CONSTRUCTORES DE UN AMBIENTE MEJOR

AUTOR:

MARY LUZ MUÑOZ CORTEZ

3127722126

MMUNOZ1984@HOTMAIL.COM

CALDAS

MARQUETALIA

CENTRO EDUCATIVO EL PLACER

SEDE SAN LUIS

JUSTIFICACIÓN

Desde hace unos años el sistema de empaque de los diferentes productos se han convertido en una forma de agregarle valor al mismo, arrojando como resultado empaques más llamativos para el consumidor, los cual representan mayores garantías y una mayor facilidad para la manipulación del producto, es debido a esto que el hombre se ha visto seducido por la idea de mejorar cada día más la forma de empacar los productos, y se han almacenado de modo tal que se pueden encontrar diferentes tipos de empaques los cuales no requieren refrigeración ni conservantes especiales para proteger el producto y poseen formas que facilitan la manipulación de los diferentes artículos.

En la actualidad se pueden encontrar envases de materiales compuestos como lo son los tetra pack empaques que permiten conservar el producto sin ser necesaria la refrigeración por más tiempo que cualquier otro tipo de empaque, además debido a las formas de estos, se puede dar una mayor área de impresión al empaque lo cual favorece a las empresas quienes se encargan de diseñar presentaciones altamente llamativas que promuevan el consumo en masa de sus productos.

Debido a exceso de cajas tetra pack que se encuentran en la Institución Educativa el Placer sección la Esmeralda, la Miel y San Luis se ha visto la necesidad de hacer algo que contribuya al buen uso de dicho material que están contaminando y perjudicando nuestro medio ambiente.

El problema se ha generado por causa de la gran cantidad de cajas tetra pack que se almacenan en los restaurantes escolares y es de allí donde surge la necesidad de reutilizarlas y hacer un buen uso de ellas; dando respuesta a lo anterior se ha creado el proyecto constructores de un ambiente mejor el cual busca crear metodologías y estrategias informática, comunicativas y tecnológicas para reutilizar este material y proteger nuestro medio.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué iniciativas impulsar para modificar hábitos sobre el manejo responsable de las cajas tetra pack que genera la Institución mediante la utilización de las TIC, y que contribuyan al cuidado del medio ambiente?

ÁREAS QUE INTEGRA

Las áreas educativas que se integran en el desarrollo de este proyecto son:

Ciencias Naturales

Informática

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA DE LAS ÁREAS QUE INTEGRA

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Eje: Entorno vivoEstándar: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

GRADO 4 Y 5

Eje: Entorno físicoEstándar: Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías.

ÁREA DE INFORMÁTICA

Componente: Apropiación y uso de la tecnología

Estándar: • Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.

• Diseño, construyo, adapto y reparo artefactos sencillos, reutilizando materiales caseros para satisfacer intereses personales.

COMPETENCIA DEL PROYECTO

Identificó transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías.

CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA

1. Kirikiki http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-138219.html

2. YouTubehttp://www.youtube.com/watch?v=NcCsJhmBrGY

3. Lecturas y cuentoshttp://www.slideshare.net/josefer015/la-importancia-del-reciclaje-comprensin-de-lectura

http://campaign.tetrapak.com/lifeofapackage/ar/what-tetra-pak-does/

http://www.tetrapak.com/ar/SiteCollectionDocuments/cuadernillo_barrio_final.pdf

4. Software Edilm Software de Autor

PROCESO

La contaminación es un gran problema en la actualidad, y son diversos los agentes que contribuyen con esto,

El tetrapack es un producto que posee una superficie mayor de impresión a la hora de envasar un producto y que repele completamente la luz y sus efectos perjudiciales en la conservación del contenido. Esto se logra por medio de capas de plástico, papel y aluminio unidas tan bien que es un problema para su posterior reciclado.

