12/12/08

Prof. Manuel Mujica

EL PROFESIONAL DE SISTEMAS E EL PROFESIONAL DE SISTEMAS E INFORMÁTICA COMO AGENTE INFORMÁTICA COMO AGENTE

INTEGRADOR DE LAS TIC EN EL INTEGRADOR DE LAS TIC EN EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DEL

PAÍSPAÍS

En el marco de la celebración del CDLXIII años de la fundación del Tocuyo.

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•Perfil del Egresado en el área Tecnológica•Estadísticas de la demanda de Profesionales.•¿Como Gerenciar las TIC?•Hardware.•Software.

CONTENIDOCONTENIDO

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•Perfil del Egresado en el área Tecnológica•Estadísticas de la demanda de Profesionales.•¿Como Gerenciar las TIC?•Hardware.•Software.

CONTENIDOCONTENIDO

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• Ciudadano comprometido con el desarrollo endógeno del país y Latinoamérica.

• Capaz de contribuir efectivamente en su comunidad con la producción y el desarrollo tecnológico.

• Competencias adquiridas como desarrollador de software, desarrollador y auditor de sistemas, diseñador y administrador de redes.

Perfil del Egresado en el área TecnológicaPerfil del Egresado en el área Tecnológica

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•Perfil del Egresado en el área Tecnológica•Estadísticas de la demanda de Profesionales.•¿Como Gerenciar las TIC?•Hardware.•Software.

CONTENIDOCONTENIDO

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Latinoamérica sufre un déficit de Latinoamérica sufre un déficit de profesionales en tecnología de la profesionales en tecnología de la

informacióninformación

“Latinoamérica sufre un déficit de 84.000 profesionales en tecnologías de la información, y la situación se agravará el 2010, cuando harán falta 90.000 personas...”

Fuente: EFE (2008)

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Latinoamérica sufre un déficit de Latinoamérica sufre un déficit de profesionales en tecnología de la profesionales en tecnología de la

informacióninformación

El informe "Demanda de habilidades en redes y conectividad", resalta que en dos años las empresas en la región demandarán 333.000 puestos para profesionales en tecnología...

Fuente: EFE (2008)

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•Perfil del Egresado en el área Tecnológica•Estadísticas de la demanda de Profesionales.•¿Como Gerenciar las TIC?•Hardware.•Software.

CONTENIDOCONTENIDO

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¿Como Gerenciar las TIC?¿Como Gerenciar las TIC?

Atención aUsuarios

ProducciónOperaciones

TecnologíaInformación

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•Perfil del Egresado en el área Tecnológica•Estadísticas de la demanda de Profesionales.•¿Como Gerenciar las TIC?•Hardware.•Software.

CONTENIDOCONTENIDO

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• Un satélite es cualquier objeto que orbita alrededor de otro, que se denomina principal.

• Los satélites artificiales son naves espaciales fabricadas en la Tierra y enviadas en un vehículo de lanzamiento, un tipo de cohete que envía una carga útil al espacio exterior.

• Los satélites artificiales pueden orbitar alrededor de lunas, cometas, asteroides, planetas, estrellas o incluso galaxias.

• Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedar orbitando como basura espacial.

¿Qué es un Satélite?¿Qué es un Satélite?

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• La primera representación ficticia conocida de un satélite artificial lanzado a una órbita alrededor de la Tierra aparece en un cuento de Edward Everett Hale, The Brick Moon (La luna de ladrillos). El cuento, publicado por entregas en Atlantic Monthly, se inició en 1869.

• En 1903, el ruso Konstantín Tsiolkovski publicó "La exploración del espacio cósmico por medio de los motores de reacción", que es el primer tratado académico sobre el uso de cohetes para lanzar naves espaciales.

Antecedentes Antecedentes

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Orbitas SatelitalesOrbitas Satelitales

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Orbitas SatelitalesOrbitas Satelitales

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El Satélite Simón Bolívar es el primer satélite artificial

propiedad del Estado venezolano lanzado desde China

el día 29 de octubre de 2008. Es administrado por el

Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y

Tecnología a través de la Agencia Bolivariana para

Actividades Espaciales (ABAE) de Venezuela para

el uso pacífico del espacio ultra terrestre. Está

ubicado a 35.784,04 km de la superficie de la tierra en

la órbita geoestacionaria de Clark. proyecto

VENESAT-1 (2004).

Satélite Simón BolívarSatélite Simón Bolívar

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(1) Paneles solares (2) Plataforma y carga útil (3) Antena este Ku (4) Antena Oeste Ku (5) Antena C (6) Soporte para telemetría y telecomando (7) Antena Ka

(Fuente: ABAE).

Partes del Satélite Simón Bolívar Partes del Satélite Simón Bolívar

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• Consolidar los programas y proyectos ejecutados por el Estado, garantizando llegar a los lugares más remotos, colocando en esos lugares puntos de conexión con el satélite, de tal manera que se garantice en tiempo real educación, diagnóstico e información a esa población que quizás no tenga acceso a ningún medio de comunicación y formación.

