Guía completa de gramática y ortografía para 3°

LENGUAJE Y COMUNICACIN.Profesora: Tamara Navarrete3 ao2013.

Nombre:___________________________________________________Fecha:_____________________

Aprendizajes involucrados Reconocen sustantivos propios de comunes, Conjugan verbos en tres tiempos verbales Utilizan correctamente los pronombres personales, segn genero y nmero

Recodemos:Los sustantivosLos sustantivos pueden ser propios o comunes.a) Los sustantivos Propios: Son los nombres propios, de las personas, ciudades, pases, etc, siempre se escriben con maysculas.Ejemplo: Ral, Joel, Chile, Santiago, Talca, Uruguay, Paraguay, Amrica, etc

b) Los sustantivos comunes: Nombran todas las cosas, animales, objetos, cosas, no se escriben con mayscula.Ejemplo: perro, gato, abuela, silla, mesa, pas, auto, lpiz, gato, etc

Actividad

Ubica en la siguiente tabla, los sustantivos propios y los comunes segn corresponda.Moo-Mara-abeja-Juan-jugo-Jos-chaleco-ta-Argelia-Mexico-Brazil-aros-lpices-cuadernos-Martn-planeta-computador-cuchara-Francisca-Asia- tenedor-Tenochtitln-Francia.

Sustantivos ComunesSustantivos Propios

Subraya del siguiente texto los sustantivos propios con lpiz rojo y los comunes con lpiz azul.

Nombre:___________________________________________________Fecha:_____________________

Aprendizajes involucrados Reconocen los infinitivos del verbo. Identificar pronombres personales singulares y plurales. Reconocer tiempos verbales. Conjugar verbos segn tiempo verbal y pronombre personal singular y plural.

Los verbosLos verbos son palabras que indican acciones o movimientos, los nombres de los verbos o infinitivos terminan en ar-er-ir. Como por ejemplo: Cantar- jugar- respirar.Comer- leer- beber.Vivir- reir- dormir.

Actividad Completa la siguiente tabla con verbos en infinitivos

arerir

Actividad 2

Descubre el infinitivo de los siguientes verbos

verboinfinitivo

cantaba

reir

corri

dormira

muere

aprende

cocinaba

escriban

Los pronmbres personales

Los pronombres personales sirven para reemplazar los nombres o sustantivos y estos son:

Pronombres en singular ( indican a una sola persona) Yo T l o ella.

Pronombres en plural ( indican a dos o ms personas) Nosotros ( lo utilizo cuando me incluyo) Ustedes Ellos o ellas.

Ejemplos:

1. Camila perdi su monedaElla perdi su moneda.

2. El tarro de la basra se destrozl se destroz

3. Mara, Danil y yo somos amigos.Nosotros somos amigos.

4. Los nios acordaron un partido de futbol.Ellos acordaron un partido de futbol.

Actividad

Reemplaza el nombre por el pronombre que corresponda.

1. Los alumnos y alumnas del tercero son los mejores______________________________________________________________.

2. Mi abuelta fue al mdico ayer.______________________________________________________________.

3. Andrs bebe su leche.______________________________________________________________.4. Diego, Joaqun y Ester almorzaron pollo asado.______________________________________________________________.

5. El hueso lo enterr el perro.______________________________________________________________.

Actividad 2

Completa la oracin con el pronmbre que falta

1. ___________ viajaron a Brazil.2. El gol lo meti _______3. _______ eres bueno.4. _______ me como toda la comida.5. _______ estarn de vacaciones.6. En la prueba a ____________ les fue bien.

Actividad 3Del siguiente texto subraya con lpiz rojo los pronombres singulares y con azul los pronombres plurales.

Ayer

Ayer fue un gran da, yo sal de la casa temprano, me junte con todos mis amigos a ver una pelicula. Ellos decidieron ver Iron Man 3, a pesar de que Josue no quera, ya que l quera ver Superman, finalmente, igual entro a ver la pelicula con nosotros.Despus fuimos a jugar videojuegos al Happiland. Ana y yo jugamos a pegarle al mono, mientras ellos jugaron en la maquina de baile. Ustedes son buenos jugando a eso! Dijo ella.-Pero yo le ganar a l en este juego de pegarle al mono

Los tiempos verbales

Todos los verbos se conjugan en tiempos verbales, que es cuando ocurren, ocurrieron u ocurriran las cosas. Los tiempos verbales son los siguientes:1. Tiempo pasado o pretrito: corresponde a las cosas que ya pasaron, son el ayer.Ejemplo: El nio so con su mejor amigo Mi mama prepar un delicioso queque.

