Escenarios TIC en Educacion
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Escenarios para aprovechar las TIC en el Aula Ulises Hernandez Pino [email protected] http://www.iered.org/miembros/ulises Grupo de Investigación GEC Red de Investigación Educativa - ieRed Universidad del Cauca Pasto, 31 de Julio de 2012 Proyecto de Investigación LIDOTIC
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Presentación realizada en el evento "Experiencias y Aprendizajes Docentes en el marco de Computadores para Educar: Una mirada desde la Evaluación de la incorporación de TIC en la Educación", en la ciudad de Pasto (Nariño), en el marco del proyecto "Lineamientos para la formación inicial de docentes en el uso pedagógico de la TIC orientada al mejoramiento y la innovación educativa desde la universidad" (LIDOTIC). Martes 31 de Julio de 2012.
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Escenarios para aprovecharlas TIC en el AulaUlises Hernandez Pino [email protected] http://www.iered.org/miembros/ulises
Grupo de Investigación GEC Red de Investigación Educativa - ieRed Universidad del Cauca
Pasto, 31 de Julio de 2012 Proyecto de Investigación LIDOTIC
Escenarios para aprovecharlas TIC en el aula
Literatura sobreel Tema
Proyectos deInvestigación
Experiencias deMaestros
generan
Equipos de Cómputoaislados
Red de ÁreaLocal
Internet
posibilidades
Ulises Hernandez PinoProyecto LIDOTIC
PosturaPedagógica
desde
Matriz de Escenarios
A. Equipos de Cómputo aislados
A1. OfimáticaA2. MultimediaA3. Modelamiento
B. Red de Área Local
B1. Compartir recursos en RedB2. Usar programas en RedB3. Implementar servicios de Red
C. Internet
C1. Navegar por la WebC2. Publicar en Servicios Web 2.0C3. Participar Comunidades Virtuales
Postura Pedagógica
1. Las TIC para la creación y publicación de conocimiento desde la Escuela más que para el acceso a la información.
2. Las TIC para negociar sentidos y coordinar acciones desde la Escuela más que para intercambiar mensajes.
3. Las TIC para crear representaciones desde la Ciencia y el Arte en la Escuela más que para reproducir y entretenerse.
www.archive.org/stream/CrearYPublicarConLasTic
