1

UNIVERSIDAD DE PANAMÀ

FACULTAD DE HUMANIDADES

INFORME

RENDICION DE CUENTAS

AGOSTO 2012 – JULIO 2013

2

INDICE

PAGINA

I- INTRODUCCION 3

II- PROGRESO DE LOS PROYECTOS DEL

PLAN OPERATIVO ANUAL 2013 4 – 23

III- PROGRESO DE LOS PROYECTOS DEL PLAN

DE MEJORA 2012-2016 24 - 28

IV- INFORME ECONOMICO 29 - 31

3

INFORME DE RENDICION DE CUENTAS

AGOSTO 2012 A JULIO 2013

I- INTRODUCCIÒN

Según el estatuto de la Universidad de Panamá, Las Facultades son unidades

académicas y administrativas caracterizadas por la afinidad de las ciencias que

cada una comprenda, destinadas a cumplir, en el ámbito de su competencia,

las funciones de docencia, investigación, extensión, producción, servicios y

administración.

En el artículo Nº 19, literal h, del precitado estatuto, los Decanos tienen la

función de presentar un informe de Rendición de Cuentas de las actividades

académicas, administrativas y financieras de la Facultad tanto al Rector como a

la Junta de Facultad.

En este informe de Rendición de Cuentas, comprende el periodo de agosto de

2012 a julio de 2013, del progreso en la ejecución de los diversos proyectos

contenidos en el Plan Operativo 2013 (POA) y del Plan de Mejora (PM) 2012-

2016 de la de la Facultad de Humanidades.

Es fundamental destacar como Decana de esta Facultad y con mucho orgullo,

que en este periodo agosto 2012 a julio 2013, superamos las metas

propuestas en el Plan Operativo Anual 2013 y se evalúa un progreso

satisfactorio de los proyectos contenidos en Plan de Mejora de la Facultad

2012-2016.

4

II- PROGRESO DE LOS PROYECTOS DEL PLAN OPERATIVO ANUAL

2013

La Facultad de Humanidades, cuenta desde el 22 de marzo de 2012

(aprobación en Junta de Facultad), con la Comisión de Planificación

(COPLAN). La precitada Comisión, es presidida por la Mgtr. Carmen

Guadalupe Córdoba, Decana de la Facultad, y la Coordina la Mgtr. Margarita

Vásquez, Vicedecana Encargada de implementar los diversos procesos de

planificación en la Facultad. Esta Comisión la integran docentes y

administrativos, entre los cuales el Mgtr. Luis Camaño, Mgtr. Danilo

Quintero, el Mgtr. Gustavo Leal y el Coordinador de Planificación el Sr.

Virgilio Bazán. Las funciones prioritarias de esta Comisión son: asesorar a los

encargados responsables de la ejecución del POA por área académica y

administrativa sobre los temas de planificación, aprobar los POA por áreas,

evaluar la ejecución del POA por área, analizar y discutir los temas de

planificación que se generen.

El Plan Operativo Anual 2013, se conforma de quince (15) proyectos,

distribuidos en las siguientes áreas:

CUADRO Nº 1

RESUMEN DE LOS PROYECTOS

POR TIPO DE ACTIVIDAD

Fuente: Documento del Plan Operativo Anual año 2013.

N° TIPO DE ACTIVIDAD NUMERO DE

PROYECTOS

I Docencia 6

II Investigación 2

III Extensión 2

IV Administrativa 5

5

A- PROYECTOS DE DOCENCIA

En lo que respecta al Proyecto Nº 3: Fortalecimiento, creación y aperturas

de maestrías, el reporte es satisfactorio ya que se tienen significativos

avances en la creación de siete (7) programas de maestrías y la apertura

de tres (3) programas de post grados, en las siguientes unidades

académicas:

CUADRO Nº 2

PROGRESO DE LA CREACION Y APERTURA DE POST GRADOS Y MAESTRIAS

DEPARTAMENTO NOMBRE DEL

PROGRAMA

DESCRIPCIÒN DEL PROGRESO

FRANCES Creación de la Maestría en Francés, Lengua Extranjera

Durante este periodo agosto 2012 –julio 2013, la Comisión para la Creación de la Maestría en Francés, Lengua Extranjera concluyó la primera y avanza en el

desarrollo de la segunda etapa del proyecto: PRIMERA ETAPA

a) Búsqueda y análisis de la información referente a Proyectos de Maestrías en Francés, Lengua Extranjera, en diferentes países, similares al

que nos proponemos desarrollar. Esta información facilitó las tareas de la Comisión en cuanto a la estructuración curricular del Plan de

Estudio de la Maestría. b) Estudio de las posibilidades de crear una

Maestría conjunto con universidades francesas.

Se exploraron dos posibilidades. c) Coordinación con la Vicerrectoría de

Investigación y Postgrado para conocer los

procedimientos administrativos para la creación de programas de postgrados y adecuación de los lineamientos generales del Proyecto de Plan

de Estudios de la Maestría. SEGUNDA ETAPA La Comisión avanza en el desarrollo de la segunda

etapa del proyecto, o sea, la redacción del Informe Final de la Maestría, tomando como punto de referencia el documento denominado: “Elementos a considerar

propuestos para la presentación de programas de postgrados”, cuyos puntos principales son los siguientes: aspectos generales del proyecto,

justificación del programa, fundamentación epistemológica, propuesta curricular (competencias de ingreso, objetivos del programa, campo profesional,

competencias genéricas y específicas del graduado, estructura curricular, plan de Estudios, programas sintéticos de las asignaturas, cursos y seminarios de la

Maestría (descripción de los cursos), programas analíticos, descripción de los contenidos de cada uno de los módulos (objetivos, metodología, recursos y

6

evaluación), estructura académica y administrativa del programa, evaluación continua del programa.