• Tele-medicina

• Tele-Educación.

El objetivo del Satélite Simón Bolívar (1)El objetivo del Satélite Simón Bolívar (1)

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• El gobierno venezolano afirma que además servirá para la integración latinoamericana e impulsará a la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur).

• Uruguay cedió su órbita a Venezuela a cambio del 10% de la capacidad que tiene el satélite.

El objetivo del Satélite Simón Bolívar (2)El objetivo del Satélite Simón Bolívar (2)

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• Inversión de 406 millones de dólares americanos

• Construido y diseñado en la República Popular China por la China Aerospace Science and Technology Corporation

• Está basado en la plataforma DFH-4, que es la más moderna de China.

• Porta 12 transponders de banda G (IEEE C) y 14 de banda J (IEEE Ku)

• Posee transmisores DBS lo que permite recibir las señales con antenas de 45 cm de diámetro.

Especificaciones Técnicas del Satélite Especificaciones Técnicas del Satélite Simón Bolívar(1)Simón Bolívar(1)

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• Vida útil aproximada de 15 años• Sistema mediano con una Carga Útil de 28

transpondedores• Peso aproximado de 5.100 kg• 3,6 m de altura, 2,6 en su lado superior y 2,1 m en

su lado inferior. Los brazos o paneles solares miden 31 m, cada uno de 15,5 m de largo

• Satélite de tipo geoestacionario de una órbita fija e irradiador de luz, para un rango superior de área

• Gira en una órbita a una altura de 35.786,04 km aproximadamente de la Tierra

Especificaciones Técnicas del Satélite Especificaciones Técnicas del Satélite Simón Bolívar(2)Simón Bolívar(2)

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• Una Estación Terrena de Control principal ubicada en la Base Aérea Capitán Manuel Ríos, en la localidad de El Sombrero, Municipio Julián Mellado, Estado Guárico en el centro de Venezuela.

• Un Telepuerto ubicado también en El Sombrero, Municipio Julián Mellado, Estado Guárico.

• Una segunda Estación de Respaldo ubicada en Fuerte Militar Manikuyá, Luepa, Municipio Gran Sabana, Estado Bolívar, al sureste de Venezuela

Estaciones Terrenas del SatéliteEstaciones Terrenas del Satélite

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El lanzamiento de un segundo satélite propio, dirigido a la observación de La Tierra, está previsto para el año

2013, de acuerdo con declaraciones de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE).

10 de Enero 2009 el Satélite Simón Bolívar estará completamente en manos Venezolanas.

Futuro Lanzamiento de un Satélite Futuro Lanzamiento de un Satélite VenezolanoVenezolano

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•Perfil del Egresado en el área Tecnológica•Estadísticas de la demanda de Profesionales.•¿Como Gerenciar las TIC?•Hardware.•Software.

CONTENIDOCONTENIDO

– La aparición de la imprenta, aunque popularizó el conocimiento, creó problemas.

– Al popularizarse el conocimiento, acceder a ellos se convertía en una ventaja importante sobre los demás.

– Accedían al conocimiento los que tenían el dinero para pagar.

– Creo una industria muy poderosa. Es altamente discriminatorio.

Suarez, M. (2008)

La industria de la Información

Software libre y ConocimientoSoftware libre y Conocimiento

– La sociedad tomó medidas para evitar la discriminación al acceso al conocimiento:

Bibliotecas públicasEducación públicaFinanciamiento público de la investigación

● Las religiones predominantes hablan de los mismos principios: solidaridad.

Últimamente se habla de que “copiar/compartir es malo”, contradictorio.

Suarez, M. (2008)

La Respuesta social

Software libre y ConocimientoSoftware libre y Conocimiento

“... la ciencia, implica ubicar en un nivel de conocimiento superior al cotidiano del común de la gente, lo que permite la división y clasificación de la misma y consecuentemente la apropiación de una porción cognoscitiva de la realidad social y natural, para que el grupo que ostente, los científicos, tengan un objeto de comercialización y negociación, que es el conocimiento científico”

Gutierrez, G. (1996)

El conocimiento científico

Software libre y ConocimientoSoftware libre y Conocimiento

¿Software Libre?¿Software Libre?¿ Has usado ¿ Has usado

SWL ?SWL ?

¿Qué es SWL ?

¿Qué es SWL ?

¿ Tiene marco

¿ Tiene marco legal ?legal ?

¿Quien lo avala ?

¿Quien lo avala ?

Fuente: Netcraft (2008)

Cuota de mercado de servidores Cuota de mercado de servidores Todos los dominios 1995 - 2008 Todos los dominios 1995 - 2008

● (libertad 0)(libertad 0): : La libertad de usar el programa, con cualquier propósito .

