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Cuidado para uno, Cuidado para todos Página 1 of 22

Octubre 2018

Escuela Southwest 340 Litchfield Street, Torrington, CT 06790

http://torringtonsouthwest.ss16.sharpschool.com/

T: 860-489-2311 Fax: (860) 489-2324

Abajo encontrara una nota que uno de los padres compartió la semana pasada

en la noche de Bienvenida Casa Abierta. Gracias por compartir buenas noticias.

Dice: Queridos mama y papa,

¡Me encanta mi nueva escuela! Hemos leído buenos y sorprendentes libros. ¡Mis

maestros son muy buenos! ¡He hecho muchos amigos nuevos! ¡Me encanta

ciencias este año esta buenísima!, ¡me encanta!

Eventos Que Vienen

Octubre 8 – No Escuela – Día de Columbus

Octubre 18 – Salida Temprana – PLC día para el personal

Octubre 26 – PTO Tendremos Festival de Cosecha en la Escuela Vogel-Wetmore; 5:00 – 7:00 PM

Noviembre 4 – Cambio del Tiempo; regresamos una hora

Noviembre 6 – No habrá escuela; Día Elección Day – Professional Día de Desarrollo para los maestros

Noviembre 12 – No Habrá Escuela; Día de los Veteranos

Noviembre 15 – Salida Temprana Day – PLC Día para el personal

Noviembre 19, 20 – Early Dismissal Days for Parent Conferences

http://torringtonsouthwest.ss16.sharpschool.com/


Felicidades a los siguientes estudiantes que lograron el Reto de Lectura del Gobernador 2018:

Nathan P. Hala A.

Savanah S. Jayden S.

Bradley G. Sophis P.

Sakina R. Sintia P.

Eleanor K. Emmanuel V.

Chase E. Conor J.

Caleb P. Jacob D.

Alina L. Arina S.

Amy T. Toby S.

Tamia P. Ethan G.

Crystal G.

Estamos muy orgullosos de ustedes.


Queridas Familias de Southwest,

Es difícil de creer que ya dejamos a septiembre atrás donde experimentamos olas de

calor, salidas temprano, días lloviosos, recesos adentro y octubre ahora es donde las

mañana son frescas, las hojas comienzan a mostrar su color radiante y nos recuerdan de la

belleza de vivir en La Nueva Inglaterra. Sus hijos se están adaptando a sus rutinas diarias y

necesitamos y necesitamos su continuo apoyo para ser los mejore aprendiendo que se

pueda ser.

El mes pasado yo compartir nuestro tema de este año es Cuidado para uno mismo,

Cuidado para otros. Cada semana los estudiantes van a ser reconocidos por demostrar

como ellos usan Cuidado para uno mismo, en nuestra cafetería durante el almuerzo.

Hemos hablado acerca de ser seguros. Ambos físico y emocional, es la clave en mostrar

cuidado por cada uno. Ahora les quiero pedir a los padres asistencia en ser seguros

también. Por favor recuerde de manejar despacito en área de recoger antes y después

de clases y que estén mirando a los demás niños. Nosotros animamos a los niños que

andén a casa en el autobús para conocer a sus nuevos amigos y reducir el tráfico en el

campo escolar. También, por favor sepa que si usted está corriendo tarde y que si están

dejando a los niños en otras escuelas para tomar la ruta de camión no es una opción. La

seguridad puede ser problema. Si esta tarde, ustedes tienen que transportar a sus hijos a la

escuela y todos los niños tienen que ser registrados en la oficina principal con el adulto que

los esté transportando a sus niños al llegar. Trabajando juntos, vamos a continuar

manteniendo a los niños a seguros. Gracias por su apoyo.

