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El Master en Gestión de Unidades Clínicas se trata de un postgrado

universitario, hecho a medida para los Colegios Oficiales de Médicos,

imprescindible para mejorar la eficiencia de los profesionales que juegan un

papel central en la gestión asistencial y con un triple objetivo: mejorar la

asistencia, mejorar la salud y controlar los costes.

Enfoque del Master

Eminentemente práctico, basado principalmente en la experiencia de

responsables de unidades asistenciales, en las mejores prácticas y en los

estándares y recomendaciones desarrollados por las sociedades científicas (un

Master de clínicos para clínicos), dotando a los participantes de las claves para

actualizar permanente sus conocimientos en gestión clínica, aspecto que se

considera esencial en un entorno cambiante (aprender a aprender).

Conseguir que los responsables de unidades asistenciales o

aquellos que tienen expectativas de serlo puedan mantener y

mejorar la competencia sobre cómo organizar y hacer funcionar

eficientemente un servicio o unidad asistencial en base a la mejor

evidencia médica y sanitaria disponible.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria pone en marcha este Master para dar

respuesta a las necesidades profesionales de los profesionales sanitarios, tratándose del

mejor estudio de postgrado a nivel estatal en su categoría, en donde se incluyen también

temas específicos para Atención Primaria.

El Entorno Online de esta formación ha sido desarrollado para que la plataforma tecnológica,

que dará soporte a todas las materias formativas que conforman la carga lectiva del Master,

pueda representar la imagen de los Colegios que lo deseen impartir.

Objetivo

Principal

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ÍNDICE

1. FICHA TÉCNICA ………………………………. 4

2. PROGRAMA ………………………………. 5 2.1. Detalles de las asignaturas ………………………………. 8

2.2. Créditos ECTS ………………………………. 11

3. PERFIL DOCENTE ………………………………. 12

4. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN ………………………………. 15

5. PERFIL ALUMNOS ………………………………. 16

6. COMPETENCIAS ………………………………. 17

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1. FICHA TÉCNICA

Denominación

Maestría Universitaria en Gestión de Unidades Clínicas

Modalidad

Online

Duración

18 meses (12 docencia + 6 Trabajo Fin de Master)

Número de profesores

36 docentes

Carga lectiva en ECTS

60 créditos ECTS

Carga lectiva en horas

1.500 horas

Precio

3.000 € (posibilidad de financiación)

Matrícula

17 mayo - 9 septiembre

Inicio

3 octubre

El Master tiene carácter eminentemente no presencial, y para esta modalidad de enseñanza, los estudiantes

contarán con el apoyo y orientación de los profesores a través del Entorno Virtual de Aprendizaje.

Este entorno creado en Moodle permite acceder a los contenidos docentes, comunicarse con

los profesores, secretaría académica y alumnos, participar en foros de debate interactivos y

evaluar el seguimiento del alumno y los resultados académicos.

La canalización de apoyo para la ejecución del Master se realiza a través de la secretaría académica cuyas

funciones son:

Comunicación y control de todas las actividades docentes no presenciales relacionadas con la edición de

materiales y seguimiento de los alumnos/as en función del calendario docente.

Recepción de los materiales docentes de los coordinadores.

Control del proceso editorial de virtualización de contenidos.

Aviso a los coordinadores de materia, coordinadores transversales y Director/es del Master para dar

aprobación de los materiales docentes.

Relación académica con las incidencias de los alumnos.

Elaboración de los informes de seguimiento de los alumnos.

Recepción, filtro y envío de las preguntas.

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2. PROGRAMA

CONTENIDOS PROFESORADO

Materia 1. Marco de funcionamiento de las Unidades Asistenciales. Sistemas sanitarios COORD. Sevilla, Francisco/ Elola, Javier

Lección 1. Qué es (y que no es) la gestión clínica Bertomeu, Vicente/ Macaya, Carlos/ Elola, Javier

Lección 2. Sistemas sanitarios de los países occidentales desarrollados Sevilla, Francisco/ Elola, Javier

Lección 3. Sistema sanitario español. Políticas sanitarias de Canarias. Servicio Canario de

