FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

Servicio de Planificación y Centros

DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y CULTURACiudad Real

Modulo de Proyecto para CFGS(LOE)


Ley 7/2010, de Educación de Castilla-La Mancha

Circular de 1/9/2010, de la Dirección Gral. de F.P., dictan instrucciones de puesta en marcha y desarrollo de los módulos profesionales de FCT y Proyecto para CFGS.

Real Decreto 1538/2006, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

Orden de 29/7/2010, de la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura, regula la evaluación, promoción y acreditación académica del alumnado de formación profesional.

Ley Orgánica 2/2006, de Educación

Real Decreto 596/2007, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño.

Marco legislativo


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hacer clic pulsaro

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Justificación de gastos. Periodos de liquidación


Informes, MemoriaInformes, Memoria


EvaluaciónEvaluación

Desarrollo y SeguimientoDesarrollo y Seguimiento

Puesta en Marcha de la FCTPuesta en Marcha de la FCT Proyecto para CFGS (LOE) Proyecto para CFGS (LOE)

FCT PROYECTO






Desarrollo y SeguimientoDesarrollo y Seguimiento

Puesta en Marcha de la FCT

• Funciones y competencias • Nombramiento Profesor/a-

Tutor/a FCT• Formalización de

Convenios y Acuerdos• Programa formativo• Periodos de realización

FCT


FINALIDADES del Módulo de Formación en Centros de Trabajo

- Completar la adquisición de las competencias profesionales de cada título alcanzadas en el centro educativo.

-Adquirir una identidad y madurez profesional motivadoras para el aprendizaje a lo largo de la vida y para las adaptaciones a los cambios de las necesidades de cualificación.

-Completar conocimientos relacionados con la producción, la comercialización, la gestión económica y el sistema de relaciones sociolaborales de las empresas, con el fin de facilitar su inserción laboral.

-Evaluar los aspectos más relevantes de la profesionalidad alcanzada por el alumno en el centro educativo y acreditar los aspectos requeridos en el empleo que no pueden verificarse por exigir situaciones reales de trabajo.

Artículo 11.2 - RD 1538/2006 por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.


FCT


Promueve y firma los convenios o acuerdos específicos

de colaboración.

Informa a la Comunidad Educativa y al Consejo Escolar:

Empresas colaboradoras

Programas formativos

Número de alumnos de FCT

Resultado de la evaluación y seguimiento

Acredita la existencia de convenios y acuerdos.

Nombra a los Profesores-Tutores.

Dispone la compensación de los gastos extraordinarios

ocasionados por los alumnos.

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El Director del Centro Educativo


Nombramiento del Profesor/a Tutor/a de FCT por el Director del centro a propuesta de Jefatura de Estudios

CICLOS FORMATIVOS (FCT)• DEDICACIÓN DE UN TERCIO DE LA JORNADA

LECTIVA SEMANAL (6 horas)•Apartado c del punto 95 (Orden 15-9-2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento de IES)

PCPI (FPCT)• REDUCCIÓN DE 2 O 3 HORAS LECTIVAS

SEMANALES•Apartado c del punto 95 (Orden 15-9-2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento de IES)

ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO (FPE)• DISPONDRÁ DE 3 HORAS LECTIVAS SEMANALES•Apartado c del punto 79 (Orden 25-6-2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las Escuelas de Artes)


El Profesor-tutor FCT Conoce la condiciones tecnológicas de la empresa

Determina las condiciones del programa formativo

Acuerda con el responsable o tutor de empresa, puestos

y programa formativo.

