Derecho Internacional Humanitario 1

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    Origen

    El origen del DIH se remonta a las normas dictadas por lasantiguas civilizaciones y religiones. La guerra siempre haestado sujeta a ciertas leyes y costumbres. El más importanteantecedente del DIH actual es el Tratado de rmisticio y!egularizaci"n de la #uerra$ suscrito y rati%cado en &'()entre las autoridades del entonces gobierno de La *ueva#ranada y el +e,e de las -uerzas Epedicionarias de la /oronaEspa0ola$ en la ciudad venezolana de Trujillo. Este Tratado ,uesuscrito en el marco del con1icto de la Independencia$ siendoel primero en su g2nero en Occidente. partir de entonces$en el siglo 3I3$ los Estados han aceptado un conjunto de

    normas basado en la amarga eperiencia de la guerramoderna$ 4ue mantiene un cuidadoso e4uilibrio entre laspreocupaciones de carácter humanitario y las eigenciasmilitares de los Estados. En la misma medida en 4ue hacrecido la comunidad internacional$ ha aumentado el n5merode Estados 4ue ha contribuido al desarrollo del DIH.ctualmente$ 2ste puede considerarse como un Derechoverdaderamente universal.

    /ontenidoEl DIH se encuentra esencialmente contenido en los cuatro/onvenios de #inebra de &676$ en los 4ue son parte casitodos los Estados. Estos /onvenios se completaron con otrosdos tratados8 los 9rotocolos adicionales de &6:: relativos a laprotecci"n de las v;ctimas de los con1ictos armados. Hayasimismo otros tetos 4ue proh;ben el uso de ciertas armas ytácticas militares o 4ue protegen a ciertas categor;as de

    personas o de bienes.

    • La /onvenci"n de ()&( sobre rmas ?acteriol"gicas>

    • La /onvenci"n de &6') sobre /iertas rmas

    /onvencionales y sus cinco 9rotocolos>• La /onvenci"n de &66@ sobre rmas Au;micas>

    • El Tratado de OttaBa de &66: sobre las Cinasntipersona>

    • El 9rotocolo ,acultativo de la /onvenci"n sobre losDerechos del *i0o relativo a la participaci"n de ni0os en loscon1ictos armados.

    http://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Armisticio_y_Regularizaci%C3%B3n_de_la_Guerrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Armisticio_y_Regularizaci%C3%B3n_de_la_Guerrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Armisticio_y_Regularizaci%C3%B3n_de_la_Guerrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Armisticio_y_Regularizaci%C3%B3n_de_la_Guerra

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    hora se aceptan muchas disposiciones del DIH comoDerecho consuetudinario$ es decir$ como normas generalesaplicables a todos los Estados.

    plicaci"n

    El DIH s"lo se aplica en caso de con1icto armado. *o cubre lassituaciones de tensiones internas ni de disturbios interiores$como son los actos aislados de violencia.

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    prohibido por estas convenciones. Los heridos y los en,ermosserán recogidos y asistidos por la parte beligerante en cuyopoder est2n.

    • /ausan da0os super1uos o su,rimientos innecesarios>

    • /ausan da0os graves y duraderos al medio ambiente.

    El DIH ha prohibido el uso de muchas armas$ incluidas lasbalas eplosivas$ las armas 4u;micas y biol"gicas$ las armas

    láser 4ue causan ceguera y las minas antipersona.

     Te invitamos a 4ue aportes tu opini"n personal en la secci"nde comentarios respondiendo a la siguiente pregunta8

    SITUACIONES EN QUE SE APLICA EL DERECHOINTERNACIONAL HUMANITARIO

    La /arta de las *aciones nidas entre sus principios,undamentales propone 4ue la guerra sea el %n 5ltimo para lasoluci"n de los con1ictos entre los pa;ses$ por lo 4ue a ra;z dela aprobaci"n de la misma$ entre los pa;ses participantes seprohibi" el uso de la ,uerza. Cediante La /arta de las*aciones nidas se busca 4ue sean los medios pac;%cos de

    soluci"n de con1ictos internacionales los 4ue se apli4uen para

    http://derinthum.blogspot.com/2011/06/situaciones-en-que-se-aplica-el-derecho.htmlhttp://derinthum.blogspot.com/2011/06/situaciones-en-que-se-aplica-el-derecho.htmlhttp://derinthum.blogspot.com/2011/06/situaciones-en-que-se-aplica-el-derecho.htmlhttp://derinthum.blogspot.com/2011/06/situaciones-en-que-se-aplica-el-derecho.html

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    4ue no eista la necesidad de recurrir al uso de la ,uerza. pesar de ello$ no siempre se puede solucionar un con1ictode manera pac;%ca$ para esos casos la O*$ con ,undamentoen su /arta autoriza el recurso de la ,uerza armada pero

    marcando ciertas circunstancias 4ue deberán eistir para 4uela guerra como recurso sea válida$ como en los siguientescasos8

    1. "Cuando un Estado o grupo de Estados es objeto deagresión por otro Estado o grupo de Estados.

