 No 110 35 No sé 53 17 Total 312 100

El 48% de los padres y/o apoderados que contestaron esta pregunta, señala que en un consumo normal de alcohol sí presenta embriaguez patológica.

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TABLA Nº 5: RESPUESTA DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN EL CRITERIO Nº 6 DE ASNAPROA: UN CONSUMO NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO TRAE CONSECUENCIAS NEGATIVAS PARA SÍ MISMO, NI PARA OTROS Y NO PRESENTA PROBLEMAS CON LA JUSTICIA.

De acuerdo a sus conocimientos, el consumo de bebidasalcohólicas en un bebedor normal: f(x) % Trae consecuencias negativas para sí mismo 50 16 Trae consecuencias negativas para los que lo rodean 34 11 Trae consecuencias negativas con la justicia 3 1 Trae consecuencias negativas para sí mismo, otros y con la justicia 139 45 No causa consecuencias negativas 85 27 Total 311 100

El 45% de los padres y/o apoderados que respondieron esta pregunta, señaló que un consumo normal de alcohol sí trae consecuencias negativas para sí mismo, otros y con la justicia.

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TABLA Nº 6: RESPUESTA DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN EL CRITERIO Nº 7 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO PERTURBA LA RELACIÓN DE PAREJA, LA VIDA FAMILIAR Y/O EL RENDIMIENTO LABORAL. De acuerdo a sus conocimientos, el bebedor normal de bebidas alcohólicas: f(x) % Perturba la relación de pareja 6 2 Perturba la vida familiar 41 13 Perturba el rendimiento laboral 2 1 Perturba la relación de pareja, vida familiar y rendimiento laboral. 171 54 No perturba las relaciones de parejas, ni la vida familiar ni elrendimiento laboral 94 30

Total 314 100

El 54% de los padres y/o apoderados que respondieron esta pregunta señaló que un consumo normal de alcohol perturba la relación de pareja, vida familiar y rendimiento laboral.

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TABLA Nº 7: RESPUESTA DE LOS PADRES Y/O APODERADOS, SEGÚN EL CRITERIO Nº 10 DE ASNAPROA: UN BEBEDOR NORMAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS, NO SE EMBRIAGA.

De acuerdo a sus conocimientos, la persona que tiene un consumo normal de bebidasalcohólicas: f(x) % Podría embriagarse cada vez que consume alcohol 73 24 Podría embriagarse en ocasiones especiales 91 29 No se embriaga 145 47 Total 309 100

El 53% de los padres y/o apoderados que respondieron esta pregunta, señaló que una persona que tiene un consumo normal de alcohol, puede embriagarse cada vez que consume alcohol o en ocasiones especiales.

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CÀLCULO DE MUESTRA

La muestra se seleccionó en forma proporcional estratificada, con un nivel de confianza de 95%, con un error estándar de 5%, considerando los 19 establecimientos educacionales que conforman la muestra, obtenida de la siguiente manera:

Establecimientos Nº 3º medios Proporción Nº alumnos Proporción Muestra

Municipal 25 0,50 958 0,52 164Subvencionado 18 0,36 671 0,37 117

Particular 7 0,14 199 0,11 36Total 50 1,00 1828 1,00 317

E. Municipales Nº 3ºmedios Nº alumnos Proporción n1 6 207 0,22 362 3 132 0,14 233 4 138 0,14 234 4 161 0,17 285 4 159 0,17 266 4 161 0,17 28

Total 25 958 1,00 164

E. Subvencionados Nº 3ºmedios Nº alumnos Proporción n7 3 138 0,21 258 2 89 0,13 159 3 118 0,18 20

10 2 75 0,11 1311 1 31 0,05 612 1 29 0,04 513 1 32 0,05 614 5 159 0,24 27

Total 18 671 1,00 117

E. Particulares Nº 3ºmedios Nº alumnos Proporción n15 2 53 0,27 916 1 33 0,17 617 2 43 0,22 818 1 55 0,28 1019 1 15 0,08 3

Total 7 199 1,00 36

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AGRADECIMIENTOS

Por su colaboración y disposición agradecemos a:

Secretaría Regional Ministerial de Educación.

Corporación Municipal de Punta Arenas para la Educación, Salud y Atención al Menor.

Directores de Establecimientos Educacionales con Enseñanza Media de la

ciudad de Punta Arenas.

Consejo Nacional de Control de Drogas y Estupefacientes (CONACE).

Instituto Nacional de la Juventud (INJUV).

Docente Guía Sra. Magaly Mancilla Carrasco, Enfermera Diplomada en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria.

Docente Asesora Sra. Magdalena Agüero Caro, Enfermera especialista en Salud

Mental y Psiquiatría PUC.

Y, con especial afecto a nuestras Familias y Amigos.

A todos Ustedes... Muchas Gracias!!!

Conocimiento sobre el consumo normal de alcohol de … · Estos hechos se ven reflejados en el...

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