Sinceramente,

Dr. Buchanan


4 GRADO De Ms. Matthews:

En ciencia en salón 205, los niños de 4th grado han estado mirando fotos de un satélite de Parques Nacionales en diferentes regiones de los Estados Unidos. Ellos colaboraron en generar preguntas acerca de Olympic National Park en the West, Badlands National Park en the Midwest, Cumberland Island National Seashore en the Southeast, Acadia National Park in the Northeast, y White Sands National Monument en the Southwest. Para ver algunas de estas preguntas de los niños de cuarto grado identificando como recursos que valen la pena de búsqueda adicional, cheque en https://padlet.com/kyagid/cacy6jswi486 and https://padlet.com/kyagid/bkik6g7l15nd. ¡Los estudiantes están maravillado con esta exploración y están ansiosos de continuar explorando las formas de tierra de ciencias, en la geografía de los Estados Unidos y la historia de América pro los lentes del Parque Nacional en el resto del trimestre!

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https://padlet.com/kyagid/cacy6jswi486

https://padlet.com/kyagid/bkik6g7l15nd


Repaso de la clase de Mrs. Melaragno:

En matemáticas hemos estado trabajando en el pensamiento multiplicado y con la su conexión con las divisiones. Los estudiantes han identificado sus propias áreas de fuerza y debilidad. Los estudiantes están escribiendo sus metas en cómo mejorar y/o fortalecer su entendimiento.

En Estudios Sociales estamos estudiando en geografía In Social y usando nuestro entendimiento para analizar los mapas. Hemos comenzado nuestro estudio de las regiones de los Estado Unidos así como localizamos las regiones en el mapa.

En Ciencias, hemos comenzado nuestra primera unidad de los Parques Nacionales y en los cambios de la Formación de La Tierra. Hemos comenzado nuestra unidad entendiendo topografía es i como cambia a cruzar los Estados Unidos al igual que entendiendo en como la formación de las piedras cambia y las razones para las diferencias. Nuestra unidad será centrada alrededor de los temas, pidiendo a los estudiantes que hagan observaciones de las formaciones de la tierra de los Parques Nacionales y luego analizando los cambios que han pasado con el tiempo.

En Lectura, los estudiantes han terminado su examen de base. El taller de construir bloques de lectura continua honorando donde el taller modelo será lanzado pronto. Nuestra unidad se enfoca en los centros alrededor del género de la ficción, donde estamos interpretando personajes de profundidad y tejido e otros elementos de ficción por las respuestas de escritura y discusión.

En Escritura, estamos continuando teniendo mini-lesiones donde yo espero que los estudiantes se incorporen lo que han aprendido en su propia escritura. Estamos continuando estudiar “Arco de la Historia” así como escribimos ficción realística. Estudio de talleres de palabras y gramática están incorporadas al uso de escritura de criterio.

Involucración del Hogar: por favor continúe checando que los estudiantes hagan toda la tarea que se les es pera que hagan. Tarea de Escritura es tarea de lunes a jueves. Leyendo diariamente se espera que lean el equivalente de 120+ minutos para el final de la semana en esta época del año. Las listas de lectura semanales son usadas en ambos casa y la escuela y se vencen cada lunes. ¡Gracias por su continuo apoyo! ******************************************************************************************

Los estudiantes de Mrs. Hammer y Mrs. Martin han tenido un maravilloso mes

de 4th grado. En matemáticas, comenzamos la escuela repasando y

extendiendo lo que sabemos de multiplicaciones y divisiones. Hemos

aprendido a usar modelos y estrategias para resolver problemas y estamos

usando actividades del Valor de Lugar para ayudar a practicar las

mutilaciones y divisiones y estrategias. Nuestros científicos de cuarto grado

han comenzado haciendo observaciones y preguntas de para ayudarles a

contestar preguntas grandes, “? Por qué la topografía cambia por todo los

Estados Unidos? Vamos a estar explorando nuestros cambios de la tierra y

vamos a echar mano a actividades y unos cuantos de nuestros parques

Nacionales será la unidad de investigación futura.