Presenta a los alumnos a la empresa

Se relaciona con el tutor de empresa 1 vez cada 15 días

Atiende a los alumnos en el centro 1 vez cada 15 días

Orienta conjuntamente con el profesor FOL, previamente

al comienzo sobre aspectos generales y de las condiciones

concretas con el Centro de trabajo

Evalúa con el responsable o tutor de empresa la FCT

Estimula y asesora al responsable de empresa

entre otras

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Instrucción SÉPTIMA - Circular 1/9/2010

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Ampara a uno o varios alumnos Puede rescindirse por cualquiera

de las partes NO HAY RELACIÓN LABORAL Cubre a los alumnos

Riesgo de accidentes (Seguro Escolar)

Responsabilidad Civil (Póliza específica)

Suscripción de CONVENIOS (Anexo 0) o ACUERDOS (Anexo 0A) formales entre el centro docente y una empresa o institución que ofrece puestos formativos para FCT

Firmado y sellado (POR CUADRUPLICADO)

por el Director del Centro Educativo y Representante de la Empresa o Institución.

DEBEN FORMALIZARSE AL MENOS CON

15 DÍAS ANTES DEL INICIO DE LA FCT

En caso de que exista un convenio o acuerdo anterior firmado, éste será válido si ninguna de las partes ha manifestado lo contrario

- 1 Original para el Centro

-1 Original para la Empresa o Institución

-2 Originales remitir a la Delegación Provincial de Educación (Servicio Planificación y Centros)

Con carácter general, las actividades formativas de FCT se

desarrollarán en empresas y entidades productivas radicadas en el entorno socioeconómico del centro educativo.


Empresa o Institución colaboradora Informar a los representantes de los trabajadores de los

centros del contenido específico del “Programa Formativo”

Nombrar un tutor de empresa

Facilitar el acceso al Profesor-Tutor del Centro Educativo

para realizar el seguimiento, supervisión y valoración

Facilitar la realización de las actividades programadas,

su seguimiento y valoración

No podrá cubrir, ni siquiera con carácter interino,

ningún puesto de trabajo en plantilla con el alumno

entre otras

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Ventajas para la Empresa Cubrir más adecuadamente sus necesidades futuras de profesionales

bien preparados, favoreciendo su competitividad en el mercado.

Poder formar en sus técnicas y procesos de fabricación a futuros técnicos

Enriquecer y consolidar su estructura con plantillas integradas y con conocimientos que la hagan más competitiva e innovadora.

La FCT puede ser un mecanismo de inserción en la propia empresa.

La empresa amplía su esfera de relación, lo que genera un mejor conocimiento de la misma en su entorno, favoreciendo nuevas posibilidades de actuación.

Invertir en formación le asegura rendimientos futuros.


Funciones del responsable o tutor de empresa

Programar actividades formativas Determinar número de alumnos que

se atenderán simultáneamente Resolución de problemas Dar el Vº. Bº a la “Ficha de Seguimiento

y Evaluación”

Dirigir las actividades formativas Orientar a los alumnos Valorar el progreso de alumnos

Exclusivas

Compartidas


Programa formativoUn proceso dinámico

PlanificadoOrganizado y secuenciado

EjecutadoCon método

Evaluado Con criterios

predeterminados

… que realizan

conjuntamente

el Profesor-Tutor

FCT

y el responsable o

tutor de Empresa

… que realizan

conjuntamente

el Profesor-Tutor

FCT

y el responsable o

tutor de Empresa

Guiado Doblemente


Programa formativo (Anexo II)

Teniendo en cuenta las características de

las empresas Se concertará conjuntamente por el profesor

-tutor de FCT y el responsable de la empresa,

Se elabora

Se programa

Contiene

Individualmente por empresa o institución

y alumno

Actividades formativo/productivas Normas de Seguridad y salud laboral Duración y periodo de realización Capacidades terminales (LOGSE) Resultados de aprendizaje (LOE) Actividades de evaluación

Instrucción SEGUNDA- Circular 1/9/2010

Firmado y sellado (POR DUPLICADO)

por el Profesor-Tutor FCT y Responsable o tutor del Centro

de Trabajo



-Remitir fotocopia a la Delegación Provincial de Educación (Servicio Planificación y Centros)


Instrucción TERCERA- Circular 1/9/2010

La FCT se cursa con carácter general al final de cada Ciclo o PCPI una vez superada la formación en el centro educativo.