Salud Domínguez Trujillo , Conrado / Elola, Javier

Lección 4. Atención Primaria Basora, Josep/ Orozco, Domingo

Lección 5. Derechos y garantías de los pacientes. Deontología profesional Perez Alonso, Esteban/ Palanca, Inés

Materia 2. Marco de funcionamiento de las Unidades Asistenciales. El hospital y la unidad

en la red asistencial I COORD. Elola, Javier

Lecciones 6. Redes asistenciales. Continuidad asistencial Elola, Javier

Lección 7. Criterios de ordenación de recursos y regionalización. Elola, Javier

Lección 8. El hospital en la red asistencial. Hospital General de Agudos. Tipologías de

hospitales Elola, Javier/ Bernal, José Luis

Lección 9. Organización del hospital. Mapa de unidades. Modalidades asistenciales /

Organización y gestión de la atención primaria. Programas preventivos. Actividad

comunitaria

Elola, Javier/ Bernal, José Luis

Lección 10. Gestión por procesos. Procesos asistenciales integrados Maañón, Claudio

Materia 3. Marco de funcionamiento de las Unidades Asistenciales. El hospital y la unidad

en la red asistencial II COORD. Bustos, Filadelfo/ Zapatero, Antonio

Lección 11. La Unidad de hospitalización convencional Medina, Jesus

Lección 12. Unidades de Cuidados Críticos Barturen, Fernando

Lección 13. Bloque quirúrgico. Cirugía Mayor Ambulatoria. Intervencionismo Bustos, Filadelfo

Lección 14. Urgencias hospitalarias Menéndez, Justo

Lección 15. Diagnóstico por la Imagen, Farmacia hospitalaria y Laboratorios de Análisis

Clínicos

Madrid, Ginés/Bermejo, Teresa/

Miravalles, Elena

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CONTENIDOS PROFESORADO

Materia 4. Gestión de los recursos COORD. Bernal, José Luis

Lección 16. Gestión de pacientes Moreno, Ángel

Lección 17. Gestión de personal Gómez, Corpus

Lección 18. Gestión de compras y suministros. Gestión de las inversiones Mera, Ana

Lección 19. Alianzas estratégicas con la industria Ayerdi, Ignacio

Lección 20. Servicios no clínicos Bernal, José Luis

Materia 5. Otras dimensiones de la gestión asistencial. Gestión de la información COORD. Bernal, José Luis

Lección 21. Gestión de riesgos. Seguridad del paciente Ayerdi, Ignacio

Lección 22. Gestión de los cuidados. Gestor de casos

Lección 23. Sistemas de información. ¿Una carga insoportable o una herramienta

imprescindible? Bernal, José Luis

Lección 24. Gestión de la información. Bases de datos (CMBD, GRD, EESCRI, Encuesta

de Salud. MSSSI; Proyecciones de población. INE). Otras bases de datos. Registros

sanitarios.

Gogorcena, M. Ángeles

Lección 25. Sistema de información del hospital. Historia Clínica Electrónica. Bernal, José Luis

Materia 6. Gestión del conocimiento COORD. Conde, José Luis

Lección 26. Gestión del conocimiento Maañón, Claudio

Lección 27. Evidencia en Medicina. Fundamentos científicos y profesionales de la gestión

clínica Conde, José Luis

Lección 28. Gestión de la calidad Ruiz López, Pedro

Lección 29. Incorporación del coste/efectividad en las herramientas de calidad González, Beatriz

Lección 30. Buenas prácticas en calidad asistencial Seminario

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CONTENIDOS PROFESORADO

Materia 7. Gestión estratégica COORD. Cequier, Ángel

Lección 31. Planificación estratégica. Ballarín, Martín

Lección 32. Liderazgo de equipos multidisciplinares. Un elemento clave para la gestión de

la unidad asistencial. Borras, Josep María

Lección 33. Gestión de la Docencia y Formación Médica Continuada en las Unidades

Asistenciales Morán, Jesús Manuel/ Rodríguez de Castro, Felipe

Lección 34. Como organizar la investigación en una Unidad Clínica para vincularla con la

innovación y el desarrollo. Arenas, Joaquín

Lección 35. Programación funcional. Paniagua, José León

Materia 8. Unidades de gestión clínica COORD. Bas, María Cristina/ Macaya, Carlos

