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Diploma en Grafoanálisis Profesional

(66 Horas de Duración)

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PPrreesseennttaacciióónn

Desde los inicios de la historia, una de las cosas que más han preocupado a los seres humanos ha

sido conocer y predecir la conducta, motivaciones y formas de ser de quienes les rodeaban. Por una infinidad de motivos, el ser humano siempre ha buscado diversas formas para acceder al

acertijo escondido en la mente del otro. Por lo general, a través de indicios visibles que develen los pensamientos invisibles. ¿Qué indicios? A través del análisis del contenido de su lenguaje, de su forma de hablar, de sus gestos faciales, de sus posturas corporales o los colores que prefiere para vestirse.

En esta misma línea, también la escritura constituía una conducta observable y, por lo tanto indicio

estudiable para escudriñar el invisible alma humana. La Grafología, es esa rama de la Ciencia de la Psicología que estudia la Conducta Escrita. Por eso

también podría llamársele “Psicología de la Escritura”, y constituye una de las más antiguas formas de conocer en profundidad a las personas. Y aunque en ocasiones ha sido utilizada en ambientes más tendientes a lo esotérico, hoy en día es enseñada como una carrera universitaria en las principales universidades de Francia, Alemania, Italia, Suiza y España.

Actualmente, grandes, medianas y pequeñas empresas emplean el Análisis de la Escritura para

contratar personal, mientras que muchos psicólogos lo utilizan para realizar psicodiagnóstico en adultos y niños. Y más allá del trabajo puramente psicológico, la Grafología también puede ser un aporte valiosísimo para cualquier tipo de profesional o trabajador cuya tarea implique tratar con personas y descifrar sus caracteres, ya sea para venderles algo, para atenderles mejor, para educar personalizadamente o para desenmascarar criminales.

Cualquier persona que desee conocerse más a sí misma, mejorar sus relaciones con los demás e

incrementar su capacidad de análisis de su entorno puede verse beneficiada con la Grafología. Por su parte, el Grafoanálisis es una versión modernizada y mejorada de la tradicional Grafología

que, como Ciencia Madre, incluye el estudio de gestos apartados, letras, firmas y textos, mientras que el Grafoanálisis es un método crítico y científico de abordar el manuscrito, relacionando varios parámetros grafológicos e integrando diversas escuelas teóricas.

Ese es el método que se enseñará en este curso, con un abordaje actual que pretende adaptarse

armoniosamente a los profesionales y a las demandas del mundo de hoy.

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Objetivo del Programa:

Comprender las teorías y técnicas de la Grafología Profesional, desarrollando habilidades prácticas para analizar científicamente la personalidad humana a través de la escritura y otras manifestaciones gráficas.

Metodología

Clases teórico prácticas con apoyo audiovisual y con fuerte énfasis práctico, incluyendo ejercicios y talleres para desarrollar habilidades de análisis de grafismos.

Los asistentes recibirán material de apoyo, el cual se analizará en expositivamente y en conjunto. A

la vez, en cada sesión se destinará un espacio reservado para prácticas y consultas en general. Dirigido a: Psicólogos, Abogados, Encargados de RRHH, Headhunters, Diseñadores Gráficos, Profesores y educadores en general, Orientadores Vocacionales, peritos forenses, miembros de instituciones policiales y fuerzas armadas, profesionales en general.

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TEMAS DE LAS CLASES DEL DIPLOMA

1 Fundamentos científicos y Psicobiológicos de la Grafología – Aportes de Mira y López.

18 CLASE TALLER: Prácticas de Grafoanálisis Transaccional con ejemplos aportados por los mismos alumnos.

2

Fundamentos teóricos de la interpretación grafológica – Los movimientos escriturales básicos y las Zonas Simbólicas de Pulver.

19 Los Tipos Psicológicos Jungianos en la escritura y la integración del Grafoanálisis Tipológico en la Escritura.

3 CLASE TALLER: Análisis del manuscrito en base a lo visto en clases: Movimientos extratensivos/intratensivos – Zonas simbólicas.

20

CLASE TALLER: Prácticas de Grafoanálisis Tipológico e Integrativo con ejemplos aportados por los mismos alumnos. Entrega de contenidos para el trabajo grupal: Análisis de un manuscrito con los diferentes sistemas de Grafoanálisis.