Se desarrolla con carácter general del 1-9 a 30-06, excluidos los periodos vacacionales y otros declarados no lectivos en el “Calendario Escolar”

El horario de las estancias de los alumnos/as en el C. Trabajo será igual o aproximada al horario laboral de la Empresa colaboradora.

El número de horas de estancia del alumnado en el centro de trabajo incluirá las horas de tutoría en el centro educativo.

Periodos de realización FCT

En el caso de alumnos que, durante el período ordinario de realización del módulo de FCT, se encuentren en situación laboral, el equipo docente planteará períodos y horarios ordinarios y extraordinarios adaptados y compatibles con esa condición laboral.


Instrucción TERCERA- Circular 1/9/2010

* No será necesario solicitarlo para aquellos alumnos que tengan algún módulo profesional pendiente de superación, sean declarados No Aptos en el módulo profesional de FCT u otras circunstancias que determine la Consejería de Educación, se preverán periodos extraordinarios para su realización o repetición en las mismas u otras empresas

Para periodos distintos al indicado o, en su caso, fuera de la provincia será necesaria la autorización expresa de la Delegación de Educación, Ciencia y Cultura. SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN (Anexo XI)

Periodos de realización FCT

El centroEl centro Delegación Provincial de Educación, Ciencia y Cultura

Delegación Provincial de Educación, Ciencia y Cultura

Calendario y horarioSistema y condiciones de

seguimiento y evaluaciónPrograma formativo

Informe del Servicio de Inspección

Delegado Provincial

Autoriza o no

Solicita (Anexo XI)

Remite


Cuando haya superado todos los módulos cursados en el centro educativo.

Cuanto tengan pendiente de superar como máximo, el módulo de libre configuración y/o el módulo de Autonomía e iniciativa personal. (Aparatado Quinto del punto 2. Resolución 18-12-2010)

Acceso al Módulo de FCT * Cuando haya superado todos los módulos restantes

correspondientes a esa titulación. Con carácter excepcional, a decisión del equipo docente del

ciclo, cuando tengan pendientes de superar módulos de 1º o 2º cuya carga horaria anual no supere 200 horas. (Articulo 14.2 Orden 29-07-2010)

Cuando haya superado los módulos cursados en el centro educativo.Con carácter excepcional, a decisión del equipo docente del ciclo, cuando tenga pendiente un modulo con carga horaria inferior al 25%

CIC

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)

* Y módulo de Proyecto para ciclos de Grado Superior (LOE)


Podrá determinarse la exención total o parcial del módulo de FPCT por su correspondencia con la experiencia laboral siempre que se acredite una relación laboral relacionada con la cualificación contenida en el programa de un mínimo de seis meses. (Aparatado Cuarto. Resolución 18-12-2010)

Exención del Módulo de FCT Podrá determinarse la exención total o parcial del módulo de FCT por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite, su relación con los estudios profesionales respectivos y haya tenido una duración, como mínimo, de un año a tiempo completo.Solicitud con antelación mínima de 15 días al comienzo FCT(Articulo 25. Orden 29-07-2010)

Podrá determinarse la exención de la fase FPE por su correspondencia con la práctica laboral, siempre que se acredite, al menos, un año de experiencia relacionada con los conocimientos, capacidades y destrezas, y en su caso unidades de competencia, propias de los módulos y/o ejercicio profesional específico del ciclo correspondiente. (Articulo 9 R.D. 596/2007)

CIC

LO

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)Es necesario estar matriculado. Solicitud dirigida al Director/a del Centro(Orden 29-07-2010)


Instrucción DÉCIMA- Circular 1/9/2010

Relación de alumnos (Anexo I)- Por empresa y Ciclo o PCPI .

- Relación nominal de alumnos con fechas de

comienzo y finalización y número de horas.

- Nombre completo del Profesor-Tutor FCT y

responsable de Empresa.

ASIGNACIÓNde alumnos aCentros Trabajo

Autorización, en su caso:- para el uso de vehículo propio, siempre que no exista posibilidad de utilizar transporte público (Anexo VII),

- así como la autorización de los padres o tutores legales para que el alumno se desplacen en vehículo propio, si éste es menor de edad (Anexo XIII),

Firmado y sellado (POR CUADRUPLICADO)

por el Director del Centro Educativo y Representante de la Empresa o Institución.

