Escuela Superior Militar

ESCUELA SUPERIOR MILITAR “ELOY ALFARO”

BANCO DE PREGUNTAS

MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

SEÑOR ASPIRANTE, LEA ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS, SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA Y MÁRQUELA, CON UNA X.

1. Científicamente, las lenguas, el hombre:

Las imitó de las aves.

Las recibió de los Dioses.

Las recibió de seres de otros planetas.

Las desarrolló en su proceso de evolución.

2.- La más amplia realidad lingüística es:

El habla

La lengua

El lenguaje

El dialecto

3.- La función general del lenguaje es:

Contar

Comunicar

Razonar

Explicar

4.- Los signos lingüísticos encontrados en las pirámides egipcias, se llaman:

Petroglifos

Ideogramas

Cuneiformes

Jeroglíficos

5.- Morse fue el inventor del lenguaje:

Televisivo

Radiofónico

Telefónico

Telegráfico

6.- El Alemán Gutemberg es el creador:

Del fonógrafo

De la fotografía

De la imprenta

Del Internet

7.- La forma lingüística aliniar corresponde al nivel:

Culto

Vulgar

Artístico

Arcaico

8.- El primer satélite artificial que llevó la perra Laika al espacio fue:

Estadounidense

Ruso

Inglés

Francés

9.- En el proceso de comunicación, el elemento que corresponde a la lengua utilizada es:

El canal

El código

El emisor

El receptor

10.- En el proceso de comunicación radiofónica, las ideas corresponden al:

Código

Canal

Emisor

Mensaje

11.- La palabra usada alcanza su exacta significación:

En el diccionario

En el contexto

En forma aislada

En la gramática

12.- El Castellano nació directamente del:

Árabe

Hindú Griego Latín

13.- En la actualidad la lengua más universal es el: Inglés Mandarín Ruso Castellano

14.- La disciplina lingüística que estudia los sonidos es la: Gramática Fonética Morfología Sintaxis

15.- La semántica estudia: Los significados Las formas Las relaciones entre signos Las funciones de las palabras

16.- En la siguiente oración el sustantivo es: La lluvia cae temprano.

17.- En la siguiente oración el adverbio es: Hoy martes rendiremos examen.

18.- En la siguiente oración el núcleo del predicado es : Aprenden mejor los disciplinados.

19.- En la siguiente oración la conjunción es: Cadetes e instructores planifican.

20.- La función primordial del género poético es: Deleitar estéticamente Enseñar a crear versos Enseñar a hacer canciones Invitar a soñar

21.- El cuento, la novela pertenecen al género narrativo. Narrar es: Describir Relatar Informar Versificar

22.- La función primordial del Periodismo es: Educar

Distraer Denunciar Informar

23.- La disciplina lingüística que estudia el uso de letras, tildes y signos de puntuación es la: Morfología Etimología Ortografía Fonología

24.- El Alfabeto Castellano tiene su origen, a través del Latín, en el alfabeto: Griego Árabe Chino Japonés

25.- Se capta y graba la ortografía de las palabras especialmente a través de: El oído El olfato El tacto La vista

26.- El uso de palabras extranjeras atenta principalmente contra : La claridad de la lengua La armonía de la lengua La pureza de la lengua La propiedad de la lengua

27.- Entre vocales abiertas siempre existe: Diptongo Triptongo Hiato Hiato y diptongo

28.- Siguiendo el orden, en la palabra estudiaría hay: Dos diptongos Un diptongo y un hiato Un hiato y un diptongo Dos hiatos

29.- Hay triptongo en la palabra: Alguien Apreciáis Quienes Estudiaríais

30.- La forma correctamente separada en sílabas es: En – mo – he- cí-a En – mohe- cí –a En – mohe – cía En – mo – he-cía

31.- Según el acento, palabra grave es. Ejército Ejercito Ejercitó Ejercíteselo

32.- El pronombre personal que lleva tilde diacrítica es. yo tu te ti

33.- La oración correctamente escrita es: Julio Cesar fue, vio y vencio. Júlio César fué, vió y venció. Julio César fue, vio y venció. Júlio César fue, vio y venció.

34.- La oración correctamente escrita es: Hay que enjuagar el pijama y la toalla. Hay que enjaguar la pillama y la tualla. Hay que enjaguar la pishama y la tohalla. Hay que enjaguar el pijama y la toalla.

35.- La oración correctamente escrita es: Sufriendo es que se aprende. Sufriendo es como se aprende. Sufriendo es cuando se aprende. Sufriendo es donde se aprende.

36.- La oración con puntuación correcta es: Simón Bolívar dijo: “He arado en el mar”. Simón Bolívar dijo: He arado en el mar. Simón Bolívar dijo: He arado, en el mar. Simón Bolívar dijo: “He arado, en el mar”.

En los siguientes casos de palabras con letras de dudosa escritura identifique la alternativa correcta:

37.- cruzificción crusificción crucifixión cruzifixión

38.- Biceversa Viseversa Viceversa Bisebersa

39.- Escepción Eccepción Exepción Excepción

40.- Centésimo Sentécimo Sentésimo Centécimo

41.- Obserbábamos Obserbávamos Observábamos Observávamos

42.- Hospedaje Ospedaje Hospedage Ospedage

43.- Ivas Hivas Ibas Hibas

44.- Presisión Precición Precisión Presición

45.- Provabilidad Provavilidad Probabilidad Probavilidad

46.- Vijésimo Vigésimo Bigésimo Bijésimo

47.- Interjección Intergexión Intergección Interjexión

48.- Almuhada Almuada Almoada Almohada

49.- El fondo, en la expresión oral o escrita, equivale a: Cuánto digo Cuándo lo digo Cómo lo digo Qué digo

50.- En el sentido estricto de la palabra, Literatura es: La expresión correcta y bella Todo tipo de expresión La expresión periodística La expresión técnico – científica

51.- EL mínimo texto con sentido completo e independencia sintáctica es: Un capítulo Un párrafo Una oración Una frase

52.- Por la actitud del hablante, la oración “¡Cumple tu promesa!”, es: Afirmativa Desiderativa Dubitativa Exhortativa

53.- En una composición planificada, el momento culminante es: La invención El ordenamiento La redacción

El pulimento

54.- En la redacción la cualidad de decir lo que sea con el menor número de palabras se llama: Propiedad Corrección Concisión Originalidad

55.- En la Literatura, la Originalidad equivale a: Autenticidad Claridad Imitación opia

56.- En el enunciado “Los cadetes está casada”, existe error de concordancia en cuanto a: Género Número Género y número Persona

57.- En la siguiente voz de mando, la expresión no vulgar es: Fórmesen. Formesén. Formesen. Fórmense.

58.- La expresión correcta es : Él iba delante mío y yo detrás tuyo. Él iba delante mío y yo detrás de ti. Él iba delante de mí y yo detrás de ti. Él iba delante de mí y yo detrás tuyo.

59.- En la expresión literaria, según el uso de los signos de puntuación, el estilo lacónico es: Ágil, breve, cortado, directo Periódico, largo, abundante, barroco Intrincado Cansado

60.- La adjetivación es uno de los recursos que más contribuyen a la precisión y belleza literaria. Identifique la alternativa adjetivada: “Platero es pequeño, blanco, peludo, suave”. Admira la mansedumbre de la oveja. La elegancia del cadete impacta. Los pájaros trinan por la mañana.

