Control Para Medir La Velocidad Lectora-jre.com
60
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCID PRIMER GRADO Autor: Mtro. No. NOMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 #PALABRAS DEL TEXTO
-
Upload
george-romane -
Category
Documents
-
view
242 -
download
0
description
Hoja en excel para concetrar información de alumnos para toma de lectura.
Transcript of Control Para Medir La Velocidad Lectora-jre.com
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORAPRIMER GRADO
Autor: Mtro. DIAGNÓSTICO(AGOSTO)
No. NOMBRE TIEMPO PPM1 #DIV/0!2 #DIV/0!3 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!28 #DIV/0!29 #DIV/0!30 #DIV/0!31 #DIV/0!32 #DIV/0!33 #DIV/0!34 #DIV/0!35 #DIV/0!36 #DIV/0!37 #DIV/0!38 #DIV/0!39 #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
40 #DIV/0!
estandarDIAGNOSTICO 0 0 0
SEGUNDO MOMENTO 0 0 0TERCER MOMENTO 0 0 0EVALUACIÓN FINAL 0 0 0
requiere de apoyo
cercano al estandar
INSTRUCCIONES: 1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se añotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento 3.- La tabla arrojará automáticamente las palabras por minuto y el nivel alcanzado por el estudiante.
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORA ZONA ESCOLAR PRIMER GRADO SECTOR
DIAGNÓSTICO(AGOSTO) SEGUNDO MOMENTO (NOVIEMBRE)
NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
avanzado0000
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
TERCER MOMENTO(MARZO) EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#PALABRAS DEL TEXTO
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
NIVEL ALCANZADO#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!
#DIV/0!
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORASEGUNDO GRADO
Autor: Mtro. DIAGNÓSTICO(AGOSTO)
No. NOMBRE TIEMPO PPM1 #DIV/0!2 #DIV/0!3 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!28 #DIV/0!29 #DIV/0!30 #DIV/0!31 #DIV/0!32 #DIV/0!33 #DIV/0!34 #DIV/0!35 #DIV/0!36 #DIV/0!37 #DIV/0!38 #DIV/0!39 #DIV/0!40 #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
estandarDIAGNOSTICO 0 0 0
SEGUNDO MOMENTO 0 0 0TERCER MOMENTO 0 0 0EVALUACIÓN FINAL 0 0 0
requiere de apoyo
cercano al estandar
INSTRUCCIONES: 1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se añotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento 3.- La tabla arrojará automáticamente las palabras por minuto y el nivel alcanzado por el estudiante.
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORA ZONA ESCOLAR SEGUNDO GRADO SECTOR
DIAGNÓSTICO(AGOSTO) SEGUNDO MOMENTO (NOVIEMBRE)
NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
avanzado0000
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
TERCER MOMENTO(MARZO) EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO TIEMPO
#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#PALABRAS DEL TEXTO
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORATERCER GRADO
Autor: Mtro. DIAGNÓSTICO(AGOSTO)
No. NOMBRE TIEMPO PPM1 #DIV/0!2 #DIV/0!3 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!28 #DIV/0!29 #DIV/0!30 #DIV/0!31 #DIV/0!32 #DIV/0!33 #DIV/0!34 #DIV/0!35 #DIV/0!36 #DIV/0!37 #DIV/0!38 #DIV/0!39 #DIV/0!40 #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
estandarDIAGNOSTICO 0 0 0
SEGUNDO MOMENTO 0 0 0TERCER MOMENTO 0 0 0EVALUACIÓN FINAL 0 0 0
requiere de apoyo
cercano al estandar
INSTRUCCIONES: 1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se añotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento 3.- La tabla arrojará automáticamente las palabras por minuto y el nivel alcanzado por el estudiante.
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORA ZONA ESCOLAR TERCER GRADO SECTOR
DIAGNÓSTICO(AGOSTO) SEGUNDO MOMENTO (NOVIEMBRE)
NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
avanzado0000
requiere de apoyocercano al estandar
estandar
avanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
TERCER MOMENTO(MARZO) EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO TIEMPO
#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#PALABRAS DEL TEXTO
requiere de apoyocercano al estandar
estandar
avanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
requiere de apoyocercano al estandar
estandar
avanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORACUARTO GRADO
Autor: Mtro. DIAGNÓSTICO(AGOSTO)
No. NOMBRE TIEMPO PPM1 #DIV/0!2 #DIV/0!3 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!28 #DIV/0!29 #DIV/0!30 #DIV/0!31 #DIV/0!32 #DIV/0!33 #DIV/0!34 #DIV/0!35 #DIV/0!36 #DIV/0!37 #DIV/0!38 #DIV/0!39 #DIV/0!40 #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
estandarDIAGNOSTICO 0 0 0
SEGUNDO MOMENTO 0 0 0TERCER MOMENTO 0 0 0EVALUACIÓN FINAL 0 0 0
requiere de apoyo
cercano al estandar
INSTRUCCIONES: 1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se añotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento 3.- La tabla arrojará automáticamente las palabras por minuto y el nivel alcanzado por el estudiante.
