Unidad Educativa “Luisa de Jesús Cordero” REGENTADA POR LAS HNAS. DOMINICANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

Calle Sucre 6-23 y Hno. Miguel Teléfonos:2 842-322 – 2832-893 CUENCA – ECUADOR

PLANIFICACIÓN DEL BLOQUE CURRICULAR1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: ÁREA: CULTURA ESTÉTICA - DIBUJO AÑO LECTIVO2014-2015ASIGNATURA: DIBUJO - MANUALIDADES AÑO EGB/BGU: 4TO PARALELOS: A -B

DOCENTE/S: LCDO. JOSÉ JARA P. – LCDA. MARISOL GONZÁLEZ Nº de semanas: Nº total períodos clase: 6EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A NIVEL DEL PENSAMIENTO CREATIVO, TEÓRICO Y PRÁCTICO.

Nº de períodos para desarrollar DCD: 4

Nº de períodos para evaluaciones:2

BLOQUE CURRICULAR N° 1 TÍTULO:FECHA INICIO: FECHA TÉMINO:

2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE:

Cultivar la sensibilidad y el disfrute con la naturaleza y mundo sonoro

3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

Reconoce las manifestaciones artísticas y describe su importancia. Describe las principales características culturales y sociales Propone estrategias para identificar elementos en el arte

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4. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIÓNESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

DIDÁCTICOSINDICADOR DE

LOGROACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

Identificar elementos en el arte de los segmentos.

CLASE: 1

HojasModelosLápizpinturas

Identifica elementos en el arte de los segmentos.

Lista de cotejoTrace segmentos y forme figuras geométricas. Luego píntalas.

Trazados de segmentos y formación de figuras geométricas.Pintado de las mismas.

Relación de lo observado con el conocimiento a tratar.Indicación de normas para el trabajo.Auto-evaluación del trabajo

Corrección de errores, detallar o completar el trabajo.

Identificar elementos en el arte de las líneas

CLASE: 2 HojasModelosLápizpinturas

Identifica elementos en el arte de las líneas

Lista de cotejo

Observación de gráficos

Relación de lo observado con el conocimiento a tratar.Indicación de normas para el trabajo.Auto-evaluación del trabajo

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Enmienda de errores, detallar o completar el mismo.

Identificar elementos en el arte de los ángulos.

CLASE: 3

HojasModelosLápizpinturas

Identifica elementos en el arte de los ángulos

Lista de cotejoTrace tres ángulos de diferentes medidas

Observación de gráficos

Relación de lo observado con el conocimiento a tratar.Indicación de normas para el trabajo.Auto-evaluación del trabajo

Corrección del mismo.

Desarrollar y ejecutar técnicas plásticas. Collage

CLASE: 4 RevistaPeriódicos.Pega.Tijeras.

Elabora collages siguiendo el proceso correcto.

Lista de cotejoElabore un collage con palabras que se clasifiquen según el acento.

Observación del trabajo modelo.Relación de lo observado con la realidad.

Imaginación de temas para trabajar con ésta técnica.Organización del trabajo.Explicación de la técnica a trabajar.Recolección de materiales.Realización del trabajo con la técnica demostrada.

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Autoevaluación del trabajo.Exposición de los trabajos

Desarrollar y ejecutar técnicas plásticas. Collage

CLASE: 5

Revistas.PeriódicosPega.Tijeras.

Elabora collages siguiendo el proceso correcto.

TÉCNICA:ObservaciónINSTRUMENTO:Lista de cotejo.

Observación del trabajo modelo.Relacionamos lo observado con la realidad.

Imaginación de temas para trabajar con ésta técnica.Organización del trabajo.Explicación de la técnica a trabajar.Recolección de materiales.Realización del trabajo con la técnica demostrada.Autoevaluamos el trabajo.Exposición de los trabajos

BIBLIOGRAFÍA:ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE:Lcdo. José Jara P. - Tclg.. Marisol González

COORDINADORA: VICERRECTORA:

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