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Experto Universitario en E-learning 2.0 y Entornos Vir-tuales para la Enseñanza de idiomas

Área de conocimiento a la que pertenece: e-Learning Nivel: Curso Duración: 10 Semanas Arancelado: Si Fecha de Inicio del cursado: Varias veces en el año Incumbencias/alcance profesional: ND Modalidad: A distancia Tecnología para desarrollo de las clases: Campus Virtual Instancias presénciales obligatorias: No posee Cuentaconaprobaciónoficial:Si

Más información: http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/e-learning/

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Módulo 5: Web 2.0 y 3D ¿Qué es la Web 2.0? Exploración de herramientas digitales. Sitios emble-máticos de la web. Creación y administración de un blog. Uso didáctico de los mundos virtuales. Módulo 6: aplicaciones de la web 2.0.Aplicaciones de la web 2.0 para la enseñanza de idiomas. Usos didácti-cos. Selección y combinación de recursos (mash-ups). Módulo 7: live e-learning: la conversación a través de la conferencia web Conferencia web: recursos gratuitos y propietarios. Exploración y selec-ción de recursos para la comunicación sincrónica.

Plan de Estudios:Las Tecnologías de la Información y la Comunicación impactan en distin-tos aspectos de nuestra vida: social, cultural, político, económico, educa-tivo, personal. La enseñanza de idiomas no queda al margen. Los cursos de idioma online tienen hoy un amplio mercado permitiendo clases de conversación a través de webconferencias, cursos multimedia y recursos open source para el trabajo colaborativo. La Web 2.0 nos facilita el uso de blogs – fotologs – vblogs – podcasts – webcasts- wikis – webquest – sitios sociales – redes sociales - sindicación de contenidos – imágenes, videos y música. También los Mundos Virtuales pertenecen a la larga lista de recursos disponibles sin costo alguno para la enseñanza de idiomas.

Módulo 1: aprendizaje en entornos virtualesEl boom de la formación virtual. Innovadores mercados. E-learning 2.0, blended- learning, rapid e-learning, mobile learning. Evolución de la web. Nuevos escenarios y tendencias. Módulo 2: El profesor tutor, creación de la comunidad virtual de aprendizajeEl rol del profesor-tutor en el aula virtual. Competencias requeridas. Se-lección de los tutores. Modalidades de tutoría. Moderación de la comu-nidad virtual de aprendizaje atendiendo las necesidades de los estudian-tes. Comunicación intercultural. Módulo 3: Diseño de cursos virtuales de idiomasLa enseñanza de un idioma en un entorno virtual. Diagnóstico, objetivos, contenidos, evaluaciones. Materiales de e-learning. Características y se-lección. Objetos de aprendizaje. Módulo 4: El aula virtual Plataformas virtuales: propietarias y de código abierto. Qué son, qué per-miten hacer, cómo evaluarlas y elegirlas. Exploración de herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.