Evolución Portero

El fútbol ha evolucionado muchísimo desde sus orígenes. Desde el juego de pelota con el pie de los romanos, el harpastum; pasando por el calcio florentino en la Italia del Renacimiento, o la soule, practicada hasta el siglo XIX en Bretaña, en los cuales su escasa reglamentación no contemplaba la prohibición del uso de las manos en relación con el balón. Hasta 1830 no existen reglas sobre las medidas del terreno, la duración del juego o, ni siquiera, el número de participantes. Es en ese año cuando se elabora el primer reglamento, con el fin de pacificar un juego demasiado brutal. Aquí comienza la evolución de este juego hacia el fútbol moderno, así como, el irreversible proceso de separación entre el rugby y el fútbol. Debido a que los jugadores aún pueden controlar el balón con las manos, y la portería son dos postes sin limitación de altura, el puesto de portero aún no era necesario.

En 1863, en la Freemason´s Tavern de Londres, se produce una reunión de representantes de algunos clubes, en un intento de unificar y armonizar el reglamento. Nace así la Football Asociation, una primitiva federación. Pero, no será hasta 1870 cuando se prohíba la utilización de las manos, a todos los jugadores, sin excepción.

Es un año más tarde, en 1871, cuando se le permitió a un jugador usar las manos; eso sí, en una zona muy limitada del terreno de juego. El reglamento no pararía de evolucionar: con la aparición de las áreas, la limitación de los pasos en posesión del balón, o la prohibición de coger éste cuando es pasado por un compañero (1992). La normativa seguirá cambiando, y con ella el entrenamiento, por lo que el reglamento deberá ser considerado como un factor determinante en la preparación específica del portero de fútbol.

“El balompié es un juego de equipo hasta que el portero incurre en una equivocación y entonces se convierte en un deporte individual."

Juan Keeley

“El portero es el primer atacante de un equipo y el último defensa,

y como tal debe entrenar”C. Cantarero

“El portero es el jugador que tiene más multiplicidad de funciones en el equipo futbolístico. Tiene que desempeñar no sólo su contenido de defensa y ataque en las cercanías de la portería y cuidarse de la dirección, sino que tiene que moverse con agilidad y destreza también en el campo.”

Csanádi

“Un equipo no está formado por diez jugadores y un portero; ya que el rendimiento de este va a determinar el éxito del colectivo.”

Jorge Valdano

“El portero recibe la importancia que le damos, pero sólo tiene la que le dedicamos.”

Manuel Conde

“La mayor cualidad de un portero, es la de no querer ocuparse por sí sólo de la portería.”

Lev Yachine

“Es el único jugador en el campo que también puede utilizar las manos y, simplemente, no se debe equivocar. Es el último jugador; detrás de él se encuentra la desgracia, el gol…”

Bernhard Bruggmann

¿Qué importancia tiene el entrenamiento del portero de fútbol? ¿Qué importancia recibe? ¿Cómo influye este jugador en el rendimiento del equipo? Toda la literatura futbolística está de acuerdo en que el entrenamiento del portero debe ser específico, individualizado, sistemático, con una metodología moderna; dejando atrás interminables fusilamientos, donde los porteros acumulaban fatiga y automatizaban errores técnicos.

Este entrenamiento tradicional del portero no se ha extinguido totalmente. Siguen realizándose entrenamientos, mal llamados específicos, donde se trabaja únicamente el factor técnico del portero, el producto de la acción motriz, la ejecución. En este modelo de entrenamiento, las capacidades visuales o las variables decisionales no existen. Está basado en la adquisición de patrones motores modélicos, mediante repeticiones estandarizadas; donde el portero sabe de antemano qué acción técnica, cómo y cuándo la ha de realizar. Es decir, no hay ninguna probabilidad de adaptación (mejora morfo-funcional del organismo y de la potencial capacidad para resistir estímulos externos; adaptado de Verjoshansky (1990)); son series de estímulos idénticos para automatizar la misma respuesta. Sólo intervienen el portero, el medio y el balón.

