Proyecto de investigación:

Los efectos de la musicoterapia en las respuestas conductuales y emocionales

en pacientes con demencia

Autor: Marta Casellas Riera casellasriera@telefonica.netwww.musicoterapia-epm.es

Colaboradores:Ingrid López Mendozaylopez36@yahoo.frAnastasia Obodyanskayaaobodyanskaya@gmail.com

• Introducción• Objetivos• Diseño• Emplazamiento• Material y Métodos• Aplicabilidad• Aspectos ético-legales.

Índice

• Terapia musical • Práctica clínica de intervención no farmacológica. (Ueda et al, 2013).• Disminución de síntomas conductuales y psicológicos en demencia

(SPCD). (Raglio et al, 2012; Lin et al. 2011) • Mejora de la calidad de vida (QOL). (Blackburn, Bradshaw, 2014).

1. Introducción

•El objetivo del estudio es demostrar que la aplicación de técnicas específicas en Musicoterapia en Demencia permite reducir y/o mejorar las Respuestas conductuales (Agitación, Enlentecimiento, Múltiples quejas físicas, Pérdida de interés) y los Signos relacionados con el humor-ánimo (Ansiedad, Tristeza, Pérdida de actividad frente acontecimientos alegres, Irritabilidad ) .

2. Objetivos

3. Diseño

Estudio de Intervención:

Exploratorio descriptivo experimental y correlacional

Mediciones repetidas a través de protocolos específicos

Grupo experimental con terapia musical y en comparación

Grupo control sin aplicación de terapia musical.

• Multicéntrico:

– Servicios sociosanitarios– Centro de día– Residencia

4. Emplazamiento

5. Material y Métodos: Sujetos

Material y Métodos

Material y Métodos

Material y Métodos: Intervención

Material y Métodos: Intervención

Protocolo Diseño Sesión (PDS)-EMED 2014

Música en vivo versus

Música grabada

ENTRADA: CLIMA de Bienvenida. Saludo verbal e individual

1.- CALENTAMIENTO SONORO. Duración 4’

- Recurso musical: Audición (en vivo o grabada)

- Objetivo: Favorecer la escucha activa

2.- RESPIRACIÓN. Duración 1’

- Recurso musical: Audición (en vivo o grabada)

- Objetivo: toma de conciencia respiración

- Actividad: respiración abdominal

3.- RELAJACIÓN MUSCULAR PROGRESIVA. Duración 5’

- Recurso musical: Audición (en vivo o grabada)

- Objetivo: relajación muscular

- Actividad: esquema corporal-relajación muscular

4.- ACTIVACIÓN FÍSICA. Duración 5’

- Recurso musical: Audición (en vivo o grabada)

- Objetivo: activación física

- Actividad: percusión corporal (clapping).

5.- IMPROVISACIÓN-INSTRUMENTOS. Duración 10’

- Recurso musical: Instrumentos Orff

- Objetivos:

1.- favorecer la motivación y participación

2.- reconocer recursos musicales y promover aptitudes y habilidades musicales

- Actividad:

a) Improvisación modelo Nordoff-Robbins con instrumentos de percusión en

contexto de improvisación clínica

b) Improvisación guiada

6.- CANT. Duración 5’

- historial musical

Protocolo Diseño Sesión (PDS)-EMED 2014

6. Aplicabilidad

7. Aspectos éticos-legales

Agradecimientos

Dra. Rosa Solà. Catedrática de Medicina de la Universidad Rovira i Virgili, Tarragona. Màster en Envelliment i Salut URV.

Dra. Conxa Trallero. Doctora en Ciencias de la Educación Universidad de Barcelona. Master en Musicoterapia URLL. Profesora titular UB.

Sra. Montse Gómez. Médico y doctorando en Medicina y Salud Laboral. Màster en Envelliment i Salut URV.

Sr. Josep Lluis Piñol. Profesor asociado de Medicina Preventiva i Salut pública URV. Màster en Envelliment i Salut URV.

Agradecimientos

Dr. Josep María Haro. Presidente del Comissió de Recerca Parc Sanitari Sant Joan de Dèu, St. Boi de Llobregat.

Sr. Jordi Cayetano, Gerente; Sra. Teté Sarroca, Coordinadora asistencial; y equipo asistencial, Llarga Estada SS St. Joan de Dèu, Espulgues Llobregat.

Dra. Carme Pous, Directora, y equipo asistencial del Centre de Dia Ajudam, Santa Coloma de Gramenet.

Sra. Marta Boix, Directora técnica; Neus Molero, Cap de enfermería, y equipo asistencial de SIRESA Residència assistencial Asil Torrent, Arenys de Mar.

GRÀCIES