Lección 36. Institutos, Áreas, Unidades... de Gestión Clínica

Bas, Maria Cristina/ Macaya, Carlos/

Elola, Javier

Lección 37. Contrato de gestión. Contratos basados en el desempeño Bas, Maria Cristina/ Macaya, Carlos/

Elola, Javier

Lección 38. Gestión económica. Contabilidad analítica. Bernal, José Luis

Lección 39. Cuadro de Mandos. Control de gestión. Bernal, José Luis

Lección 40. Experiencias de gestión Seminario

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2.1. Detalles de las asignaturas

MÓDULO 1. MARCO DE FUNCIONAMIENTO DE LAS UNIDADES CLÍNICAS (18 ECTS)

TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS

Materia 1.

Marco de funcionamiento de las

Unidades Clínicas.

Sistemas sanitarios

Situar el funcionamiento de las unidades asistenciales en el entorno donde

desarrollan su función:

Conceptualizar y entender las diferencias entre sistemas de salud, sistemas

sanitarios y servicios de salud.

Conceptualizar y comprender las distintas tipologías de sistemas sanitarios y

la lógica de su funcionamiento: Análisis comparado de servicios sanitarios.

Conocer el sistema sanitario español (SNS) y el Servicio Canario de Salud.

Atención Primaria. Continuidad asistencial.

Derechos y garantías de los pacientes.

Materia 2.

Marco de

funcionamiento de las

Unidades Clínicas. El

hospital y la unidad en

la red asistencial I

El hospital como plataforma para el funcionamiento de las unidades clínicas:

Red asistencial.

El hospital en la red asistencial. Hospital General de Agudos. Tipologías de

hospitales.

La organización del hospital. Mapa de unidades. Modalidades asistenciales.

Gestión por procesos. Procesos asistenciales.

Criterios de ordenación de recursos y regionalización.

TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS

Materia 3.

Marco de

funcionamiento de las

Unidades Clínicas. El

hospital y la unidad en

la red asistencial II

El hospital como plataforma para el funcionamiento de las unidades clínicas:

Bloque quirúrgico y cirugía mayor ambulatoria.

El proceso de hospitalización de agudos. La Unidad de hospitalización convencional.

El proceso de hospitalización de cuidados críticos. Unidades de Cuidados

Críticos.

Cirugía Mayor Ambulatoria. Intervencionismo de día. Hospital de Día. Consultas no presenciales

Urgencias hospitalarias.

Diagnóstico por la Imagen, Farmacia hospitalaria y Laboratorios de Análisis

Clínicos

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MÓDULO 2. GESTIÓN DE LOS RECURSOS Y DE LA INFORMACIÓN (14 ECTS)

TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS

Materia 4.

Gestión de los

recursos

Dotar a los responsables de las unidades asistenciales de los instrumentos

necesarios para desarrollar una gestión eficiente de los recursos humanos y

físicos:

Gestión de pacientes.

Gestión de personal.

Gestión de las compras y suministros. Gestión de las inversiones.

Alianzas estratégicas con la industria para la gestión de suministros y equipos.

Proveedores de servicios no clínicos: mantenimiento, esterilización, otros

servicios generales.

Materia 5.

Otras dimensiones de

la gestión asistencial.

Gestión de la información

Dotar a los responsables de las unidades clínicas de los instrumentos

necesarios para desarrollar una gestión eficiente y de calidad de la unidad,

prestando especial relevancia a la gestión de la información:

Gestión de riesgos.

Gestión de los cuidados.

Gestión de la información. Bases de datos (CMBD, otras bases de datos). Registros sanitarios.

Sistema de información del hospital. Historia Clínica Electrónica.

Sistemas de información departamentales.

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MÓDULO 3. GESTIÓN CLÍNICA (19 ECTS)

TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS

Materia 6.

Gestión del

conocimiento

Dotar a los responsables de las unidades asistenciales de los instrumentos

necesarios para gestionar su principal activo: el conocimiento.

Gestión del conocimiento y como organizarla

Evidencia en Medicina. Fundamentos científicos de la gestión clínica

Calidad” en Medicina. Modelos de gestión de la calidad.