    2. Cuando el Consejo de Seguridad decide, con base en

    el Capítulo VII de la Carta, empleo colectivo de lauer!a, la cual podr reali!ar mediante medidascoercitivas contra un Estado #ue amenace la seguridad internacional con la $nalidad de restablecer la pa!.

    %. Cuando un pueblo bajo dominio colonial libra unaluc&a armada a $n de permitirse el ejercicio de suderec&o a la libre autodeterminación ' a laindependencia.

    (. Independientemente del con)icto, sea declarado ono, al *erec&o Internacional +umanitario no leimportar como se cali$#ue el con)icto armado. stese aplicar a los &ec&os violentos en dos tipos decon)ictos-

    · Con)ictos armados con carcter internacional.

    · Con)ictos armados con carcter no internacional"/oretta 0rti!, pg. (1.

    /abe destacar 4ue el Derecho Internacional Humanitario nos"lo se ocupa de las personas 4ue están en una situaci"n deguerra$ sino tambi2n de 4uienes son v;ctimas de los desastresnaturales$ 4ue sobre todo en ,echas recientes a4uejan demanera ,recuente al planeta.

     Te invitamos a 4ue aportes tu opini"n personal en la secci"nde comentarios respondiendo a la siguiente pregunta8

    http://www.un.org/es/documents/charter/http://www.un.org/es/documents/charter/

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    ¿En qué situaciones se a!ica e! Derec"o Internaciona!

    Hu#anitario$

    9!I*/I9IO< ?G para este e,ecto es de manera consuetudinaria4ue se habla de 2l solo en t2rminos generales$ prueba de elloson los Tribunales de *5remberg y Toio.

     +uicios de *5remberg•  +uicios de Lejano Oriente

    Los rinciios %&sicos 'e! Derec"o Internaciona!

    Hu#anitario son(

    Princiio 'e "u#ani'a'( *o in1igir su,rimientos a laspersonas$ tratarlas con humanidad y no destruir sus bienes si

    esto es innecesario.

    Princiio 'e roorciona!i'a'( Está prohibido atacarobjetivos no militares$ y los da0os 4ue se causen no deberánser ecesivos o desproporcionados al objetivo militar 4ue sepretende alcanzar.

    Princiio 'e 'istinción( En caso de 4ue eista duda delcarácter militar o civil del objetivo$ deberá prevalecer lapresunci"n de 4ue este es de carácter civil.

    Princiio 'e !i#itación( La elecci"n de los m2todos autilizar en la guerra no son ilimitados$ eiste la prohibici"n deluso de armas$ proyectiles$ materias y m2todos 4ue tengancomo resultado en las personas da0os innecesarios.

    http://derinthum.blogspot.com/2011/06/principios-basicos-del-derecho.htmlhttp://derinthum.blogspot.com/2011/06/principios-basicos-del-derecho.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Juicios_de_N%C3%BAremberghttp://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Penal_Militar_Internacional_para_el_Lejano_Orientehttp://derinthum.blogspot.com/2011/06/principios-basicos-del-derecho.htmlhttp://derinthum.blogspot.com/2011/06/principios-basicos-del-derecho.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Juicios_de_N%C3%BAremberghttp://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Penal_Militar_Internacional_para_el_Lejano_Oriente

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    Princiio 'e necesi'a' #i!itar( El motivo de la guerra debeser l;cito y deben procurarse siempre las reglas y costumbresde la guerra.

    • Cás in,ormaci"n de los principios básicos del DerechoInternacional Humanitario.