El abandono de esta metodología tradicional está en proceso. Ya podemos ver en los medios de comunicación diferentes fórmulas de entrenamiento, nuevos materiales o, seguramente lo más importante, miembros del cuerpo técnico que se dedican en exclusiva a este tema. Así, el fútbol está sufriendo un proceso de especialización, del cual surgen nuevas figuras, como el entrenador de porteros, el recuperador/readaptador físico o el analista de rivales. El entrenador de porteros ya forma parte del equipo de trabajo del entrenador; y no se trata de una función que acataba el segundo entrenador, o algún exportero de prestigio en el club.

La nueva metodología del entrenamiento del portero no se ciñe a los entrenamientos tradicionales dualistas: preparación física más entrenamiento de la técnica; ambos trabajados de forma aislada y, por supuesto, analítica. Esta nueva metodología trata de aunar principalmente tres capacidades (Sistema de Estructuras; Seirul-lo, 1998):

- Capacidades condicionales- Capacidades coordinativas- Capacidades cognitivas

CAPACIDADES SUBTIPOS

Condicionales Valor físico (volumen, intensidad,…)

Básicas

FuerzaVelocidadResistencia

Facilitadoras- Flexibilidad- Relajación

Coordinativas Ejecución del movimiento deseado

Niveles

(1er nivel) Control del movimiento

Diferenciación segmentaria

Combinación y variabilidad de movimientos

Fluidez y relajación del movimiento

(2º nivel)Implantación del movimiento

en el espacio

OrientaciónLocalizaciónEquilibrio estático-dinámico

(3er nivel)Adecuación temporal

Anticipación y reacción motriz

Adaptación rítmica o temporal

Cognitivas Tratamiento de la información

Interacción entre estructuras condicional y coordinativaTarea/gesto/movimiento con un objetivo/intención

Tabla 1. Sistema hipercomplejo de capacidades interrelacionadas. Seirul-lo (1998)

En definitiva, el entrenamiento del portero de fútbol debe realizarse a partir de un conjunto de factores de rendimiento, basados en la observación y el análisis de la competición. Este grupo de factores se dividirá en subconjuntos dependientes e interrelacionados entre si. Cada edad, categoría y competición tendrán los mismos factores de rendimiento, pero con distinto grado de importancia, o jerarquía entre los distintos subgrupos. Esto dependerá de:

Características estructurales (morfológicas, constitución, estatura,…)Modelo de juego propioModelo de juego del rivalEstilos de juego propios de cada competición

Generalmente, los autores relacionados con el portero de fútbol se han centrado en el tratamiento de la técnica como factor clave, o único, de su rendimiento en la competición. Las publicaciones actuales ya hacen referencia a aspectos tácticos; pero siguen sin establecerse interrelaciones entre los distintos factores:

Autor (año) Clasificación Factores Técnica

Thisen, G y Röllgen, K (1985) -Preparación física- Técnica

- Agilidad- Resistencia- Salto- Velocidad reacción- Desvío con el pie- Desvío con las manos- Desvío prolongación- Lucha por balón- Saques, mano y pie- Juego de posición(colocación)- 1x1- Juego aéreo

Masach, Jorge (1997) -Técnica- Táctica- Psicológica

- Posición básica- Colocación /orientación- Desplazamientos- Recepciones y blocajes- Interceptaciones y desvíos- Despejes- Salidas- Lanzamientos y saques

Vázquez Folgueira, S. (1998) - Factores estructurales- Adaptación técnica-táctica individual-colectiva en acción defensiva-Acciones sobre el balón-Acciones sin balón

Acciones sobre balón Acciones sin balón- Recepciones - Blocajes- Interceptaciones- Despejes- Saque-lanzamiento- Manejo-bote balón- Acción como jugador de campo

- Movimiento giro-torsión- Entrada- Caída- Salida- Carga- Pantalla- Colocación-orientación defensiva- Finta- Fase de recobro estable

Escuela Nacional de entrenadores de fútbol (1998)

- Técnica - Paradas blocajes- Desviaciones- Despejes- Prolongaciones- Rechaces- Pases- Saques- Colocación

Welsh, A (1998) - Técnica- Táctica- Preparación física

- Familiarización con el balón- Perfeccionar lo básico: cabeza, pies, manos- Parada de tiros a puerta- Colocación- Reaccionar rápido- Situaciones de uno contra uno- Salida por alto- Distribución de balón- Cesión- Apoyar a la defensa- Defender jugadas a balón parado- Penaltis