● (libertad 1):(libertad 1): La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.

● (libertad 2)(libertad 2): La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino .

● (libertad 3)(libertad 3):La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

Fuente: http://www.fsfla.org

Software libreSoftware libre

• Artículo 2: Programa de computación cuya licencia

garantiza al usuario acceso al código fuenteacceso al código fuente del

programa y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier ejecutarlo con cualquier

propósito, modificarlo y redistribuir tanto el programa propósito, modificarlo y redistribuir tanto el programa

original como sus modificacionesoriginal como sus modificaciones en las mismas

condiciones de licenciamiento acordadas al programa

original, sin tener que pagar regalías a los

desarrolladores previos.

Fuente: Decreto Presidencial No. 3.390 Dic. 2004

Software libreSoftware libre

Organización de las Naciones Unidas para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, La Ciencia y la Cultura (UNESCO)Educación, La Ciencia y la Cultura (UNESCO)

La UNESCO ha publicado y difundido una “Guía práctica sobre Software Libre”

En su capítulo 6 relativo al Software Libre en Educación dice:¿Por qué usar Software Libre en la Educación?

Para bajar el documento: Para bajar el documento: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001560/156096s.pdfhttp://unesdoc.unesco.org/images/0015/001560/156096s.pdf

UNESCOUNESCO

●Tener en cuenta al estudiante como un ser integralestudiante como un ser integral y enseñarle la importancia de la libertad.

●Hacerle entender al estudiante que debe tener la posibilidad de estudiar hasta donde su curiosidad lo lleve, posibilidad de estudiar hasta donde su curiosidad lo lleve, que debe poder profundizar en el conocimientoque debe poder profundizar en el conocimiento, y que además existe una responsabilidad inherente a ello.

●Los costos para las instituciones educativas Los costos para las instituciones educativas son menores, no solo por el ahorro en el pago de licencias, sino también porque, el Software Libre es más confiable y el Software Libre es más confiable y seguro que su homólogo privativo.seguro que su homólogo privativo.

UNESCOUNESCO

●El poder acceder al código fuenteacceder al código fuente es un estímulo permanente para la apropiación de las nuevas tecnologías y la innovación.

●La posibilidad de copiar y difundir el softwareLa posibilidad de copiar y difundir el software, sin incurrir en copias ilegales, es una forma de evitar que la propia evitar que la propia institución educativa lleve a sus alumnos y docentes a institución educativa lleve a sus alumnos y docentes a violar la Leyviolar la Ley.

●En cuanto a la investigación, tarea fundamental de toda En cuanto a la investigación, tarea fundamental de toda institución educativainstitución educativa, el uso de Software Libre es básico dado que el software privativo nos impide conocer como funciona un programa.

UNESCOUNESCO

Sistema Operativo

ConceptosConceptos

http://memnon.ii.uam.es/index.phphttp://wwwdmf.eduknoppix.org/

http://edubuntu.org/

DistribucionesDistribuciones

  La  palabra  "UBUNTU"  es  una  antigua  palabra  Africana  que significa:

"humanidad hacia otros""soy lo que soy debido a lo que todos somos".

Ubuntu es un sistema operativo basado en DebianBas

ado 

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ibuc

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ó n U

BU

NT

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EdubuntuEdubuntu

Compromisos de UBUNTU:

●Nunca se tendrá que pagar por Ubuntu, ●Incluir las mejores traducciones y opciones de accesibilidad  SWL●Las  nuevas  versiones  de  Ubuntu  se  liberarán  de  forma regular  y  predecible;  cada  seis  meses  se  liberará  una  nueva versión. ●Ubuntu  está  completamente  comprometido  con  los principios de desarrollo del Software Libre.

EdubuntuEdubuntu

Distribución escolares

Aplicaciones educativas 

                                             ̃̃  

Ca

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!JUEGOS¡

Álgebra, Ciencia, Geografía, Juegos, Lectura...

Ca

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terí

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Desarrollado por Docentes y 

Tecnólogos de múltiples países.

Ca

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as EdubuntuEdubuntu

Linux Terminal Server Project (LTSP)

Ca

rac

terí

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as EdubuntuEdubuntu

Instalación Procesador RAM Disco Duro

Escritorio132 Mhz

16 Mb 1 GbServidor 128Mb 4 Gb

Requisitos mínimos:

EdubuntuEdubuntu

DemostraciónDemostración

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Gracias por su AtenciónGracias por su Atención

Prof. Manuel Mujica

“Si tú tienes una manzana, yo tengo una manzana y las intercambiamos: ...seguiremos teniendo una manzana cada uno....Pero si tú tienes una idea, yo tengo una idea y las intercambiamos: cada uno de nosotros tendrá dos ideas”.

—Bernard Shaw

El conocimiento aumenta con su uso, El conocimiento aumenta con su uso, se multiplica cuando se compartese multiplica cuando se comparte

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