Historia del Grupo Grupo de estudio entre 2006 y 2007 Memoria histórica de Colombia en el Siglo XX...

Historia del Grupo

Grupo de estudio entre 2006 y 2007• Memoria histórica de Colombia en el Siglo XX• Análisis de Herramientas de dominación

Grupo de investigación en 2008• Dinamizar los procesos de participación.• diagnóstico• intervención • monitoreo

Historia del Grupo

Grupo de Investigación en 2008 y 2009• Desarrollo de instrumentos de medición para

determinar los niveles de participación en los espacios extracurriculares de formación de la universidad de Antioquia• Sondeo de espacios ofrecidos en la Universidad• Encuestas a estudiantes• Grupos Focales con oferentes de espacios

Historia del Grupo

Grupo de Investigación en 2010• Libro: Nivel de participación en los espacios extracurriculares

de la Universidad de Antioquia. Imprenta Universidad de Antioquia.

• Artículo: Indicadores del nivel de participación y calidad en los espacios extracurriculares de la Universidad de Antioquia

• Proyecto: Seguimiento del nivel de participación y diagnóstico de los factores que motivan y desmotivan a los estudiantes para participar en los espacios extracurriculares ofrecidos en la Universidad de Antioquia.

Sondeo de espacios ofrecidos

Contactados

Sondeo de Espacios con:• 34 jefes centros de extensión

• 20 coordinadores de Bienestar Universitario,

• 25 coordinadores de centros de investigación

• Museo Universitario,

• Programa de Extensión Cultural

• Biblioteca Central.

Respuesta

• 11 centros de investigación

• 12 centros de extensión

• 5 coordinaciones de bienestar,


• Museo Universitario.

Es decir 37% del total de los contactados.

Identificados: 114 espacios en los que realizan 259 actividades.

Definición de categorías de espacios

• Se establecieron cinco categorías basados en las definiciones de los oferentes, encontrando:

• 150 actividades de extensión académica• 47 actividades artísticas• 28 actividades de entretenimiento• 22 actividades de carácter político• 12 actividades de tipo deportivo

Encuesta y Grupos Focales

Encuesta

Estudiantes:Población: 27768 estudiantes, en 76

programas, ofrecidos en 14 Facultades, 4 Escuelas y 2 Institutos.

Tamaño de muestra: • Nivel de confianza del 99%

Error del 5%.

Muestra calculada 651 estudiantes

Muestra tomada 664 estudiantes

Grupos Focales

Oferentes de espacios:• 34 jefes centros de extensión

• 20 coordinadores de Bienestar Universitario,

• 25 coordinadores de centros de investigación

• Museo Universitario,


• Biblioteca Central.

Resultados generales

49.62%

50.38%

MASCULINOFEMENINO

1 2 3 4 5 6 NR

5.0%

31.2%

45.3%

9.6%

2.6% 0.6%5.7%

ESTRATO

16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-más

6.5%

23.5%23.8%

21.7%

9.5%

4.1%2.6% 1.8% 1.4% 1.2%

Edad

Distribución por Sexo, estrato , Edad y Semestre

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

16%15% 10%

16% 12% 8% 9% 8% 5% 1% 0%

30%41%

56%68%

76%85%

93% 98% 99% 100%

Semestre% Acumulado


Construcción de indicadores:Nivel de participación:• Cantidad de tiempo dedicada.• Frecuencia de asistencia

Nivel de calidad percibida• Aporte de los espacios a la formación del estudiante • Aporte de los asistentes a los objetivos de los

espacios generales


29%

21%

19%

18%

7%

5%

EXTENSIÓN ACADÉMICA

DEPORTIVOS

OCIO

ENTRETENIMIENTO

ARTÍSTICOS

POLÍTICOS

Preferencia para la dedicación de tiempo

Figura 1. Comparativo de las preferencias de dedicación de tiempo de los estudiantes


50,7%

43,1%

45,4%32,0%

23,4%

Percepción del aporte de los

espacios


asistentes

Percepción de la cantidad de

participantes

Frecuencia de asistencia

Cantidad de tiempo dedicada

POLÍTICOS

52,7%

53,9%

55,9%34,2%

36,6%


espacios


asistentes


participantes



ARTÍSTICOS

Espacios políticos Espacios artísticos

Resultados generalesEspacios Entretenimiento Espacios Ext. académica

51,3%

61,1%

67,7%

30,8%

52,3%


espacios


asistentes

Percepción de la cantidad de participantes


Cantidad de tiempo

dedicadaENTRETENIMIENTO

Espacios Deportivos

59,1%

50,1%

50,7%32,8%

54,0%


espacios


asistentes

Percepción de la cantidad de participantes


Cantidad de tiempo

dedicadaEXTENSIÓN ACADÉMICA

52,2%

67,0%

70,3%

20,2%

42,1%


espacios


asistentes


participantes



DEPORTIVOS

Construcción de indicadoresCategorías de Respuesta Ninguna(N) Baja(B) Moderada(M) Alta(A) Muy alta (MA)

