Contextos de Aprendizaje ON LINE - E LEARNING

● La propuesta educativa del IBS desde el enfoque constructivista, plantea el

redescubrimiento de los saberes por parte de los educandos a través

ambientes de aprendizaje enriquecidos y la guía del maestro. En

consecuencia el BOC brinda un ambiente de aprendizaje, en el que los

niños y jóvenes estarán expuestos a experiencias significativas, a través de

las TIC (tecnología, la información y la comunicación), partiendo de sus

presaberes y reconstruyendo conceptos, destrezas y habilidades.

Contextos de Aprendizaje ON LINE - E LEARNING

La preparación y diseño de las actividades en cada uno de los niveles, es el

producto de un trabajo en equipo de docentes orientado por los directivos,

coordinadores de sección, jefes de áreas y teniendo como base seguir

potencializando el bilingüismo y el aprendizaje significativo. A partir de esta

premisa los principios que guían esta modalidad On line son:

a. Características del aprendizaje on line

Caracteristicas del aprendizaje on lineEste aprendizaje se caracteriza por :

● Ser flexible, intuitivo y amigable para los educandos

● Se manejan secciones semanales, con la planeación respectiva

● Determina objetivos de aprendizaje semanales en cada asignatura

● Establece un cronograma de actividades acorde al horario de tareas y

evaluaciones

● Se caracteriza por manejar material didáctico interactivo, en diversas

modalidades.

● Establece normas y expectativas

● Promueve el intercambio de información para consultar dudas o

complementar material.

● Seguimiento a los alumnos e intercomunicación con los padres.

Contextos de Aprendizaje

b. Autoaprendizaje: cada estudiante con el apoyo actividades estructuradas por

los docenes con herramientas como textos virtuales, guías de estudio, link

interactivos, documentos, videos, presentaciones y más recursos didácticos,

desarrollará las actividades de aprendizaje (individuales e interactivas)

propuestas en cada área del conocimiento, según el calendario académico

planeado semanalmente.

Contextos de Aprendizaje

c. Tutorías: se contará con docentes capacitados, que a través de la plataforma

virtual BOC brindarán la asesoría requerida por cada estudiante, y

presencialmente con la herramienta Meet, o con manuales y/o correos

electrónicos, un Facilitador le ayudará a ingresar en la plataforma virtual, a

descargarse los archivos y a realizar el seguimiento respectivo para evitar

dificultades.

Contextos de Aprendizaje

d. Desarrollo de competencias y habilidades fundamentales: acorde al plan

de trabajo establecido en BOC , los maestros han seleccionado los aprendizajes

estructurantes para favorecer el desarrollo de las competencias y han realizado

las respectivas adecuaciones didácticas para el e –learning.

Contextos de Aprendizajee. Manejo de tiempo sincrónicos y asincrónicos

En la modalidad educativa on line se reconoce dos modalidades de

participación e interacción entre el educando y el docente:

● Encuentro Sincrónico es una modalidad de aprendizaje virtual en que el

docente y el alumno, aunque se encuentren en espacios físicos diferentes,

interactúan de forma simultánea, se escuchan y/o se ven en el mismo

momento, por medio de MEET.

● Encuentro Asincrónico es una modalidad de aprendizaje en que el tutor y

el alumno interactúan en espacios y momentos distintos.

Contextos de Aprendizaje

En ambos encuentros el material y las actividades propuestas permiten que el

estudiante desarrolle su propio proceso de aprendizaje a través de los

documentos, material y actividades en línea.

Así mismo se manejarán horarios de TAREAS y EVALUACIÓN acorde a cada

sección el cual se refleja en el cronograma de cada estudiante en BOC :

SECCIÓN PRIMARIA

SECCIÓN PRIMARIA

SECCIÓN PRIMARIA

SECCIÓN PRIMARIA

SECCIÓN SECUNDARIA

SECCIÓN SECUNDARIA

SECCIÓN SECUNDARIA

SECCIÓN SECUNDARIA

SECCIÓN SECUNDARIA

SECCIÓN SECUNDARIA

Contextos de Aprendizajef. Interacción

El BOC brinda espacios de interacción on line, en las cuales los estudiantes

pueden manejar diversas formas de presentación de la información, oral, escrita,

gráfica, respetando los estilos de aprendizaje de los niños y jóvenes.

Debido a esto los participantes en este curso podrán:

● Acceder un encuentro diario con los estudiantes con la herramienta MEET,

lo cual se validará como asistencia en el horario de 8:30am - 9:00a.m

● A videos, link, audiolibros, film, fotografías, presentaciones en power point

Contextos de Aprendizaje● Clases de los docentes ya pregrabada

● Hipervínculos que promueven la interactividad y el aprendizaje significativo.

● Chat en línea, correos electrónicos, foros, entre otros

Estas herramientas tienen por objetivo potencializar el aprendizaje, solventar

cualquier dificultad que se les presente, aclarar dudas o complementar su

proceso.

Contextos de Aprendizajeg. Seguimiento y evaluación

Los docentes del IBS realizarán un seguimiento continuo y permanente a las

actividades planteadas con las siguientes estrategias:

● Encuentro diario con los estudiantes con la herramienta MEET de 8:30 a.m

a 9:00a.m., lo cual se validará como asistencia.

● Retroalimentación del rendimiento del estudiante, teniendo presente la

entrega de tareas acorde al horario correspondiente, vía correo electrónico a

los padres de familia.

● Evaluaciones en líneas

Contextos de Aprendizaje

Así mismo las coordinaciones tendrán un reporte semanal de los avances del

proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos logrando apoyar con su

monitoreo los avances y planteando nuevas estrategias ante las dificultades