Bruggmann, B (1999) - Condición física- Coordinación- Técnica- Táctica

- Atrapar el balón- Despejar con el puño- Desviar la trayectoria del balón- Paradas con salto- Saque de portería con el pie- Saque de portería con la mano

Basándonos en la observación y análisis del portero en la competición, desarrollamos un modelo de estructuración de los factores de rendimiento del portero. Este modelo conceptual tiene cuatro grupos interrelacionados entre si; grupos que, a su vez, poseen una propia lógica interna. Tengamos en cuenta que estamos observando y analizando a un jugador de fútbol, un deporte con conceptos y lógica propios. Pero, estos conceptos, serán la base y no el límite de nuevas metodologías. A partir de los siguientes factores, y sus correspondientes subgrupos, desarrollaremos y sistematizaremos el entrenamiento. Por lo que, este proceso es el siguiente paso al de observación y análisis de la competición.

Desarrollaremos brevemente estas clasificaciones. Porque en trabajos posteriores, su progreso y división en subgrupos y conceptos serán los elementos de nuestro sistema de entrenamiento.

FACTORES DEL RENDIMIENTO EN EL PORTERO DE FÚTBOL


TÉCNICOSTÉCNICOS TÁCTICOSTÁCTICOS FÍSICOSFÍSICOS

ESPECÍFICOS DEFENSIVOS


ESPECÍFICOS OFENSIVOS


ESPECÍFICOS MÓVILES


GENERALESGENERALES





CONDICIONALESCONDICIONALES

COORDINATIVOSCOORDINATIVOS

PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS

PSICO-VOLITIVOSPSICO-VOLITIVOS

SENSO-PERCEPTIVOSSENSO-PERCEPTIVOS



TÉCNICOSTÉCNICOS TÁCTICOSTÁCTICOS FÍSICOSFÍSICOS







GENERALESGENERALES






COORDINATIVOSCOORDINATIVOS


PSICO-VOLITIVOSPSICO-VOLITIVOS

SENSO-PERCEPTIVOSSENSO-PERCEPTIVOS

Esquema 1. Factores del rendimiento del portero. Clasificación general

En referencia a nuestro punto de partida, el Sistema de Estructuras (Seirul-lo, 1998), este factor técnico hace referencia a la capacidad o estructura coordinativa. Así, denominaremos el factor técnico como la ejecución del movimiento deseado. Diversos autores han hecho referencia a este término:

Mahlo (1969): "resultado de los procesos cognitivo y nervioso de la percepción y el pensamiento táctico, contando con las características físicas y el nivel de habilidad del ejecutor. Es la fase motora o visible de la acción de juego."

Matveev (1985): "el modelo ideal de la acción de competición, elaborado sobre la base de la experiencia práctica o teórica en el deportista al realizar la competición, que se caracteriza por tal o cual grado de utilización eficaz por parte de éste, y sus posibilidades para alcanzar el resultado deportivo."

Sampedro (1999) realiza una división de la técnica en dos grupos, diferenciados por el Factor Oposición. Existe la técnica regular, que se caracteriza por ser de deportes cíclicos, con cadencia de ritmo más o menos constante; y la técnica variable, que pertenece a los deportes con adversario, ya sea de colaboración oposición o de adversario directo, el cual se caracteriza por la regulación o ajuste ante problemas motrices mediante la técnica, por situación y condiciones de ejecución variables, por la intencionalidad del gesto, y porque la técnica está subordinada a la táctica y a la estrategia.

Por ello, en la competición, el factor técnico del portero de fútbol se desarrolla siempre con un objetivo (Técnica variable); en el entrenamiento, sin embargo, puede ser desarrollado de forma aislada. Por lo que, si abusamos de esta metodología produciremos porteros de movimientos modelo, pero sin capacidad táctica, sin respuesta a las adaptaciones.

Este factor técnico del portero, de forma aislada, puede dividirse en cuatro grupos directamente relacionados con las distintas fases de juego del portero: desplazamiento, intervención defensiva, intervención ofensiva e intervención general(como jugador de campo). Denominaremos intervención a la acción directa del portero sobre balón. Así, tendremos: una técnica específica móvil (desplazamiento); una técnica específica defensiva (intervención defensiva); una técnica específica ofensiva (intervención ofensiva); y una técnica general (intervención como jugador de campo).

