Gabriel Gonzales Videla
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Pauta de Evaluación de Disertaciones Nombres: J. TAPIA, K. LOPEZ, M.J. ROJAS, J. CORTES. Tema: ____________________________________________________________ Seleccionar una de las alternativas con puntaje de acuerdo a su evaluación. 1. Introducción: a. Presentación clara de los objetivos y estructura de la disertación. Explicación de metodología de trabajo. 5. puntos. b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo contribuye a la comprensión de la actividad. 3 puntos. c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo (presentación de objetivos). 1 punto. d. no existe o distingue presentación. 0 punto. 2. Desarrollo de los contenidos: a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el tema. 10 puntos. b. El desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos contenidos de importancia. 7. puntos. c. Los contenidos presentados son muy pobres, no están desarrollados en la profundidad requerida. 3. puntos 2.1. Claridad y coherencia de la exposición : a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 8. puntos. b. Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad 4. puntos. c. La exposición no es clara ni coherente 1. punto. 2.2. Dominio del tema: a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer 10 puntos. b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su exposición. 7. puntos. c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por completo. Lee parte de la exposición. 3 puntos. d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone. 1 punto. 3. Conclusión: a. Se produce un cierre adecuado, se sintetiza el trabajo expuesto dando respuesta a sus objetivos planteado en su presentación 10 Puntos. b. Sólo se produce el cierre en el que sólo sintetiza el trabajo expuesto, sin claridad de sus objetivos. 5 puntos. c. No hay claridad en el término de la actividad. No hay acción sintetizadora. 1 punto. 3.2 INTERROGACION FINAL. a. Contestan correctamente preguntas formuladas por docente o publico. 10. b. Contestan preguntas mencionando conceptos asociados a ella pero sin claridad para resolverlas. 5 No contestan o contestan de manera equivocada. 0
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Pauta de Evaluación de Disertaciones
Nombres: J. TAPIA, K. LOPEZ, M.J. ROJAS, J. CORTES.Tema: ____________________________________________________________
Seleccionar una de las alternativas con puntaje de acuerdo a su evaluación.
1. Introducción:
a. Presentación clara de los objetivos y estructura de la disertación. Explicación de metodología de trabajo.
5. puntos.
b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo contribuye a la comprensión de la actividad.
3 puntos.
c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo (presentación de objetivos). 1 punto.d. no existe o distingue presentación. 0 punto.
2. Desarrollo de los contenidos:a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el tema.
10 puntos.
b. El desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos contenidos de importancia.
7. puntos.
c. Los contenidos presentados son muy pobres, no están desarrollados en la profundidad requerida.
3. puntos
2.1. Claridad y coherencia de la exposición :a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 8. puntos.b. Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad 4. puntos.c. La exposición no es clara ni coherente 1. punto.
2.2. Dominio del tema:
a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer 10 puntos.b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su exposición. 7. puntos.c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por completo. Lee parte de la exposición.
3 puntos.
d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone. 1 punto. 3. Conclusión:
a. Se produce un cierre adecuado, se sintetiza el trabajo expuesto dando respuesta a sus objetivos planteado en su presentación
10 Puntos.
b. Sólo se produce el cierre en el que sólo sintetiza el trabajo expuesto, sin claridad de sus objetivos.
5 puntos.
c. No hay claridad en el término de la actividad. No hay acción sintetizadora. 1 punto. 3.2 INTERROGACION FINAL.
a. Contestan correctamente preguntas formuladas por docente o publico. 10.b. Contestan preguntas mencionando conceptos asociados a ella pero sin claridad para resolverlas.
5
No contestan o contestan de manera equivocada. 0 PROCESO:
Criterio.
Demuestran organización y compromiso grupal.
3 5 7
Cumplen con los plazos y tareas determinadas
3 4 7
TOTAL – 65 DE 67 - 6,8
