CÁTEDRAS

MEMORIAS ACADÉMICAS

Registro SNIES 2901 del Ministerio

de Educación Nacional

MEMORIAS CATEDRAS “Charry Solano”

TEMA:

El Departamento de Ciencia, Tecnología, Investigación y Doctrina

(DECTID)

ESCUELA DE INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA BG. RICARDO CHARRY SOLANO

Al término de la participación de Colombia en laguerra de Corea y ante la latente amenaza por elsurgimiento de organizaciones subversivasprofundamente influenciadas por elcomunismo, el Comando del Ejército siente lanecesidad de fortalecer las capacidades de laFuerza en la especialidad de Inteligencia yContrainteligencia, así, envía a un grupo deOficiales entre los que figuran el Señor TenienteCoronel Ricardo Charry Solano a FORT BRACKEstados Unidos para que a su regreso inicie eldesarrollo de los primeros cursos. Desde sucreación el 02 de febrero de 1.962 haevolucionado de acuerdo con las necesidades dela Fuerza buscando capacitar en las diferentesespecialidades. Las aulas de la Escuela deArtillería sirvieron para el primer curso deInteligencia Básica el 24 de Octubre de 1.962,conformado por 20 oficiales del Ejército, 04 dela Armada Nacional y 05 de la Fuerza Aérea.

En el año de 1.982 el Comando General de lasFuerzas Militares, le da el carácter de UnidadEspecial a la Escuela de Inteligencia yContrainteligencia, el 19 de febrero de 1.985, secrea el Batallón Escuela de Inteligencia yContrainteligencia Brigadier General RicardoCharry Solano en memoria de este ilustremilitar quien fuera uno de pioneros ypropulsores de la Inteligencia Militar enColombia.

El Alma Máter de la Inteligencia ha funcionadoen diferentes locaciones, así de la Escuela deArtillería fue trasladada el 19 de septiembre de1.965 al Cantón de San Cristóbal sur, en lasantiguas instalaciones que ocupara el HospitalMilitar. El 09 de noviembre de 1.991 estrasladada de nuevo y ocupa la sede que tuvierala Escuela Superior de Guerra en los predios dela Escuela Militar de Cadetes General José MaríaCórdova.

El 07 de noviembre de 1.997 fue reubicada enGuaymaral. El 20 de diciembre de 2.000 seentregan las instalaciones y la Escuela adecúaprovisionalmente un alojamientode tropa en detropa en predios del Cantón Norte, para serutilizados como oficinas donde funcionó hasta el30 de julio de 2.002, fecha en que fueronentregadas e inauguradas sus nuevas

El día 05 de abril de 2.000, el InstitutoColombiano para el Fomento de la EducaciónSuperior ICFES, concede a la Escuela deInteligencia y Contrainteligencia BRIGADIERGENERAL RICARDO CHARRY SOLANO elcarácter académico de Institución Universitariasegún el artículo 137 de la ley 30 de 1.992;asignándole el código institucional 2901 conautorización para ofrecer los programas deEducación Superior a nivel universitario.

El 11 de mayo del año 2.007 el Ministerio deEducación Nacional a través del ConsejoNacional de Acreditación le otorgó Acreditaciónde Alta Calidad a los Programas “Gerencia de laSeguridad y Análisis Sociopolítico”, ResoluciónNo. 2423; “Tecnología en Administración yAnálisis de la Seguridad”, Resolución 2422 porespacio de cuatro (4) años. El 10 de diciembrede 2.007, el Ministerio de Educación hizo elreconocimiento público en “La noche de losmejores” de la Acreditación de Alta Calidad queposee la Escuela de Inteligencia de susprogramas de pregrado otorgándole la medalla“Luis López de Mesa”, orden a la EducaciónSuperior y a la Fe Pública por “Gerencia de laSeguridad y Análisis Sociopolítico” y “Tecnologíaen Administracióny Análisis de la Seguridad”.

Siguiendo con las políticas de mejoramientocontinuo, el Ministerio de Educación Nacional, através de la Comisión Nacional Intersectorial deAseguramiento de la calidad de la educaciónsuperior CONACES, otorga el registro calificadoa los siguientes programas: Técnica Profesionalen Investigación y Seguridad, resolución No. 119del 18 de enero de 2.007, y a lasespecializaciones: Especialización Tecnológicaen Manejo de Técnicas InvestigativasAvanzadas, resolución No. 2261 del 25 de abrilde 2.008, Especialización Tecnológica enInvestigación y Seguridad Preventiva,resolución No. 8960 del 28 de noviembre de2.008, Especialización Profesional enInvestigación e Información Electrónica,resolución No. 2403 del 30 de abril de 2.009,Especialización Profesional en SeguridadIntegral y Análisis de Riesgos, resolución No.