Como enseñanza en el proceso educativo se genera ante el alumno una conciencia de reciclar mediante videos y lectura o portales educativos buscando en el y en toda la comunidad lo importante que es nuestro entorno, posteriormente a través de video y presentaciones el alumno se apropiara del tema construyendo conciencia del mundo actual con las diferentes actividades de AHD, para que con la guía del docente aplique todos los conocimientos adquiridos en la construcción de productos con los materiales recogidos y aplicarlos en el software de autor como actividad dinámica.

METODOLOGIA

El Diseño Tecno Pedagógico inicia con los y las niñas los cuales se ubican en un sami-circulo con el fin de observar un documental sobre la importancia de

reutilizar las materias que clasificamos en las basuras, luego se escoge un moderador quien dará a conocer las siguientes preguntas: ¿Qué es reciclar? ¿Por qué es importante reciclar? ¿Que podemos construir con materiales reciclables? ¿Qué parte del video te impacto? ¿De que forma tratan la basura en tu hogar? ¿Conoces la forma en tu municipio realiza el proceso de reciclaje de las basura? sobre estas preguntas se orientaran las intervenciones que los y las niñas harán teniendo en cuenta percepción de lo observado en el documental.

Al terminar las intervenciones el profesor cierra con las conclusiones que recogerán todas las opiniones aportadas, seguido les hará la introducción al video las basuras, ubicado en la pagina de Colombia aprende, en el recurso de Kirikiki, además de indicarles el siguiente link http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-138219.html para que puedan ingresar desde la computadora asignada; después de observado el video se realiza una socialización grupal donde cada uno expondrá cuales fueron los nuevos conocimientos adquiridos a través de la elaboración de un escrito en Word, que deberá contener las siguientes preguntas: ¿Cómo se clasifican las basuras? ¿Cuáles son los colores que se utilizan para reciclar? ¿Qué tipo de materiales reciclamos? ¿Cual es la técnica que se utiliza para reciclar? Para la evaluación deberán realizar una cartelera grupal en la que planteen ideas que conlleven a la realizar actividades del manejo de residuos en su institución educativa y por ultimo socializarlas al grupo y crear un plan de trabajo para llevarlo a cabo.

Se continua las actividades de los niños y las niñas los cuales realizaran la siguiente lectura “la importancia del reciclaje”, paso a seguir se organizan en mesa redonda para hacer una lluvia de saberes sobre el documento, que apunte a desarrollar las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante reciclar? ¿Qué beneficios tiene para el planeta el reciclaje y la reutilización de algunos elementos de esta? ¿Qué acciones realizas para aportar al medio ambiente en cuanto al reciclaje? Y al terminar la profesora cerrará con conclusiones que apunten a reflexionar sobre el uso que le damos a los materiales de desechos en el entorno.

A continuación se les realiza la presentación de la AHD y la dinámica de su uso, en la primera actividad se les presenta el siguiente video que contiene la fundamentación de los conceptos principales de los residuos solidos y su clasificación enfocado al material de tetrapack y su reutilización, se realiza la socialización de los conceptos adquiridos a través de un concurso de preguntas:¿De que manera se pueden clasificar los recursos solidos?¿ Cual es la importancia de reciclar?¿Que utilidad puedes obtener de esos elementos reutilizables?¿Que elementos podrías utilizar con tetrapack? Paso a seguir la profesora cierra con algunas conclusiones; al terminar se reunirán en grupo

para elaborar un bosquejo de una maqueta que puedan construir con elementos reutilizables y que deberán exponer ante el grupo.

Para terminar la actividad se desarrollan actividades como sopas de letra, pares y unir palabras con imágenes en el software Edilim. En esta ocasión para la propuesta de actividades se toma la reutilización de las materias primas reiteradas veces mediante un proceso de transformación físico y/o químico. Al reciclar residuos se minimizan los problemas que genera su disposición final y ahorramos recursos naturales renovables y no renovables.