REMITIR A DELEGACIÓN PROVINCIAL ANTES DEL INICIO DE LA FCT



-2 Originales remitir a la Delegación Provincial de Educación (Servicio Planificación y Centros)


Instrucción SÉPTIMA - Circular 1/9/2010

2 copias (firmas y sellos originales)

Anexo 0 o 0A (si no se envió en periodos anteriores)

Anexo I

Fotocopia Anexo II

PROCEDIMIENTO entrega documentos

previo al inicio de la FCT

Coordinador de FCT / Jefe de Estudios FP




Convenio (Anexo 0) oAcuerdo (Anexo 0A)


Relación de Alumnos

(Anexo I)

Programa formativo

(Anexo II)

Revisa y comprueba

Remite


Anexo 0 o 0A

Anexo I

Anexo II

Ficha de seguimiento Anexo III

Calendario FCT

Copias de seguro

ANTES DE COMENZAR LA FCT

Profesor-Tutor FCTProfesor-Tutor FCT

AlumnoAlumno

CENTRO DE TRABAJO

Entrega copia de documentación

Presenta al alumno

Informa

• El programa formativo pactado

• Sector en el que opera la empresa

• Su organización• Vías formales de

comunicación• Empleados y su perfil

profesional• Normas de seguridad y salud

laboral






Desarrollo y Seguimiento


• Relación alumno centro de

trabajo• Seguimiento• Actitudes. Técnicas de

modificación de actitudes.• Conflictos.• Seguros. Procedimientos

FCT


Instrucción NOVENA- Circular 1/9/2010

No tiene naturaleza jurídico-laboral o funcionarial.

El alumno no puede percibir retribución alguna por

su actividad.

La empresa no puede cubrir, ni siquiera con carácter

interino, ningún puesto de trabajo en plantilla con el alumno

Cualquier donación debe conocerla el Centro Educativo.

Los alumnos están cubiertos por el Seguro Escolar y

la Póliza que la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura

tiene suscrita como seguro de Responsabilidad Civil y

Accidentes

Relación alumno centro de trabajo


• Actividades desarrolladas por jornada• Tiempo empleado• Observaciones en su caso

ProfesorTutor FCT

ProfesorTutor FCT

AlumnoAlumno

Responsable C. Trabajo

Rellena

Hoja semanal del alumno (Anexo III)

Firma al finalDe la semana

Vº Bº Vº Bº


• Contacto e intercambio de opiniones.

• Observación in situ de las actividades que realiza el alumno/a.

• Obtención de datos y sugerencias de utilidad en las futuras estancias de alumnos / as.

• Evaluación de la F.C.T.:• Datos para la evaluación

global del alumno/a.• Cumplimentar Ficha de

seguimiento y evaluación.

Seguimiento de FCT

ProfesorTutor FCT

ProfesorTutor FCT

AlumnosAlumnos Responsable C. Trabajo

Visita al Centro Trabajo

• Reflexión y síntesis de las vivencias de los alumnos/as.

• Detectar el nivel de participación en la actividad de la empresa.

• Análisis de las actividades realizadas en relación a las programadas

• Evaluación de la F.C.T.:• Supervisar (Anexo III) Hoja

semanal del alumno/a.• Recogida de datos y justificantes

de gastos de locomoción y/o manutención.