Incorporar criterios de coste/efectividad en las herramientas de calidad.

Buenas prácticas.

Materia 7.

Gestión estratégica

Dotar a los responsables de las unidades asistenciales de los conceptos e

instrumentos necesarios para desarrollar una gestión estratégica de la unidad:

Plan estratégico.

Liderazgo de equipos multidisciplinares. Un elemento clave para la gestión

de la unidad asistencial.

Docencia y Formación Médica Continuada

Como organizar la investigación para vincularla con la innovación y el

desarrollo.

Programación funcional.

Materia 8.

Gestión de unidades de

gestión clínica

En esta última materia se trata de incorporar los conceptos e instrumentos

de gestión desarrollados en las materias anteriores a la gestión operativa de

las unidades de gestión clínica:

Institutos, Áreas y Unidades de Gestión Clínica.

Contrato de gestión. Contratos basados en el desempeño

Gestión económica. Contabilidad analítica.

Cuadro de Mandos. Control de gestión.

Experiencias de gestión.

MÓDULO 4. TRABAJO FIN DE MÁSTER (9 ECTS)

TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS

Trabajo fin de Máster

El objetivo principal de esta materia es que el alumno o la alumna

demuestre que ha adquirido los conocimientos, habilidades y competencias,

de todas las Materias del máster en un trabajo, en el que ha de ser capaz de

integrarlos en un único documento, además de ser capaz de adquirir

conocimiento propio sobre el tema desarrollado

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2.2. Créditos ECTS

El Master se estructura en dos grandes bloques.

El primero, dotado con 30 créditos -ECTS- (750 horas lectivas), está enfocado a enmarcar el

funcionamiento de las unidades asistenciales en el sistema sanitario y el hospital.

El segundo bloque está centrado en dotar de instrumentos para la gestión de las unidades clínicas

dedicando 30 ECTS (750 horas lectivas), incluyendo el trabajo fin de Máster.

A continuación se presentan las ocho materias en función de los créditos y horas de formación

correspondientes;

MATERIA ECTS HORAS

1. Marco de funcionamiento de las UC. Sistemas sanitarios 6 150

2. Marco de funcionamiento de las UC. El hospital y la unidad en la red asistencial. I 6 150

3. Marco de funcionamiento de las UC. El hospital y la unidad en la red asistencial. II 6 150

4. Gestión de los recursos 7 150

5. Otras dimensiones de la gestión asistencial. Gestión de la información 7 150

6. Gestión del conocimiento 6 150

7. Gestión estratégica 6 150

Trabajo Fin de Master 9 300

60

1.500

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3. PERFIL DOCENTE

PROFESORADO PERFIL PROFESIONAL

Agra, Yolanda Consejera Técnica. Área de Seguridad del Paciente. Ministerio de Sanidad, Servicios

Sociales e Igualdad. Madrid

Arenas, Joaquín Director del Instituto de Investigación Sanitaria Hospital 12 de Octubre (i+12)

Ayerdi, Ignacio Ex Presidente de Philips Ibérica. Patrono Fundación IMAS

Ballarín, Martín Director de los Laboratorios MENARINI para LatAm

Barturen, Fernando Especialista en Hospital Universitario Son Espases. Palma de Mallorca

Bas, María Cristina Coordinadora de Gestión. Instituto Cardiovascular. Hospital Clínico San Carlos.

Madrid

Basora, Josep Presidente de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria. Especialista en

Medicina Familiar y Comunitaria. Coordinador de la Unidad de Investigación del

Instituto Catalán de la Salud del Camp de Tarragona y del IDIAP Jordi Gol i Gurina.

Profesor asociado de la Universidad Rovira i Virgili

Bermejo, Teresa Jefa de Servicio de Farmacia. Hospital Universitario Ramón y Cajal. Madrid

Bernal, José Luis Técnico Función Administrativa en Hospital 12 de Octubre. Madrid

Bertomeu, Vicente Jefe de Servicio de Cardiología del Hospital San Juan (Alicante). Presidente anterior de

la Sociedad Española de Cardiología. Responsable de formación de la Fundación IMAS

Borras, Josep María Profesor agregado. Departamento Ciencias Clínicas. Universidad de Barcelona

Bustos, Filadelfo Presidente de la Asociación Española de Cirugía Mayor Ambulatoria. Servicio

Anestesiología Complejo Hospitalario de Toledo

Cequier, Ángel Director Clínico de Enfermedades del Corazón. Hospital Universitario de Bellvitge.