4 Ambiente General del escrito y Orden: La primera mirada al texto.

21 Psicopatología en la Escritura: Reconocimiento de rasgos de enfermedades mentales en la escritura.

5 CLASE TALLER: El ambiente general del escrito en la planilla de Grafoanálisis Integrativo – Uso de los medidores digitales escriturales.

22 CLASE – TALLER: Uso del Software “Grafoanálisis de Psicopatología en la escritura”.

6 Parámetros escriturales cuantitativos. 23 Grafología Forense: Agresividad, violencia y tendencias deshonestas en la escritura.

7 CLASE TALLER: Parámetros escriturales cuantitativos en la planilla de Grafoanálisis integrativo.

24 CLASE – TALLER: Uso del Software “Grafoanálisis de Psicopatología en la escritura”.

8 Parámetros escriturales cualitativos.

25 El Grafoanálisis Integrativo Laboral - Grafología Aplicada a la Selección de personal / Perfiles Grafolaborales de Ventas – Administrativo – Servicio al Cliente.

9 CLASE TALLER: Parámetros escriturales cualitativos en la planilla de Grafoanálisis integrativo.

26 CLASE - TALLER: Grafoanálisis Laboral aplicado a la Toma de decisiones en Selección de personal y Orientación Vocacional.

10 Letras reflejas - Gestos tipo - Firma - Rúbrica.

27

El Grafoanálisis Integrativo Laboral - Grafología Aplicada a la Selección de personal / Perfiles Grafolaborales de Analistas/Creativos – Apego a la norma (Guardias y personal doméstico) – Liderazgo.

11 CLASE TALLER: Análisis global de la escritura según lo aprendido, mediante el software de Grafoanálisis Integrativo.

28 CLASE - TALLER: Grafoanálisis Laboral aplicado a la Toma de decisiones en Selección de personal y Orientación Vocacional.

12 Grafología Avanzada: La Grafología como test psicológico.

29 Redacción de informes Grafopsicológicos laborales y forenses.

13

CLASE TALLER: Análisis global de la escritura según lo aprendido, mediante el software de Grafoanálisis Integrativo valorando dominantes escriturales.

30 CLASE TALLER: Redacción de informes Grafopsicológicos.

14 PRIMERA EVALUACIÓN DEL CURSO. 31 Pericia Caligráfica de la Firma – Grafoscopía.

15 El método Grafoanalítico de Augusto Vels.

32 CLASE TALLER: Práctica final y generación de informe grafolaboral mediante el software de Grafoanálisis Integrativo.

16 CLASE TALLER: Prácticas de Grafoanálisis de Vels con ejemplos aportados por los mismos alumnos.

33 Evaluación Final.

17 El Grafoanálisis Transaccional de Francisco Viñals.

Cierre del curso.

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EL SOFTWARE DE GRAFOANÁLISIS INTEGRATIVO ENSEÑADO

A lo largo del Diplomado el alumno(a) podrá aprender variados sistemas de Grafoanálisis, todos validados

por las más reconocidas escuelas europeas y americanas de la Grafología Científica.

Durante las clases, trabajos grupales y evaluaciones, el alumno(a) aprenderá a integrar todos estos modelos en mediante el Software de Grafoanálisis Integrativo, que permite conocer rápidamente, pero en gran profundidad y detalle, la estructura profunda de la personalidad del analizado.

Esta estructura profunda, además de otros rasgos característicos de la personalidad, puede extraerse con el

análisis escritural apoyado por las teorías de los Tipos Psicológicos Jungiano, el Grafoanálisis Transaccional y al sistema Vels de análisis de Rasgos Dominantes y Subdominantes de la escritura.

Para poder emplear este sistema de Grafoanálisis Integrativo, el alumno contará con la ayuda de una planilla computarizada de análisis la escritura, desarrollada por Grafos para uso exclusivo de sus estudiantes. Ésta permite tabular fácil y rápidamente los rasgos grafológicos observados en la escritura, asignarles su correcta interpretación y extraer conclusiones globales para la confección de informes de selección de personal, orientación vocacional, coaching, peritaje judicial, etc.

Se espera que al final del curso, el alumno esté en condiciones de analizar un manuscrito y generar un

informe Grafopsicológico en no más de 10 minutos.

VISTAS DE LAS DISTINTAS SECCIONES DE LA PLANILLA DE INGRESO DE DATOS.