61.- Para reaccionar ante realidades naturales, sociales y espirituales, la cualidad predominante del artista debe ser la: Vocación estética Inteligencia estética Sensibilidad estética Imaginación estética

62.- El enunciado “Físicamente Montalvo fue alto, delgado, prieto, de pelo ensortijado”, corresponde a: Un diálogo Una narración Una descripción Un canto

63.- El diálogo literario

es imprescindible en: La poesía El teatro El ensayo El relato

64.- La expresión “Es tan pobre que no tiene donde caerse muerto”, constituye: Una reiteración Una metáfora Una hipérbole Un símil

65.- Conversación, coloquio, plática, son palabras sinónimas de: Monólogo Diálogo Exposición Discurso 66.- La inclinación natural de una persona para hablar en público corresponde a: Herencia Vocación Entretenimiento Pasatiempo

67.- El más famoso orador romano fue: Demóstenes Cicerón Napoleón Musolini

68.- La mayor garantía para el éxito de un Orador está en: La serenidad La voz La mímica

El dominio del tema

69.- En la redacción de Acuerdos, luego de las palabras CONSIDERANDO y ACUERDA, se coloca: Dos puntos Punto Punto y raya Punto y coma

70.- El siguiente caso: “Hoy llego Riobamba 20 horas con Antonio”, corresponde a: Carta Telegrama Esquela Oficio

71.- El enunciado “Manera de comunicarse los seres vivos”, corresponde a: Lengua Lenguaje Dialecto Habla

72.- El uso oral que cada persona hace de la lengua se denomina: Lenguaje Dialecto Habla Declamación

73.- El lenguaje mímico se expresa mediante: Gestos Voces orales Palabras escritas Luces 74.- La historia de la humanidad empezó a quedar registrada con el lenguaje: Mímico Oral Escrito De los colores

75.- El lenguaje Braille es utilizado por los: Mancos Ciegos Sordos Mudos

76.- En porcentajes, el Castellano desciendeen primer lugar del: Griego Latín Árabe Hindú

77.- En un proceso de comunicación radiofónica, la ondas sonoras corresponden: Al canal Al código Al emisor Al receptor

78.- En el proceso de comunicación, los obstáculos se denominan: Indiferencias Inobservancias Interferencias Integraciones

79.- La palabra Antropología etimológicamente significa: Tratado del universo Tratado de la sociedad Tratado del hombre Tratado de los animales

80.- La expresión “Vos tenés la culpa, che”, corresponde a un nivel lingüístico: Culto Artístico Técnico Regional

81.- El enunciado “Para envolverte en besos quisiera el viento”, corresponde al nivel lingüístico: Regional Arcaico Poético Técnico 82.- En cuanto a las funciones del lenguaje, la expresión “¡ Gol!”, denota: Mandato Emoción Deseo Duda

83.- El documento lingüístico que contiene el léxico de cualquier lengua es: El diccionario La gramática La ortografía La bibliografía

84.- Lengua nacida del latín es el: Alemán Inglés Francés Sueco

85.- Las influencias del inglés en nuestra lengua se llaman:

Anglicismos Germanismos Galicismos Lusitanismos

86.- Las palabras que pueden tener varios significados se llaman: Monosémicas Bisémicas Polisémicas Ultrasémicas

87.- La relación y la función de las palabras en la oración son objeto de estudio de la: Lexicología Morfología Ortografía Sintaxis

88.- En la siguiente oración el artículo es: Una prueba requiere concentración.

89.- En la siguiente oración el adjetivo es: Triunfa el cadete responsable.

90.- En la palabra caminaríais hay: Diptongo Triptongo Hiato Hiato y diptongo

91.- En la siguiente oración el núcleo del sujeto: Algunos cadetes son costeños.

92.- En la siguiente oración el núcleo del predicado es: Cantan alegres los ruiseñores.

93.- En la siguiente oración el objeto directo es: Los cadetes demuestran hidalguía.

94.- Toda oración empieza con mayúscula y se limita con punto. Es criterio: Ortográfico Morfológico Sintáctico Semántico

95.- Nunca se forma diptongo entre: Una vocal abierta y una cerrada Una vocal cerrada y una abierta Dos vocales cerradas Dos vocales abiertas

96.- En la palabra reía hay: Diptongo Triptongo Un hiato Doble hiato

97.- Para que haya triptongo es requisito que en una sílaba consten: Tres vocales abiertas juntas Tres vocales cerradas juntas Una vocal cerrada entre dos abiertas Una vocal abierta entre dos cerradas 98.- En la palabra recibieron la sílaba tónica es: re ci bie ron

99.- La palabra esdrújula es: Depositó Deposito Depósito Deposítamelo

100.- Según el uso de mayúsculas y signos de puntuación, la oración correctamente escrita es:

santa teresa dijo la verdad padece pero no perece Santa Teresa Dijo La Verdad Padece Pero No Perece Santa Teresa dijo: “La verdad padece, pero no perece”. Santa Teresa, dijo, la verdad padece pero

no perece.

101.- La oración correctamente escrita es: La señora Ministra de Gobierno es mi jefa. La señora Ministra de Gobierno es mi jefe. La señora Ministro de Gobierno es mi jefa. La señora Ministro de Gobierno es mi jefe.

102.- La oración correctamente escrita es: Fue en diciembre que regresó. Fue en diciembre donde regresó. Fue en diciembre como regresó. Fue en diciembre cuando regresó.

103.- La expresión correcta es: Cobraremos el décimo tercer sueldo. Cobraremos el treceavo sueldo. Cobraremos el sueldo trece. Cobraremos el décimo treceavo sueldo.

104.- El signo que separa un párrafo de otro es: La coma El punto y coma El punto y seguido El punto y aparte

105.- La voz de mando correcta es: Alíniense. Alinéense. Aliniesén. Alinéesen.

106.- La forma correcta es: La consejal La concejal La concejala La conzejala

107.- La forma , en la expresión oral o escrita, equivale a: Por qué lo digo Para qué lo digo Cómo lo digo A quién lo digo

108.- El verso “Cultivo una rosa blanca”, por el número de sílabas es:

Heptasílabo Octosílabo Nonasílabo Decasílabo

109.- Una composición literaria implica: Una simple redacción Una creación artística inspirada Una imitación Un plagio

110.- Entre los llamados accidentes del verbo, las variantes trabajo, trabajas, trabaja, corresponden a: Voz Tiempo Número Persona

111.- La forma verbal triunfaría está en tiempo: Presente Pretérito Futuro Condicional

112.- La palabra cantando es: Un infinitivo Un participio Un gerundio Ninguno de los anteriores

113.- El principal recursos para alcanzar la Ortografía es: El diccionario La lectura y escritura cuidadosas La reglas académicas El uso de la computadora.