Barcelona

Conde, José Luis Ex Jefe de Servicio de Nefrología del Complejo Hospitalario de Toledo. Especialista

emérito del SESCAM

Domínguez Trujillo, Conrado Gerente de la Universidad de Las Palmas Gran Canaria. Ex Jefe de Servicio de la

Dirección de Recursos Humanos del Servicio Canario de la Salud

Elola, Javier Secretario General de la Fundación IMAS

Gogorcena, M. Ángeles Jefa del Área de Información y Estadísticas Asistenciales. Instituto de Información

Sanitaria. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

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PROFESORADO PERFIL PROFESIONAL

Gómez, Corpus Jefe de Formación, Investigación y Docencia. Hospital de Denia. Alicante

González, Beatriz Catedrática de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión. Universidad de Las

Palmas de Gran Canaria

Maañón, Claudio Director del Área Integrada de Gestión del Hospital Costa del Sol. Málaga

Macaya, Carlos Jefe de Servicio de Cardiología del Hospital Clínico de Madrid. Presidente de FACME.

Presidente de la Fundación IMAS.

Madrid, Ginés Coordinador del Área Técnica de Proyectos Radiológicos del Servicio Murciano de

Salud

Medina, Jesús Jefe de Servicio de Medicina Interna del Hospital Universitario de Getafe

Menéndez, Justo Jefe de Servicio. Urgencias. Hospital Universitario HM Sanchinarro. Madrid.

Universidad CEU San Pablo. Dpto. Ciencias Clínicas

Mera, Ana Jefa del Área de Suministros del Hospital Universitario de Fuenlabrada. Madrid

Miravalles, Elena Ex Presidenta de la Sociedad de Dirección y Gestión de los Laboratorios Clínicos

Morán, Jesus Manuel Jefe de Estudios de Formación Especializada. Unidad de Docencia Médica. Hospital

Universitario de Cruces. Vizcaya

Moreno, Ángel Jefe de Unidad de Admisión y Documentación Clínica. Hospital Universitario 12 de

Octubre. Madrid

Orozco, Domingo Unidad Investigación Hospital Universitario San Juan. Centro de Salud Alicante Cabo

Las Huertas. Jefe de Unidad. Alicante

Palanca, Inés Consejera Técnica. Unidad de acreditación y auditorias. Subdirección General de

Calidad y Cohesión. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

Paniagua, José León Doctor arquitecto

Pérez Alonso, Esteban Profesor Titular de Medicina, Director del Departamento de Ciencias Médicas y

Quirúrgicas y Presidente de la Comisión de Deontología del Colegio Oficial de

Médicos de Las Palmas. Cirujano General del Hospital Universitario Insular de Gran

Canaria

Rodriguez de Castro, Felipe Catedrático de Medicina, ex decano de la Facultad de Medicina de Las Palmas de Gran

Canaria, Medico Neumólogo del Hospital Universitario de Gran Canaria Dr. Negrín.

Presidente de la Sociedad Española de Educación Médica.

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PROFESORADO PERFIL PROFESIONAL

Ruiz López, Pedro Coordinador de Calidad del Hospital 12 de Octubre. Madrid

Sevilla, Francisco Especialista en Medicina Interna; Especialista en Gestión y Administración Sanitaria;

Directivo sanitario

Zapatero, Antonio Jefe de Servicio Medicina Interna Hospital Universitario de Fuenlabrada. Profesor

Titular. Departamento de Medicina y Cirugía. Universidad Rey Juan Carlos.

Vicepresidente Segundo de la SEMI. Coordinador del Master por la SEMI

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4. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Para el desarrollo de los diferentes módulos se utilizarán las siguientes metodologías:

Parte teórica en la que se desarrollan los conocimientos y bases científicas de cada tema

siguiendo la medicina basada en la evidencia. Se estructura en forma de un manuscrito tipo

revisión de unas 25-30 páginas escritas con los gráficos, tablas, figuras y videos de apoyo.