5 GRADO

Las clases de Mrs. Palladino’s ELA han estado ocupadas trabajando en desarrollar estrategias en Lectura. Nosotro reimos y lloramos con la familia de Abernathy family en Fig Pudding por Ralph Fletcher. Nosotros examinamos rasgos de personajes y temas y estamos trabajando en dar apoyo a la evidencia del texto. Nosotros expandimos nuestro pensar el texto haciendo referencias usando las claves del autor y su conocimiento. En estudios Sociales, nos transformamos en los Pilgrims. ¡Navegamos al Mayflower y navegamos por el Nuevo Mundo! Hemos aprendido acerca de la difícil jornada y la necesidad del compacto de Mayflower. Una discusión asegurada, y eventualmente todos estaban de acuerdo para firmar el Compacto. En escritura, tomamos un paseo por el carril de la memoria y encerramos nuestras memorias.

Las dos clases que mira Mr. Parkhouse están trabajando en sus músculos de lectura y escritura. Se ha integrado la historia en la lectura y los bloques de escritura del día. En adición, usted querrá preguntar a los estudiantes acerca de la el credo de nuestra clase. Muchos de los estudiantes lo tienen memorizados. El credo de la clase cae bajo la tena de “Cuidado para uno, Cuidado para todos”.


Clase de Mrs. Wollschlager

En el lado del vástago de nuestro equipo, los estudiantes han estado trabajando en la

creación de una comprensión del volumen. Este trabajo se basa en un problema acerca

de un niño que está tratando de encontrar diferentes maneras de empaquetar sus pelotas

de béisbol. El volumen es un nuevo concepto para los de quinto grado y están

encontrando el trabajo para ser desafiante.

En la ciencia, hemos creado un tablero de la pregunta de conducción para "¿Qué es una

estrella fugaz?" La primera parte de nuestra investigación consiste en investigar las

características de una estrella. Estamos utilizando una variedad de recursos, incluyendo

video, infografías y texto

Nuestro desafío de construcción este mes fue el Puff Mobile. Usando una cantidad limitada

de materiales, se les pidió a los estudiantes que crearan un vehículo que sería alimentado

por bocanadas de aire. Como parte del proceso de diseño de ingeniería, los estudiantes

estaban creando su vehículo, probando, grabando lo sucedido, y decidiendo qué podrían

hacer para mejorar su diseño.


Las clases de McCotter y Lage STEM han gozado de hacer Viernes de hacer Espacio han

disfrutado espacio viernes de Maker. Los viernes, los estudiantes que han completado

todo su trabajo de clase y la tarea llegar a tomar más propiedad en sus actividades de

STEM. Al principio del año los estudiantes son capaces de explorar diversas actividades

que se dedican a ellos. Los tipos de actividades incluyen la construcción con K'nex, la

creación de circuitos, o la codificación en el equipo. A medida que avanza el año, los

estudiantes investigarán temas que les interesen y podrán diseñar sus propias invenciones

o experimentos. Antes de realizar un experimento o crear un invento los estudiantes se

involucrarán en las prácticas de Ciencia e ingeniería. Este es un tiempo muy

emocionante y atractivo que los estudiantes esperamos toda la semana.

La clase de McCotter y Lage Humanities también han estado muy ocupados.

Continuamos nuestro estudio de los personajes y el tema con el libro debido al Sr. Terupt.

Los estudiantes también están aprendiendo sobre personajes y temas a través de

nuestras revistas Storyworks y sus propios libros de lectura independientes. En el área de la

escritura, los estudiantes continúan trabajando en la mejora de sus narrativas personales.

Tienen varias piezas en los cuadernos de su escritor. También están disfrutando

aprendiendo sobre la América Colonial a través de nuestras lecciones de estudios

sociales.

De parte de Mrs. Vitali:

¿No entiende la estrategia que su hijo/a está

usando para completar su tarea de matemáticas?

Nuestro programa Bridges ofrece información para

familias, así como juegos, lecciones y

vocabulario, todos organizados por nivel de grado

y unidad. Echen un vistazo a

www.mathlearningcenter.org/Families


En nuestra Noche De

Bienvenida, nuestra

manager de la cafetería,

Kristin Gagnon, compararte

con las familias acerca Del

nuestro programa de

almuerzos ofreciendo

opciones saludables.

