DOCENTE: Refugio Vázquez Jiménez MATERIA: Español GRADO:...
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CONTENIDO TEMÁTICO SEXTO GRADO
DOCENTE: Refugio Vázquez Jiménez
MATERIA: Español
GRADO: 6° GRUPO: B
SEMANA: 16-20 de marzo 2020
DÍA: FECHA: TEMARIO:
LUNES 16 marzo ESPAÑOL
HISTORIA
GEOGRAFÍA
DÍA OFICIAL NO LABORABLE.
MARTES 17 marzo ESPAÑOL
Revisión del libro Comprensión lectora,
pp. 65-68.
HISTORIA
Se ocupa la clase para concordar
presentación de exposición de los tópicos:
- India
- China
- Japón
- Musulmanes
Durante el período de la Edad Media.
Se organizan equipos de seis personas.
Presentación del trabajo:
1. Lectura del tema asignado en
Historia SEP
2. Fuente informativa del tópico
impresa para resumir en el aula.
3. Hojas de trabajo para escribir lo
que corresponde para la
exposición.
4. Comprensión del tema para
exponer ante autoridades del nivel.
5. Cartel, elaborado en cartulina.
6. Imágenes pertinentes para ilustrar
el cartel en tamaño carta.
Aspectos a tratar:
- Ubicación geográfica en la Edad
Media, de ser posible llevar una
imagen que facilite el aprendizaje.
- Forma de gobierno.
- Ubicación social.
- Religión: budismo.
- Aportaciones culturales.
En cuanto al equipo que presente el
contenido de los musulmanes
abordarán los siguientes apartados:
- Tribus árabes durante la Edad
Media.
- El santuario de la Kaaba
- Biografía de Mahoma.
- Conocimientos que integran el
Corán.
- Ubicación geográfica de los
musulmanes.
Se presenta el trabajo el 23 de marzo.
GEOGRAFÍA
Tema: La calidad de vida
Aborda la comparación de la calidad de
vida en diferentes países y en la localidad.
Resolución de pp. 54-56.
FORMACIÓN CÍVICA
Tema: Nuestro compromiso con la
legalidad.
Se connota la encuesta a tres personas que
integren el colegio.
Se reclutan resultados, se registran a
través de datos duros. Se concluye trabajo
escrito en libreta de la materia.
MIÉRCOLES 18 marzo
ESPAÑOL
Revisión del libro Comprensión lectora,
pp. 69-72.
HISTORIA
Leer el tema: Ubicación temporal y
espacial del Renacimiento y de los viajes
de exploración de las pp. 108-113.
CIENCIAS NATURALES
JUEVES 19 marzo ESPAÑOL
Revisión del libro Comprensión lectora,
pp. 73-76.
CIENCIAS NATURALES
Concretar conocimientos en las pp. 142 y
143.
VIERNES 20 marzo ESPAÑOL
GEOGRAFÍA
CIENCIAS NATURALES
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
EVENTO DE MARZO
INSTITUCIONAL
- Portar material de música y danza. - Revisar en Internet videos relativos a las
culturas de India, China y Japón durante la época de la Edad Media. Comentarios realizados en libreta.
- Investigar fuentes de energía convencionales y alternativas, como referencia a una concientización autorregulada en el alumno, respecto al cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable del entorno natural del alumno. Anotar perspectivas personales en el cuaderno.
- Pensamiento de Benito Juárez: “Libre, y para mí sagrado, es el derecho de pensar… La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos.”
TEMARIOS
ESPAÑOL CIENCIAS NATURALES
GEOGRAFÍA
Cantos de los pueblos
Textos mexicanos Literatura tradicional Función de los
carteles Las cartas
personales Dónde y cuándo Correos
electrónicos Direcciones.com Nombrar al mundo Figuras retóricas Recursos literarios Figuras poéticas Versos y rimas Páginas y recuerdos Función de los
álbumes Información de un
tema Síntesis de
información Palabras y frases
adjetivas Expresiones
Aprovechamiento de la energía
Conocimiento de las características del Universo
¿Qué países venden y cuáles compran?
