Estadística: semana 02
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Estimados (as) estudiantes:
Nos encontramos en la semana 2 y hoy nos acompañará el siguiente pensamiento:
“los premios de la vida están al final de cada jornada… seré como la gota de agua, capaz de perforar la piedra”
Visualizan el siguiente vídeo y opinan sobre el uso de los gráficos estadísticos en el siguiente informe.
http://youtu.be/jYquwQBBbEE
Semana: 2
Al término de la sesión, el estudiante analiza e
interpreta gráficos estadísticos de diferentes
tipos de variables usando datos extraídos de la
experiencia laboral del estudiante, realizándolo
en forma clara, confiable y apropiada.
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
• El tipo de gráfico a utilizarse varía según la
intención o los resultados luego de la recolección
de datos.
PREFERENCIAS EN LOS FERIADOS
FEMENINO MASCULINO
f f
EN CASA 15 5
EN EL TRABAJO 5 10
VIAJE 10 10
CON LAS AMISTADES 2 7
TOTAL 32 32
15
5
10
2
5
10
10
7
EN CASA
EN EL TRABAJO
VIAJE
CON LAS AMISTADES
PREFERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
FEMENINO f MASCULINO f
47%
16%
31%
6%
FEMENINO
EN CASA EN EL TRABAJO VIAJE CON LAS AMISTADES
EN CASA16%
EN EL TRABAJO31%
VIAJE31%
CON LAS AMISTADES
22%
MASCULINO
HISTOGRAMAS
Eje X: Intervalos; Eje Y: Frecuencias absolutas o relativas
3
6
10
3
10
6
20
371 421 471 521 571 621 671 y mayor...
Nú
me
ro d
e t
rab
ajad
ore
s
Intervalo de sueldos
SUELDOS SEMANALES DE LOS TRABAJADORES
Frecuencia
Marca de clase f
X_346 3
X_396 6
X_446 10
X_496 3
X_546 10
X_596 6
X_646 2
0
2
4
6
8
10
12
X_346 X_396 X_446 X_496 X_546 X_596 X_646
FREC
UEN
CIA
AB
SOLU
TA
MARCA DE CLASE
SUELDOS DE LOS TRABAJADORES
Polígono de frecuencia
Eje X: marca de clase; Eje Y: Frecuencia Absoluta o Relativas
3
9
19
22
32
3840
LS_371 LS_421 LS_471 LS_521 LS_571 LS_621 LS_671
Sueldos semanales de los trabajadoresLimite Ifererior
Límite Superior
Frecuencia Acumulada
321 LS_371 3
371 LS_421 9
421 LS_471 19
471 LS_521 22
521 LS_571 32
571 LS_621 38
621 LS_671 40
Ojiva Eje X: Límite Superior de cada Intervalo, Eje Y: Frecuencia Absoluta ó
Relativa Acumulada
TUTORIALES:
• http://youtu.be/HwlaBsY4hEI
• http://youtu.be/C-XiYCG_d8Y
Los estudiantes publican sus conclusiones
respecto al uso de los gráficos estadísticos
en los informes laborales presentados por
ellos en su labor diaria, y consideran un ejemplo demostrativo de su experiencia.