¿Qué son las TICs?.

Ventajas e inconvenientes.

Web 2.0

Plataformas Virtuales de Enseñanza Aprendizaje.

Aula Virtual. Actividades didácticas.

Importancia de las TICs en la enseñanza-

aprendizaje de las Matemáticas.

Software para aplicaciones didácticas en la

enseñanza – aprendizaje de las Matemáticas.

2

ES

CE

NA

RIO

S T

EC

NO

LÓ

GIC

OS

EN

MA

TE

MÁ

TIC

A

Las tecnologías de información y

comunicación (TICs) son un conjunto de

técnicas, desarrollos y dispositivos

avanzados que integran funcionalidades

de almacenamiento, procesamiento y

transmisión de datos.

4

Internet ha significado un impacto real en la Educación.

Internet en la Educación ha provocado cambios del rol de los

participantes en el proceso de enseñanza.

Profesores: Encargados de supervisar el proceso de enseñanza.

Alumnos: Participantes centrales, con un papel más activo en el

aprendizaje.

Proveedores de contenidos educativos: Encargados de crear y diseñar

contenido digital.

Administradores: Gestores de catálogos, cursos, horarios, etc.,

responsables de la administración de los sistemas e-learning:

Profesor

o Tutor

Administrador

CursosProveedor de

ContenidosLMS

Alumnos

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Hay ventajas indudables en este nuevo escenario surgido por el uso de Internet

y las TIC en la Educación. Pero se presentan a inconvenientes.

El principal Reto que plantea la problemática actual está en la convergencia de

las iniciativas y la estandarización de las técnicas para la práctica de la

Educación mediante web.

6

TICs en la práctica docente

Creación de contenidos educativos

Herramienta

de autor

Flash

Html

Pdf

Doc

Java

Almacenamiento Objetos Aprendizaje (OA)

Repositorios

Digitales Motor

búsqueda

Estándares

SCORM

LOM-ES

Dublin-Core

IMS-LD

IMS-SS

Catalogación

Publicación

Almacenar

Plataformas Virtuales

Tecnologías Web 2.0

Redes Sociales,…

Creadores de

contenidos

Docente

Docente

Empaquetado objetos

Empaquetado objetos

Alumno

Alumn

o

Docente

Docente

Publicador

Publicado

r

crear

crear

Producción de contenidos

Web 2.0

Evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones

web enfocadas al usuario final.

Gestión del Conocimiento

La Gestión del conocimiento (del inglés Knowledge

Management) es un concepto aplicado en las organizaciones,

que busca transferir el conocimiento y la experiencia

existente entre sus miembros, de modo que pueda ser

utilizado como un recurso disponible para otros en la

organización.

7

VENTAJAS INCONVENIENTES

Interés. Motivación.

La motivación (el querer) es

uno de los motores del

aprendizaje, ya que incita a la

actividad y al pensamiento.

Además, la motivación hace

que los estudiantes dediquen

más tiempo a trabajar y, por

tanto, es probable que

aprendan más.

Adicción.

El multimedia interactivo

resulta motivador, pero un

exceso de motivación puede

provocar adicción. El

profesorado deberá estar

atento ante alumnos que

muestren una adicción

desmesurada.

Distracción.

Los alumnos a veces se

dedican a jugar en vez de

trabajar

9

VENTAJAS INCONVENIENTES

Interacción.

Continua actividad intelectual.

Los estudiantes están permanentemente

activos al interactuar con el ordenador y

mantienen un alto grado de implicación en

el trabajo. La versatilidad e interactividad

del ordenador y la posibilidad de

"dialogar" con él, les atrae y mantiene su

atención.

Ansiedad.

La continua interacción ante el

ordenador puede provocar ansiedad

en los estudiantes.

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Aprendizaje a partir de los errores.

El "feed back" inmediato a las

respuestas y a las acciones de los

usuarios. Se favorecen los procesos

metacognitivos.

Desarrollo de estrategias de mínimo

esfuerzo.

Los estudiantes pueden centrarse en la

tarea que les plantee el programa.

Buscar estrategias para cumplir con el

mínimo esfuerzo mental

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Liberan al profesor de trabajos

repetitivos.

Al facilitar la práctica sistemática de

algunos temas mediante ejercicios de

refuerzo sobre técnicas

instrumentales, presentación de

conocimientos generales, prácticas

sistemáticas de ortografía..., liberan al

profesor de trabajos repetitivos,

monótonos y rutinarios.

Facilitan la evaluación y control.

se puede dedicar más a estimular el desarrollo

de las facultades cognitivas superiores de los

alumnos.

Los ordenadores proporcionan informes de

seguimiento y control. Facilitan la auto evaluación del estudiante.

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Alto grado de interdisciplinariedad.