2. Tiempo presente: corresponde a las cosas que estn pasando, son el hoy o ahora.Ejemplo: El nio suea con su mejor amigo Mi mama prepara un delicioso queque.

3. Tiempo futuro: Correspnde a las cosas que van a pasar, son el maana.Ejemplo: El nio soar con su mejor amigo Mi mama preparar un delicioso queque.

ActividadDescubre en qu tiempo se encuentran los siguientes verbos.

verbotiempo verbal

soar

escribo

pensar

reg

juguemos

remos

pienso

lave

estudiar

barr

cocinaba

lea

Actividad 2

Conjuga los verbos en el tiempo que se te pide

Verbo:Lavar

PronombrePretritopresentefuturo

yo

tu

l o ella

nosotros

ustedes

ellos o ellas

Verbo:ver


yo

tu

l o ella

nosotros

ustedes

ellos o ellas

Verbo:vivir


yo

tu

l o ella

nosotros

ustedes

ellos o ellas

Nombre:___________________________________________________Fecha:_____________________

Aprendizajes involucrados Reconocen funcin y utilidad de los adjetivos en sus usos cotidianos. Identificar diferentes tipos de adjetivos. Reconocerlos dentro de una oracin.

El Adjetivo

El adjetivo es una palabra que, formando parte de la oracin, siempre acompaa al sustantivo. Su funcin principal en la oracin es ampliar o precisar (aclarar) el significado del sustantivo.

Hay diferentes tipos de adjetivos, que veremos a continuacin:

Clasificacin de los adjetivos:

Calificativo. Demostrativo Posesivo Indefinido Numeral

a) Los adjetivos Calificativos:

Son aquellos que sirven para dar una caracterstica del sustantivo,Por ejemplo: Bueno, bajo, bonito, suave, perfumado, etc

(Pinta de azul el sustantivo y de rojo los adjetivos marcados.)

ActividadEscribe un adjetivo calificativo para cada uno de los siguientes sustantivos.

1. Mi osito de peluche es_______________________________.2. La pala de mi papa es____________________________3. Mi celular es el mejor, ya que tiene__________________.4. Juan es un nio muy________________.5. Durante el invierno hace mucho_________________.6. En el verano puedo beber ___________________helados.7. Tengo ganas de ir al cine a ver una_____________________pelicula.8. Con mis amigos tocamos a una _________________ pelusa.9. Yo y Andrs somos los ms___________________ de todo mi curso, la profesora siempre nos pone delante de la fila.10. Ayer mi mama cocin una________________ comida.

Reconoce los sustantivos comunes dentro del siguiente texto, subrayalos con lpiz azul, tambin ubica los calificativos dentro y subrayalos con rojo,.

Mi mam me llev a comer comida peruana ayer, la verdad es que estuvo deliciosa, pero no me gusto una cosa roja que comi mi mama y que picaaba mucho. Despus fuimos a ver una pelicula en que la protagonista era una nia peliroja y bajita, muy miedosa y pobre, fue una pelicula triste pero con un final feliz.Debo decir que : mi mam es estupenda!, siempre hace que la pase muy bien, fue un da fantstico!. Llegue muy cansado a mi casa y solo quera descanzar en mi suave y blanda cama, pero mi mama me obig a baarme con esos olorosos Shampoo de vainilla que a ella le gusta tanto comprar

Ahora transcribe los sustantivos y adjetivos que encontraste en la siguiente tabla.

Sustantivo ComnAdjetivo Calificativo

b) Los adjetivos Demostrativos:

Este adjetivo determina lejana o cercana, es decir ubicacin espacial.Por ejemplo: Este, ese aquel, aquella, estas, esas, aquellas.

(Pinta de azul el sustantivo y de verde los adjetivos calificativos y de rojo los adjetivos demostrativos marcados).