Vista 1: Extracto de la planilla de ingreso de datos

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Vista 2: Extracto de la planilla de interpretaciones para ayudar a la confección de informes.

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Vista 3: Gráfico Estructural de la Personalidad según el Grafoanálisis Transaccional. Es generado por la planilla de ingreso de datos y sirve para conocer el nivel de madurez, control de impulsos, motivaciones, apego a la norma y Fuerza del Yo.

Vista 4: Gráfico del Tipo Psicológico jungiano. Es generado por la planilla de ingreso de datos y sirve para conocer el área de intereses, la forma de relacionarse, el tipo de inteligencia y de aprendizaje y la forma de tomar decisiones.

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Vista 5: Gráfico de Perfiles Grafolaborales. Permite conocer qué tipo de perfil de competencias Grafolaborales predomina en el sujeto, para ser empleado en selección de personal, orientación vocacional, coaching o detección de potencial laboral.

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IITTIINNEERRAARRIIOO DDEE CCOONNTTEENNIIDDOOSS

1ª CLASE: FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS Y PSICOBIOLÓGICOS DE LA GRAFOLOGÍA. Objetivo

Definir teóricamente los fundamentos científicos de la Grafología y tener una primera aproximación práctica en su empleo. Contenidos

Presentación del curso Definiciones de Grafología. Áreas de la personalidad analizables mediante la Grafología. Redacción de una carta para el análisis personal (privado). Fundamentos científicos y Neuropsicológicos de la Grafología. Fundamentos Teóricos de la Grafología: Aporte Psicoanalítico. Bases Biológicas y Kinéticas de la Grafología: Aportes de Mira y López.

Lecturas obligatorias para esta clase

Farías, R. “Historia de la grafología”. Blog de Grafología.

Farías, R. “Historia del Abate Jean Hyppolite Michón”. Blog de Grafología:

Lectura Recomendada: Mira y López, E. “Psicodiagnóstico Miokinético”. Tesis de Grado.

2ª CLASE: PSICOLOGÍA DE LA ESCRITURA Y FUNDAMENTOS DE LA INTERPRETACIÓN GRAFOLÓGICA Objetivo Conocer los fundamentos teóricos y principios interpretativos de la Grafología. Contenidos

Principios básicos para el análisis e interpretación de la escritura. Escuelas Grafológicas: Mímica (Francesa), Simbólica (Suiza), Morettiana (Italiana), Emocional y

Guestáltica (Alemanas).

Lecturas obligatorias para esta clase

Moreno, M. “Grafología y Ciencia”.

Rojas, T. “Grafología Científica: La Muestra de Escritura como Test Psicológico Proyectivo”. Vol. XIII, Nº

2: Pág. 147-156. 2004. 148 Revista de Psicología de la Universidad de Chile.

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3ª CLASE: CLASE TALLER DE ELEMENTOS BÁSICOS ESCRITURALES. Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para identificar e interpretar los trazos esenciales y las zonas simbólicas de la escritura. Contenidos Ejercicios de análisis del ambiente general del escrito con textos aportados por el profesor o por los

mismos alumnos. Ingreso de los datos en la planilla de Grafoanálisis Integrativo.

4ª CLASE: AMBIENTE GENERAL DE LA ESCRITURA Objetivo Reconocer los rasgos del ambiente general y del orden de la escritura a través de una primera mirada panorámica del texto. Contenidos

Parámetros apreciables en la primera aproximación al texto manuscrito. Legibilidad. Diálogo blanco – Negro. Forma v/s Movimiento. Ambiente positivo – Ambiente negativo. Orden del texto Interpretación de los márgenes Tachaduras y lapsus calami.

Lecturas obligatorias para esta clase

Farías, R. “Evaluación del Ambiente Gráfico General de una escritura”.

Farías, R. “Interpretación de los Márgenes del escrito”.

Lectura Recomendada para guía del curso: Vels, A. “Grafología de la A - Z: Diccionario de Términos Grafológicos”.

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5ª CLASE: CLASE -TALLER DEL AMBIENTE GENERAL DE LA ESCRITURA Objetivo: Desarrollar habilidades prácticas para interpretar el ambiente general de un escrito. Contenidos

Identificación y tabulación de los parámetros escriturales del Ambiente general del escrito. Identificación y tabulación de los parámetros escriturales del Orden de la Escritura y

reconocimiento de márgenes escriturales. Uso de los medidores digitales escriturales.