114.- La forma correctamente tildada es: Áeronautico Aéronautico Aeronáutico Aeronaútico

115.-En las técnicas grupales de exposición, quien conduce el desarrollo de una Mesa Redonda se denomina: Director Juez Evaluador

Moderador

116.-El más famoso orador griego fue: Demóstenes Esquines Isócarates Licurgo

117.-Un sermón es un discurso de tipo: Político Académico Religioso Forense

118.-El discurso que los comandantes militares dan a sus tropas antes de ordenar el ataque se denomina: Arenga Plática Charla Conversación

119.-El fin primordial de un orador es persuadir. Persuadir significa: Preguntar Ordenar Convencer Divertir

En los siguientes casos de palabras con letras de dudosa escritura, identifique la alternativa correcta: 120.- sivilidad cibilidad civilidad sivilidad

121.- provavilidad probabilidad provabilidad probavilidad

122.- percivir persivir percibir persibir

123.- haver

aver aber haber

124.- haser acer hacer aser

125.- evangelio ebangelio evanjelio ebanjelio

126.- erbíboro herbíboro hervíboro herbívoro

127.- ecencia esensia esencia ecensia

128.- jimnacia gimnasia gimnacia gimnasia

129.- aprendices aprendises aprendicez aprendisez

130.- asenso acenso acenzo ascenso

131.- esforsarce esforzarce esforzarse esforsarse 132.- chimboracense chimborazense

chimborasense chimboracence

133.- sentécimo sentésimo centécimo centésimo

134.- cruzificción crucifixión crusificción crusifixión

135.- cavesaso cabesaso cabezazo cabezaso

136.- exigencia exijencia exigensia exijensia

137.- jentilesa gentilesa jentileza gentileza

138.- Ernandes Hernández Hernandes Ernández

139.- heterogéneo heterojéneo eterogéneo eterojéneo

140.- El libro de la Biblia que habla de la creación de la primera pareja humana con pensamiento y lenguaje es: Éxodo Génesis Proverbios Salmos

141.- El enunciado de Darwin “El ser humano es producto de la evolución y selección de especies inferiores”, filosóficamente corresponde al: Existencialismo Materialismo Idealismo Agnosticismo

142.- Científicamente, la reacción suprema de la evolución, organización y perfeccionamiento de la materia en el ser humano es: La memoria La gesticulación La lengua El pensamiento

143.- En el ser humano, primero fue el lenguaje: Oral Escrito Mímico Informático

144.- El ser humano ha desarrollado cantidad de lenguajes. El de los gestos corresponde a: La mímica Las luces Los colores Los sonidos

145.- Cronológicamente, primero fue el lenguaje: Radiofónico Televisivo Telefónico Telegráfico

146.- El concepto “Forma, modo, manera de comunicarse los seres vivos”, corresponde a: Lenguaje Dialecto Lengua Habla

147.- El concepto “Uso oral que cada persona hace de la lengua”, corresponde a: Lenguaje Dialecto Lectura Habla

148.- El concepto “Sistema de signos gráficos y fonéticos que sirve para comunicarse a los miembros de una nacionalidad”, corresponde a: Mímica Lenguaje Lengua Habla

149.- El nivel lingüístico que se sujeta al uso correcto de una lengua es: Arcaico Técnico Culto Regional

150.- El uso de las voces aliniarse, hayga, nadien, corresponde a un nivel: Vulgar Regional Culto Moderno

151.- El enunciado “Para envolverte en besos quisiera ser el viento”, corresponde a un nivel: General Técnico Poético Periodístico

152.- En el proceso de comunicación, una convocatoria radial a elecciones corresponde a: Código Emisor Mensaje Receptor

153.- En el proceso de comunicación, interferencia es: Un obstáculo Comprensión Una facilidad Una interpretación

154.- La lengua oficial del Imperio Romano fue: El Griego El Latín El Árabe

El Hebreo

155.- La Lengua Castellana nació directamente del: Árabe Griego Latín Hebreo

156.- Lengua no latina es el: Rumano Alemán Italiano Portugués

157.- Lengua latina es el: Inglés Alemán Francés Ruso

158.- El primer monumento literario escrito en Castellano fue: La Divina Comedia La Canción de Roldán El Poema del Mío CidEl Decamerón

159.- Los términos científicos son primordialmente de origen: Hebreo Griego Latino Árabe

160.- La palabra filósofo etimológicamente significa: Amigo del mundo Amigo de Todos Amigo de la sabiduría Amigo de la vida

161.- Las palabras alcalde, alforja, almohada son de origen: Griego Latino Hebreo Árabe

162.- Entre las ciencias lingüísticas, la que estudia los sonidos articulados es la: Gramática Fonética Morfología Sintaxis

164.- El lenguaje puede tener una serie de funciones. Al verso “¡Salve, Oh Patria, mil veces!”, corresponde la función: Informativa Imperativa Emotiva Dubitativa

165.- La expresión militar ”¡Atención, fir!”, tiene una función: Imperativa Artística Optativa Informativa166.- El género literario que cumple la función de representar es: El Ensayo

La Narración El Teatro La poesía

167.- El guión largo ( - ) es signo que indica: Silencio Interrogación Diálogo Exclamación

168.- En México, en lugar del sustantivo diálogo utilizan: Plática Charla Conversación Coloquio

169.- La conversación informal es: Ordenada Planificada Rígida Libre

170.- En una Disertación, el éxito fundamentalmente corresponde: Al lugar donde se diserta

Al dominio del tema Al público asistente A la vestimenta del disertante

171.- El Debate, el Panel, la Mesa Redonda corresponden a: Conferencias Monólogos Diálogos Técnicas de exposición grupal

172.- La Oratoria Forense se practica en: Los Tribunales de Justicia El ámbito militar La Cátedra El Parlamento

174.- Gran orador militar, de origen corzo, fue: Alejandro Julio César Napoleón Bolívar

175.- Un orador convence al auditorio cuando cumple con la pregunta: A qué hora lo digo Qué digo y cómo lo digo Dónde lo digo Para qué lo digo

176.- En la palabra santigüéis hay: Diptongo Ninguno de los anteriores Triptongo Hiato

177.- La sílaba tónica de la palabra Ejército es: Ejér ci to

178.- Por la ubicación de la sílaba tónica la palabra adviértaseles es: Grave Esdrújula Aguda Sobresdrújula

179.- La palabra mal escrita es: Aprendíz Síntesis Tesis Reloj

180.- En cuanto a las tildes diacrítica y enfática, la oración correctamente escrita es: ¿Qué quieres tú de mi? ¿Que quieres tu de mi? ¿Qué quieres tú de mí? ¿Qué quieres tu de mi?

181.- La siguiente palabra compuesta correctamente escrita es: Décimoséptimo Decimoseptimo Décimoseptimo Decimoséptimo

182.- En cuanto a mayúsculas y signos de puntuación, la oración correcta es: a Quito luz de América la unesco le dio otro título A Quito, Luz de América, la UNESCO le dio otro título. a quito, luz de América, la unesco le dio otro título A Quito Luz de América, la Unesco, le dio otro título.

183.- La oración con palabras homófonas correctamente utilizadas es: Es grabe que no grabe la ortografía de las palabras. Es grave que no grabe la ortografía de las palabras. Es grabe que no grave la ortografía de las palabras. Es grave que no grave la ortografía de las palabras.

184.- La oración correctamente escrita es: ¡Pongasén la boína y formesén! ¡Ponganse la boina y formense! ¡Póngasen la boína y fórmesen! ¡Pónganse la boina y fórmense!

185.- El ordinal correspondiente a 11 correctamente escrito es:

Un décimo Undécimo Un désimo Undésimo

186.- La tercera persona plural del presente de indicativo de prever es:

Ellos prevén. Ellos prevéen. Ellos preveen.Ellos preveén.

