Criterios para la selección y uso de los medios y materiales didácticos.

Por:

Oscar López Regalado

Oscar López Regalado

Criterios para la selección y uso de los medios y materiales didácticos.

"La selección y uso de los medios y materiales educativos se ve afectada por la interacción que debe existir entre cuatro factores: la tarea a ser aprendida, los estudiantes, el mensaje y las características del medio"

Para que la tarea sea aprendida debe haber: Contenidos y objetivos de aprendizaje, el material y su contenido tiene que ser acorde con lo que pretendemos que aprendan el alumno.

Conocer el objetivo

Escribir en un pliego de rotafolio es suficiente. Pero al mismo tiempo deben analizar el concepto y reflexionen sobre diversos aspectos relacionados con éste, para esto último habría que pensar en un material más elaborado.

Tipo de aprendizaje o situaciones de aprendizaje.

Características generales del grupo (actitudes, motivación, nivel de participación, etc)

Debemos elegir el material según lo qué se quiera: para esto se debe de hacer una serie de preguntar ¿Querer motivar? ¿Explicar? ¿Demostrar algo? ¿Reforzar el aprendizaje? ¿Qué el alumno pueda manipular el material? ¿Qué el alumno produzca algo? ¿Qué el alumno repase o estudie un tema en su casa?, ¿Se va a trabajar en forma individual buen equipo? etc

Por ejemplo un niño de preescolar requiere de materiales más atractivos en cuanto a colores e imágenes, y si sabe leer se puede incluso poner texto, pero éste debe ser breve y con letras grandes.

Los términos y la profundidad del contenido tratado en el material debe ser acorde con la preparación que tiene el alumno como para que pueda ser comprendido.

Hay materiales que se prestan para ser difundidos a una gran cantidad de personas, mientras que otros implican preparar materiales personalizados, lo que dificulta usarlos en grupos grandes.

Algunos materiales a requieren de mayor atención en un grupo poco participativo o motivado, por esto será difícil lograr la atención hacia el material.

Sus estilos de aprendizaje

Hay alumnos que aprenden más fácilmente por lo que escuchan, otros por lo que ven, otros lo que pueden manipular, etc., por lo que es conveniente tratar de elegir un material que en el que se utilice “medios” acordes con el canal sensorial vinculado a los estilos de aprendizaje del alumno.

Condiciones y recursos con los que cuenta el alumno: Hay materiales que requieren que el alumno tenga los “medios” para usar el material, por ejemplo una computadora. Además, el nivel socioeconómico puede estar ligado a un tipo de cultura específica, y debemos cuidar el contenido sea acorde con esto.

Características de elaboración y uso de los materiales:

Sus funciones:

Hay materiales que cumplen con diversas funciones, pero otros tiene usos específicos. Por ejemplo algunos sirven para trasmitir texto, otras imágenes, otros contenidos audiovisuales, unos permiten interacción otros no, etc... Algunas materias requieren el uso de diferentes equipos como grabadora, computadora, televisión, software específico, pantallas, etc. Y es necesario verificar que contamos con el equipo necesario y en buenas condiciones.