ÍndexEducació Infantil, 3 anys 3Educació Infantil, 4 anys 5Educació Infantil, 5 anys 7Educació Primària, 1r 9Educació Primària, 2n 11Educació Primària, 3r 13Educació Primària, 4t 15Educació Primària, 5è 17Educació Primària, 6è 19Seccions Europees 21Acampada d'Educació Infantil 23

Editorial

Aquest és el número 4 de El Nostre Pati. Com sol passar en aquests casos, no hem pogut incloure tot el que ha passat a l'escola durant aquest curs. Només una petita part quedarà recollida a aquestes pàgines. Tot i això, crec que vos agradarà, perquè s'hi pot veure reflectit, de qualque manera, el creixement i desenvolupament constant dels nostres alumnes, petits i grans.

Com sempre, els alumnes han posat tot el seu interès per confeccionar els treballs que constitueixen la revista, igual que els mestres i la resta del personal del centre que ha participat. Només puc, idò, agrair l'esforç i felicitar a tots per la tasca realitzada.

Confiï que el proper curs ens tornem llegir al número 5; fins llavonses, rebeu una salutació ben cordial!

El Director

Fernando Piñón

Dipòsit Legal P.M. 1587 – 2007

Imprimeix: Centre d’Edició i Distribució

Secció de Material Didàctic i Divulgació Educativa

2

EL GRUP DE TRES ANYSJUGAM, OBSERVAM, APRENEM

Marina: Jo estava rodant i na Maria del Mar m'empenyia panxa per amunt.Emma: Jo empenyia na ZoeZoe: Y yo estaba encima de la pelota.Miquel T: Jo empenyia en Xavier i l'espitjava...Xavier: Jo no queia i en Miquel me movia.. però després vaig caure!Marina: Na Maria del Mar se movia í i jo estava aturada.Emma: Estava amb s'esquena a sa pilota.Zoe: Pensábamos que nos ibamos a caer y nos hacía gracia!Maria del Mar: Jo m'havia caigut!Xavier: En Miquel Terrasa havia caigut i jo no.Miquel T: Vaig caure de cul!Pilar: Per què no és fàcil estar damunt de la pilota?Maria del Mar: Quan roda mos queim...Astan: La pilota sempre se movia.Pilar: Per què no és fàcil estar a damunt de la pilota?Astan: Perquè és molt grossa.Maria del Mar: Perquè roda.Astan: Perquè sa pilota és rodona!

Abril: Sa foto de sa tela brillant! Tots ens agafàvem i sa tela se movia!

3

Miquel M: Una tela màgica que volava.Abril: Com una vareta màgica. Volava.Pilar: Qui estirava?Violeta: En Miquel Munar, jo, n'Abril...Abril: Jo no estirava! Jo estava al costat d'en Pau Martínez, me vaig agafar i me donava "risa".Miquel M: Me costava estirar, perquè si hi ha qualqú a damunt costava.Pilar: Per què costava?Miquel M: Perquè pesava, sa tela pesava, jo ho vaig notar. No era fàcil... tot sol no podia.Inés: Estiraven quatre nins.Pilar: Si la tela estàs buida hagués pesat tant?Abril: No!Pilar: Què era que pesava la tela o en Pau i n'Abril?Miquel M: En Pau i n'Abril.Abril: Pesava un poquet.Pilar: Un dia parlarem del pes de diferents coses.Miquel M: Jo he vist a s'escola matinera que hi ha un pesador... Jo he pesat amb es papà... vaig pesar 2 kg, "un montón"!

Pilar: Mirau s'arbre.Alba: S’han caigut totes ses fulles.Pau Z: Han caigut perquè ha fet vent.Violeta: Han caigut totes perquè es vent ha bufat molt.Lucia: Se han caido las hojas!Pilar: Voleu que mos acostem a l’arbre?Tots: Si!Pilar: Què hi veis? Com són ses branques de s’arbre?Pau Z: Marrons.Pilar: I són totes igual de grosses?Oscar: Són grans.Alba: Mira aquella que grossa!Pau F: Hay ramas grandes!Pilar: I el tronc de l'arbre és ample o estret?Maria: És molt gros!

4

HISTÒRIA DEL NOSTRE NOMDESCOBRINT PART DE LA PRÒPIA HISTÒRIA PERSONAL

CADA INFANT PREPARA AMB LA SEVA FAMÍLIA, UNA PETJADA DE LA SEVA HISTORIA PERSONAL, DESCOBRINT EL PERQUÈ DEL SEU NOM, NOM QUE FORMA PART DE UNA PETITA PERSONALITAT PRÒPIA.