Calendario quincenal de visitas a empresas

Calendario quincenal de recepción alumnos en el centro educativo

Centro educativo

Colaboración con el tutor de FCT del

profesorado que reduce su jornada lectiva en

este periodo

Instrucción CUARTA - Circular 1/9/2010

Instrucción QUINTA. 6 - Circular 1/9/2010


Adaptación del alumno a la empresa

Las actitudes: Elemento de profesionalidad

emergente Deben ser un objetivo del proceso

Por tanto, hay que: Explicitarlas Ejercitarlas Evaluarlas


Actitudesa fomentardurante eldesarrollo de la FCT

Responsabilidad en el trabajo Calidad del trabajo Espíritu de colaboración y

trabajo en equipo Método, higiene y orden Asistencia y puntualidad Aceptación de normas Curiosidad e interés por

aprender Capacidad de comunicación Autonomía Iniciativa y toma de decisiones


El diálogo

La reflexión

La discusión en grupo

La formación permanente

Técnicas de modificación de actitudes


Conflictos. Origen más frecuente

Las normas de funcionamiento Impuntualidad Aspecto inadecuado Absentismo

El propio trabajo Actitud del alumno ante las tareas

Las relaciones interpersonales Con el tutor Con el resto de trabajadores


Conflictos. Cómo afrontarlos

Asegurarse que se conocen las condiciones de las prácticas

Controlar su cumplimiento

Atajar el conflicto al menor síntoma

Si persiste informar al Profesor-Tutor

No permitir la persistencia de un conflicto


Los conflictos pueden desembocar en la RESCISIÓN del convenio de

colaboración

Es una medida extrema

Explorar antes otras soluciones

Puede ser preciso tomarla ante:

Faltas repetitivas de asistencia y puntualidad

Actitud inadecuada

Falta de aprovechamiento de la formación

Falta de adaptación del alumno


Instrucción NOVENA- Circular 1/9/2010

Seguros. Alcance de la cobertura

EL ALUMNO EN PRÁCTICAS ESTA CUBIERTO POR

SEGURO GENERAL

S. ESCOLAR

PÓLIZA CONSEJERÍAResponsabilidad CivilAccidentes

TODOS LOS ALUMNOS EN FCT

Centros públicos de CLM

Centros privados

concertados de CLM


Seguro de accidentes

Riesgos excluidos

Debidos a enajenación mental, enfermedad

anterior o epilepsia

Suicidio y actos intencionales

Los producidos por conflictos armados

Reacción o radiación nuclear o contaminación

radiactivo

……entre otros

Garantías

Fallecimiento por accidente. Muerte por infarto

Incapacidad permanente total por accidente

Asistencia sanitaria

(Queda cubierto el riesgo “IN ITINERE”)


Seguro de responsabilidad civil

Exclusiones

Responsabilidad derivada de cualquier seguro

obligatorio

Daños sufridos en los objetos de los alumnos (gafas,

lentillas, prendas de vestir y otros, igualmente por

pérdida o extravío, así como dinero en efectivo)

Daños ocasionados por los alumnos entre sí.

Responsabilidad derivadas de la utilización de

vehículos ……entre otros

Riesgoscubiertos

El pago de indemnizaciones de que pudiera resultar

civilmente responsable, derivada de daños

involuntariamente causados a terceros por actos u

omisiones durante las FCT en los Centros de Trabajo


PARTE DE SINIESTRO-Datos del alumno-Ciclo Formativo o PCPI-Centro de trabajo-Descripción del siniestroFirma y sello Centro Educativo

PARTE DE SINIESTRO-Datos del alumno-Ciclo Formativo o PCPI-Centro de trabajo-Descripción del siniestroFirma y sello Centro Educativo

Comunica

Procedimiento de actuación en caso de accidente o responsabilidad civil

Siniestro

ProfesorTutor FCT

ProfesorTutor FCT

Responsable C. Trabajo

Comunica




Cumplimenta

Envía antes de 7 días

Oficinas de la Entidad

aseguradora








FCT


Evaluación

La Evaluación del módulo profesional de FCT, como el resto de losMódulos profesionales de un Ciclo Formativo o PCPI , será continua,

es decir, que se realizará durante todo el proceso formativo.

Documentosa tener en cuenta

Los criterios de evaluación definidos en el

programa formativo La información recogida por el profesor-tutor

de FCT en las visitas a las empresas Hoja semanal del alumno (Anexo III) La valoración de la estancia del alumno en el centro

de trabajo, realizada por el responsable o tutor

designado por la empresa para el seguimiento. Informe de Evaluación Individual del alumno

(Anexo IV)

Instrucción CUARTA- Circular 1/9/2010

Se valoraLa competencia profesional. Por tanto, los métodos de evaluación de este módulo profesional deben ser orientados a obtener evidencia de la competencia.