     Te invitamos a 4ue aportes tu opini"n personal en la secci"nde comentarios respondiendo a la siguiente pregunta8

    NORMATI)IDAD DE DIH

    Desde tiempos inmemorables$ la humanidad se ha vistoenvuelta en con1ictos armados$ ellos han hecho parte de laconstrucci"n de nuestro mundo actual. Tantas victimas yvictimarios sumergidos en esta guerra sin %n. Despu2s de labatalla de

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    Lastimosamente el derecho internacional humanitario tienemuchos espacios en blanco. mi parecer$ con normas o sinellas el ser humano tiende siempre a sobrepasar los l;mites$ yeste caso no es una ecepci"n en donde hay igual n5mero demuertes con normas o sin ellas$ en donde a las personas se leviola su integridad ,;sica y moral con normas o sin normas.Entre antes de eistir el DIH y ahora$ despu2s de tantos a0osde imposici"n$ las consecuencias de la guerra y los con1ictosarmados tanto internos como internacionalesF no es muygrande la di,erencia. *o hay 4ue desmeritar la normatividaddel DIH PaclaroK$ no siempre se violan estos derechos perosobrepasa el n5mero de violaciones a este 4ue el deaplicaci"n. *os in,orman constantemente de la violaci"n delDIH$ pero a4u; esta el error$ no nos podemos dejar llevar

    plenamente de los medios de comunicaci"n$ ya 4ue han sidoinnumerables las veces 4ue nos in,orman de lo negativo$omitiendo lo positivo.

    EL DIH N DE!E/HO< HC*O<Eploremos el derecho humanitarioJ EDHF es un proyectoeducativo para j"venes.

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    El /omit2 Internacional de la /ruz !oja /I/!F$ emprendi" elproyecto QEploremos el Derecho HumanitarioQ EDHF acomienzos del a0o &666$ como continuaci"n de la eperienciaad4uirida durante la puesta en práctica de programas

    destinados a ser desarrollados en el ámbito educativo sobrecontenidos de Derecho Internacional Humanitario.

    Durante los a0os &666 a ())&$ el proyecto se ,uedesarrollando en colaboraci"n en con más de &= pa;sesbuscando adaptarlo mejor a los di,erentes contetosculturales$ sociales y educativos.

    En el escenario mundial del nuevo milenio$ los principios delDIH se presentan como un ecelente instrumento para latarea para el educador. Los estados 9artes en los /onveniosde #inebra$ eje del DIH$ han asumido la obligaci"n de,omentar$ en sus respectivos pa;ses$ el estudio y la di,usi"n deesta rama del derecho entre la sociedad civil$ a5n en tiemposde paz.

    O%*eti+os Princia!es

    R 9ara los docentes8 Disponer de Caterial Didáctico sobrenormas y principios humanitarios 4ue puedan integrarse en laeducaci"n secundaria.

    9ara los +"venesR ser conscientes de la necesidad de 4ue eistan l;mites enlos con1ictos armados y otras situaciones de violencia>R comprender los problemas ,undamentales 4ue plantea laprotecci"n de la vida y la dignidad humanas en esassituaciones y no dejarse llevar por la indi,erencia>R eaminar la actualidad desde una perspectiva de lanecesidad de asegurar$ en toda circunstancia$ el respeto delDIH>R participar activamente en servicios comunitarios u otrasactividades destinadas a ,omentar actitudes humanitariaspositivas entre los j"venes.

    Es a!ica%!e en tie#o 'e con,icto ar#a'o-

    Prote.e esec/0ca#ente a !as ersonas a1ecta'as orun con,icto ar#a'o( o%!ación ci+i!2 "eri'os2 en1er#os2risioneros 'e .uerra o 'eteni'os ci+i!es- Asi#is#o2

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    rote.e a! ersona! #é'ico o sanitario 3 re!i.ioso2 ci+i!o #i!itar 3 a! ersona! 'e !a Cru4 Ro*a a 0n 'e que e!!osue'an !!e+ar a ca%o su tarea 'urante e! con,icto-

    E! DIH rote.e contra in1racciones .ra+es 'e arte 'einstituciones 'e! Esta'o ene#i.o en caso 'e con,ictoar#a'o internaciona!2 3 'e .ruos ar#a'as oinstituciones 'e! roio Esta'o en caso 'e con,ictoar#a'o interno-

    Nunca ue'e ser susen'i'o o 'ero.a'o2

    Esta%!ece !a o%!i.ación ara !os Esta'os 'e a'otar#e'i'as naciona!es 5E*- !e3es ena!es6 que casti.uen

    !as +io!aciones a este 'erec"o- Actua!#ente e7iste !aCorte Pena! Internaciona! que *u4.a +io!aciones a!'erec"o internaciona! "u#anitario 3 se "an crea'otri%una!es esecia!es ara *u4.ar +io!aciones a este'erec"o que se ro'u*eron en !a e7 8u.os!a+ia 3Ruan'a-

    DE!E/HO< HC*O<

    Son a!ica%!es en to'o tie#o 3 !u.ar-

    Los 'erec"os "u#anos rote.en a !as ersonas encua!quier situación 5'erec"os ci+i!es2 o!/ticos2econó#icos2 socia!es 3 cu!tura!es6-