187.- En cuanto a masculinos y femeninos, la oración correcta es: El mecánico automotor compone el carro de la juez. El mecánico automotriz compone el carro de la juez. El mecánico automotriz compone el carro de la jueza. El mecánico automotor compone el carro de la jueza.

188.- La oración con femeninos y plurales correctos es: La médico utiliza bien los bisturís. La médica utiliza bien los bisturís. La médica utiliza bien los bisturíes. La médico utiliza bien los bisturíes.

En los siguientes casos de palabras con letras de dudosa escritura, marque la alternativa correcta:

189.- Hebilla Ebilla Hevilla Evilla

190.- Subercivo Subersivo Suversivo Subversivo

191.- Ecensia Esencia Esensia Ecencia

192.- Gimnacia Jimnacia Gimnasia Jimnasia

193.- Combicción Convixión Combixión Convicción

194.- Cotopaccense Cotopaxense Cotopaxence Cotopaccence

195.- Exhuverante Exhuberante Exuberante Exuverante

196.- Onradez Onradés Honradez Honradés

197.- Vigécimo Bijécimo Vigésimo Bijésimo

198.- Bendijese Bendigese Vendijese Vendigese

199.- Aprendisaje Aprendisage Aprendizaje Aprendizage

LEA DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA ANTES DE CONTESTAR, PUEDE UTILIZAR EL COMPUTADOR PARA RESOLVER O CONFIRMAR SUS RESPUESTAS. ESCRIBA CON ESFERO Y CON LETRA CLARA DE PREFRENCIA UTILICE LETRA IMPRENTA.

PARTE WINDOWS:

1. Escriba detalladamente los pasos que usted realizaría para investigar La capacidad de la memoria RAM de un computador?

1)_____________________________________ 2)______________________________________ 3)______________________________________2. Escriba detalladamente los pasos que usted realizaría para investigar La capacidad de almacenamiento del Disco duro C: de un computador ?

1)______________________________ 2)______________________________ 3)______________________________

4)______________________________ 5)______________________________

3. Escriba paso a paso 2 formas de abrir o ejecutar el programa Explorador de Windows. Asuma que no existe un acceso directo en el escritorio para ingresara este programa.

Forma 1. 1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ 4) _____________________________

Forma 2.

1) _____________________________ 2) _____________________________

4. Trabando en el ambiente del Explorador de Windows indique detalladamente los pasos a seguir para crear en un disquete una carpeta que se llame TRABAJOS

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ 4)______________________________5. Trabando en el ambiente del Explorador de Windows indique detalladamente los pasos que usted seguiría para investigar que tamaño (Bytes) tiene una carpeta.

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________6. Trabando en el ambiente del Explorador de Windows indique detalladamente los pasos que usted seguiría para aplicar el atributo de oculto a un archivo.

1)_____________________________ 2)______________________________ 3)______________________________ 4)______________________________7. Analizando las extensiones de los archivos dados indique en qué aplicaciones debieron ser realizados.

1) .ppt _________________ 2) .xls _________________ 3) .doc _________________ 4) .mdb _________________8. Indique que actividad se realiza si arrastro (solo con un clic sostenido) un archivo desde una carpeta ubicada en el disco duro C a otra carpeta ubicada en el mismo disco.

________________________________________

9. Liste los pasos a seguir para recuperar de la papelera de reciclaje un archivo que se ha eliminado

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________

10. A través del Explorador de Windows se puede buscar archivos y/o carpetas. Indique qué archivos se estarían buscando si se escribe la siguiente expresión como nombre del archivo a buscar.

p*.xls

________________________________________

11. Escriba paso a paso el procedimiento a seguir para formatear un disquete de 3 1/2 pulgadas.

1)______________________________ 2)______________________________ 3)______________________________ 4)______________________________ 5)______________________________12. Trabajando en el ambiente del Explorador de Windows indique detalladamente los pasos a seguir para cambiar el nombre de una carpeta llamada TRABAJOS con el nombre PRACTICAS.

1)______________________________2)______________________________ 3)______________________________ 4)______________________________13. Trabajando en el ambiente del Explorador de Windows indique detalladamente los pasos que usted seguiría para investigar el nombre del autor de un archivo.

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________14. Trabajando en el ambiente del Explorador de Windows indique detalladamente los pasos que usted seguiría para aplicar el atributo de solo lectura a un archivo.

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ 4)_____________________________15. Analizando las extensiones de los archivos dados indique en qué tipos de archivos son

1) .exe ___________________ 2) .jpg ___________________ 3) .wav ___________________ 4) .avi ___________________

16. Indique que actividad se realiza si arrastro (solo con un clic sostenido) un archivo desde una carpeta ubicada en el disco duro C a un disquete.

____________________________________

17. Diga si se puede recuperar de la papelera de reciclaje un archivo borrado de un disquete.

____________

Si su respuesta fue afirmativa liste los pasos a seguir para recuperar el archivo de la papelera

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________

18. A través del Explorador de Windows se puede buscar archivos y/o carpetas. Indique qué archivos se estarían buscando si se escribe la siguiente expresión como nombre del archivo a buscar.

a*.doc

________________________________________

PARA EXAMEN PRÁCTICO

Evaluación 1

19. Formatee su disquete y escriba como etiqueta interna su apellido.21. En la Subcarpeta COMPUTACION cree un documento de Word que se llame CONFIGURACION.DOC22. Como contenido del archivo CONFIGURACION.DOC escriba tres configuraciones que pueda realizar desde el panel de control.23. Copie de cualquier parte del disco duro a la carpeta EVALUACIONES dos archivos de extensión TXT y que tengan de tamaño 1KB.24. Cree una subcarpeta que se llame WINDOWS en la subcarpeta COMPUTACION25. Copie el archivo CONFIGURACION.DOC de la carpeta COMPUTACION a la subcarpeta WINDOWS.

Evaluación 2

26. Formatee su disquete27. En la raíz de su disquete cree un archivo de Word que se llame RESPUESTAS.DOC en el que resuelva las siguientes preguntas:

▪ Escriba los pasos que debe realizar para investigar el nombre del equipo en el que está trabajando y está conectado a la red. ▪ Escriba los pasos que se debe realizar para investigar qué procesador y que capacidad e memoria RAM tiene un computador.

28. Se desea guardar la información de cada oficial de la ESMIL en una carpeta; suponiendo que existe un solo oficial por grado, desde Subteniente hasta Coronel, cree una estructura de carpetas y subcarpetas con jerarquía igual a la existente en los rangos militares.29. Copie 1 archivo gráfico de extensión JPG y que inicie con O de cualquier parte del

disco duro a la subcarpeta CAPITAN de su Disquete.30. Copie el archivo RESPUESTAS.DOC de la raíz de su disquete a la subcarpeta MAYOR de su disquete y ocúltelo.31. Cree en la raíz de su disquete una carpeta llamada GENERAL.32. Mueva la carpeta CORONEL a la carpeta GENERAL.