Evaluación (Anexo IV)

Se evalúa

Conjuntamente por el profesor-tutor de FCT y el responsable del centro de trabajo, se expresa ycalifica en el Informe de Evaluación Individualdel alumno (Anexo IV), siempre con observancia del Programa Formativo Concertado previamenteentre ambos.

Instrucción CUARTA- Circular 1/9/2010

Firmado y sellado por el Profesor-Tutor FCT y

Responsable o tutor del Centro de Trabajo

- Custodia de documentos de evaluación y Anexo III en el Centro conforme a la legislación vigente.

-El Informe Individual de Evaluación (Anexo IV) se incorpora al expediente del alumno.

Formación Profesional

Empleo

UNA CONVERGENCIA NECESARIA









FCT

• Inserción laboral• Datos de participación• Informe semestral• Memoria fin de curso de

FCT


Informes

• Datos referidos a los alumnos que finalizaron el módulo profesional de FCT en el semestre anterior.

• El profesor-tutor FCT deben consultar a los alumnos cuál es su situación laboral para realizar el estudio sobre su inserción profesional.

• Estas consultas se realizan utilizando el Anexo IX y, en caso de que el alumno esté trabajando, se refleja el tipo de contrato, si ha sido contratado por la empresa donde realizó el módulo profesional de FCT, etc.

El profesorado que reduce su jornada lectiva en el periodo

FCT, colaborará en el

ESTUDIO DE INSERCIÓN LABORAL

Instrucción OCTAVA - Circular 1/9/2010

Instrucción QUINTA. 6 - Circular 1/9/2010

Inserción Laboral (Anexo IX)

INSERCIÓNLABORAL

18-12-20102009/10

Diciembre 2010 Seis meses después

de haber titulado.

Datos correspondiente a los alumnos del curso

2009/10 y de los que titularon en JUNIO

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN / PCPI Auxiliar de Oficina 11 4 7 2 10 9 7 2

SANIDAD / CFGM Farmacia y Parafarmacia 17 8 14 6 20 20 10 3 1 4 2 3 2


Informes

Instrucción OCTAVA - Circular 1/9/2010

Datos de participación(Anexo X)

DATOS DEPARTICIPACIÓN

• Utilizando el Anexo X:• Datos referidos a los alumnos que han realizado la FCT

en el semestre (Hoja 1). • Datos de empresas e instituciones y profesores

participantes (Hoja 2).• Datos de participación en los programas Leonardo Da

Vinci y Erasmus (Hoja 3).

2010SEGUNDO

FCT 380 Horas

3x380=1140

Datos del 1 de JULIO a 31 de DICIEMBRE

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 5 22 10

FABRICACIÓN MECÁNICA

3 24

32

FCT 340 Horas

24x340=8160

FPCT 150 Horas5x150=750

10.050

Suma de todas las horas FCT y FPCT

750+8160+1140=10050

1 62 5 7

2.800

En todos los CFGM y GS (LOE) la FCT son 400 horas

5 23 16 5 29

39

12.850


Informes Datos de participación(Anexo X)

NO ES NECESARIOCUMPLIMENTAR ESTE APARTADO

5 5 34

34

39

39

1

5

4


Informes Datos de participación(Anexo X)

2010SEGUNDO

Datos del 1 de JULIO a 31 de DICIEMBRE

ADJUNTAR Relación nominal de alumnos


Instrucción QUINTA.4 y OCTAVA- Circular 1/9/2010

INFORMERelación con las empresas o instituciones

Desarrollo del módulo profesional FCT

Fichas estadísticas (Anexo IX y X)