TÉCNICATÉCNICA

ESPECÍFICA DEFENSIVA


ESPECÍFICA OFENSIVA


ESPECÍFICA MÓVIL

ESPECÍFICA MÓVIL

GENERALGENERAL

POSICIÓNBÁSICA

POSICIÓNBÁSICA

VUELTA ALA VERTICALVUELTA A

LA VERTICAL

SALTOSALTO

DESPLAZAMIENTODESPLAZAMIENTO

CAÍDACAÍDA

RECEPCIÓNRECEPCIÓN SAQUE PIESAQUE PIE

SAQUE MANOSAQUE MANO

SAQUE PUERTASAQUE PUERTA

DESPEJEDESPEJE

CONTROLCONTROL

HABILIDADHABILIDAD

CONDUCCIÓNCONDUCCIÓN

GOLPEOGOLPEO

REGATEREGATE

ESTIRADAESTIRADA

GIROGIRO

DESLIZAMIENTODESLIZAMIENTO

RECHACERECHACE

ENTRADAENTRADA

CARGACARGA

Esquema 2. Clasificación de Factores Técnicos

De cada grupo, a partir de la observación y análisis, derivan conceptos o "movimientos modélicos" del portero de fútbol. Estos conceptos serán desarrollados y llevados a la práctica del entrenamiento en posteriores trabajos.

TÉCNICATÉCNICA

ESPECÍFICA MÓVIL

ESPECÍFICA MÓVIL

POSICIÓNBÁSICA

POSICIÓNBÁSICA

VUELTA ALA VERTICALVUELTA A

LA VERTICALESTIRADAESTIRADA SALTOSALTO

IMPULSION

DESPLAZAMIENTODESPLAZAMIENTOCAÍDACAÍDA

LATERAL

FRONTAL

PASO LATERAL

LATERAL

FRONTAL

DORSAL

CRUZADO

REDUCCIÓNDE ÁNGULOS

LATERAL

FRONTAL

DORSAL

DOS PIES

UN PIE

DESPEGUE

GIROGIRODESLIZAMIENTODESLIZAMIENTO

CON GIRO

SIN GIRO

Esquema 3. Técnica específica móvil. Conceptos y variantes

Esta técnica específica móvil hace referencia a la capacidad coordinativa del portero en el espacio-tiempo, como acción previa a la intervención directa sobre el balón. Son conceptos ejecutados espacialmente, e implican el trabajo de todo el cuerpo en traslación.

De cada "movimiento ideal" derivan modos de ejecución, que van a depender de la orientación del movimiento, de los segmentos corporales implicados, y del espacio donde lo realizamos; es decir, de la adaptación a las circunstancias de cada situación de juego.



RECEPCIÓNRECEPCIÓN

DESPEJEDESVÍO

TÉCNICATÉCNICA

AGARRE BLOCAJE RECOGIDA

ALTO

BAJO

MEDIO

LATERAL

FRONTAL

LATERAL

FRONTAL

BAJO

MEDIO

EN CAIDA

LATERAL

ENPROLONGACIÓN

REACTIVO

PUÑOS

PUÑO

PIE

CABEZA

RECHACERECHACE

DOS MANOS

UNA MANO

DOS MANOS

UNA MANO

ENTRADAENTRADA CARGACARGA

Esquema 4. Técnica específica defensiva. Conceptos y variantes

En el factor técnico específico defensivo es donde encontramos más diferencias conceptuales entre los diversos autores. Sobre todo en las intervenciones con recuperación de balón; donde, incluso, hallamos errores lingüísticos: p.ej.: tradicionalmente al término blocaje, tanto en la literatura futbolística, como en los medios de comunicación, se le ha identificado con el "movimiento" en el que el portero se hace con la posesión del balón. Pero, según la RAE de la lengua, el blocaje es “sujetar el balón con ambas manos protegiéndolo con el cuerpo”. Lo que nos ha llevado a desarrollar un nuevo marco conceptual de los factores de rendimiento, más acorde tanto desde el punto de vista lingüístico como desde el de la lógica propia del deporte en cuestión.