Regina Benson, del centro de recursos familiares,

comparte información sobre los próximos

eventos ofrecidos por su organización. Vea

abajo para más información

El centro de recursos para la familia y la oficina de

servicios juveniles del área de Torrington estarán

ofreciendo un club Allstars de 5º grado a partir del 17

de octubre. Nos encontraremos justo después del

despido en la biblioteca los miércoles. Este es un

programa positivo para jóvenes que se ofrece a los

estudiantes en 4º y 5º grado para promover

habilidades de construcción de equipo y autoestima

positiva. Habrá actividades o manualidades,

seguido de juegos en el gimnasio. Por favor, mantén

los ojos abiertos para que los aviadores regresen a

casa. Si usted tiene cualquiera pregunta, siéntase

libre de contactarnos al 860-489-8552.

The Family Resource Center and Torrington Area

Youth Service Bureau will be offering a 5th Grade

Allstars Club starting October 17th. We will meet

right after dismissal in the library on Wednesdays.

This is a positive youth program offered to

students in 4th and 5th grade to promote team-

building skills and positive self-esteem. There will

be activities or crafts, followed by games in the

gym. Please keep an eye out for flyers to come

home. If you have any questions, feel free to

contact us at 860-489-8552.

The Family Resource Center and Torrington Area


Nuestra Feria del Libro Noviembre 19, 20, 21, 26, 27. Por favor

maque sus calendarios

Felicitaciones a Jennifer Lopez. Fue

reconocida en la reunión de la

Junta de educación del 26 de

septiembre como maestra del año

para la escuela Vogel-Wetmore.

Somos tan afortunados de tenerla

también como Presidenta de

nuestra PTO. Felicitaciones Jennifer

y gracias por todo lo que haces por

nuestros hijos.

Muchas familias preguntan, “¿Como yo puedo ayudar?” Aquí están unas cosas que serían de ayuda como la

“Lista De Deseos” que serían de mucha ayuda para nuestra escuela. Si usted no puede contribuir, por favor

traiga cosas al frente de la oficina. Gracias.

Pelotas de tenis (usadas o nuevas): estas son de mucha ayuda protegiendo nuestros pisos de los salones; los

ponemos en las patas de los escritorios de los estudiantes; juegos de mesa como: Sorry; Connect 4; Trouble;

Pictionary, o juegos similarespara ayudar a lso niños aaprender a jugar juntos durante los recesos adentro.


Muchas gracias a las organizaciones de nuestra comunidad que continúan pensando en nosotros

y nos dan apoyo. La Maestra, Diane Considine está la foto con Lenora Gemetro del edificio de

ancianos de Torringford West. Los residentes tienen el corazón de oro para dar apoyo a nosotros

en la colecta de artículos para la escuela.


PAL https://www.torringtonpal.org/

https://www.torringtonpal.org/


Oportunidades que hacen el grado

Ha usted considerado trabajar en el ambiente educacional, esto podría ser tiempo perfecto para actuar. Kelly

Educational Staffing está por el momento contratando gente que trabajen en el distrito escolar de Torrington,

ganando tiempo-completo o medio tiempo con ganancias supleméntales. !Haga la diferencia en la escuela de

sus hijos- y en su vida- conectándose con nosotros!

Posiciones Disponibles:

* Sustituto de Maestros

* Sustituto Paraprofessional

Detalles:

* Para posiciones de sustitutos de maestros un título de cuatro años de universidad

* Diploma de la Preparatoria para sustitutos de Paraprofessional

* Horarios Flexibles

* Como parte de la preparación para un empleo potencial como sustituto/a de educador o Paraprofessional,

Kelly Educational Staffing ® ofrece entrenamiento profesional en línea y desarrollo de TeacherMatch/Smart

Practices.

Para saber más, contacte:

860.482.2178

[email protected]

http://www.kellyeducationalstaffing.com/

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