Cátedra

PRESENTACIÓN

El DECTID Es el Departamento encargado delproceso de planeamiento y ejecución de la Cátedra “CharrySolano”. Como el Centro de Pensamiento de la Escuela deInteligencia y Contrainteligencia “BG. Ricardo CharrySolano”, la dependencia posee la capacidad de direccionarel desarrollo de la Cátedra para alcanzar su misión, visión yobjetivo.

El Departamento de Ciencia y Tecnología, poseela tarea de seleccionar la fecha de realización del evento, elponente a ser invitado a la Cátedra, proponer la temática adesarrollar por el ponente, proyectar el plan logístico depreparación de la Cátedra y encargarse del desarrollo deeste proceso la fecha establecida.

La Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia“BG. Ricardo Charry Solano”, debe poner a disposición de laCátedra a su estructura orgánica. Entre sus diversosDepartamentos, personal, capacidades y medios, la ESICIdebe garantizar que el plan logístico y el desarrollo de laCátedra en el día programado se ejecuten eficientemente.

MISIÓN

La misión de la Cátedra “Charry Solano” es ofrecer, ala comunidad académica castrense, así como de lasuniversidades públicas y privadas del país, un espacio dedivulgación de conocimiento. Mediante la convocación deautoridades en el ámbito disciplinar y científico,gubernamental, militar e internacional, la Cátedra pone adisposición de su auditorio la capacidad de aprender ycuestionarse a partir de experiencias profesionales y procesosde investigación e innovación determinantes para lacomunidad de la Inteligencia Estratégica y la Defensa ySeguridad Nacional.

VISIÓN

La Cátedra “Charry Solano” se proyecta a convertirse en unreferente de divulgación científica y académica para las escuelas delorden castrense, así como de las universidades públicas y privadasdel país. Mediante su desarrollo periódico, la Cátedra esperaconstituirse como un programa que genere una tendencia vinculantecada vez mayor en los analistas y estudiosos de la InteligenciaEstratégica y la Defensa y Seguridad Nacional.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una Cátedra de carácter académico endonde se presenten temáticas enfocadas en los ámbitos de laInteligencia Estratégica y la Defensa y Seguridad Nacional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Asegurar un espacio para la Cátedra “Charry Solano”, que cumpla conlos requerimientos de su desarrollo y demanda

Conformar la asistencia de un ponente que cumpla con el perfil queexige la Cátedra “Charry Solano”.

Convocar al auditorio militar y civil asistente a la Cátedra “CharrySolano”, para que participen activamente y siempre en un ambienteacadémico.

ANTECEDENTES

COBERTURA TEMÁTICA

La Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia “BG. RicardoCharry Solano”, siendo coherente con su razón institucional yconstitucional, busca presentar a través de su Cátedra, temáticasque se enmarquen en el análisis y comprensión de fenómenospropios de la Inteligencia Estratégica y la Defensa y SeguridadNacional.

La Cátedra también se desarrolla con el ánimo de convocar a lacomunidad académica de las Universidad públicas y privadas delorden nacional.

• Defensa y Seguridad Nacional• Conflictos Fronterizos• Terrorismo• Geopolítica• Economía de la defensa• Historia, organismos y procesos de Inteligencia Nacional• Nuevas amenazas y amenazas trasnacionales a la Seguridad

Nacional• Guerras y recursos naturales estratégicos• Ciberguerra, ciberamenazas y ciberdefensa• Organismos y Pactos de seguridad colectiva y cooperativa

internacionales• Derecho Internacional, Entre otros.

PRODUCTO DEL PROCESO

El producto de la Cátedra “Charry Solano” es llevar acabo un evento en donde se genere sinergia entre, un ponente, unauditorio compuesto por comunidad académica militar y civil, y ladifusión de conocimiento a partir de temáticas propias de laInteligencia Estratégica y Seguridad Nacional.

Como productos subsidiarios, la Cátedra “Charry Solano”,al generar acercamiento con otras instituciones académicas ycientíficas, busca la construcción de una red de conocimiento entrelos centros de investigación y académicos interesados en laInteligencia y Contrainteligencia.

QUÉ DEBE ENTENDERSE COMO UNA CÁTEDRA?

Las Cátedras se constituyen como una forma estable derelación entre la universidad y otras entidades para la puesta enmarcha de un programa general de colaboración en el ámbito deun determinado área científico-tecnológica de interés común.

Se constituyen así en canales fundamentales para ladifusión del conocimiento y la transferencia, contribuyendo afortalecer las imprescindibles relaciones entre la universidad y suentorno social. A diferencia de otras formas habituales decolaboración como la “investigación bajo contrato”, derivada delartículo 83 de la Ley Orgánica de Universidades, o la colaboraciónen proyectos financiados con fondos públicos, estas Cátedrasestablecen un programa general de colaboración en un áreacientífico-tecnológica durante un período prolongado de tiempo.(Universidad de Cantabria, Consejo de Gobierno de 16 denoviembre de 2011. 212/11)

PERFIL DEL PONENTE

El ponente convocado a la Catedra “Charry Solano”,además de ser considerado como de alto nivel en el ámbitoacadémico, militar y gubernamental, debe brindar suconocimiento al proceso para llevar a cabo una temática que seajuste a los enfoques de la Inteligencia y ContrainteligenciaEstratégica y la Seguridad Nacional.