6ª CLASE: ANÁLISIS DE PARÁMETROS ESCRITURALES CUALITATIVOS Objetivo Reconocer e interpretar los parámetros escriturales valorables cualitativamente. Contenidos Reconocer e interpretar los siguientes parámetros escriturales:

Forma de las letras. Coligamento de la escritura. Velocidad del Trazo. Presión del Trazo.

7ª CLASE -TALLER: IDENTIFICACIÓN DE PARÁMETROS ESCRITURALES CUALITATIVOS Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para reconocer e interpretar los elementos escriturales que puedan ser evaluados cuantitativamente. Contenidos Grafonomía: Reconocimiento e interpretación de la forma, el coligamento, la velocidad del trazo y la

presión de la escritura. Lecturas obligatorias para esta clase Vels, A. “Grafología de la A - Z: Diccionario de Términos Grafológicos”.

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8ª CLASE: PARÁMETROS ESCRITURALES CUANTITATIVOS Objetivo Medir e interpretar los parámetros escriturales valorables cuantitativamente. Contenidos

Medición del Tamaño del cuerpo medio de la escritura. Dirección de las líneas Inclinación de las letras Velocidad de la escritura analizada cuantitativamente. Cohesión de las letras.

Lecturas obligatorias para esta clase

Farías, R. “Interpretaciones de la Inclinación de la escritura”.

Farías, R. “Pasos a seguir para calcular el tamaño de la escritura”.

Farías, R. “Tabulación de la Inclinación”.

Vels, A. “Grafología de la A - Z: Diccionario de Términos Grafológicos”.

9ª CLASE -TALLER: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE PARÁMETROS ESCRITURALES CUANTITATIVOS Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para medir e interpretar los rasgos escriturales que puedan ser evaluados cuantitativamente. Contenidos

Grafometría: Medición del Tamaño, Velocidad, Inclinación, Dirección, Cohesión.

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10ª CLASE: ANÁLISIS DETALLADOS LETRAS REFLEJAS - GESTOS TIPO - FIRMA - RÚBRICA

Objetivo Analizar e interpretar psicológicamente el significado de las letras reflejas, los gestos tipo, la firma y la rúbrica. Contenidos

Los Óvalos de la escritura. Las letras reflejas. Los Gestos Tipo curvos y angulosos. Los Rizos morettianos. La firma y su significado. La firma y su relación con el texto. La rúbrica.

Lecturas obligatorias para esta clase

Puente, M; Tuttussaus, J; Vels, A; Viñals, F. “Grafopsicología de la Firma”. Seminario virtual.

Vels, A. “Grafología de la A - Z: Diccionario de Términos Grafológicos”.

Lectura Recomendada: Xandró, M. “Grafología Elemental”.

11ª CLASE -TALLER: ANÁLISIS GLOBAL DE LA ESCRITURA MEDIANTE EL SOFTWARE DE GRAFOANÁLISIS INTEGRATIVO. Objetivo Reconocer todos los parámetros grafológicos aprendidos, integrándolos en un análisis escritural global en el software de Grafoanálisis Integrativo.

Contenidos Análisis de un manuscrito: Reconocimiento de todos los parámetros escriturales e ingreso de los datos

en la planilla de Grafoanálisis Integrativo.

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12ª CLASE GRAFOLOGÍA AVANZADA: LA GRAFOLOGÍA COMO TEST PSICOLÓGICO.

Objetivo Emplear la Grafología como un test psicológico, aplicándola como una herramienta para tomar decisiones en contextos profesionales.

Contenidos La Grafología como Test Psicológico. Los ítems del test grafológico. Valoración de las dominantes escriturales. Análisis de los gráficos generados por el Software de Grafoanálisis. Ejemplo de ingreso de datos en la planilla de Grafoanálisis Integrativo e interpretación de los

resultados.

13ª CLASE -TALLER: VALORACIÓN DE LAS DOMINANTES EN EL GRAFOANÁLISIS INTEGRATIVO. Objetivo Integrar en un análisis escritural global todos los parámetros grafológicos aprendidos, añadiendo el análisis y valoración de las dominantes escriturales.

Contenidos Ejercicio: Análisis de un manuscrito, reconocimiento e ingreso de todos los parámetros escriturales en

la planilla de Grafoanálisis Integrativo. Tabulación de las dominantes escriturales en la planilla de Grafoanálisis Integrativo. Interpretación de los gráficos de la planilla y análisis de los resultados.