Actividad

Completa la siguiente tabla con los adjetivos demostrativos que correspondan dependiendo de su cercana y lejana, tambien recuerda tener presente la singularidad (uno) o pluralidad (varios) de ellos para que sea coherente, adems complementa escribiendo el adjetivo calificativo que consideres pertinente y un verbo en cualquier tiempo verbal.

Adjetivos demostrativosSustantivo comnAdjetivo calificativoVerbo

cercalejos

rbol

casa

nias

juegos

tiendas

cuaderno

control remoto

sillas y mesas

pizarrn

abuelita

parque

ropa

televisor

almacn

hojas

cabello

flores

plancha

c) Los adjetivos Posesivos:Indica posesin o pertenenciaEjemplo:Mi, tu, tuya, suya, su, sus, nuestro, tuyos, suyas, suyos.

(Pinta de azul el sustantivo y de verde el verbo y de rojo los adjetivos posesivos marcados).

Actividad:

Completa las siguientes oraciones con los adjetivos posesivos que te parezcan apropiados, pero NO los repitas.

1. ______ juguete favorito es el oso.2. ______ amiga es muy pesada.3. _____comida no me gusto.4. Este cuaderno es __________?5. ______________ equipo es el mejor! 6. Las pginas que se cayeron son ________________?7. Son ____________________ esos gatos!

d) Los adjetivos Indefinidos:Se refieren a una cantidad imprecisa, o a una identidad imprecisa, es decir, no aclara la cantidad o la identidad.Ejemplos:Muchos, pocos, algunos, varios, cualquiera, etc

(Pinta de azul el sustantivo, de verde el verbo y de amarillo los adjetivos posesivos y de rojo el adjetivo indefinido marcados).

Actividad:Completa las siguientes oraciones con los adjetivos posesivos que te parezcan apropiados, pero NO los repitas.

1. Tengo________________lpices en mi estuche.2. __________veces no quiero estudiar.3. Mis mejores amigos son_______________.4. __________ compaeros y yo iremos de excursin.5. ______________ de nosotros puede ganar la competencia.

e) Los adjetivos Numerales:Indica un numero determinado y pueden ser cantidad, orden o partes, los adjetivos numerales se dividen en:

Adjetivo numeral cardinal Adjetivo numeral ordinal Adjetivo numeral multiplicativo o de mltiplos Adjetivo numeral partitivo.

El adjetivo numeral cardinal:Es aquel que indica un numero determinado , como por ejemplo:Uno, dos, tres, cien, mil, millon, etc

ActividadCompleta con el adjetivo numeral cardinal que corresponda:

1. En mi curso somos___________ alumnos.2. Las nias de mi curso son_________________.3. Los nios de mi curso son__________________.4. En mi casa vivimos__________________ personas.5. Tengo______________lpices grafitos en mi estuche.

El adjetivo numeral ordinal:Indica el orden o posicin, como por ejemplo:Primero, segundo, tercero, cuarto,quinto, sexto, septimo, octavo, noveno, dcimo, onceavo, doceavo, treceavo, catorceavo, vigsimo, etc

ActividadCompleta con el adjetivo numeral ordinal que corresponda:

1. Mi curso es el ____________________ bsico-2. Quiero salir_______________________ en la competencia.3. Soy el_____________________ hijo de mi mam.4. En mi colegio hay hasta__________________bsico.5. Josefa sali_______________, Mario_________________ y yo___________________ en la lectura veloz que tom la profesora de lenguaje.

Adjetivo numeral multiplicativo o de mltiplos:Agrega al sustantivo la idea de veces, como por ejemplo:Doble, triple, cudruple, quintple, sextuple, etc

ActividadCompleta con el adjetivo numeral multiplo que corresponda:

1.- Ellos nos ganan por el ___________ de puntos.2.- Sacare el ________________ de manzanas de ese arbol que Anita.3.- Necesitaremos el ______________________ de hojas, ya que somo cuatro y solo tenemos una.