SAQUE PIESAQUE PIE SAQUE MANOSAQUE MANO SAQUE PUERTASAQUE PUERTA DESPEJEDESPEJE

VOLEA FRONTAL

VOLEA LATERAL

BOTEPRONTO

DESDE SUELO

ALTO

MEDIO

BAJO

TÉCNICATÉCNICA

Esquema 5. Técnica específica defensiva. Conceptos y variantes

La técnica específica ofensiva es el subfactor técnico donde la intervención directa del portero se produce en la fase ofensiva de juego de su equipo. Así, realizará inicios o reinicios de ataque, mediante acciones técnicas específicas para cada situación de juego.

La técnica específica defensiva hace referencia a la intervención directa del portero sobre balón, cuando su equipo está en fase defensiva de juego. Con esta intervención, el portero puede lograr o no la recuperación del balón. Pero su objetivo prioritario será la evitación del máximo objetivo del contrario en fase ofensiva, el gol.

Este subfactor técnico se dividirá en relación a la recuperación o no del balón, y a las situaciones de lucha en fase defensiva; como son la entrada (1x1) o la carga (disputa en salto).

El factor físico, o la capacidad condicional (Sistema de Estructuras), es el valor físico de la actuación del portero. El volumen, intensidad o densidad, determina cada acción en relación con la valoración interna del "movimiento". La capacidad condicional afecta a las variables fisiológicas del sujeto. Pero, más adelante, en el plano físico, en relación al entrenamiento, añadiremos un subgrupo coordinativo, como desarrollo de base para desenvolver el factor técnico; ya que este subgrupo coordinativo es específico en relación a movimientos modélicos de efectividad; e inespecífico en tareas de desarrollo motriz general.

FÍSICOSFÍSICOS


FUERZA RESISTENCIA VELOCIDAD FLEXIBILIDAD

GENERAL

ELÁSTICOEXPLOSIVA

REFLEJO ELÁSTICOEXPLOSIVA

REACTIVA

POTENCIA

POTENCIA ANAERÓBICA

ALÁCTICA

AERÓBICA

CAPACIDAD ANAERÓBICA

ALÁCTICA

GESTUAL /ACÍCLICA

DE DESPLAZAMIENTO

DE REACCIÓN

Esquema 6. Factor Físico. Elementos condicionales específicos

Dividiremos los subgrupos del factor condicional en las capacidades condicionales específicas para el puesto del portero; excluyendo otras no relacionadas con esta metodología de entrenamiento.

La capacidad cognitiva, del “Sistema de Estructuras”, es la capacidad de tratamiento de la información; es decir, de la toma de decisiones, de realizar una adaptación mediante la técnica (movimiento ideal) en una situación de juego y con un objetivo de colaboración u oposición.

La táctica es un concepto bélico, es denominada como "lo necesario para vencer en la batalla". Para Sampedro, J. (1986): es "la combinación inteligente de los recursos motrices, de forma individual y colectiva, para solucionar las situaciones de juego de forma actual que surgen de la propia actividad competitiva".

Para Sampedro, adaptado de Riera, J. (1995), la táctica tiene que tener las siguientes características:

1. Objetivo parcial2. Juego intencionado o duelo3. Adversario directo en espacio y tiempo4. Inmediatez5. Cierta improvisación6. Capacidad de observación7. Utilización de la mejor técnica

TÁCTICATÁCTICA





COLOCACIÓNCOLOCACIÓN

SITUACIÓNSITUACIÓN

ORIENTACIÓNORIENTACIÓN

COBERTURACOBERTURA

ANTICIPACIÓNANTICIPACIÓN

INTERCEPTACIÓNINTERCEPTACIÓN

ORGANIZACIÓNDIRECCIÓN


SITUACIÓNSITUACIÓN

INICIO/REINICIOACCIÓN OFENSIVAINICIO/REINICIO

ACCIÓN OFENSIVA

APOYOAPOYO

VIGILANCIASOFENSIVAS

VIGILANCIASOFENSIVAS

RITMO DEJUEGO

RITMO DEJUEGO

ORIENTACIÓNORIENTACIÓN

CAMBIOS DEORIENTACIÓNCAMBIOS DE

ORIENTACIÓN

Esquema 7. Factor Táctico. Grupos y conceptos

Por tanto, el factor táctico tendrá que ver con la utilización de forma inteligente de los movimientos técnicos aislados. Este factor es el menos entrenado en la metodología tradicional de entrenamiento del portero. Podemos escuchar como muchos entrenadores se quejan de la falta de toma de decisiones de sus porteros. ¿Realizan entrenamientos para poner remedio a esto? ¿Por qué el entrenamiento moderno del futbolista es impensable sin el factor táctico de juego y el del portero no?