    Los 'erec"os "u#anos rote.en a !os in'i+i'uos 'e+io!aciones 'e a.entes 'e su roio Esta'o2

    E! e*ercicio 'e ciertos 'erec"os co#o !a !i%erta' 'erensa o circu!ación ue'e ser susen'i'o 'urante !a

    +i.encia 'e! esta'o 'e sitio- Pero "a3 otros 'erec"osque nunca ue'en ser susen'i'os o 'ero.a'os co#oe! 'erec"o a !a +i'a o a un *uicio *usto e i#arcia!-

    E7isten #ecanis#os 'e suer+isión internaciona!uni+ersa!es co#o e! Co#ité 'e! Pacto 'e Derec"osCi+i!es u Po!/ticos en e! seno 'e Naciones Uni'as2 ore.iona!es2 co#o !a Co#isión Intera#ericana 'eDerec"os Hu#anos 'e acuer'o con e! Pacto 'e San

     9osé 'e Costa Rica-

    Uso 'e !os e#%!e#as co#o si.no 'e rotección en e!

    'erec"o internaciona! "u#anitario

    utor8 Lic. Noel Onyle /ruz !odr;guez$ C

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    Otros conceptos de econom;a 

    )&K)(K()&)

    nuncios #oogle

    Un ca%e!!o er1ecto /ons;guelo usando las l;neas

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    derecho a utilizar los emblemas de la cruz roja y de la medialuna roja hasta el cristal rojo como emblema adicional y en4u2 condiciones tienen permitido hacerlo y las medidas 4uepueden adoptarse para sancionar el uso indebido de los

    emblemas.

    DE

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    #inebra de &676 4ue se dio a posteriori> aun4ue no se tienecerteza alguna en cuanto a lo 4ue determin" la adopci"n de lacruz roja sobre ,ondo blanco como emblema.

    En &':W$ durante la guerra llamada de Oriente$ 4ue hizoestragos en los ?alcanes$ el Imperio Otomano decidi" utilizarla media luna roja sobre ,ondo blanco en lugar de la cruz roja.La raz"n invocada8 el signo de la cruz choca con las susceptibilidades de los soldados musulmanesJ. En &6(6$ la/on,erencia Diplomática reconoci" otros dos emblemas comosignos distintivos de los establecimientos y de las ,ormacionesde sanidad8 la media luna roja y el le"n y el sol rojos$ estos

    5ltimos utilizados por Irán. En &6')$ la !ep5blica Islámica deIrán renunci" a utilizar el le"n y el sol rojos para adoptar lamedia luna roja.

    En diciembre de ())=$ se cre" un nuevo emblema$ el /ristal!ojo$ 4ue entra en vigor a partir del &7 de Enero ()): comoadicional al 9rotocolo III de #inebra se sum" a la /ruz roja y laCedia luna roja.

    LO< 9!I*/I9IO< N SLO!E< DEL COSICIE*TO I*TE!*/IO*LDE L /!X !O+ N CEDI L* !O+

    En &6W= en el 33 /on,erencia Internacional de la /ruz !ojadonde se proclaman los : principios ,undamentales 4ue hoyrigen.

    Los principios son8

    &K Humanidad(K Imparcialidad@K *eutralidad7KIndependencia=K/arácter voluntarioWKnidad:Kniversalidad

    Los cuatro primeros representan y resumen los ideales y sonsu raz"n de ser y los otros resultan de aplicaci"n institucional.

    Humanidad

    El movimiento internacional de la /ruz !oja y Cedia Luna!oja$ al 4ue ha dado nacimiento la preocupaci"n de prestarauilio$ sin discriminaci"n$ a todos los heridos en los camposde batalla$ se es,uerza$ bajo su aspecto internacional y

    nacional$ en prevenir y aliviar el su,rimiento de los hombres

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    en todas las circunstancias. Tiende a proteger la vida y lasalud$ as; como a hacer respetar a la persona humana.-avorece la compresi"n mutua$ la amistad la cooperaci"n yuna paz duradera entre todos los pueblos.

    Este principio es esencial8 por4ue va a la naturaleza misma dela instituci"n de la /ruz !oja yuda al ser Humano.

    La menci"n incluida en este principio de auiliar a los heridosen el campo de batalla$ nos recuerda la g2nesis de nuestromovimiento8 La ?atalla de

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    re%ere al inter2s del movimiento en lograr la paz mediante elrespeto a la libertad$ la independencia$ la soberan;a$ laigualdad$ el respecto a los derechos humanos a la distribuci"ne4uitativa de recursos y la atenci"n a las necesidades de los

    pueblos.