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORA ZONA ESCOLAR CUARTO GRADO SECTOR
DIAGNÓSTICO(AGOSTO) SEGUNDO MOMENTO (NOVIEMBRE)
NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
avanzado0000
requiere de apoyo
cercano al estandar
estandar
avanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
TERCER MOMENTO(MARZO) EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO TIEMPO
#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#PALABRAS DEL TEXTO
requiere de apoyo
cercano al estandar
estandar
avanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
requiere de apoyo
cercano al estandar
estandar
avanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORAQUINTO GRADO
Autor: Mtro. DIAGNÓSTICO(AGOSTO)
No. NOMBRE TIEMPO PPM1 #DIV/0!2 #DIV/0!3 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!28 #DIV/0!29 #DIV/0!30 #DIV/0!31 #DIV/0!32 #DIV/0!33 #DIV/0!34 #DIV/0!35 #DIV/0!36 #DIV/0!37 #DIV/0!38 #DIV/0!39 #DIV/0!40 #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
estandarDIAGNOSTICO 0 0 0
SEGUNDO MOMENTO 0 0 0TERCER MOMENTO 0 0 0EVALUACIÓN FINAL 0 0 0
requiere de apoyo
cercano al estandar
INSTRUCCIONES: 1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se añotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento 3.- La tabla arrojará automáticamente las palabras por minuto y el nivel alcanzado por el estudiante.
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORA ZONA ESCOLAR QUINTO GRADO SECTOR
DIAGNÓSTICO(AGOSTO) SEGUNDO MOMENTO (NOVIEMBRE)
NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
avanzado0000
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
TERCER MOMENTO(MARZO) EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#PALABRAS DEL TEXTO
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
NIVEL ALCANZADO#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORASEXTO GRADO
Autor: Mtro. DIAGNÓSTICO(AGOSTO)
No. NOMBRE TIEMPO PPM1 0 0.45 02 22 0.55 403 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!28 #DIV/0!29 #DIV/0!30 #DIV/0!31 #DIV/0!32 #DIV/0!33 #DIV/0!34 #DIV/0!35 #DIV/0!36 #DIV/0!37 #DIV/0!38 #DIV/0!39 #DIV/0!40 #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
estandarDIAGNOSTICO 0 0 0
SEGUNDO MOMENTO 0 0 0TERCER MOMENTO 0 0 0EVALUACIÓN FINAL 0 0 0
requiere de apoyo
cercano al estandar
INSTRUCCIONES: 1.- En la columna #PALABRAS DEL TEXO, se añotará el número total de palabras que contiene el texto seleccionado para medir la velocidad lectora.2.- En la columna TIEMPO, se anota el tiempo total que tardó el estudiante en hacer la lectura completa. Separando con un punto decimal los minutos de los segundos (ejemplo: 3.23 ). Así para cada momento 3.- La tabla arrojará automáticamente las palabras por minuto y el nivel alcanzado por el estudiante.
CONTROL PARA MEDIR LA VELOCIDAD LECTORA ZONA ESCOLAR SEXTO GRADO SECTOR
DIAGNÓSTICO(AGOSTO) SEGUNDO MOMENTO (NOVIEMBRE)
NIVEL ALCANZADO TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADOrequire de apoyo #DIV/0! #DIV/0!require de apoyo #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
avanzado0000
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
TERCER MOMENTO(MARZO) EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
TIEMPO PPM NIVEL ALCANZADO TIEMPO
#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
#PALABRAS DEL TEXTO
#PALABRAS DEL TEXTO
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN FINAL(JUNIO)
PPM NIVEL ALCANZADO#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0!
requiere de apoyocercano al estandar
estandaravanzado
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
00
0
0
00
0
0
00
0
0
00
0
0
DIAGNOSTICO
SEGUNDO MOMENTO
TERCER MOMENTO
EVALUACIÓN FINAL
![200910062057190.control velocidad lectora[1]](https://static.fdocuments.co/doc/165x107/5571fa804979599169925c88/200910062057190control-velocidad-lectora1.jpg)