Evaluación 3

33. Formatee su disquete y no ponga etiqueta interna34. Cree en la raíz del disquete un documento de texto que se llame DISPOSITIVOS.TXT.35. Como contenido del archivo DISPOSITIVOS.TXT enumere 4 dispositivos de almacenamiento que se puede utilizar en un computador personal.36. A través del Windows, realice los pasos necesarios para que el archivo DISPOSITIVOS.DOC no se pueda modificar pero si leer.37. Cree en la raíz del disquete tres carpetas llamadas: DEBERES, PRÁCTICAS, CONSULTAS.38. En la carpeta PRÁCTICAS cree dos subcarpetas que se llamen COMPUTACION e INGLES.39. Copie el archivo DISPOSITIVOS.TXT de la raíz del disquete a la carpeta CONSULTAS.40. Copie de alguna parte del disco duro 2 archivos de extensión JPG a la subcarpeta DEBERES.41. Mueva la carpeta CONSULTAS a la carpeta DEBERES.42. Cambie el nombre de la carpeta PRÁCTICAS a TRABAJOS.

Evaluación 3

43. Formatee su disquete y escriba como etiqueta interna su apellido.44. En la raíz de su disquete cree un archivo de Word que se llame PROBLEMAS.DOC45. Como contenido del archivo PROBLEMAS.DOC escriba tres problemas de configuración que puede solucionar a través del PANEL DE CONTROL.

47. Copie tres archivos de máximo 5Kb que inicien con D y tengan como extensión WMF de alguna parte de su disco duro a la subcarpeta CLASES de su disquete.48. Cambie el nombre de la carpeta TRABAJO con el nombre ESMIL.49. Copie el archivo PROBLEMAS.DOC de la raíz de su disquete a la subcarpeta OFICINA.

Evaluación 4

50. Formatee su disquete y no ponga etiqueta interna51. En la raíz del disquete cree una carpeta que se llame TRABAJOS.52. En la carpeta TRABAJOS cree dos subcarpetas que se llamen: ACADEMICAS y MILITARES.

53. Cree en la subcarpeta ACADEMICAS un archivo de Word que se llame COMPUTADOR.DOC54. Como contenido del archivo COMPUTADOR.DOC escriba los pasos a seguir para investigar el nombre de su computador que está conectado a una red.55. Copie el archivo COMPUTADOR.DOC de la subcarpeta ACADEMICAS a la raíz de su disquete.56. A través del Windows, realice los pasos necesarios para ocultar el archivo COMPUTADOR.DOC que se encuentra en la raíz del disquete.57. Copie de alguna parte del disco duro 3 archivos de extensión GIF a la subcarpeta MILITARES.58. Cree en raíz del disquete una carpeta que se llame INSTRUCCION59. Mueva las subcarpetas ACADEMICAS Y MILITARES a la carpeta INSTRUCCIÓN.

Evaluación 5

60. Formatee su disquete y ponga como etiqueta interna su apellido.61. Cree la siguiente estructura de carpetas.

62. Cambie el nombre de la subcarpeta ESTUDIOS con el nombre ESMIL63. En la subcarpeta PERSONALES cree un archivo de texto que se llame DOCUMENTOS.TXT64. Como contenido del archivo DOCUMENTOS.TXT escriba la diferencia entre un archivo y una carpeta.65. Copie el archivo DOCUMENTOS.TXT que creó en la pregunta 4 a la raíz de su disquete.66. Realice los pasos necesarios para que el archivo se deje leer pero no modificar.

Evaluación 6

67. Formatee su disquete y ponga como etiqueta interna su apellido.68. Cree la siguiente estructura de carpetas.

69. En la subcarpeta TRABAJOS cree un archivo de texto que se llame PERIFERICOS.TXT70. Como contenido del archivo PERIFERICOS.TXT escriba el nombre de tres periféricos de su computador que se puede personalizar utilizando el Windows.71. Copie el archivo PERIFERICOS.TXT que creó en la pregunta 3 a la raíz de su disquete.72. Oculte el archivo PERIFERICOS.TXT de la raíz de su disquete.73. Cambie el nombre de la subcarpeta MANTENIMIENTO con el nombre GASTOS.

Evaluación 7

75. Copie 3 archivos que inicien con j y su extensión sea wmf de cualquier parte del disco duro en la subcarpeta Oficina de su disquete.76. En la carpeta que tiene su nombre cree un archivo de Word que se llame Dispositivos.doc, en el que liste tres dispositivos de almacenamiento de información que usted conozca, de dos de ellos indique las letras con las que se les direcciona o identifica.77. Al archivo Dispositivos.doc cambie sus atributos para que sea solo de lectura.78. Copie el archivo Dispositivos.doc a la subcarpeta Deberes, cambie el nombre de la copia

del archivo con el nombre Almacenamiento.doc.79. Mueva la subcarpeta Militares hacia la Subcarpeta TrabajosDerecho.

Evaluación 881. En directorio raíz del disquete cree un archivo de texto que se llame Investigación, en el que liste detalladamente los pasos a seguir para consultar la capacidad de almacenamiento del disco duro.82. Al archivo Investigación cambie sus atributos para que sea solo de lectura.83. Copie el archivo Investigación del directorio raíz a la subcarpeta ProcesadorTexto, cambie el nombre de la copia del archivo con el nombre Capacidad.doc84. Oculte el archivo Capacidad.doc para que no se pueda ver85. Copie 3 archivos de imágenes de cualquier parte del disco duro en la subcarpeta Símbolos de su disquete.86. Copie la subcarpeta Símbolos hacia la Subcarpeta Presentador

Evaluación 9

88. En directorio raíz del disquete cree un archivo de texto que se llame Investigación, en el que liste detalladamente los pasos a seguir para cambiar el formato de fecha en el que se desea se visualice la fecha del sistema que está en la barra de tareas del Windows.89. Al archivo Investigación cambie sus atributos para que sea solo de lectura.90. Copie el archivo Investigación del directorio raíz a la subcarpeta Memos, cambie el nombre de la copia del archivo con el nombre Formato.doc para que no se pueda ver91. Copie 3 archivos de imágenes de cualquier parte del disco duro en la subcarpeta Tarjetas de su disquete.92. Copie la subcarpeta Tarjetas hacia la Subcarpeta Documentación

Evaluación 10

93. En la carpeta que realizó anteriormente cree un documento de texto que se llame DISPOSITIVOS.TXT.94. A través del Windows, realice los pasos necesarios para que el archivo DISPOSITIVOS.TXT no se pueda modificar.95. Cree tres carpetas llamadas: DEBERES, PRÁCTICAS, CONSULTAS.96. En la carpeta PRÁCTICAS cree dos subcarpetas que se llamen COMPUTACION e INGLES.97. Copie el archivo DISPOSITIVOS.TXT a la carpeta CONSULTAS.98. Copie de alguna parte del disco duro 2 archivos de extensión JPG a la subcarpeta

DEBERES.99. Mueva la carpeta CONSULTAS a la carpeta DEBERES.100.Cambie el nombre de la carpeta PRÁCTICAS a TRABAJOS.