HO EXPLICA ALS SEUS COMPANYS, AFIRMANT-SE COM A

PERSONA, DONANT-SE A CONÈIXER, I CONEIXENT ALS

SEUS COMPANYS QUAN ESCOLTA A L'ALTRE

UN PÚBLIC ATENT, QUE FA QÜESTIONS I RECONEIX A

L'ALTRE

UNA PROPOSTA A TRAVÉS DE LA QUAL AMPLIAM MOLTS DE CONEIXEMENT: DESCOBRIM L'ÚS DE L'ARBRE GENEALÒGIC, UBICAM CIUTATS, MARS, SIGNIFICATS DE PARAULES... CONEIXEM RELACIONS ENTRE FAMILIARS, DIMINUTIUS CARINYOSOS...

GRÀCIES FAMÍLIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ

5

CAPSES DE VIDAUNA CAPSA QUE RECULL TOTES LES EMPRENTES DE LA

SEVA PETITA HISTÒRIA DE VIDA,

QUE ANIRÀ CREIXENT EN LES

EXPERIÈNCIES VISCUDESDECORADA

GRUP DE 4 ANYS

6

EDUCACIÓ INFANTIL – 5 ANYS

PARLAM D'EMOCIONS

Els nins i nines de 5 anys duim a terme un projecte sobre les emocions. Alguns

personatges peculiars, com el fantasma poruc i en Dolcet, ens han portat contes que

parlen de personatges que fan o que tenen por, que estimen, que enyoren, que

s'enrabien, que s'entristeixen, que s'alegren... A partir dels contes es desfà la conversa on

nins i nines poden parlar d'allò que senten els personatges i d'allò que també senten ells...

Vet aquí alguns fragments de les converses sobre “la por” i “l'amor i amistat”:

♦♦♦♦♦♦♦♦ LA POR ♦♦♦♦♦♦♦♦

De què teniu por?XAVIER: tenc por dels esquelets i de Halloween. Quan tenc por me tap el cap amb sa

manta.

MARTÍ: vaig somiar que un esquelet que lluitava amb un altre esquelet però no vaig tenir

por perquè era un somni.

MARTA: vaig somiar amb una bruixa que també se’n duia ses meves juguetes.

CATERINA: Em fan por els dinosaures, la foscor i les aranyes.

CARLA: Tenc por als homes que roben, als dinosaures i a les rates.

LUCA: jo no tenc por de res, som molt valent.

I la gent gran, té por ?DIEGO: en es meu papà li fan por les pistoles.

MATEU: a sa mamÀ li fa por un monstre.

MAGDALENA: a sa meva mamà li fan por ses piranyes.

CARLA: a sa meva mamà li fan por ses rates.

XAVIER: sa meva mamà té por dels lladres.

7

♥♥♥♥♥♥♥♥ AMOR I AMISTAT ♥♥♥♥♥♥♥♥

En el conte “Endevina com t’estimo” dues llebres intenten expressar com de molt

s’estimen:

“-Jo t’estim fins a la lluna.- diu la llebre petita.

-Ui! Això és molt! – diu la llebre color avellana. I mentre la llebre petita s’adorm

entre els seus braços, la llebre color avellana li diu a cau d’orella: - idò jo t’estim

fins a la lluna, anar i tornar.”

Com o fins on estimau els vostres pares i mares?CATERINA : Fins en el cel.

AURORA: Fins a la lluna.

DANIEL : Fins on viuen els Reis d’Orient.

BEA : Fins en el sol.

ANDREA : Més a dalt dels núvols.

LUCA : Fins en els planetes.

MIQUEL : Fins a l’infinit i més enllà.

ALBERT : Fins més enfora que la mar.

ANDREU : Fins tots els planetes i països.

MARTÍ : Més super enfora de l’escola.

XESC: Fins més enfora que lo que han dit tots els nins i nines.

Per a què són els amics?PAULA: Per jugar.

DIEGO: Per estimar.

XESC: Per divertir-se i jugar a super-herois.

MIQUEL: Per anar a dormir a ca seva.

MAGDALENA: Per anar a ca seva a dinar.

CARLA: Per anar a ca seva a jugar.