14ª CLASE -TALLER: PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL DEL DIPLOMADO. Objetivo Integrar en un análisis escritural global todos los parámetros grafológicos aprendidos, añadiendo el análisis de las dominantes escriturales.

Contenidos Evaluación de las materias vistas en el curso, a través del análisis de un manuscrito mediante el Sistema

de Grafoanálisis Integrativo.

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15ª CLASE: EL GRAFOANÁLISIS DE AUGUSTO VELS.

Objetivo Identificar y valorar los principales aportes del Grafoanálisis de Augusto Vels. Contenidos Fundamentos del Grafoanálisis de Vels. Vectores del Grafoanálisis. Tipología de Heynemans Le Senne en el Grafoanálisis de Vels El Método de valoración de dominantes y sub dominantes del Grafoanálisis de Vels. Ejemplo: Análisis de un manuscrito mediante el sistema de Vels. Lecturas recomendadas:

Vels, A. “Escritura y Personalidad”. Ed. Herder.

16ª CLASE: CLASE TALLER: PRÁCTICA DE GRAFOANÁLISIS MEDIANTE EL MÉTODO DE VELS. Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para el estudio Grafoanalítico de la escritura mediante el sistema de Augusto Vels. Contenidos Ejercicio: Análisis de manuscritos, reconocimiento e ingreso de todos los parámetros escriturales en la

planilla de Grafoanálisis de Vels. Interpretación de los gráficos de la planilla y análisis de los resultados.

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17ª CLASE: EL GRAFOANÁLISIS TRANSACCIONAL DE FRANCISCO VIÑALS. Objetivo Conocer el aporte y aplicar la metodología del Grafoanálisis Transaccional. Contenidos

El Análisis Transaccional: Utilidad y aportes para el análisis de individuos, parejas, grupos e interacciones.

Análisis Transaccional aplicado a la Escritura: Sistema Padre, Sistema Adulto, Sistema Niño. Tipos del AT: Padre, Padre crítico, Padre Nutritivo, Adulto, pequeño profesor, Niño Adaptado,

Niño Adaptado Sumiso, Niño Adaptado Rebelde, Niño Libre. Ejemplo: Análisis de un manuscrito mediante el sistema de Grafo AT.

Lecturas Obligatorias:

El Grafoanálisis Transaccional. Lecturas Recomendadas

Viñals, F. Puente, M. “Psicodiagnóstico por la escritura, Grafoanálisis Transaccional”. Ed. Herder. 1999.

18ª CLASE: CLASE TALLER PRÁCTICAS DE GRAFOANÁLISIS TRANSACCIONAL. Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para el estudio Grafoanalítico de la escritura mediante el sistema de Augusto Vels. Contenidos Ejercicio: Análisis de manuscritos, reconocimiento e ingreso de todos los parámetros escriturales en la

planilla de Grafoanálisis Transaccional. Interpretación de los gráficos de la planilla y análisis de los resultados.

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19ª CLASE: LOS TIPOS PSICOLÓGICOS JUNGIANOS EN LA ESCRITURA Y LA INTEGRACIÓN DEL GRAFOANÁLISIS TIPOLÓGICO EN LA ESCRITURA. Objetivo Conocer los principales conceptos de la teoría de los Tipos Psicológicos de Carl Jung y reconocer su influencia en el análisis de la escritura. Contenidos

- El aporte de Carl Jung a las pruebas psicológicas proyectivas y expresivas. - Los Tipos Psicológicos de Carl G. Jung. - Proceso de Individuación en la escritura. - Los Tipos Psicológicos en la escritura. - Ejemplo del reconocimiento de los Tipos Psicológicos en la escritura mediante el

Grafoanálisis Tipológico y el Grafoanálisis Integrativo. Lecturas Recomendadas

Briggs Myers I. MBTI: Inventario Tipológico Forma G. Manual. Madrid: TEA Ediciones. 1991.

Genty, M. L’être et l’ecriture dans la psycologiogie jungienne.a

Jung C. “Psychological Types”. R.F.C. Hull, trans., Collected Works of C.G. Jung, Vol. 6 Bollingen Series XX, Princeton University Press 1977.