Adjetivo numeral partitivo:Agrega al sustantivo la idea de parte de una unidad.Ejemplo: mitad, media, tercio, un cuarto, un octavo, un decimo, etc

ActividadCompleta con el adjetivo numeral multiplo que corresponda:

1. Quiero la________________ de tu manzana.2. Me vende un ___________________ de azucar.3. Te dar ____________ pizza si me dejas jugar contigo.4. Soy el ultimo de ocho hermanos, asi que mi madre me dio un___________________________ de pastel.

II. Crea una oracion para cada uno de los adjetivos numerales que has trabajado.

1._____________________________________________________________________.

2._____________________________________________________________________.

3._____________________________________________________________________.

4._____________________________________________________________________.

Nombre:___________________________________________________Fecha:_____________________

Indicador de evaluacin Reconocen adjetivos, verbos y sustantivos dentro de una oracin.

ItemsIIIP.M.E

Puntaje151530

Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones:

II. Completa la siguiente tabla con los adjetivos posesivos que correspondan ,recuerda tener presente la singularidad (uno) o pluralidad (varios) de ellos para que sea coherente, adems complementa escribiendo el adjetivo calificativo que consideres pertinente y un verbo en cualquier tiempo verbal.

Adjetivo posesivoSustantivo comnAdjetivo calificativoVerbo

casa

cuaderno

juegos

control remoto

ropas

Nombre:___________________________________________________Fecha:_____________________

Aprendizajes involucrados Reconocer adverbios de lugar, adverbios de tiempo, adverbios de cantidad y de modo.

Los adverbios

Los adverbios modifican al verbo o a un adjetivo.Sirven para indicar circunstancias del verbo.

NO LOS CONFUNDAS CON LOS ADJETIVOS, RECERDA QUE EL ADJETIVO MODIFICA AL SUSTANTIVO Y EL ADVERBIO AL VERBO.

Y se dividen en: Adverbios de lugar. Adverbios de tiempo Adverbios de cantidad Adverbios de modo.

Los adverbios de lugar: Indican posicin de los verbos.Y algunos son: cerca, lejos, abajo, encima, etc Ejemplo:

Para reconocer un adverbio de lugar, debo hacer la pregunta Dnde?

Actividad I.

Completa las siguientes oraciones con un adverbio de lugar y subraya el verbo con rojo.

1. Quiero caminar______________ del parque.2. Bailar _________________de la alfombra.3. Mi hermanito juega_________________ de la cama.4. El lpiz cay _________________ del banco.

Actividad II.

Inventa 3 oraciones con un adverbio de lugar1. ___________________________________________________________________.

2. ___________________________________________________________________.

3. ___________________________________________________________________.

Los adverbios de tiempo: Indican tiempo de los verbos.Y algunos son: ayer, ahora, maana, pasado maana, an etc Ejemplo:

Para reconocer un adverbio de tiempo, debo hacer la pregunta Cundo?

Actividad I.

Completa las siguientes oraciones con un adverbio de tiempo y subraya el verbo con rojo.

1. _____ caminare por el parque.2. ________________ correr en la competencia.3. _______jugamos con mis primos4. Mi madre ________________cocino para mi abuela.

Actividad II.

Inventa 3 oraciones con un adverbio de tiempo.5. ___________________________________________________________________.

6. ___________________________________________________________________.

3. ___________________________________________________________________.

Los adverbios de cantidad: Indican cantidad de los verbos.Y algunos son: muchos, pocos, varios, demasiados, bastantes, etc Ejemplo:

Para reconocer un adverbio de cantidad, debo hacer la pregunta Cunto?

Actividad I.

Completa las siguientes oraciones con un adverbio de tiempo y subraya el verbo con rojo.

1. Mi primo y yo jugamos_______________ por hoy.2. Libros morados, tengo______________.3. Hoy compre____________ cosas.4. Mi madre lav______________.

Actividad II.

Inventa 3 oraciones con un adverbio de cantidad.1. ________________________________________________________________.

2. ________________________________________________________________.

3. ___________________________________________________________________.

Los adverbios de Modo: Indican forma o modo de los verbos.Y algunos son: cortsmente, bien, fuertemente, regular, mal, etc Ejemplo:

Para reconocer un adverbio de lugar, debo hacer la pregunta Cmo?

Actividad I.

Completa las siguientes oraciones con un adverbio de modo y subraya el verbo con rojo.