Evaluación 11

101. Cree en su disquete de examen la estructura de archivos que se muestra en la imagen

102. Busque en la unidad C del computador, archivos que empiecen con B y tengan extensión JPG. Copie 2 de ellos a la carpeta I CM103. Cree un archivo de tipo documento de texto que se llame: Texto.txt en la carpeta II CM104. Oculte el archivo Texto.txt105. Cambie de nombre a la carpeta I CM por PRIMER CURSO MILITAR106. Mueva la carpeta ESPECIALISTAS dentro de la carpeta CURSOS MILITARES

PARA UNA EVALUCION TEORICA

|Evaluación 12 |V |F ||Sí se puede recuperar de la papelera de reciclaje un archivo borrado de un disquete. | | ||Si se tienen varias ventanas abiertas, éstas no se pueden minimizar de una sola vez. | | ||No existe límite en el número de caracteres que se pueden poner como nombre de un archivo o carpeta. | | ||En la Barra de Inicio rápido se visualizan los nombres de todas las aplicaciones y/o ventanas que se han abierto. | | ||No se puede borrar la lista de las aplicaciones últimamente utilizadas del menú Inicio. | | ||Un archivo puede contener una o varias carpetas | | ||Al arrastrar

(con un clic sostenido) un archivo desde una carpeta del disco duro a otra carpeta de este, el archivo se copia. | | ||Un archivo oculto puede ser además solo de lectura | | ||La ventana de mi PC puede convertirse en el explorador | | ||En la Barra de tareas se puede visualizar el número de archivos ocultos | | |

Escriba SI o NO para completar la frase.

|La Barra de Tareas | |se puede eliminar ||118. Un icono | |puede ser copiado ||119 Una opción del menú inicio | |se puede cambiar de nombre ||120. Por el panel de control | |se puede crear accesos directos ||121. El reloj de la barra de tareas | |se puede ocultar ||122. En la Barra de estado | |se visualiza la capacidad de almacenamiento del disco duro ||123. El menú Inicio del Windows XP | |puede ser configurado como Windows Me. ||124. Un archivo | |puede ser buscado en el disco duro y en el disquete ||125.Un archivo solo de lectura | |puede ser borrado

||126. Una carpeta | |puede contener archivos y carpetas |

Llene el siguiente cuadro con la palabra que identifica la definición:

|127. Pequeña imagen que se visualiza en pantalla, y representan a un objeto tal como un dispositivo, una | ||aplicación, un archivo, etc. | ||128. Ventana que muestra los iconos de todos los recursos disponibles del equipo, incluyendo unidades de disco y | ||panel de control. | ||129. Ventana que contiene los iconos de los periféricos que se pueden personalizar o configurar. | ||130. Dar formato a un dispositivo de almacenamiento. | ||131. Ventana que se utiliza para navegar a través de las carpetas y para manipular archivos y carpetas. | |

PREGUNTAS DE MS. WORD

PARA EXAMEN TEORICO

1. Suponga que tiene un documento con múltiples páginas y usted se encuentra en la mitad del documento. Indique con qué combinaciones de teclas puede moverse al:

Inicio del documento. _____________________ Final del documento. _____________________2. Si desea ver (solo ver) un párrafo de su documento que está oculto que procedimiento seguiría:

_______________________________________

3. Si desea ocultar un párrafo de su documento que procedimiento seguiría, escriba los pasos sin omitir ninguno.

1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ e) ____________________________________________________________

_____________ f) ____________________________________________________________

_____________ g) ____________________________________________________________

_____________28. Soy un usuario de MS Word XP que constantemente cometo el mismo error, cuando escribo el nombre de mi empresa omito una letra, así en vez de escribir GRUNENTHAL escribo siempre GRUNENTAL. Que herramienta debería usar para que Word corrija automáticamente la palabra mal escrita, y en que menú se encuentra?

RESPUESTA: _________________________________________

29. Indique brevemente el significado de los siguientes iconos ubicados en la regleta:

[pic] ______________________________________

[pic] ______________________________________

[pic] ______________________________________

[pic] ______________________________________

PARA EXAMEN PRÁCTICO

Evaluación 1

30. Cambie la orientación del papel a Horizontal.31. Escriba cuatro veces este párrafo:

Algunos conceptos que debemos introducir con más fuerza en nuestro país para poder ser más competitivos son: RAPIDEZ, EFICACIA Y AMABILIDAD.

32. Al primer párrafo póngale una sangría izquierda de 2cm.33. Al segundo párrafo póngale una separación entre caracteres de 12 Puntos y tamaño de Fuente de 14 Pts.34. Al tercer párrafo póngale un espacio interlineal doble.35. Al cuarto párrafo póngale las siguientes características:

Fuente: Arial Tamaño: 14 Ptos. Color Fuente: Rojo Estilo Fuente: Negrita Subrayado: Doble Alineación: Centrada Animación: Texto Chispeante.

36. Aumente al inicio del documento el título: COMPETITIVIDAD

Evaluación 2

36. Cambie el tamaño de papel a Carta.37. Ponga un Encabezado que diga “ EL ENEMIGO DEL PC”

Deberá tener las siguientes características:Fuente: Comic Sans Ms Tamaño: 14 Ptos. Color Fuente: Rojo Estilo Fuente: Negrita Subrayado: Solo palabras Alineación: Centrada Efecto: Sombra Animación: Texto Chispeante. Espacio entre caracteres: 12 Pts.

38. Como cuerpo del documento escriba el siguiente texto sin ningún formato:

Los daños o fallas que sufren los computadores personales con causados principalmente por la suciedad y el polvo. Para limpiar la estructura interna del equipo es necesario quitar y limpiar individualmente las tarjetas.

39. Al párrafo escrito anteriormente aplíquele las siguientes características:

Espacio Interlineal: Doble Sangría primera línea: 2cm

40. Antes de éste párrafo escriba: FALTA DE HIGIENE que deberá tener:

Estilo de Fuente : Negrita Alineación: Centro

41. En la siguiente página y utilizando tabulador alineado a la izquierda en el centímetro 3 y tabulador alineado a la derecha en el centímetro 12 escriba:

Periférico Porcentaje

Teclados 70%Impresoras 80%Mouse 80%

42. Enumere las páginas en la parte inferior centro.

Evaluación 3

43. Modifique los márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho a 2cm.44. Escriba tres veces en diferentes hojas el siguiente párrafo:

La planeación organizada y cuidadosa de las actividades de cada día nos ayudan a conseguir más en menos tiempo, además de utilizar plenamente nuestras ayudas modernas en los negocios como son: teléfono, grabadora, computadoras, máquinas, telegramas, correo aéreo, entrega inmediata etc. Esto nos ayudará a conseguir tiempo libre para gozar de un descanso apropiado.

45. Enumere las hojas en la parte inferior derecha.46. Cambie el espacio interlineal de la primera página a doble espacio.47. Al texto de la segunda página cambie la sangría de la primera línea a 2cm.48. Al inicio de la tercera página inserte un título que diga : ORGANIZA TU TIEMPO EFICIENTEMENTE49. Al título insertado en la tercera página aplique los siguientes formatos:

Fuente: Comic Sans MS Tamaño: 14 Ptos. Color Fuente: Azul Estilo Fuente: Cursiva Subrayado: Solo palabras Alineación: Justificada Espacio entre caracteres: Expandido en 8 Pts.

Evaluación 4

50. Copie tres veces en páginas distintas el siguiente texto:

MEDIDAS ANTIVIRUS

No existe hoy en día una política antivirus que sea cien por ciento efectiva. La forma de evitar desastres es mantenerse al tanto de las últimas novedades en seguridad informática existentes en el mercado en la forma de paquetes antivirus, sumado a una buena gestión del sistema de discos.