El ordenador debido a su versatilidad y

gran capacidad de almacenamiento

permite realizar diversos tipos de

tratamiento a una información muy

amplia y variada.

Desfases respecto a otras

actividades.

El uso de los programas didácticos

puede producir desfases

inconvenientes con los demás

trabajos del aula, especialmente

cuando abordan aspectos parciales

de una materia.

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Individualización.

El ordenador puede adaptarse a sus

conocimientos previos y a su ritmo de

trabajo.

Resultan muy útiles para realizar

actividades complementarias y de

recuperación en las que los estudiantes

pueden auto controlar su trabajo.

Aislamiento.

Los materiales didácticos multimedia

permiten al alumno aprender solo,

hasta le animan a hacerlo, pero este

trabajo individual, en exceso, puede

acarrear problemas de sociabilidad.

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Contacto con las nuevas tecnologías y el

lenguaje audiovisual . Estos materiales

proporcionan a los alumnos y a los profesores

un contacto con las TIC, generador de

experiencias y aprendizajes. Contribuyen a

facilitar la necesaria alfabetización informática

y audiovisual.

Cansancio visual y otros problemas

físicos. Un exceso de tiempo trabajando

ante el ordenador o malas posturas

pueden provocar diversas dolencias.

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Proporcionan información.

En los CD-ROM o al acceder a bases de

datos a través de Internet pueden

proporcionar todo tipo de información

multimedia e hipertextual..

Visión parcial de la realidad.

Los programas presentan una

visión particular de la realidad, no la

realidad tal como es.

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Ventajas e Inconvenientes de Multimedia en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje

Proporcionan entornos de aprendizaje e

instrumentos para el proceso de la

información, incluyendo buenos gráficos

dinámicos, simulaciones, entornos heurísticos

de aprendizaje..

Falta de conocimiento de los

lenguajes. A veces los alumnos no

conocen adecuadamente los lenguajes

(audiovisual, hipertextual...) en los que se

presentan las actividades informáticas, lo

que dificulta o impide su

aprovechamiento.

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Ventajas e Inconvenientes

En la Enseñanza a distancia la

posibilidad de que los alumnos trabajen

ante su ordenador con materiales

interactivos de autoaprendizaje

proporciona una gran flexibilidad en los

horarios de estudio y una

descentralización geográfica de la

formación.

Control de calidad insuficiente.

Los materiales para la autoformación

y los entornos de teleformación en

general no siempre tienen los

adecuados controles de calidad.

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Se refiere a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomias, que fomentan la

colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

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Altavista Google

Ofoto Flickr

Mp3 iTunes

Geocities Blogger

Encarta Wikipedia

Netscape Firefox

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Otros: Hi5, Sonico, Twitter, etc

Web 1.0 Web 2.0

Modo Lectura Lectura-Escritura

Experiencia y

expectativa de

usuarios

•Navegar

•Consumir

•Conectar

•Colaborar

•Crear

•Compartir

Mb de textos y fotos

publicados

Gb de video y audio

compartidos

Consumidor pasivo Participante activo

Download (Bajar) Upload (Montar)

Acceso Usuarios Bloqueados

en los portales

Hosts abiertos

22

Web 1.0 Web 2.0

Tecnología Páginas estáticas con

HTML

Plataformas dinámicas

con XML, AJAX, RSS,

API, JAVA, entre otros

Requiere de navegador Requiere de navegador

y lector de RSS

El Webmaster es el

editor

Todos editan

Período 1994-2004 2004- +

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Web 1.0 Web 2.0

• Correo electrónico • Foro electrónico • Listas de discusión • Chat

• Blog • Wiki • Podcast • Slide (Presentaciones en línea) • Procesadores de texto en línea • Hojas de cálculo en línea • Fotos y Videos en línea • Comunidades de aprendizajes • Plataformas virtuales

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Noticiero sobre instituciones Diario personal Portal de departamento, área de conocimiento, cátedra. Desarrollo y tutoría de proyectos Lista de tareas Enlaces hacia trabajos de alumnos Panel de debate Intercambio profesional Información temática Portafolio personal Realización de trabajos

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Blog del alumno Blog del docente

Comunidades de aprendizaje

www.blogger.com

Es un sitio web cuya información pueden ser editada por múltiples voluntarios a través del navegador web.

Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen

títulos únicos.

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www.wikipedia.org

Hace referencia a grabaciones de audio que son

transmitidas a través de Internet. El usuario puede

buscar las grabaciones, escucharlas o descargarlas

para ser escuchadas en su casa o ipod.

Usos Educativos

Entrevistas

Programas radiales

Noticiero sobre instituciones

Clases por radio

Foro, panel o conferencias

Información temática

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www.podcast-es.org

www.postcast.com

Son presentaciones didácticas que se encuentran en publicadas en Internet y pueden ser colocadas en tu blog o Wiki.