El factor psicológico, dentro del rendimiento en competición del portero de fútbol, debería ser el factor principal a desarrollar. Debido a que sus procesos afectan de forma taxativa y dominante en el resto de los factores. Aunque todos los factores guardan relaciones entre si, es este último el más determinante; por tanto, se le debería dar la importancia que merece dentro del entrenamiento, y su desarrollo en la competición.


PSICO-VOLITIVOSPSICO-VOLITIVOS SENSO-PERCEPTIVOSSENSO-PERCEPTIVOS

PERCEPCIÓN

TOMA DE DECISIÓN

EJECUCIÓN

CAPACIDAD DE TRABAJO

AGRESIVIDADDEPORTIVA

ATENCIÓN

MOTIVACIONES

Esquema 8. Factor Psicológico. Grupos y conceptos

Este factor psicológico lo podemos subdividir en dos subgrupos, uno psico-volitivo, y otro senso-perceptivo. El primero tratara sobre la motivación, niveles de atención o las variables emocionales del portero. El segundo explicará los procesos internos que tienen que ver con las variables visuales, decisionales, ejecutivas, y de control de movimiento

Así como el entrenamiento ha ido evolucionando, su metodología, sus materiales, sus factores principales y secundarios también lo han hecho. Es un hecho lógico, puesto que los modelos de juego, los sistemas y las reglas también han cambiado; todo esto ha desencadenado una progresión en la manera en la que vemos al portero. Desde el punto de vista profesional, este jugador necesita unos medios de entrenamiento más modernos, especializados y, sobre todo, sistematizados; con la intención de mejorar el rendimiento en la competición, mediante la consecución de objetivos en el entrenamiento.

Esta sistematización del entrenamiento nos obliga a planificar el proceso de las variables de la preparación del portero. No olvidemos que esta programación será realizada para un sujeto que compite en un deporte colectivo. Por ello el factor táctico será el objetivo principal a desarrollar. Esta organización del entrenamiento la debemos encuadrar en la planificación global del equipo. Sin dejar de atender, por supuesto, a las necesidades individuales.

Esta sistematización del entrenamiento nos obliga a planificar el proceso de las variables de la preparación del portero. No olvidemos que esta programación será realizada para un sujeto que compite en un deporte colectivo. Por ello el factor táctico será el objetivo principal a desarrollar. Esta organización del entrenamiento la debemos encuadrar en la planificación global del equipo. Sin dejar de atender, por supuesto, a las necesidades individuales.

La unidad básica del entrenamiento es la tarea. La tarea es el modo que tenemos de acceder a la motricidad del portero, y lograr su mejora desde el entrenamiento hacia la competición.”La capacidad para construir ejercicios de entrenamiento adecuados, por tanto, es una de las cualidades más importantes que debe poseer cualquier entrenador.”(Espar, X.). Para la sistematización del entrenamiento también es necesario basarnos en una clasificación de ejercicios para programar, desde tareas a sesiones, o hacia elementos superiores.

En la literatura deportiva encontramos varias posibilidades:Según la “Construcción de los ejercicios de entrenamiento” (Espar, X.)

para deportes colectivos, Espar realiza la siguiente clasificación, en cuanto a tipo de tarea: •Técnico•Físico-TécnicoToma de decisiones inespecífica•Toma de decisiones específica•Juegos facilitados•Juego•Juego dificultado•Ataque-defensa (Fases del juego)•Ataque-defensa (encadenamiento de fases y subfases)•“El partido”

Otra clasificación, en relación al tipo de tarea, para el fútbol en concreto, sería:

T. INESPECÍFICAST. INESPECÍFICAS T. ESPECÍFICAST. ESPECÍFICAS

TÉCNICATÉCNICA

F. COORDINATIVOSF. COORDINATIVOSF. CONDICIONALESF. CONDICIONALES

ESTRATEGIAESTRATEGIA

TÁCTICATÁCTICA

Tarea técnico-coordinativa

TÉCNICATÉCNICA

F. CONDICIONALESF. CONDICIONALES

F. COORDINATIVOSF. COORDINATIVOS

Tarea técnico-condicional

TÉCNICATÉCNICA

TÁCTICATÁCTICA Tarea técnico-táctica

TÉCNICATÉCNICA

TÉCNICATÉCNICA

TÁCTICATÁCTICATarea táctico-técnica

Tarea estratégico-táctico-técnica



Tarea general de fuerza

Tarea general de resistencia

Tarea general de velocidad

Tarea general de flexibilidad sin oposicióncon oposición

con finalizaciónsin finalización

Esquema 9. Clasificación de las tareas en el fútbol. Paredes, J; Sotelo, M. (2006)