51. Los títulos en cada página deberán tener los siguientes formatos:

Fuente: Comic Sans Ms Tamaño: 14 Ptos. Color Fuente: Rojo Estilo Fuente: Negrita Subrayado: Solo palabras Alineación: Centrada Efecto: Sombra Espacio entre caracteres: 12 Pts.

52. El texto de la segunda página deberá tener un espacio interlineal de 1,6 y alineación justificada.53. En la segunda página aumente el siguiente texto con las viñetas indicadas

ANTIVIRUS:

✓ McAfee Virus Scan ✓ Inoculate IT ✓ Norton Antivirus ✓ Dr. Solomon ✓ IRIS Anti-virus Plus ✓ PC-cillin ✓ F- prot

54. En la tercera página, añada la siguiente información utilizando tabuladores: para la primera columna: tabulador de alineación centro en el cm 5, para la segunda columna: tabulador de alineación izquierda en el cm. 13 y con un carácter de relleno de su agrado.

TIPOS DE ANTIVIRUS

PROGRAMAS METODO

De Prevención Monitoreo

De Detección Identificación

Correctivo Eliminación

Evaluación 5

55. Copie tres veces en páginas distintas el siguiente texto:

¿QUE SON LOS VIRUS INFORMÁTICOS?

Un virus de computadora, es un programa -o código- que se replica añadiendo una copia de si mismo a

otro archivo ejecutable. Un virus es particularmente dañino debido a que, sin detección o protección antivirus, el usuario no se percata que su sistema está siendo invadido hasta que ve los resultados que pueden ir desde anuncios inocuos hasta la perdida total del sistema.

56. Los títulos en cada página deberán tener los siguientes formatos:

Fuente: Comic Sans Ms Tamaño: 14 Ptos. Color Fuente: Rojo Estilo Fuente: Negrita Subrayado: Solo palabras Alineación: Centrada Efecto: Sombra Espacio entre caracteres: 12 Pts.

57. El texto de la segunda página deberá tener un espacio interlineal de 1,4 y alineación justificada.

58. En la segunda página aumente el siguiente texto con las viñetas indicadas

TIPOS DE VIRUS

← Caballos de Troya ← Camaleones ← Bombas ← Reproductores ← Gusanos o Navegantes

59. En la tercera página, añada la siguiente información utilizando tabuladores: para la primera columna: tabulador de alineación izquierda en el cm 3, para la segunda columna: tabulador de alineación centro en el cm. 12 y con un carácter de relleno de su agrado.

EJEMPLOS DE VIRUS

NOMBRE VIRUS NOMBRE CONOCIDO

Natas Satan

Pitufos Staff

Viena Austrian

Evaluación 6

60. En la primera página escriba el siguiente texto.

NUNCA DEJES DE APRENDER

El conocimiento es poder, cuando amplías tus conocimientos, aumenta tus oportunidades de hacer contribuciones que valgan la pena para tu campo. Tu habilidad para lograr más a través de los demás aumentará en la medida en que adquieras más conocimientos de la gente y de los procedimientos comerciales.

61. Al título aplíquele los siguientes formatos:

Fuente: Verdana Tamaño: 14 Ptos. Color Fuente: Rojo oscuro Estilo Fuente: Negrita Subrayado: Solo palabras Alineación: Centrada Efectos: Grabado Espacio entre caracteres: 12 Pts.

62. Al párrafopóngale: Sangría a la primera línea de 2,5 cm. Espacio interlineal de 1,4. y justifíquele.

63. Copie el párrafo a la segunda página y a continuación transcriba el siguiente texto, utilice las numeración indicada.

(1) decide de ante mano cual será tu contribución

(2) anticipa las objeciones a tus ideas y prepárate a aceptar las sugerencias e ideas de los demás (3) concede crédito cuando sea necesario

64. En la tercera página, añada la siguiente información utilizando tabuladores: para la primera columna: tabulador de alineación izquierda en el cm 3, para la segunda columna: tabulador de alineación derecha en el cm. 13 y con un carácter de relleno de su agrado.

Escribe artículos técnicos Autoriza para que utilicen tus patentes Enseña en un instituto o academia Dirige conferencias, seminarios


QUE TU ÉXITO PROFESIONAL SE TRANSFORME EN HABITO.

Transformar en hábito nuestros éxitos profesionales es fácil, si aplicamos sugerencias importantes que reafirmen la intención de poner en práctica tal conocimiento que remunerarán en cualquier campo de la ingeniería y de la ciencia. A continuación conoceremos valiosas sugerencias para lograr



67. Al párrafo póngale: Sangría a la primera línea de 3cm. Espacio interlineal de 1,3. y justifíquele.

68. Copie el párrafo a la segunda página y a continuación transcriba el siguiente texto, utilice las viñetas indicadas.

o Organiza eficientemente tu día de trabajo o Estructura tus habilidades y comunícalas o Sé honesto, realista, moderno y humilde

69. En la tercera página, añada la siguienteinformación utilizando tabuladores: para la primera columna: tabulador de alineación izquierda en el cm 3, para la segunda columna: tabulador de alineación centro en el cm. 12 y con un carácter de relleno de su agrado.


Evaluación 7

70. En la hoja 1 escriba el siguiente texto:

VIRTUD

Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que sabe remar contra corriente. Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.71. Justifique todo el texto72. Copie el contenido de la hoja 1, a una segunda hoja y a una tercera hoja73. Cree un estilo que se llame Tit1 que sirva solo para ese documento, que no debe agregarse a la plantilla de Word.

Este estilo deberá tener los siguientes formatos:

Fuente: Verdana Tamaño Fuente: 12Ptos Estilo: Negrita y Cursiva Color de Fuente: Rojo Efecto: Sombra Espacio entre Caracteres: 8Ptos. Subrayado: Solo palabras. Alineación: Centro

74. Al titulo VIRTUD de las tres hojas aplíquele el estilo Tit1.75. Al texto de la hoja 2 ponga: Un espacio interlineal de 1,4 Sangría primera línea de 2cm

76. Al texto de la tercera hoja ponga: Sangría izquierda y derecha de 1,5 Cambie a mayúsculas

Evaluación 8

77. Cree un estilo que se llame TituloPrincipal que sirva solo para ese documento, que no debe agregarse a la plantilla de Word. Este estilo deberá tener los siguientes formatos:

Fuente: Verdana Tamaño Fuente: 12Ptos Estilo: Negrita y Cursiva Color de Fuente: Azul Efecto: Sombra Espacio entre Caracteres: 7Ptos.

Subrayado: Solo palabras. Alineación: Centro


LOS VALORES

El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Se puede tener buena o mala salud, más o menos cultura, por ejemplo, que esto no afecta directamente al ser hombre. Sin embargo vivir en mentira, el hacer uso de violencia o el cometer un fraude, degrada a la persona.