Si bien los espacios académicos y de difusión delconocimiento no deberían proyectarse a partir de sesgos políticos,es claro que la situación histórica de seguridad doméstica deColombia, ha llevado a la radicalización de las ideas y posturas. Eneste sentido, parte del criterio a tener en cuenta sobre el perfil delponente radica, en que su presentación o disertación no se vaya afundamentar en una agresión o crítica frontal contra la labor delas FF.MM. o el Gobierno Nacional de turno.

Existe un espacio muy claro y amplio para la críticaconstructiva y argumentos educados, pero no para atentar contralos valores y logros del sector defensa del país.

FEBRERO

Organizado Por:

El Departamento de Ciencia, Tecnología, Investigación y Doctrina

(DECTID)

20 de Febrero de 2018

FECHA

Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia Cantón Norte, Bogotá D.C.

AUDITORIO

Escuela de Inteligencia y contrainteligencia “BG. Ricardo Charry SolanoDepartamento de Ciencia y Tecnología DECTID

CEMIL

ORGANIZADORES

La estructura conceptual de las nuevas estrategias norte americanas de seguridad y defensa

TITULO

PONENTE

Dr. Vicente Torrijos

Las nuevas estrategias norteamericanas de seguridad y defensa,tratan de rediseñar estos conceptos a partir de la Guerra Fría enla cual Estados Unidos deja de ser una hegemonía, donde elmundo pasa por una transición hacia la bipolaridad y por endellega a la multipolaridad.

Luego del atentado del 11 de Septiembre del 2001 lanueva política de defensa se reestructura, ya que debe tener comoprimacía “La lucha contra el terrorismo” condicionalmente sedebe garantizar la seguridad para EE.UU y para el mundo.

Las nuevas estrategias norteamericanas de seguridad y defensa,tratan de rediseñar estos conceptos a partir de la Guerra Fría enla cual Estados Unidos deja de ser una hegemonía, donde elmundo pasa por una transición hacia la bipolaridad y por endellega a la multipolaridad.Luego del atentado del 11 de Septiembre del 2001 la nuevapolítica de defensa se reestructura, ya que debe tener comoprimacía “La lucha contra el terrorismo” condicionalmente sedebe garantizar la seguridad para EE.UU y para el mundo.

Componentes:

• Identificar las nuevas estrategias norteamericanas de

seguridad y defensa

• Describir los cambios a partir de la Guerra Fría

• Exponer la lucha contra el terrorismo

• Determinar la nueva seguridad de defensa

INTELIGENCIA, RETOS Y DESAFÍOS FRENTE A NUEVAS AMENAZAS

CONTENIDO

Las reglas en el las cátedras son las siguientes:

• Elaboración de poster alusivo a la temática de la Catedra, para

su difusión.

• La ponencia tiene un tiempo de exposición no mayor a sesenta

minutos.

• Después de los eventos protocolarios con el himno Nacional, y

la presentación del ponente al auditorio.

• La intención es exponer su punto de vista en el campo

nacional e internacional y en los diferentes campos sociales, de

acuerdo a la temática tratada.

• Los asistentes al final de la exposición realizaran las preguntas

relacionadas con el tema tratado.

• Entrega de recordatorio por parte del Director de la ESICI.

METODOLOGÍA

Predomina ahora una fascinación con lo táctico y lo operacional,en función de la difusión de una perspectiva detallada de cadainstancia de acción policial o castrense, en medios orientados auna audiencia masiva y popular.

Los oficiales gubernamentales, desde funcionarios de líneahasta los rangos más altos, suelen saltar de crisis en crisis sin elbeneficio de una bien considerada estrategia que mire hacia elfuturo y que sirva de estrella norte para acciones previsoras.

La seguridad transactiva aparece como un elemento que bienpodría servir para articular los graves efectos producidos por laconmoción entre integración política-económica y realismopolítico-militar.

CONCLUSIONES

Se identifica la relación entre la parte táctica y operacional

Inestabilidad de los oficiales desde los rangos mas bajos asta losmas altos.

Etiquetamientos de la inseguridad como elemento principal de laproblemática de nuestro país.

Mantener la relación entre la política, el campo económico y en elrealismo militar.

Promover las diferentes estrategias que logre fomentar un futuroen entidades previsoras.

Control policial en diferentes audiencias masivas y populares.

RECOMENDACIONES