Número de respuestas(NRi) 86 112 179 170 110

Peso (Pi) 0 0,25 0,5 0,75 1

Aporte Ponderado por Categoría de Respuesta (APCRi)

0 28 89,5 127,5 110

Indicador (IND) 54%

Con }

Nivel Bajo Moderado Alto Muy alto

Rango Porcentual Entre 1 y 25% Entre 26 Y 50 Entre 51 y 75% Entre 76 y 100%

Indicador del nivel de calidad

Nivel de calidad de los espacios extracurriculares

47%

53%

55%56%

60%

POLÍTICOS

ARTÍSTICOS

EXTENSIÓN ACADÉMICAENTRETENIMIENTO

DEPORTIVOS

Indicador de calidad

28%

31%

35%42%

43%

POLÍTICOS

DEPORTIVOS

ARTÍSTICOSENTRETENI

MIENTO


Nivel de participación

Indicador del nivel de Participación

Nivel de participación a los espacios extracurriculares

Conclusiones

Nivel de participación• Todos los espacios se

encuentran en nivel moderado.

• Este estudio está enfocado en la participación entendida como estar en un lugar.

Nivel de calidad• A excepción de los políticos

son percibidos en un nivel “alto”.

• Formas de participación que se deben potenciar:• hacer parte de redes…• que permitan a su vez

sentirse parte de una comunidad

• y a futuro faciliten la toma de decisiones haciendo uso del poder

Conclusiones

Niveles de participación desde la perspectiva de los coordinadores:

• Integración del sujeto a procesos o actividades ya planeadas.

• Inclusión en las actividades relacionadas con los proyectos misionales.

• Hacer parte en la toma de decisiones estratégicas. (diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación de procesos, proyectos, recursos, entre otros)

Conclusiones• Los espacios políticos, artísticos y de extensión

académica están muy ligados con el papel misional de la Universidad.

• La complejidad que reviste la participación incrementa las dificultades para establecer indicadores.

• Se hace necesaria la vinculación de todos los actores posibles en espacios de reflexión sobre este tema de participación.

• Se debe profundizar en las motivaciones de los estudiantes para asistir a los espacios…

Gracias por su atención

[email protected]@gmail.com

Espacios considerados por categoríaEspacios ofrecidos

ARTÍSTICOS

Exposiciones de artes plasticasPresentaciones musicalesPresentaciones teatralesExpresiones narrativas

Presentaciones de danza

DEPORTIVOS

AcuáticosPelota

De contactoIndividuales


Charlas, debates y ForosTalleres y capacitacionesSeminarios y congresos

Coloquios o conversatoriosSemilleros de investigación

Espacios generados por grupos de investigación

Espacios considerados por categoría

Espacios ofrecidos

POLÍTICOS

Charlas, debates y ForosAsamblea General de

EstudiantesAsamblea de estudiantes de

su unidad académicaColoquios o conversatorios

Cátedra abierta y conferencias

ENTRETENIMIENTO

Cine clubsCuenteríaConciertos

TíteresJuegos de azar

Juegos de mesa

Carteles

Correos e

lectrónico

s

Voz a voz

Portal w

eb

Volantes

Agenda cultu

ral.

Puntos de in

formació

n

Ninguno

Alma M

ater

Red intern

a de televisió

n

Emisora de la

Universidad

La Urb

e

57.4%

16.1%8.2% 5.4% 4.6% 4.0% 1.7% 1.3% 0.6% 0.4% 0.2% 0.2%

73.4%81.6%

87.0% 91.6% 95.6% 97.3% 98.7% 99.2% 99.6% 99.8% 100.0%

MEDIO DE COMUNICACIÓN MÁS USADO

50.4%

24.0%

8.4% 8.1% 3.0% 2.3% 0.9% 0.9% 0.9% 0.7% 0.4% 0.0%

74.4%82.8%

90.9% 93.9% 96.2% 97.1% 98.0% 98.9% 99.6% 100.0% 100.0%

MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE PREFIERE

De su área de co

nocimiento

Música

CineSalud

Recreació

n y deporte

Ciencia y Tecn

ologíaArte

Literatura

Emprendimiento

Política

Humanidades

Economía

58.5%

43.0%41.0% 40.5%

36.9%34.6% 33.7%

31.2%

25.1%21.5%

18.9%16.8%

TEMÁTICAS PREFERIDAS

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