“Cuestionarios de calentamiento a través de Kahoot en “Principios de Derecho y Derecho mercantil”

Aurelio Barrio Gallardo

Profesor Contratado Doctor InterinoDepartamento de Derecho Privado

VII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Contexto académicoPresentación de la asignatura

“PRINCIPIOS DE DERECHO Y DERECHO MERCANTIL”

Grado en Economía Facultad de Economía y Empresa

s◦ PRINCIPIOS DE DERECHO PATRIMONIAL

Lección 1. Relaciones económicas y derecho. Lección 2. La relación jurídica patrimonial. Lección 3. El intercambio de bienes y servicios en el mercado. Lección 4. Derecho de familia y sucesiones.

◦ DERECHO MERCANTIL Lección 5. El empresario y los colaboradores del empresario. Lección 6. El deber de contabilidad y el deber de publicidad legal. Lección 7. El deber de competir, signos distintivos y

propiedad industrial. Lección 8.El empresario social. Lección 9. Las sociedades de capital (I). Lección10. Las sociedades de capital (II). Lección11. Los títulos valores. Lección 12. El concurso de acreedores

Formación Básica 1º Curso. 1ª Semestre

Metodología Sistema de enseñanza

Proceso de enseñanza“En el aprendizaje basado en la gamificación los juegos digitales

crean una involucración activa en el usuario. Están diseñados para

integrar contenidos de aprendizaje con la idea de jugar”(*)

(*) ICARD, B. (2014). “Educational Technologies Best Practices”, International Journal of Instructional Tecnhology and Distance Learning, 11 (3), p. 40

- Aprender en un contexto lúdico- Pasárselo bien con la materia

- Generar prácticas vivenciales- Repasar contenidos

- Humanizar el aula

- Aprender de los errores- Suscitar interés y motivación- Despertar competitividad e interés por ganar

Nuevas TecnologíasTic en las que se ha apoyado la enseñanza

Personal Response SystemsRealización e interpretación en tiempo real de - Encuestas

- CuestionariosHan quedado obsoletos - Necesitan Software específico- Material propio: infrarrojos- No mandos suficientes- Caro económicamenteBring your Own Device

- No requiere software específico- Sistema asequible y fácil de usar

- No necesita mantenimiento

- Puede incluir imágenes y vídeo - Todas las participaciones quedan registradas

- No existe nº limitado de mandos

• Gratuidad• Sin coste • Sin suscribir licencia

• Interfaz intuitiva• Fácil manejo• Basta un dispositivo móvil• Conexión a Internet• No necesario registro del alumno

• Elemento pedagógico • Dinámico y divertido • Fomenta participación y creatividad• Facilita asimilación conceptos• Cercanía en adquisición conocimiento

Página Web: https://kahoot.it/

Alf Inge Wang

Conectar Aprendizaje y Tecnología Móvil

Juegos Digitales

- Desarrollan habilidades del S. XXI

- Aprendizaje significativo más activo y experiencial

- Crean ambiente de evaluación auténtico y real

- Ofrecen oportunidades personalizadas de aprendizaje

- Involucran al alumno

- Estimulan el debate y la discusión de conceptos - Procuran evaluación continua y formativa

- Fomentan la atención

Cuestionario Al final

- Revisen sus notas

Al principio - Vuelvan sobre explicaciones

Kahoot! es un sistema de respuesta con el que se pueden crear cuestionarios, encuestas y discusiones (termómetros de opinión con los que lanzar un debate)

- Consulten materiales

- Lección trabajada

y bibliografía - Primera aproximación

Micro-actividades

- Puntos esenciales- Detectar errores

Mejoras Obtenidas y Conclusiones

Facilita llevar asignatura al día Fomenta sana rivalidad

◦Disputarse primeros lugares del ranking ◦Amena competitividad

Logra preparación previa y reflexiva de las lecciones ◦Aumenta atención a cuestiones esenciales

Crea estudiantes motivados y participativos Se comparte conocimiento de manera lúdica y

social Hace del aula un espacio de actividades

proactivas

Conclusiones

Mejora el rendimiento académico