1. Has hecho un ___________________ trabajo.2. Habla ____________________ para que te escuche.3. Caminaba_________________ por la calle.4. S __________ nio.

Actividad II.

Inventa 3 oraciones con un adverbio de modo.5. ___________________________________________________________________.

6. ___________________________________________________________________.

3. ___________________________________________________________________.

Nombre:___________________________________________________Fecha:_____________________

Aprendizajes involucrados Reconocer artculos segn genero y numero. Identifican preposiciones dentro de un texto.

Los articulos

Sn una parte de la oracin que va antes del sustantivo, nos permite nombrarlo, se diferencian entre singular y plural, y deendiendo del gnero del sustantivo pueden ser femeninos o masculinos, ahora bien, existen dos tipos de artculos, que son:

Articulo definido o determinante Articulo indefinido o indeterminante

Los artculos definidos o determinante son:Para femenino singular: LaPara femeninos plural: lasPara masculino plural: el o loPara masculino plural: los

Los artculos indefinidos o indeterminante son:Para femenino singular: unaPara femeninos plural: unasPara masculino plural: un o unoPara masculino plural: unos

Las preposiciones:Son palabras que nos sirven para relacionar o conectar ideas dentro de un texto, con el fin de darle sentido a lo que se est escribiendo, stas son:

a-ante-bajo-con-contra-de-desde-en-entre-hacia-hasta-para-por-segn-sin-sobre-tras

Actividad

Completa el siguiente texto con los artculos y las preposiciones que correspondan.

__________ mi cama me encontr con _________lpiz favorito __________ mi hermana, ____________ donde yo saba, ella ___________haba perdido _____________ _________ colegio.

Es realmente__________ lpiz muy bonito, tiene________ lindo color verde, escribe con __________punta muy fina.

______________ recog y camin ______________________ su dormitorio, golpee_________ puerta dos veces y ____________ ella, me abri mi hermana, se puso muy contenta __________ haber recuperado su lpiz favorito, me abraz muy fuerte y me prometi ayudarme _________ mi tarea __________ matemticas, ya que ella es muy buena __________ matemticas. ___________ vez gan _____ premio del colegio _________ clculo.Estoy muy feliz_________- haber ayudado ________ mi hermana.

Dibuja lo que sucedi en la historia.

Nombre:_____________________________________________________Fecha:_____________________

P.M.E_________ P.M.O:___________P.R.E.M.A: 60%Nota:

Indicadores de evaluacin Reconocen sustantivos propios de comunes, Conjugan verbos en tres tiempos verbales Utilizan correctamente los artculos y pronombres personales, segn gnero y nmero Reconocen los infinitivos del verbo. Identificar pronombres personales singulares y plurales. Reconocer tiempos verbales. Reconocen funcin y utilidad de los adjetivos en sus usos cotidianos. Identificar diferentes tipos de adjetivos. Reconocer adjetivos, verbos, sustantivos y adverbios de lugar, adverbios de tiempo, adverbios de cantidad y de modo. Identifican preposiciones dentro de un texto.

Instrucciones: Lee toda la prueba antes de contestar. Responde tu evaluacin en silencio Dispones de 40 minutos para desarrollar tu evaluacin. Resuelve toda tu evaluacin con lpiz grafito. No hay dos alternativas correctas, solo una, si marcas dos alternativas la pregunta ser tachada como error. La evaluacin es individual.

ItemsIIIIIIIVP.M.E

Puntaje377222490

Te deseo buena suerte, y que Dios te bendiga hoy y siempre

I. Item de completacin. (37 puntos)

1. Descubre el infinitivo de los siguientes verbos (4 puntos)

verboinfinitivo

Soaba

Lloraba

Minti

Escucha

2. Conjuga los verbos en el tiempo que se te pide (18 puntos)

Verbo:cocinar


yo

tu

l o ella

nosotros

ustedes

ellos o ellas

3. Completa la siguiente tabla con los adjetivos posesivos que correspondan , adems complementa escribiendo el adjetivo calificativo que consideres pertinente y un verbo en futuro.(15 puntos)

Adjetivo posesivoSustantivo comnAdjetivo calificativoVerbo futuro

gato

hijos

juguetes

repisa

zapato

Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones. (7 puntos)

Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos , verbos y adverbios segn corresponda: (22 puntos)

1. Los buenos amigos juegan

sustantivoadjetivoverbo

2. Los nios pasean en sus lindas bicicletas.


3. Los volantines rojos vuelan lejos.

sustantivoadjetivoverboadverbio

4. Lucas y su amigo hablan lento


5. Canto fuerte en la ducha fria.


6. Ahora barro la calle sucia.


I. Completa con las preposiciones y los artculos que corespondan el siguiente texto: (24 puntos)

____ nia caminaba, pues, ________ _______ piececitos desnudos, que estaban rojos y azules del fro; llevaba en _______ delantal, que era muy viejo, algunas docenas de cajas de fsforos y tena __________ _______ mano una de ellas como muestra. Era muy mal da: ningn comprador se haba presentado, y ______ nia no haba ganado ni un cntimo. Tena mucha hambre, mucho fro y muy mal aspecto. Pobre nia! _______ copos de nieve se posaban en sus largos cabellos rubios, que ______ caan ______ ______ cuello; pero no pensaba ____ sus cabellos. Vea _____ luces ____travs _________ _______ ventanas; ______ olor _____ _______ asados se encontraba ______ todas partes. Era ______ da de Nochebuena, ______ ________ esta festividad pensaba ___________infeliz nia.

La pequea vendedora de fsforos (fragmento)

Nombre:_____________________________________________________Fecha:_____________________

P.M.E_________ P.M.O:___________P.R.E.M.A: 60%Nota:

Indicadores de evaluacin Reconocen sustantivos propios de comunes, Conjugan verbos en tres tiempos verbales Utilizan correctamente los artculos y pronombres personales, segn gnero y nmero Reconocen los infinitivos del verbo. Identificar pronombres personales singulares y plurales. Reconocer tiempos verbales. Reconocen funcin y utilidad de los adjetivos en sus usos cotidianos. Reconocer adjetivos, verbos, sustantivos y adverbios

Instrucciones: Lee toda la prueba antes de contestar. Responde tu evaluacin en silencio Dispones de 40 minutos para desarrollar tu evaluacin. Resuelve toda tu evaluacin con lpiz grafito. No hay dos alternativas correctas, solo una, si marcas dos alternativas la pregunta ser tachada como error. La evaluacin es individual.

ItemsIIIIIIIVP.M.E

Puntaje303101861

Te deseo buena suerte, y que Dios te bendiga hoy y siempre

II. Item de completacin. (30 puntos)

4. Descubre el infinitivo de los siguientes verbos (3 puntos)

verboinfinitivo

Soaba

Lea

vivi

5. Conjuga los verbos en el tiempo que se te pide (18 puntos)

Verbo:cocinar


yo

tu

l o ella

nosotros

ustedes

ellos o ellas

6. Completa la siguiente tabla con los adjetivos posesivos que correspondan , adems complementa escribiendo el adjetivo calificativo que consideres pertinente y un verbo en futuro.(9 puntos)

Adjetivo posesivoSustantivo comnAdjetivo calificativoVerbo futuro

gato

hijos

juguetes

Analiza morfosintcticamente la siguiente oracin. (3 puntos)

Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos , verbos y adverbios segn corresponda: (10 puntos)

1. Los buenos amigos juegan


2. Los nios pasean en sus lindas bicicletas.


3. Los volantines rojos vuelan lejos.


III. Completa con las preposiciones y los artculos que corespondan el siguiente texto: (18 puntos)

Era muy mal da ningn comprador se haba presentado, y ______ nia no haba ganado ni un cntimo. Tena mucha hambre, mucho fro y muy mal aspecto. Pobre nia! _______ copos de nieve se posaban en sus largos cabellos rubios, que ______ caan ______ ______ cuello; pero no pensaba ____ sus cabellos. Vea _____ luces ____travs _________ _______ ventanas; ______ olor _____ _______ asados se encontraba ______ todas partes. Era ______ da de Nochebuena, ______ ________ esta festividad pensaba ___________infeliz nia.

La pequea vendedora de fsforos (fragmento)

Guía completa de gramática y ortografía para 3°

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