ESPERANÇA: Per mirar els llibres junts.

8

9

10

11

12

13

14

15

16

ENS HEM ANAT D'ACAMPADA

Els dies 30 i 31 de març ,els nins i nines de cinquè ens vàrem anar d'acampada a “La Victòria” (Alcúdia). Va ser una acampada molt divertida perquè tenguérem dos monitors molt guais: en Jaume (en Socio) i na Mari (la besitos, la musculosa, la loca ...).

Vàrem sortir de l'escola a les nou del matí amb unes motxilles XXL que pareixia que ens anàvem a Nova York quinze dies; i vàrem fer una hora de carretera. Durant el trajecte en autocar vàrem veure una pel·lícula de Tom & Jerry.

Quan vàrem arribar al poble natal de na Vicky (Alcúdia) plovia un poc. Vàrem berenar, vàrem conèixer els nostres monitors, i ens vàrem instal·lar a les nostres habitacions. Ah! I en Joan Fernàndez ens va contar que hi tenia un mal record ja que allà fou on li va picar per primera vegada un grumer.

Per començar a conèixer l'entorn vàrem fer un joc d'orientació. Ens dividirem en quatre grups: les Super ♥ girls, Ludo64, Barcelona, i los Gusanitos; i cada un d'aquests grups va amagar un tresor. Els altres grups l'havien de cercar amb l'ajuda d'una brúixola i les instruccions que teníem i que el grup que amagava el tresor va escriure (les passes que havien de fer i els graus de direcció en què havien de caminar). Ningú va ser capaç de trobar el tresor del grup Barcelona.

Després d'aquest joc, ens vàrem anar a dinar a la platja de S'Illot.

Per l'horabaixa vàrem escalar en un rocòdrom i vàrem aprendre a tirar amb arc. En el rocòdrom alguns nins varem tenir un poc de por, però així i tot varen aconseguir pujar fins a dalt (molts d'ells més d'una vegada). Per altra banda hem de dir que les nines varen tirar millor amb arc que els nins.

Abans de sopar encara vàrem tenir temps per fer carteres amb còmics. I varem tenir un poc de temps lliure per jugar un partit de futbol. Na Marta va ficar el gol de la victòria pel seu equip. Tothom va estar d'acord que va ser un gran gol, digne d'en Messi.

Com que estàvem molt suats ens vàrem dutxar i vàrem anar a sopar. La cuinera de l'alberg es deia Pilar i feia un arròs de peix boníssim. Bé, tot el que feia era boníssim: l'arròs, les hamburgueses, les patates, els espaguetis, els nuggets de peix i el púding.

17

Després de sopar vàrem jugar a polis i cacos amb llanternes fins a les 11 i mitja. I per acabar el dia vàrem anar cada un a la seva habitació, on vàrem menjar unes poques llepolies i patatilles fins que varen venir els mestres i ens varen fer anar a dormir. Però en veu baixeta ens seguírem contant secrets.

El segon dia vàrem aixecar-nos a les vuit i mitja. I mentre la majoria dels nins es preparava per berenar; en Joan Tur, en Veron, en Joan Andreu, n'Alejandro, en Sergi, en Pablo i en Toni Galván varen parar la taula.

Després de berenar ens varem preparar per gaudir d'un matí fent piragüisme. Els nins (que són molt forts) varen dur les piragües fins a la platja.

Mentre remàvem, una llanxa vermella (que se suposa que havia de vigilar que no ens passés res) ens passava pel costat a tota velocitat i provocava unes ones que ens varen mullar tot el cos amb aigua gelada. Alguns dels més valents varen acabar el matí de piragüisme tirant-se a la mar i bolcant les piragües.

Tots ens volíem quedar un dia més (o un any), però no va poder ser. Entre altres coses perquè na Maria no tenia ja calçons nets. Se'ls va tacar tots: o amb reïna o amb cola-cao (que li va tirar en Dani damunt).

Per acabar volem donar les gràcies a en Dani i a na Vicky ja que gràcies a ells vàrem poder gaudir d'aquesta acampada tan meravellosa.

Els alumnes de cinquè.

18

19

20

PROJECTES SECCIONS EUROPEES (Ed Artística)• City Skyline (2n i 3r cicle)

21

• Almond trees (3r cicle)

22

Acampada Educació Infantil

23

Logo per a les Jornades Culturals dibuixat per Lluís Vinaixa (4t d'Ed. Primària)

24