Gastos del semestre

Evaluación pedagógica

DirectorDirector

CONSEJO ESCOLAR

Semestral

Informe y Memoria

ProfesorTutor FCT

ProfesorTutor FCT

Presenta

MEMORIA FCTPuesta en marcha de la FCT


Evaluación

Gastos ocasionados por alumnos y profesores

Inserción Laboral

Propuestas de mejora

Fin de curso








FCT

• Periodos liquidación• Centros públicos• Centros concertados

• Gastos Profesores- tutores• Compensación gastos

• Gastos de alumnos• Justificación y

compensación


PERIODOS DE LIQUIDACIÓN


Resumen de gastos extraordinarios de compensación a alumnos (Anexo VI)

Datos de participación (Anexo X)

Autorización para desplazamiento en vehículos propio (alumnos)(Anexo VII)

ANUALES: 1º Semestre. 1 de enero a 30 de junio

2º Semestre. 1 de julio a 31 de diciembreInstrucción DÉCIMA.9 - Circular 1/9/2010


Centros privados

concertados de CLM

Informes yDocumentosInformes


Datos de participación (Anexo X)


Anexo IX (por ciclos y/o PCPI)

Anexo X (por familias profesionales)







Revisa y comprueba

RemiteAl final del semestre

(envío único)

Centros privados

concertados de CLM

1º Semestre

Hasta el 30-06

2º Semestre

Hasta el 20-12


Anexo VI (por ciclos y/o PCPI) y facturas (fotocopias) de los uniformes y ropa de trabajo, siempre que éstos sean necesarios, según lo establecido en las normas de prevención de riesgos laborales.

Anexo VII (fotocopia)

Resumen de gastos totales de los Profesores Tutores de FCT

Anexo IX (por ciclos y/o PCPI)

Anexo X (por familias profesionales)







Revisa y comprueba

RemiteAl final del semestre

(envío único)


1º Semestre

Hasta el 30-06

2º Semestre

Hasta el 20-12


Gastos ocasionados por los Profesores-Tutores FCT

Dentro de los créditos habilitados al efecto, los Directoresde los centros educativos podrán autorizar gastos de desplazamiento de los profesores-tutores de alumnos que desarrollen prácticas formativas en empresas cuando estasse encuentren en localidad distinta a la del centro educativo.

Los gastos ocasionados por los profesores-tutores enLa realización de las tareas de gestión, seguimiento y evaluación de la FCT, fuera de la localidad, generarán dietas y gastos de locomoción de acuerdo con lo previsto en el Decreto 36/2006, de 4 de abril (DOCM del 7-4-06 y actualización Orden de 18-1-10)

Instrucción DÉCIMA 1 y 2 - Circular 1/9/2010

Realizar Declaración inicial del vehículo a utilizar en los desplazamientos

Cuando proceda

Modificación del vehículo declarado

EN CASO DE ACCIDENTE POR RAZONES DE SERVICIO Y SI EL VEHCICULO NO ESTÁ ASEGURADO A TODO RIESGO.

Solicitud de ayuda económica por daños causado en accidente de tráfico. C

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FirmaProfesorTutor FCT

ProfesorTutor FCT

Remite



Gestión Económica

Certifica

Compensación Gastos de los Profesores-Tutores FCT

Calendario de visitas a empresas.



MensualmenteCumplimenta

Propuesta de Pago deDietas y locomoción

DirectorDirector

Delegado Provincial

Autoriza

CompensaGasto


Gastos ocasionados por los Alumnos

Todos los gastos originados por la gestión del módulo de FCT deberán contar con la aprobación del Consejo Escolar

Se consideran gastos extraordinarios de locomoción, Aquellos que excedan del gasto ordinario de transporte propio de la asistencia diaria al centro educativo.

Se consideran gastos extraordinarios de manutención,aquellos que se produzcan cuando el alumno realice el módulo de FCT en una localidad distinta a la propia de residencia y a lade ubicación del centro educativo y, además, tenga horario de jornada partida en el centro de trabajo.

Instrucción DÉCIMA 3 - Circular 1/9/2010


Para el uso de vehículo propio, siempre que no exista posibilidad de utilizar transporte público, es necesaria la autorización del Director(Anexo VII).