    Imparcialidad8

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    La /ruz !oja es una instituci"n universal$ brindando suasistencia a todos los seres de la tierra sin l;mites ni ,ronteras.

     Tambi2n este principio establece 4ue en el movimiento todaslas

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    I.

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    reconocidas como tales por el #obierno y autorizadas aenarbolar el emblema con %nes protectores puestos deprimeros auilios$ ambulancias ...F> otras sociedadesvoluntarias de socorro$ en las mismas condiciones 4ue las

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    oblicuas rojas sobre ,ondo blanco$ trazadas sobre super%ciesplanas$ en banderas o pintadas sobre las super%cies otechumbres disponibles de los edi%cios. La zona solo puedeocupar una pe4ue0a parte del territorio nacional.

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    El abuso por lo 4ue ata0e al emblema como signo protectoren tiempo de guerra$ pone en peligro el sistema de protecci"ninstaurado en derecho internacional humanitario.

    El abuso por lo 4ue respecta al emblema como signodistintivo$ empa0a su imagen en la mente del p5blico yreduce$ por ende$ su capacidad de protecci"n en tiempo deguerra.

    Los Estados 9artes en los /onvenios de #inebra se hancomprometido a adoptar las disposiciones penales 4uepermitan impedir y reprimir el abuso por lo 4ue ata0e alemblema$ tanto en tiempo de paz como en tiempo de guerra.

     T!*

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    El personal sanitario dedicado eclusivamente a la b5s4ueda$a la recogida$ al transporte o a la asistencia de los heridos yde los en,ermos o a la prevenci"n de las en,ermedades$ y elpersonal eclusivamente destinado a la administraci"n de las

    unidades y de los establecimientos sanitarios$ as; como loscapellanes agregados a las ,uerzas armadas$ serán respetadosy protegidos en todas las circunstancias.

    /on este personal se e4uipara el de las

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    II. TILIX/IU* 9!G/TI/ N HE/H! DE LO<

    v se iluminará o alumbrará de noche o cuando lo re4uieran lasinclemenciasdel tiempo. La pintura 1uorescente s"lo es e%caz cuando

    aumenta laradiaci"n ultravioleta$ mediante el alumbrado arti%cial odurante un cortolapso al amanecer>

    v se hará con materiales 4ue permitan su reconocimiento conmedios t2cnicos de detecci"n. Los materiales re1ectorizantes,acilitan la identi%caci"n del signo protector$ visto e iluminadoen un estrecho campo visual.

    @K L/*/E SI

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    puede identi%carse a simple vista> como se demuestra en elejemplo. Es limitado$ en general$ el alcance visual de lossignos protectores. Estos signos deben tener las mayoresdimensiones posibles.

    7K ?I//IU*

    9ueden pintarse8 &. sobre super%cies planas> (. directamenteen las techumbres> @. en la ,achadas de los edi%cios y de lasobras 4ue deben protegerse. En las techumbres$ no se debenpintar los signos protectores a medias$ de cada lado deltejado$ sino el signo completo en uno y otro lado.

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    encontrarán las muestras de los materiales y de los colores endepartamentos de se0alizaci"n de carreteras$ puentes$aeropuertos y l;neas ,erroviarias$ entre otros> los materiales ylos colores serán lo más duradero posible> los signos

    protectores se colocarán de tal manera 4ue no se los puedadestruir$ ni 4uitar$ ni hurtar.

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    de autoridades competentes 4ue se responsabilicen de lasalvaguardia de los bienes culturales.

    !espeto de los bienes culturales situados en susrespectivos territorios as; como en el territorio de otros

    Estados 9arte$ absteni2ndose de utilizar esos bienes$ sussistemas de protecci"n y sus proimidades inmediatas para%nes 4ue pudieran eponer dichos bienes a destrucci"n odeterioro en caso de con1icto armado$ y absteni2ndose decual4uier acto de hostilidad respecto a ellos.

    Estudio de la posibilidad de registrar un n5merorestringido de re,ugios$ centros monumentales y otrosbienes culturales inmuebles de importancia muy grande enel !egistro internacional de los bienes culturales bajoprotecci"n especial con objeto de colocar esos bienes bajo

    protecci"n especial. Estudio de la posibilidad de marcar determinados

    edi%cios y monumentos importantes con el emblemadistintivo de la /onvenci"n.

    Establecimiento de unidades especiales de las ,uerzasarmadas encargadas de la protecci"n de los bienesculturales.