Sociedades de consumo
La calidad de vida Acciones locales
para preservar el ambiente
Vamos a prevenir
HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA
o El Islam y la expansión musulmana
o India, China y Japón del siglo V AL xv
o Los tiempos de la peste
o El papel de los musulmanes en el conocimiento y la difusión de la cultura
o Ubicación temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración
o El resurgimiento de la vida urbana y del comercio
o La formación de las monarquías europeas
Fortalezas de un gobierno democrático
Mecanismos de participación ciudadana
Acontecimientos sociales que demandan la participación ciudadana
Los conflictos: componentes de la convivencia diaria
Corresponsabilidad en los asuntos públicos
Cultura de la prevención
Cultura de paz y buen trato
o La caída de Constantinopla y el cierre de rutas comerciales
o El humanismo, una nueva visión del ser humano y del mundo
o El arte inspirado en la antigüedad, el florecimiento de la ciencia y la importancia de la investigación
o Las concepciones europeas del mundo
o Los viajes de exploración y los adelantos en la navegación
o El encuentro de América y Europa
o La Reforma religiosa
o El uso de la imprenta para la difusión del conocimiento
o La globalización económica del siglo XVI y la nueva idea del mundo y la vida
VOCABULARIO
Marzo Abril Mayo Junio
texto percibir metáfora construye
función lenguaje atribuye aliteración
electrónico onomatopeya analogía sinalefa
retórica convencionales sensaciones hiato
energía Galaxia Andrómeda cometa
características Cúmulo Láctea satélite
aprovechamiento elíptica constelaciones sonda
Universo espiral comunicación astronauta
consumo Islam Renacimiento Constantinopla
acciones hindú Américo Humanismo
preservar bubónica urbana exploración
prevenir disentería Persia imprenta
Renacimiento negociación infografía auxilio
Monarquía diálogo resolución emergencia
expansión mediación prevención reducción
fracciones áreas anticipación configuración
aproximación aritmética múltiplo común
sucesión expresión numérica procedimiento
regularidad diversos perímetro longitud
progresión razones máximo geometría
Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y
eficaz por medio de ejemplos"
SÉNECA
CONTENIDO TEMÁTICO SEXTO GRADO
DOCENTE: María de Lourdes Covarrubias Zamorano
MATERIA: MATEMÁTICAS
GRADO: 6° GRUPO: B
SEMANA: 16 al 20 de marzo del 2020
DÍA: FECHA: TEMARIO:
LUNES 16 SUSPENSIÓN OFICIAL DE CLASES.
MARTES 17 Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica así como sucesiones especiales.
- Analizar diferentes figuras y determinar cuál es la ficha de dominó que falta. Dibujarla y explicar cómo la determinaron.
- Escribir los primeros ocho términos de cada sucesión. Por ejemplo: inicia en 5 y cada término es mayor al anterior por 2/5.
MIÉRCOLES 18 Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica así como sucesiones especiales.
- Determinar los siguientes tres términos en cada sucesión, por ejemplo: 3/4 , 1, 5/4,…
JUEVES 19 Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica así como sucesiones especiales.
- Completar las sucesiones. Por ejemplo: Pilar escribe la sucesión 1,6,11,16,21, … ¿Cuál es el primer número de tres dígitos que escribirá?
VIERNES 20 EVENTO ANÁHUAC.
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS:
Que el alumno: Mencione cómo puede aplicar las series numéricas en
su vida cotidiana.
Encuentre los términos de diferentes series numéricas.
Escriba la regla que determina una sucesión numérica.
Papitos por su apoyo, muchas gracias.
TEMARIO DE MATEMÁTICAS TERCER TRIMESTRE
Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.
Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica así como sucesiones especiales.
· Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción usando la expresión “a/b de n”.
Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.
Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.
Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades.
Comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos.
Divisores y múltiplos comunes.
Mínimo común múltiplo.
Máximo común divisor.
Sucesiones numéricas.
Sucesiones con figuras.
Sucesiones especiales
División de un número fraccionario entre un número entero.
División de un número decimal entre un número entero.
Área de figuras.
Perímetro de figuras.
Razones
Teacher: Alfonso Álvarez García.
Materia: Inglés Grado:6° Grupo: B
Tarea del: 16 al 20 de marzo 2020.
Día Actividades
Lunes
SUSPENSIÓN DE LABORES FAVOR DE IMPRIMIR PORTADA ANEXA
Martes
Escribir e ilustrar el vocabulario de la unidad 6
Miércoles
Hacer 5 ejemplos con too many y 5 con not enough
Jueves
Hacer 6 preguntas con respuesta como las hechas en el salón de clases. Ejemplo: Can you tell me what this machine is? It´s a… Can you tell me what this lever does? It controls… Can you tell me what this switch is for? It´s for starting…
Viernes
No hay tarea.
VOCABULARIO UNIDAD 6
ENGLISH SPANISH
1.- spanner llave (perico)
2.- switch switch de encendido y apagado
3.- lever palanca
4.- button botón
5.- drill taladro
6.- screwdriver desarmador
7.- workbench mesa de trabajo
8.- hammer martillo
9.- nails clavos
10.- saw serrucho
11.- paint pot bote de pintura
12.- paintbrush brocha
13.- too many muchos
14.- not enough no suficientes
15.- hobby pasatiempos
Temario trimestral
NOMBRE DEL PROFESOR: ALFONSO ALVAREZ GARCIA
gRADO: 6tO gRUPOS: a,Y, B
3er TRIMESTRE
MARZO-ABRIL-MAYO 2020
mES TemA: CRAZY INVENTIONS (paginas 70-81) unidad 6 GRAMATICA HISTORIA Y
VALORES HABILIDADES HABILIDADES DE
PENSAMIENTO VINCULACION CURRICULAR
MARZO
Too many/ not enough
Can you tell me what this machine is? / …lever does?