Según trabajos anteriores podemos ver como dividen otros autores el trabajo de entrenamiento del portero:

Autor (año) TareasThisen, G y Röllgen, K (1985) - Manejo de balón

- Posición y entrenamiento con balón- Ejercicios gimnásticos con balón- Mejorar la presa de balón- Trabajo técnico- Entrenamiento de fases de juego- Juegos de competición- Entrenamiento con otros materiales

Masach, Jorge (1997) - Calentamiento- Formación física- Coordinativos (coordinación, agilidad, equilibrio)- Condicionales(velocidad, fuerza, flexibilidad)- Formación técnico-táctica- Ejercicios por etapas- Integrales (situaciones)

Vázquez Folgueira, S. (1998) - Ejercitación del apartado físico- Ejercitación de la técnica individual defensiva y ofensiva- Ejercitación de la técnica-táctica-estrategia colectiva

Bruggmann, B (1999) - Calentamiento- Entrenamiento de la condición física- Entrenamiento de la coordinación- Entrenamiento de la técnica- Entrenamiento de la táctica- Ejercicios complejos de jugadas y competiciones

Si para la preparación del portero de fútbol necesitamos organizar un entrenamiento específico, con unos factores de rendimiento claros, y una nueva metodología; tan solo precisamos construir tareas coherentes y acordes al nivel de nuestros guardametas. Con un sentido, un orden y una finalidad. Así, estas tareas formarán la unidad superior en el entrenamiento, la sesión.

Cada tipo de sesión tendrá que buscar siempre un fin, tendrá que estar objetivada. Es necesario saber a priori el qué, el porqué, y el para qué de lo que pretendemos entrenar. Para la consecución de los objetivos pretendidos es también necesario un sistema dentro de la propia sesión, es decir, una estructura que nos permita dar al entrenamiento un orden lógico; donde se cumplan los principios del entrenamiento (Principio de la sucesión correcta de las cargas; de la relación óptima entre carga y recuperación; de la carga continua; de la especialización de la carga; etc. Weinek, 2005). Para una mayor y óptima asimilación del proceso de preparación de cara a la competición.

Weinek (2005) propone una organización de sesión dividida en tres: una primera parte preparatoria, donde debemos crear una disposición óptima para la siguiente fase, tanto desde el punto de vista condicional, como coordinativo y cognitivo; una segunda fase denominada parte principal, ésta puede estar a su vez dividida en subfases bajo la dependencia de los objetivos planteados; y una tercera fase llamada parte final, donde, como finalidad, debe iniciar y acelerar los procesos regenerativos.

Debemos programar sesiones en función del tiempo que tengamos para alcanzar los objetivos propuestos. No podremos realizar la misma estructura de sesión si contamos con sólo un día de entrenamiento semanal, o por el contrario varias sesiones en un mismo microciclo. Por ello, tendremos que ser flexibles y poseer alternativas concretas para cada realidad.

Propuesta 1. Varios días de entrenamiento en el microciclo

1-Trabajo técnico-coordinativo (Calentamiento específico) (Técnica específica móvil: posición básica, caídas, desplazamientos, saltos y vuelta a la vertical) (Físico-coordinativos: coordinación dinámica especial/óculo-manual/óculo-pédica/espacio-temporal, acrobacia, equilibrio).2- Trabajo técnico-específico defensivo (recepción, rechace, entrada, carga).3- Trabajo técnico-específico ofensivo (juego con los pies, saques, despeje).4- Trabajo táctico-situacional (táctica defensiva: colocación, situación, orientación, organización-dirección)(táctica ofensiva: situación, orientación, apoyo)(situaciones estándar: tiro, centro, 1x1, estrategia defensiva/ofensiva, apoyo, juego con los pies, saques)5- Vuelta a la calma (juegos específicos de baja intensidad)