79. Al titulo LOS VALORES aplíquele el estilo Título Principal.80. Al texto del párrafo aplique un espacio interlineal de 1,3 y justifique81. Al texto del párrafo ponga una sangría a la primera línea de 2cm82. Copie el título y el párrafo escrito anteriormente en una segunda hoja.83. Al titulo de la segunda hoja ponga bordes dobles de color azul solo en la parte superior e inferior.84. Al texto del párrafo de la segunda hoja cámbiele a mayúsculas85. Al texto del párrafo de la segunda hoja, retire la sangría primera línea y ponga sangría izquierda y derecha de 3cm.86. Al texto del párrafo de la segunda hoja ponga un espacio interlineal doble87. A continuación del texto de la segunda hoja, escriba en la parte inferior con la viñeta indicada

• Responsabilidad • Justicia • Respeto • Solidaridad • Perseverancia

88. En la tercera hoja ponga las siguientes tabulaciones y transcriba el texto indicado utilizando las sangrías

Posición: 2cm Alineación: izquierda Posición: 18cm Alineación: Derecha

Respeto cuidado y aprecio por el valor de alguien Gratitud aprecio y reconocimiento a la persona que le prestó ayuda Generosidad dar a los demás más allá de lo que nos corresponde Perdón renunciar a castigo o venganza por un daño recibido

Evaluación 9

89. Cree un estilo que se llame TituloGeneral que sirva solo para ese documento, que no debe agregarse a la plantilla de Word. Este estilo deberá tener los siguientes formatos:

Fuente: Comic Sans Ms Tamaño Fuente: 10Ptos

Estilo: Negrita y Cursiva Color de Fuente: Verde Efecto: Sombra Espacio entre Caracteres: 7Ptos. Subrayado: Solo palabras. Alineación: Centro


LIDERAZGO

El liderazgo es la capacidad de establecer la dirección e influenciar y alinear a los demás hacia un mismo fin, motivándolos y comprometiéndolos hacia la acción y haciéndolos responsables por su desempeño.

91. Al titulo LIDERZCO aplíquele el estilo TituloGeneral.92. Al texto del párrafo aplique un espacio interlineal de 1,4 y justifique93. Al texto del párrafo ponga una sangría a la primera línea de 1,5cm94. Copie el título y el párrafo escrito anteriormente en una segunda hoja.95. Al titulo de la segunda hoja ponga bordes dobles de color verde solo en la parte inferior y derecha.96. Al texto del párrafo de la segunda hoja cámbiele a mayúsculas97. Al texto del párrafo de la segunda hoja, retire la sangría primera línea y ponga sangría izquierda y derecha de 3,5cm.98. Al texto del párrafo de la segunda hoja ponga un espacio interlineal doble99. A continuación del texto de la segunda hoja, escriba en la parte inferior con el formato de numeración indicada

El líder debe: 1) Poseer capacidad para formular estrategias. 2) Identificar los factores clave para la implementación de cambios organizacionales. 3) Saber autoevaluarse para conocer el impacto de sus estilos de liderazgo

100. En la tercera hoja ponga las siguientes tabulaciones y transcriba eltexto indicado utilizando las sangrías

Posición: 3cm Alineación: izquierda Posición: 18cm Alineación: Derecha

Ventajas y Desventajas del Líder

Ventaja mantiene excelentes relaciones humanas con el grupo. Desventaja Se tiene demasiadas responsabilidades. Ventaja Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas.Desventaja Ser responsable cuando un miembro comete un error.

Evaluación 10


QUE TU ÉXITO PROFESIONAL SE TRANSFORME EN HABITO.

Transformar en hábito nuestros éxitos profesionales es fácil, si aplicamos sugerencias importantes que reafirmen la intención de poner en práctica tal conocimiento que remunerarán en cualquier campo de la ingeniería y de la ciencia. A continuación conoceremos valiosas sugerencias para lograr



103. Cree un estilo con el nombre TITULOP para el título104. Al párrafo póngale: Sangría a la primera línea de 3cm, espacio interlineal de 1,3. y justifíquele.105. Copie el párrafo a la segunda página y a continuación transcriba los siguientes párrafos. 1. Armas y Servicios 1. Armas 1. Artillería 2. Ingeniería 3. Infantería 4. Caballería Blindada 5. Inteligencia Militar 2. Servicios 1. Sanidad 2. Justicia 3. Transporte 4. Intendencia 5. Material de Guerra106. En la tercera página, añada la siguiente información utilizando tabuladores: para la primera columna: tabulador de alineación izquierda en el cm 3, para la segunda columna: tabulador de alineación centro en el cm. 12 y con un carácter derelleno de su agrado.


107. Copie los párrafos anteriores en la cuarta página. Realice una tabla con ese contenido. Inserte una fila en la parte superior para escribir el título REALIZA. Esta fila deberá ser una sola celda con el título centrado en ella.

PREGUNTAS DE EXCEL

Cree un libro electrónico con el nombre EXAMEN.XLS en la subcarpeta EXCEL de su disquete en el que desarrolle los siguientes pasos:

Evaluación 1.

1. En la Hoja1 escriba el siguiente cuadro:

[pic]

2. Aplique los siguientes formatos:

RANGO A1:H1 Centrado y combinado en una sola celda, aplique Negrita al contenido RANGO A3:H3 El contenido debe estar centrado vertical y horizontalmente y con ajuste de texto RANGO A3:H6 Bordes internos y externos RANGO B4:H6 Formato millares con 2 decimales

3. Inserte una columna al inicio del cuadro, cuyo ancho será de 5.2. Escriba en la celda A1, el texto No.3. En el rango A2:A5, numere los elementos del vestuario, utilice un autollenado para realizar más rápido este trabajo.4. Calcule las ventas de FEBRERO sabiendo que corresponden al 50% de las realizadas en ENERO5. Calcule las ventas de MARZO sabiendo que son las ventas de ENERO incrementadas en un 10%6. Calcule las ventas de todo el semestre.

Evaluación 2.


[pic]

RANGO A1:D1.- Alineación: Centrado Estilo de Fuente: NegritaRANGO A5:D5 .- Alineación: Centrado Vertical y Horizontalmente Estilo de Fuente: Negrita Con el control de texto necesario para que se pueda escribir en varios renglones.

8. Inserte una columna antes de la columna B escriba como título: PRUEBAS SICOLOGICAS Escriba en ésta columna 3 notas ficticias.

9. Utilizando fórmulas absolutas calcule las notas deMATERIAS TEORICAS sabiendo que corresponden al promedio entre PRUEBAS SICOLOGICAS y la NOTA REFERENCIA.

10. Utilizando fórmula ponga a las MATERIAS TEORICAS el mismo valor de las PRUEBAS SICOLOGICAS.

11. Obtenga la NOTA FINAL sabiendo que :

PRUEBAS SICOLOGICAS corresponden al 65% de la nota

MATERIAS PRACTICAS corresponden al 25% de la notaMATERIAS TEORICAS corresponden al 10% de la nota

12. Ponga como nombre de la hoja NOTAS.

Evaluación 3


[pic]

4. Aumente el ancho de la columna A.

5. Seleccione el cuadro y póngale el Autoformato “Multicolor 2”.

6. Inserte una columna al inicio del cuadro, cuyo ancho será de 5.

7. Escriba en la celda A1, el texto No.

8. En el rango A2:A5, numere los elementos del vestuario, utilice un autollenado para realizar más rápido este trabajo.

9. Copie el formato del cuadro a esta nueva columna.

10. En la columna costos realice las fórmulas correspondientes sabiendo que:

← El pantalón cuesta un 80% más que el costo de la camisa.

← El saco cuesta un 76% más que el costo del pantalón.

← Los zapatos cuestan un 100% más que el costo del saco

← TOTAL VESTUARIO, es la suma de los costos de la camisa, pantalón, saco y zapatos.

Escuela Superior Militar

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