/ …switch is for? Preguntas específicas
relacionadas al funcionamiento de las
maquinas.
El profesor
Potts.
Lectura de comprensión Comprensión auditiva Comunicación oral Escritura
Evaluación del pensamiento
lógico.
Física:
Palancas
mES TEMA : THIS IS HOUSTON (paginas 82-93) unidad 7 GRAMATICA HISTORIA Y
VALORES HABILIDADES HABILIDADES DE
PENSAMIENTO VINCULACION CURRICULAR
ENERO
Gerundio como sujeto.
Discurso indirecto.
Alez, el
ingeniero.
Lectura de comprensión Comprensión auditiva Comunicación oral Escritura
Admitir errores
Secuencia del
pensamiento
lógico.
Pensamiento
creativo.
Hipótesis.
Física: La luna
mES TemA : A COLD PLACE (paginas 94-105) unidad 8
GRAMATICA HISTORIA Y VALORES
HABILIDADES HABILIDADES DE PENSAMIENTO
VINCULACION CURRICULAR
FEBRERO
Question tags. May/might
Auxiliar de probabilidad.
Rescatando a los cachorros de focas. Interés por el medio ambiente.
Lectura de comprensión Comprensión auditiva Comunicación oral Escritura
Pensamiento
matemático.
Evaluación y
secuencia de
eventos.
Estudios ambientales:
Glacieres.
VOCABULARIO MARZO UNIDAD 6
ENGLISH SPANISH
1.- spanner llave (perico)
2.- switch switch de encendido y apagado
3.- lever palanca
4.- button botón
5.- drill taladro
6.- screwdriver desarmador
7.- workbench mesa de trabajo
8.- hammer martillo
9.- nails clavos
10.- saw serrucho
11.- paint pot bote de pintura
12.- paintbrush brocha
13.- too many muchos
14.- not enough no suficientes
15.- hobby pasatiempos
ENGLISH SPANISH
1.- begin comenzar
2.- break romper
3.- burn quemar
4.- feel sentir
5.- find out descubrir
6.- forget olvidar
7.- go out salir
8.- hear escuchar
9.- keep mantener
10.- hide esconder
11.- lose perder
12.- leave partir/salir
13.- let permitir
14.- lie acostarse
15.- make sure asegurarse
VOCABULARIO ABRIL UNIDAD 7
ENGLISH SPANISH
1.- countdown clock reloj de cuenta regresiva
2.- lunar module modulo lunar
3.- space capsule capsula espacial
4.- spacesuit traje espacial
5.- launch pad plataforma de lanzamiento
6.- crater cráter
7.- control panel panel de control
8.- screen pantalla
9.- headset auriculares
10.- male masculino
11.- female femenino
12.- speaker bocina
13.- microphone micrófono
14.- translate traducir
15.- apologise pedir disculpas
ENGLISH SPANISH
1.- act actuar
2.- agree estar de acuerdo
3.- appear aparecer
4.- arrive llegar
5.- believe creer
6.- borrow prestar
7.- camp acampar
8.- chat charlar
9.- cycle andar en bicicleta
10.- decide decidir
11.- design diseñar
12.- dissapear desaparecer
13.- enter entrar
14.- explain explicar
15.- explore explorar
VOCABULARIO MAYO UNIDAD 8
ENGLISH SPANISH
1.- Northern lights Auroras boreales
2.- Ice berg iceberg
3.- Seal Foca
4.- Seal pup Cachorro de foca
5.- Ice floe Témpano de hielo
6.- Polar bear Oso polar
7.- Polar bear cub Cachorro de oso polar
8.- Sledge Trineo
9.- Mittens Guantes
10.- Igloo iglú
11.- Rise elevar
12.- Flame flama
13.- Midnight medianoche
14.- Freezing congelante
15.- rare raro
ENGLISH SPANISH
1.- follow seguir
2.- guess adivinar
3.- happen ocurrir
4.- hate odiar
5.- hope tener esperanza
6.- hurry apurar
7.- improve mejorar
8.- invent inventar
9.- lift levantar
10.- look after cuidar
11.- look like parecerse a alguien
12.- mix revolver
13.- post enviar
14.- prefer preferir
15.- prepare preparar