El software de autor Edilim. Puesto que es muy importante para los estudiantes identificar y relacionar los diferentes formas reciclar En la aplicación se presentan una serie de actividades y ejercicios donde el estudiante tiene que realizar teniendo como bases los conceptos y ejemplos proporcionados por el docente. Al terminar de realizar los ejercicios de acuerdo al tema que escoja el estudiante guiado por el docente, las actividades que se propone son la realización de juegos (crucigramas, sopa de letras, ahorcado) ya sea en papel o en el computador tomando como referencia las actividades anteriormente realizadas en la aplicación finalmente el niño realizara una construcción de un artefacto haciendo uso de estos envases desechables.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Las estrategias a tener en cuenta para el desarrollo de este proyecto fueron orientadas a la observación de los diversos textos que leemos, si sabemos comprender muy bien lo que tienen plasmados. Esta habilidad de comprender lo que se lee colabora de gran manera en todos los aspectos y en los procesos encaminados a orientar y mejorar nuestro nivel educativo, ya que inferimos la información, sobresaliendo la idea principal del texto, y esto, es muy importante porque es para todo lo que hagamos.

La utilización de las TIC como herramientas pedagógicas (portales educativos Colombiaaprende, videos de YouTube, lecturas, imágenes, software de autor, sonido, presentadores de ideas, procesadores de texto, etc.), son estrategias donde la Institución escolar se vincula a la solución de la problemática ambiental particular de una localidad o región desarrollada desde el aula de clase.

Además aprender a hacer buen uso de los elementos reciclables con ayuda de las herramientas computacionales, es en la actualidad un gran aporte que hay que utilizar muy bien, pues estas ayudan, por ejemplo, nos da la oportunidad de COSTRUIR UN AMBIENTE MEJOR.

ESTRATEGIAS DE SEGUIMEINTO

Los alumnos de La escuela Rural San Luis medio del proyecto de aula “Constructores de un Ambiente Mejor” Las estrategias de seguimiento serán continuas y permanentes participarán en talleres de búsqueda de información en el computador y libros, acerca de la construcción de un ambiente mejor. Se trabajara los conocimientos previos a través de la motivación y orientación. Rescatando el buen uso de los elementos reciclables los cuales se aran con un trabajo colaborativo, entre otros. Posteriormente, se trabajar en talleres de fortalecimiento sobre el buen uso de las basuras y su aprovechamiento implementando la AHD la que se publicarán en un blog creado con este fin, al mismo tiempo que preparan una exposición talleres, donde den cuenta de lo aprendido. Este trabajo será supervisado a través de una pauta de evaluación, con los desempeños esperados; se utilizara como herramienta evaluativa e interactiva el software de autor Edilim para el desarrollo del trabajo en grupo rescatando la lectoescritura mencionados anteriormente.

DOCUMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA

PRODUCTO

Al finalizar el proyecto de Aula CONSTRUCTORES DE UN AMBIENTEMEJOR se espera que los estudiantes estén en capacidad de utilizar las herramientas brindadas tanto en competencias comunicativas como en el uso de las TIC.

Ensayos del buen uso de los residuos físicos y químicos. Elaboración de elementos útiles para nuestra vida con los objetos

desechables( envases tetra pack) Uso Adecuado del manejo de software de autor Edilim.

BIBLIOGRAFÍA

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN LENGUAJE, MATEMÁTICAS, CIENCIAS Y CIUDADANAS. Revolución Educativa Colombia Aprende. Documento No 3. Primera Edición: Ministerio de Educación Nacional. Bogotá – Colombia. 2006.

WEBGRAFÍA

1. Kirikiki http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-138219.html

2. YouTubehttp://www.youtube.com/watch?v=NcCsJhmBrGY

3. Lecturas y cuentoshttp://www.slideshare.net/josefer015/la-importancia-del-reciclaje-comprensin-de-lectura

http://campaign.tetrapak.com/lifeofapackage/ar/what-tetra-pak-does/

http://www.tetrapak.com/ar/SiteCollectionDocuments/cuadernillo_barrio_final.pdf

4. Software Edilm Software de Autor.