Mandiola M, Prat G y Pulido L. "Adaptación y estandarización del MBTI forma G en la población urbana del gran Santiago" (1995) Tesis, Universidad Diego Portales).

20ª CLASE TALLER: PRÁCTICAS DE GRAFOANÁLISIS TIPOLÓGICO JUNGIANO. Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para identificar los tipos psicológicos a través de la escritura. Contenidos

- Los Tipos Psicológicos de Carl Jung en la escritura. - Fuentes teórico-prácticas del Grafoanálisis Tipológico Jungiano. - Justificación estadística. - Método de puntuación. - Método de análisis del Tipo Psicológico del escribiente.

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21ª CLASE: PSICOPATOLOGÍA EN LA ESCRITURA Objetivo Reconocer el concepto de enfermedad mental y algunas de las clasificaciones nosológicas más comunes. Contenidos

- El concepto de Enfermedad Mental. - Índices de enfermedades mentales comunes en nuestro tiempo. - Consideraciones éticas y legales en el diagnóstico de enfermedad mental en contextos

clínicos, educacionales y laborales. - Neurosis, Psicosis, Estructura de personalidad limítrofe. - Concepto de trastorno de personalidad. - Estrés y rasgos de ansiedad. - Rasgos obsesivo-compulsivos - Trastornos del ánimo: Depresión y suicidio. - Rasgos paranoides. - Relaciones de pareja conflictivas: Sadismo / Masoquismo.

22 ª CLASE – TALLER: PRÁCTICAS CON EL GRAFOANÁLISIS DE PSICOPATOLOGÍA EN LA ESCRITURA. Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para la detección de rasgos de enfermedad mental en la escritura mediante el sistema de Grafoanálisis de Psicopatología en la escritura. Contenidos Ejercicio: Análisis de manuscritos, reconocimiento e ingreso de todos los parámetros escriturales en la

planilla de Grafoanálisis de Psicopatología en la escritura. Interpretación de los gráficos de la planilla y análisis de los resultados.

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23ª CLASE: GRAFOLOGÍA FORENSE Y RASGOS CRIMINALES LA ESCRITURA.

Objetivo

Reconocer signos grafológicos que indiquen la posible presencia de agresividad, violencia, delincuentes sexuales y tendencias deshonestas en la escritura.

Contenidos

- Definición de Grafología Forense - Violencia y familia - Estructuras de la personalidad de Kernberg. - Agresividad en la escritura - Violencia en la escritura - Delincuentes sexuales violentos. - Delincuentes sexuales manipuladores. - Honradez y tendencias a la apropiación indebida en la escritura.

Lecturas Obligatorias

- Farías, R. Apuntes de Clase: “Signos de psicopatología en la escritura”.

Lecturas Recomendadas

- Foglia, P. «Grafología Forense: Tendencias Criminales en la Escritura». Ed. Lugar. - Witkowski, F. “Psychopathologie et écriture”. Ed. Harmattan. 1990.

24ª CLASE: CLASE TALLER: USO DEL SOFTWARE “GRAFOANÁLISIS DE PSICOPATOLOGÍA EN LA ESCRITURA” PARA PERICIA GRAFOLÓGICA FORENSE.

Objetivo Desarrollar habilidades prácticas para la detección de rasgos de criminalidad en la escritura mediante el sistema de Grafoanálisis de Psicopatología en la escritura. Contenidos Ejercicio: Análisis de manuscritos, reconocimiento e ingreso de todos los parámetros escriturales en la

planilla de Grafoanálisis de Psicopatología en la escritura. Interpretación de los gráficos de la planilla y análisis de los resultados.

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25ª CLASE: GRAFOLOGÍA Y SELECCIÓN DE PERSONAL. Objetivo Conocer los usos de la Grafología en contextos organizacionales y de selección de personal. Contenidos

La Grafología en el contexto de la evaluación profesional. Usos de la herramienta del Grafoanálisis Laboral: Selección de personal, el coaching, la gestión del

talento, y la orientación vocacional y profesional. Identificación de competencias laborales a través de la escritura. Métodos de grafoanálisis global y detallado en selección de personal. Construcción del perfil grafolaboral del cargo.

26ª CLASE: CLASE TALLER: Prácticas de Grafoanálisis Laboral. Objetivo Utilizar la herramienta del Grafoanálisis Laboral para identificar competencias laborales en la escritura. Contenidos

Levantamiento de competencias grafolaborales mediante la descripción del perfil de cargo. Ejemplo: Análisis de una escritura mediante el sistema de Grafoanálisis Laboral.