Para determinar la distancia del desplazamiento, se tomará laexistente entre el centro educativo y el centro de trabajo, o laque exista entre el domicilio del alumno y el centro de trabajosi esta fuese inferior a la anterior.

En función de las disponibilidades presupuestarias, se establece una compensación por desplazamiento

de hasta 0,12 €/Km.




En función de las disponibilidades presupuestarias, se establece una compensación por desplazamiento

de hasta 9 €/día, para gastos por manutención.


El alumno deberá presentar en el centro educativo justificantede todos los gastos ocasionados por la realización del módulo profesional de FCT, tanto para los gastos extraordinarios de desplazamiento (excepto los realizados en vehículo propio) y manutención o cualquier otro que pudiera generar la realizaciónde este módulo profesional.

El alumno deberá presentar en el centro educativo justificantede todos los gastos ocasionados por la realización del módulo profesional de FCT, tanto para los gastos extraordinarios de desplazamiento (excepto los realizados en vehículo propio) y manutención o cualquier otro que pudiera generar la realizaciónde este módulo profesional.


Instrucción DÉCIMA - Circular 1/9/2010

Procedimiento de justificación y compensación de los gastos de los Alumnos

EntregaJustificante de gasto(Billetes, facturas, etc)

ProfesorTutor FCT

ProfesorTutor FCT

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA

Y CUTURACumplimenta y Firma

(Anexo VI)(fotocopia de facturas de otros

gastos)

AlumnoAlumno

Gastos de locomoción

Gastos de manutención

OTROS GASTOS EPI´S (Uniformes, ropas de

trabajo, y equipos seguridad,)

Firma y Remite



DirectorDirector

Certificación Resumen económico

provincial (Anexo VIII)

Delegado

Provincial


Libra las cantidades

Centro Público

Recibí del Alumno(Anexo V)

Recibí del Alumno(Anexo V)

Firma


Proyecto para CFGS (LOE) Proyecto para CFGS (LOE)

PROYECTO

• Introducción• Tutoría• Organización y

Coordinación


Módulo Profesional de Proyecto

El tutor será el profesor con atribución docente en el módulo y que quede con horario disponible durante elperiodo de FCT. Instrucción QUINTA . 6 - Circular 1/9/2010

Tiene carácter integrador y complementario respecto del resto de módulos profesionales del Ciclo Formativo.

Es necesaria la implicación y participación de todo el equipo Educativo en tareas de organización, desarrollo, seguimiento y evaluación del módulo de manera coordinada.

Instrucción DECIMOCUARTA - Circular 1/9/2010

Cuando el módulo de Proyecto se curse durante algún periodoextraordinario, la tutorización del mismo se asignará al profesor-tutor de FCT. Instrucción QUINTA . 4 - Circular 1/9/2010


Módulo Profesional de Proyecto

Durante el periodo de FCT, el profesor-tutor tendrá una

dedicación de 3 horas lectivas semanales y presencialesen el Centro destinadas al seguimiento de los diversos proyectos

Se cursa durante el periodo de FCT (Abril a Junio)

Tiene una duración total de 40 horas (otros 35 horas)

Se evalúa una vez una cursado el módulo de FCT


La tutoría de módulo y sus tres horas lectivas semanales de dedicación, sepodrá repartir entre el profesorado con atribución docente en el mismo.


Organización y Coordinación


SESIÓN INICIALPRESENCIAL

(Antes del inicio de FCT)

-Planeamiento, diseño y adecuación de los proyectos.

SEGUIMIENTOAL MENOS UNA SESIÓN

PRESENCIAL

RESTO DE SEGUIMIENTO Utilización de T.I.C., e-mail y comunicación disponibles en el centro docente.

SESIÓN FINALPRESENCIAL

-Presentación, valoración y evaluación de los proyectos.

En la sección de Formación Profesional del portal de educación: www.educa.jccm.es, está publicada una guía orientativa, con contenidos curriculares del módulo de proyecto de cada Ciclo Formativo de grado superior, que el profesorado podrá utilizar como recurso.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN



FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

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