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www.slide.com

Las plataformas virtuales de aprendizaje se definen como un conjunto de recursos informáticos (tecnologías, información, personal técnico, y otros) asociados a un modelo educativo constituido por planes y programas, recursos pedagógicos, filosofía educativa y demás, con la finalidad de crear un ambiente facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje.

Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.

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El objetivo de la Plataforma es fortalecer los

programas académicos o de capacitación en sus

modalidades presénciales y a distancia,

impulsando una nueva forma de enseñar y de

aprender.

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e-learning El e-learning es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que

se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia.

b-learning El b-learning es una modalidad educativa, que explota los beneficios de las

clases a distancia y presenciales, usando el Internet como una de las vías fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje…. Permite un estilo de aprendizaje donde básicamente el educando construye su propio conocimiento, pero siempre acompañado por la figura del docente-facilitador, que lo conduce para alcanzar los objetivos de las unidades curriculares.

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Software Libre: Son plataformas que se

pueden adquirir sin costo

Dokeos

Moodle

Claroline

Plataformas comerciales: Son plataformas

que para su adquisición se debe realizar un

pago por la licencia

eCollege

BlackBoard

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Un aula virtual es un espacio creado en una Plataforma Virtual de EA.

Las aulas virtuales, al igual que en el ambiente real, son lugares independientes con contenidos propios y participantes únicos. Cada una es un mundo aparte capaz de reflejar el estilo propio de cada profesor y la dinámica del grupo de alumnos que comparten dicha aula en un periodo de tiempo determinado.

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Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin (Australia).

Basó su diseño en las ideas pedagógicas del constructivismo afirmando que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido

Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades.

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Foros

Chats

Webquest

Portafolio

Wikis

Glosarios

Comunidades de aprendizaje

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http://www.phpwebquest.org/

http://www.wikispaces.com/

http://www.wideworld.gse.harvard.edu/en/

http://www.medune.com/pronafcap2009

http://www.uneciencias.com

Es necesario otras herramientas educativas que son los

asistentes matemáticos para un mejor aprendizaje.

Promoverá el desarrollo de habilidades como la deducción, la

interpretación, el análisis, el aprendizaje autónomo.

No conseguir caminar al ritmo del avance tecnológico, solo

nos llevará a dar un paso al costado.

Tratemos de reducir la brecha digital.

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Las TIC’S permiten que los alumnos comprueben sus resultados, les ayuda a reforzar sus conceptos, hacer conjeturas, realizar pruebas de ensayo error cuántas veces lo desee, le permite hacer conclusiones, descubrir propiedades, en fin sirven para que construyan su propio conocimiento promoviendo un aprendizaje autónomo.

“El año 2000 fue declarado por la UNESCO como año mundial de las matemáticas, con el objetivo de promover entre los especialistas de su enseñanza una profunda reflexión sobre su didáctica, las metodologías utilizadas, los materiales y medios didácticos empleados y la adecuación de los contenidos a la sociedad tecnológica de la información, de la comunicación y del conocimiento”.

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http://usalasticenmatematicas.wordpress.com/

Winplot

Poly

Equation grapher

GraphMatica

GraphSight

Derive

MathCad

MatLab

Clic

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Winplot es un generador de funciones gráficas fundamentalmente creado para el estudio visual de una serie de ecuaciones matemáticas.

42

Para explorar poliedros

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Gráfica de rectas, parábolas, etc.

44

Graphmatica es un editor gráfico, interactivo, de ecuaciones algebraicas que puede ser usado como una ayuda para dibujar curvas matemáticas.

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GraphSight es una utilidad de graficación matemática

2D detallada, rica en funciones, con fácil navegación.

Es perfecta para usar en nivel secundario.

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Derive (pronunciado 'diraiv') es un potente programa para el cálculo matemático avanzado: variables, expresiones algebraicas, ecuaciones, funciones, vectores, matrices, trigonometría, etc. También tiene capacidades de calculadora científica, y puede representar funciones gráficas en dos y tres dimensiones en varios sistemas coordenados.

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Mathcad es un programa algebraico de computadora, distribuido por PTC. A diferencia de Mathematica, MathCad es más intuitivo de usar, permite el uso de plantillas de funciones en las que solo es necesario escribir los valores deseados, incluso para graficar funciones.

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MATLAB (abreviatura de MATrix LABoratory, "laboratorio de matrices") es un software matemático que ofrece un entorno de desarrollo integrado (IDE) con un lenguaje de programación propio (lenguaje M). Está disponible para las plataformas Unix, Windows y Apple Mac OS X.

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Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia.

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