27ª CLASE: GRAFOLOGÍA Y SELECCIÓN DE PERSONAL II. Objetivo Conocer e identificar los distintos perfiles Grafolaborales identificables mediante el software de Grafoanálisis Integrativo Laboral. Contenidos

Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Ventas Reconocimiento del Perfil Grafolaboral Administrativo Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Servicio al Cliente. Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Apego a la norma. Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Analista / Creativo. Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Liderazgo.

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28ª CLASE: CLASE TALLER: Prácticas de Grafoanálisis Laboral. Objetivo Utilizar la herramienta del Grafoanálisis Laboral para identificar perfiles grafolaborales. Contenidos

Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Ventas Reconocimiento del Perfil Grafolaboral Administrativo Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Servicio al Cliente. Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Apego a la norma. Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Analista / Creativo. Reconocimiento del Perfil Grafolaboral de Liderazgo.

29ª CLASE: REDACCIÓN DE INFORMES GRAFOPSICOLÓGICOS LABORALES Y FORENSES. Conocer los la estructura, secciones y metodologías de los informes grafo psicológicos en distintos contextos profesionales. Contenidos

El informe Grafolaboral: Un retrato escrito de la personalidad. Tipos de informes Grafológicos: Selección de personal, pericial, psicodiagnóstico, de orientación

vocacional. Agrupando los rasgos grafológicos por áreas: Inteligencia – Personalidad – Relaciones

Interpersonales. Consideraciones éticas al momento de confección de un informe.

Lecturas recomendadas

- Simón, J.J.: “Cómo hacer análisis Grafológicos”. Ed. Martínez Roca. España. Año 1992. - Farías, R. “Redacción de informes Grafológicos”.

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30ª CLASE: CLASE TALLER: REDACCIÓN DE INFORMES GRAFOPSICOLÓGICOS MEDIANTE EL SOFTWARE DE GRAFOANÁLISIS INTEGRATIVO. Objetivo Redactar un informe grafolaboral mediante el uso del sistema de grafoanálisis Integrativo. Contenidos

Ejercicio: Analizar un manuscrito y redactar el informe mediante el Software de Grafoanálisis Integrativo.

31ª CLASE: PERICIA CALIGRÁFICA DE LA FIRMA – GRAFOSCOPÍA. Objetivo Reconocer la utilidad de los principios grafológicos para reconocer falsificaciones en firmas de documentos valorados. Contenidos

Introducción y aplicaciones de la Pericia Caligráfica.

Principios generales de Grafonomía.

Leyes escriturales de Edmund Solange Pellat.

Diferentes formas de falsificaciones - principios inalcanzables para el falsificador.

Factores ocasionales y permanentes de alteración del grafismo.

Técnicas aplicables.

Metodologías de análisis de firmas.

32ª CLASE TALLER: PRÁCTICA FINAL DE GRAFOANÁLISIS Objetivo Integrar todos los conocimientos aprendidos en el análisis de un manuscrito y generación de un informe breve. Contenidos

Ejercicio: Análisis de un manuscrito mediante la herramienta de Grafoanálisis Integrativo y generación de un informe grafológico durante el taller.

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33 CLASE: Evaluación final y Cierre del curso.

Objetivo Evaluar los conocimientos aprendidos en el curso a través del análisis de un caso práctico. Contenidos

Evaluación final: Análisis de un manuscrito y redacción de un informe grafológico breve en base a la información obtenida.

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Docente

Sr. Rodrigo Farías Veloso

Psicólogo Universidad Diego Portales.

15 años de experiencia en RRHH y selección de personal.

Diplomado en Grafopsicología Universitat Autónoma de Barcelona.

Certified MBTI Practitioner in CAPT, U. of Florida, EEUU.

Profesor de Grafología Científica y Pericia Caligráfica.

Director y Docente del Instituto de Grafología Grafos.

Relator de Capacitación y Conferencista para empresas e Instituciones públicas en el área de Grafología, Trabajo en Equipo y Liderazgo.

Docente en Taller “Grafología Científica y Pericia de Firmas Digitales Manuscritas” dictado a Peritos Documentales de Carabineros de Chile

Profesor de Grafología aplicada a Selección de Personal y Pericia de Falsificaciones en Firmas para Empresas