Revisión bibliográfica de 2-3 artículos de referencia por su importancia y actualidad

comentados por el/la profesor/a para ayudar a desarrollar las habilidades de lectura crítica y

destacar los aspectos más importantes que debe conocer el/la alumno/a de cada lección.

Dentro de cada uno de los módulos se contemplan gran diversidad de actividades formativas como Bases

científicas, Aprendizaje basado en problemas, Evaluación, Seminarios, Trabajo autónomo y Tutorización.

Prueba final de evaluación o suficiencia para cada asignatura.

Dicha prueba consiste en un examen test de 30 preguntas que

se escogen aleatoriamente del total de las 100 preguntas test

de autoevaluación de cada materia, respetando la proporción

entre las lecciones. Para superar la prueba de suficiencia se

requiere un mínimo de aciertos del 70%, con el siguiente

criterio de calificación:

Aprobado entre un 70% y 79% de aciertos.

Notable entre un 80% y 89%.

Excelente entre un 90% y 100% de aciertos.

Sistemas de

Evaluación

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5. PERFIL ALUMNOS

El Master se dirige a personas que estén en posesión de un título universitario de Licenciado en Medicina y

Cirugía, Licenciado en Medicina o Graduado en Medicina, así como otros profesionales no médicos,

licenciados o graduados, con conocimientos de inglés suficientes para la lectura de bibliografía, acceso a

bases de datos e interpretación de trabajos de investigación, y al ser un título eminentemente no

presencial, también es necesario que dispongan de acceso a un ordenador personal y conexión a internet.

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6. COMPETENCIAS

El objetivo principal de este Máster es que los responsables de unidades asistenciales (Directores de Áreas,

Institutos o Unidades de Gestión Clínica, Jefes de Servicio, de Sección y Coordinadores, responsables de

unidades funcionales) o aquellos que tienen expectativas de serlo puedan mantener y mejorar la

competencia sobre cómo organizar y hacer funcionar eficientemente un servicio o unidad asistencial en

base a la mejor evidencia médica y sanitaria disponible.

Las competencias y/o capacidades que busca desarrollar este Máster en Gestión de Unidades Clínicas son,

de modo enumerativo, y no exhaustivo, las siguientes:

Competencias Básicas (CB)

CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el

desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de

problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o

multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de

formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones

sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las

sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de

un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.

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Competencias Generales (CG)

CG1. Adquirir una visión integral y actualizada del funcionamiento de las unidades clínicas.

CG2. Adquirir nuevas habilidades en la metodología de trabajo de equipos asistenciales multiprofesionales

y multinivel.

CG3. Ser capaz de desarrollar una gestión eficiente y de calidad de una unidad clínica.

CG4. Ser capaz de desarrollar una gestión basada en la eficiencia de una unidad clínica.

CG5. Ser capaz de comprender y aplicar los avances en los principios bioéticos y médico-legales de la

investigación y de las actividades profesionales en el ámbito de la gestión de unidades clínicas.

CG6. Divulgar los aspectos situados en la frontera del conocimiento en el entorno social a audiencias tanto

expertas como no expertas.

Competencias Específicas (CE)

CE1. Ser capaz de situar el funcionamiento de las unidades asistenciales en el entorno donde desarrollan su

función.

CE2. Estar preparado para conceptualizar el hospital como plataforma para el funcionamiento de las

unidades clínicas.

CE3. Saber utilizar y comprender los instrumentos necesarios para una gestión integral de la calidad, la

docencia y la investigación en una unidad clínica.

CE4. Saber utilizar y comprender los instrumentos necesarios para una gestión integral de los pacientes, en

cuanto a sus derechos y garantías, seguridad o cuidados.

CE5. Conocer los avances e indicaciones sobre la organización y planificación de una unidad asistencial.

CE6. Ser capaz de tomar decisiones y realizar las recomendaciones más adecuadas para la gestión de los

recursos humanos y materiales de la unidad clínica.

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Las Palmas, a 23 de mayo de 2016

COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE LAS PALMAS

C/ León y Castillo, 44

35003 Las Palmas

928 360 001

colegio@medicoslaspalmas.es

medicoslaspalmas.es