TRABAJO Técnico-coordinativo

Técnico-Específicodefensivo

Técnico-Específicoofensivo

Táctico-situacionalDIA

Lunes-Posición básica+orientación-Caídas laterales-Vuelta a la vertical

-Recepción(agarre)

-Juego conlos pies

-Apoyo-Tiro

Martes -Desplazamientos(lateral, frontal)

-Recepción(blocaje, recogida)

-Saques(reinicio) -1 x 1

Miércoles-Desplazamientos(cruzado, paso lateral)-Saltos

-Rechace(desvío, despeje)

-Despeje-Saques(inicio)

-Centro-Estrategia ofensiva-Estrategia defensiva

Viernes -Recordatorio sesiones anteriores-Ejercicios globales y combinados

Sábado COMPETICIÓN

Tabla 2. Ejemplo de microciclo con 4 días de entrenamiento

Propuesta 2. Un día de entrenamiento en el microciclo

1- Calentamiento específico2- Trabajo de meta (ejercicios de trabajo de posición básica, recepciones, …)3- Trabajo de área (ejercicios de trabajo de 1x1, salidas con la mano, …)4- Trabajo de fuera de área (ejercicios de trabajo de saque, juego con los pies,…)5- Juego/competición específico orientado a los contenidos trabajados en la sesión6- Vuelta a la calma (flexibilidad, relajación

TRABAJO De meta De área De fuera de áreaDIA

Microciclo 1 -Posición básica-Caídas laterales -1x1 -Saques con la mano

Microciclo 2 -Colocación/Situación-Paradas

-Orientación-Salidas por alto -Saques de volea

Microciclo 3 -Blocajes -Desvíos/Despejes

-Salidas a diferentes alturas -Juego con los pies

Microciclo 4 -Recordatorio sesiones anteriores-Ejercicios globales y combinados

Tabla 3. Ejemplo de programación con un día de entrenamiento por microciclo. Adaptado de Rodríguez Costas, E. (2000)

En las propuestas anteriores podemos entender que seguimos trabajando los conceptos técnicos de forma aislada, por como aparecen en los ejemplos, pero no es así. Para cada concepto a trabajar en las tablas de programación se diseñarán tareas, donde estarán presentes las tres variables en las que basamos nuestra metodología; la coordinativa, la condicional y la cognitiva. De modo, que el entrenamiento se fundamentará en el diseño y control de situaciones trasladadas de la competición. Indudablemente, también tendrán que existir ejercicios de metodología analítica, pero siempre como un apoyo a la extinción de “vicios motrices” (errores técnicos automatizados); o para la adquisición de nuevos patrones motores. Dedicaremos esta metodología de la forma más económica posible.

Así como elaboramos un marco conceptual de los factores de rendimiento a través del proceso observación-análisis, volveremos a la competición para extraer el elemento base del diseño de tareas: la situación de juego.

SITUACIONES ESTÁNDAR DE JUEGO DEL PORTEROSITUACIONES ESTÁNDAR DE JUEGO DEL PORTERO

OFENSIVASOFENSIVAS

DEFENSIVASDEFENSIVAS

TIRO CENTRO 1 X 1 ESTRATEGIA DEF

APOYOJUEGO

CON LOS PIESSAQUE ESTRATEGIA OF

CORNERCORNER

FALTASCERCANASFALTAS

CERCANAS

FALTAS LEJANASFALTAS LEJANAS

PENALTIPENALTI



FRONTALES

DIAGONALES

LATERALES

SAQUE DEPUERTA

SAQUE DEPUERTA

SAQUE DEFALTA

SAQUE DEFALTA

Esquema 10. Situaciones de potencial intervención del portero de fútbol

Cada situación de juego tiene unas condiciones, unas variables y diversas soluciones. Esta serán las variantes en las que nos podremos basar para nuestro proyecto de entrenamiento. Recordemos que las variantes deben permanecer en la tarea, si acotamos la relación a situación =1 variable – 1solución en las mismas condiciones, no estaremos entrenando la capacidad cognitiva. Por esto, no diseñemos tareas cerradas, no digamos a nuestros porteros como han de solucionar todos problemas, las dificultades a los que serán sometidos. Hagamos complejo el entrenamiento de forma progresiva y de acuerdo con el nivel en el que nos encontremos.

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