Grupo 24 h mejorando el sentido de pertenencia con las tic
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CABILDO MIRANDA – CAUCA Presentado por: GRADO: 3 Y 4 BASICA PRIMARIA AREA: ETICA Y VALORES HOLVEHIN GARCES LARGO ROSA AMELIA JASCUE FINSCUE DUVER ALBEIRO CAMPO CASTRO MELBA CANABAL YUNDA
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CABILDO MIRANDA – CAUCA
Presentado por:GRADO: 3 Y 4 BASICA PRIMARIA
AREA: ETICA Y VALORES HOLVEHIN GARCES LARGOROSA AMELIA JASCUE FINSCUEDUVER ALBEIRO CAMPO CASTROMELBA CANABAL YUNDA
Apropiados de nuestro proyecto
• HOLVEHIN GARCES LARGO. Soy docente y músico. Egresado de la Universidad Pontificia Bolivariana. Tengo 39 años de edad, vivo en Miranda, Cauca.
• ROSA AMELIA JASCUE FINSCUE. Tengo 37 años. Me gusta enseñar a mi comunidad, y hacer cambios importantes en la conducta de los menores. Los valores son la base de la educación.
• DUVER ALBEIRO CAMPO CASTRO. Educación. Docente de artística. Vivo en Miranda, vereda El Cabildo. Tengo 35 años y me gusta mi profesión.
• MELBA CANABAL YUNDA. Docente hace mas de 20 años. Tengo 54 años. Y la eduación es la base del proyecto de vida.
¿Quiénes somos?HOLVEHIN GARCES LARGOROSA AMELIA JASCUE FINSCUE
MELBA CANABAL YUNDADUVER ALBEIRO CAMPO CASTRO
El sentido de pertenencia es sentirse parte de
un grupo, una sociedad o de una institución, estotiene su origen en la familia ya que es el primergrupo al que pertenecemos.La palabra pertenencia viene del latín ‘
pertinentĭa’, que no es otra cosas que la relaciónde una cosa con quien tiene derecho a ella. Estetérmino es utilizado para nombrar a la cosa quees propiedad de una persona determinada.
“Pertenencia también es el hecho o lacircunstancia de formar parte de un conjunto, yasea un grupo, una comunidad, una organización,una institución, etc. En algunos países, elconcepto de grupo de pertenencia hace menciónal grupo social del que forma parte una personaal compartir valores, creencias, gustos ocomportamientos.
Definición de pertenencia
PROBLEMÁTICA
Importancia de que los alumnos tengan sentido de pertenencia hacia su institución
¿Cuáles son los motivos de la falta de pertenencia?¿Cuáles son las consecuencias de no tener un sentido de pertenencia hacia la institución Educativa Cabildo, en
Miranda departamento del Cauca?
OBJETIVO GENERALPropiciar y aplicar diversas actividades culturales y
tecnológicas para el reconocimiento y fortalecimiento del sentido de pertenencia e identidad en los estudiantes de los
grados transición a quinto de primaria de la institución educativa Cabildo sede Principal, del municipio de Miranda
– Cauca.
Objetivos específicos
• Incentivar actividades lúdicas y recreativas mediante la aplicación y uso de las TIC como herramientas lúdico- pedagógicas que mejoren
el sentido de pertenencia e identidad en los estudiantes hacia los diversos estamentos que conforman la Institución para para mejorar
la convivencia. • Promover en los estudiantes el amor y respeto hacia los símbolos
patrios de la Institución. • Propiciar ambientes y actividades ecológicas en los estudiantes para
oxigenar el ambiente y minimizar la contaminación del entorno. •
La ruta a seguir…Este proyecto denominado Mejorando el Sentido de
Pertenencia con Ayuda de las TIC”, se realiza retomando los valores humanos tales como el respeto, la tolerancia, el amor,
la solidaridad, la responsabilidad y la autoestima, que permitan desarrollar el sentido de pertenencia en los
estudiantes, en donde a partir del manejo y uso de las TIC, las dinámicas, la reflexión y en general diferentes mediaciones
pedagógicas se quiere impartir herramientas que le permitan a la comunidad educativa una mejor convivencia donde
reflejen el cuidado y la apropiación del entorno educativo social y familiar.
Utilizando los recursos TIC. Tema: Nuestros valores Nasa Yuwe.
Rondas y cuentos nativos en Nasa Yuwe.
Edilim: valores y respeto. Juegos y ejercicios de relación.
Jornada de integración en la escuela. Tema: compartir.
Compartiendo nuestros regalos…
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADE
OBJETIVO
Empezar a creer en
lo nuestro y sus
valores
institucionales.
ACTIVIDAD
El sentido de
pertenencia.
Concepto se lo
hace a traves de la
proyeccion de
videos en
www.youtube.com
ÁREAS
Etica y valores
TIEMPO
2 Horas
RESPONSABLESGARCES LARGOROSA AMELIA
JASCUE FINSCUEDUVER ALBEIRO CAMPO CASTROMELBA CANABAL YUNDA
PRODUCTOS
Realizar un
portafolio en
wix.com
RECURSOS
Computadores
Video Bean
Microfono
Parlantes
1. Incentivar la
aplicación y uso de
las TIC en el área
de Etica y valores.
En compañía de los
docentes del
proyecto, se realizó
una serie de tres
talleres individuales
sobre sentido de
pertenencia
Todas las áreas 1 hora semanal por
asignatura
GARCES LARGOROSA AMELIA
JASCUE FINSCUEDUVER ALBEIRO CAMPO CASTROMELBA CANABAL YUNDA
Fotografías de
estudiantes y
organización de
material en el
ordenador con un
procesador de texto
como Word
Cámara fotográfica,
salones, estudiantes
y docentes.
2. Promover el
amor y el respeto a
los símbolos
patrios.
Entonar en cada
clase cada inicio de
semana; el himno
Nacional,
Departamental y
de la Institución
Educativa.
Todas las áreas 1 hora semanal en
formación
GARCES LARGOROSA AMELIA
JASCUE FINSCUEDUVER ALBEIRO CAMPO CASTROMELBA CANABAL YUNDA
Fotografías, himnos
se hace un video
con un collage de
fotografias y
evidencias
recogidas en el
estudio o salidad de
campo.
Equipo de sonido,
cámara fotos.
Computadores e
información
recolectada en
salidas de campo.
Actividades y estrategias Didácticas de Inter-aprendizajes
• Actividades y estrategias Didácticas de Inter-aprendizajes
• El docente motiva en clase de ética a los estudiantes y alumnas para la realización de actividades en el aula y las
del hogar.
• El docente del área entregar material impreso para reforzarla lectura comprensiva y a la vez realizar actividades
relacionadas con los contenidos.
• El docente de Español establece discusiones y diálogos con los estudiantes y alumnas (colectivas o
individualmente), para discernir ideas y producir conceptos sobre valores autoctonos.
• Hacer uso de la demostración, ejemplificación y ejercitación para el afianzamiento de las operaciones y
procedimientos matemáticos.
Redacción de textos relacionados con la importancia del juego y el reciclaje.
BIBLIOGRAFIA
http://definicion.de/sentido-de-pertenencia/
http://valores200904.blogspot.com/2011/02/sentido-de-pertenencia.html
http://www.definicionabc.com/social/sentido-de-pertenencia.php
http://www.ehowenespanol.com/sentido-pertenencia-hechos_124215/