SOCIOLOGIA

Creación de la

Maestría en sociología con énfasis en población

y demografía

La UNFPA, está dispuesta a ofrecer apoyo en

profesores, asesoría y becas. La UNFPA, hace énfasis en la parte de demografía y este programa estaría abierta estudiantes de ciencias sociales y ciencias

naturales

Creación de la Maestría en sociología con

énfasis en investigación social

FLACSO, ofrece apoyo en profesores, asesoría y becas. Dictará un diplomado que el primer semestre será el de la maestría. Este programa estará abierta para

estudiantes de ciencias sociales.

Creación de la Maestría en

sociología con énfasis en gestión ambiental

El Smithsonian, apoyará con profesores, asesoría y becas. Tiene interés en que los estudiantes trabajen con

profesores investigadores de esta institución. La maestría estaría abierta para estudiantes de ciencias sociales y biología.

Creación de la

Maestría en sociología con énfasis en estudios

centroamericanos

Posibles aliados OEA, CLACSO o CSUCA. La maestría

estaría abierta a estudiantes de ciencias sociales, relaciones internacionales, economía, derecho y sociología

Creación de la Maestría en sociología con

énfasis en políticas publicas

Posible aliado el sector público. La maestría estaría abierta a estudiantes en ciencias sociales.

GEOGRAFIA

Apertura de la Maestría en

Geografía regional de Panamá

Participan los centros regionales de Veraguas y Panamá Oeste. Esta maestría es con modalidad

académica.

Creación de la maestría en

Geografía Ordenamiento territorial y

ambiental

Fue revisada por el Director de Post grado y aprobada en Junta Departamental el 14 de agosto de 2013. Es

una maestría de modalidad profesional.

ESPAÑOL Apertura del programa de Post Grado

INGLES Apertura del

Programa de Post Grado y Maestría

BIBLIOTECOLOGIA Apertura de la Maestría en

Bibliotecología

Actualmente contamos con una Maestría en Gestión de Documentos e Información y se desarrolla el tercer cuatrimestre con la participación de 24 estudiantes

Fuente; informe de rendición de cuentas de la unidad de investigación y post grado y unidades académicas agosto 2012 a julio 2013.

También se colabora en la elaboración de diferentes cursos que tienen como

objetivo el desarrollo y fortalecimiento de la investigación en los estudiantes

como requisito para ingresar a los programa de maestrías y post grados en

geografía para los Centros Regionales.

7

En cuanto al Proyecto Nº 6, desarrollo de diplomados y seminarios de

actualización a docentes, cabe destacar que se realizaron veinticinco (25),

durante este periodo, y una gran cantidad de ellos fueron destinados a la

actualización en metodologías del uso de tecnologías y elaboración de

currículo por competencias, de la siguiente forma:

CUADR Nº 3

DIPLOMADOS Y SEMINARIOS DE ACTUALIZACION A DOCENTES PERÌODO COMPRENDIDO: DE AGOSTO 2012 A JULIO 2013

Nº ACTIVIDAD DENIOMINACIÓN INICIO FIN PARTICIPANTES

2012

1 Seminario Redacción: La

argumentación y Recursos retóricos.

4 de

agosto 2012

1 de

septiembre 2012

25

2 Diplomado de Turismo. 2do. Módulo

Geografía Turística de Panamá

6 de agosto 2012

10 de agosto 2012

35

3 Seminario Taller

Currículo por competencia innovación y

calidad en la educación superior

10 de agosto

2012

17 de agosto

2012

89

4 Diplomado de Turismo. 7mo. Módulo

Animación Turística 27 de agosto 2012

31 de agosto 2012

35

5

Diplomado de Turismo. 8vo.

Módulo.

Lengua y literatura de Panamá

20 de agosto

2012

24 de agosto

2012

35

6 Diplomado de Turismo. 9no. Módulo

Legislación Turística de Panamá

3 de septiembre 2012

9 de septiembre

2012

35

7 Seminario Taller

Los procedimientos de la argumentación en el

discurso escrito, académico y científico.

2 de octubre

2012

10 de octubre

2012

13

8

8 Seminario

Taller

Introducción al estudio del

texto. En Bocas del Toro

5 de

octubre 2012

7 de

octubre 2012

11

9 Seminario

Taller

Redacción y análisis del

texto. En Bocas del Toro

19 de

octubre 2012

21 de

octubre 2012

13

10 Seminario

Taller

Los procedimientos de la

argumentación en el discurso escrito,

académico y científico.

7 de

noviembre 2012

3 de

diciembre 2012

12

11 Seminario Taller de

Actualización (I Parte: 20

HORAS)

Enfoques epistémicos y modelos de Universidad

13 de noviembr

e 2012

14 de noviembre

2012

8

2013

12 Seminario

Ortografía Actualizada:

Normativa del Español

4 de

febrero de 2013

8 de

febrero de 2013

13

13 Seminario taller:

Evolución, desarrollo y trascendencia de la

división político-administrativa de la

República de Panamá

28 de

enero de 2013.

1 de

febrero de 2013

13

14

Seminario taller:

Currículo por Competencias a Nivel

Superior: Elaboración de Programas Sintéticos y

Analíticos

18 de abril de 2013

2 de mayo

45

15

Seminario

Taller

Redacción de Ensayos Académicos.

26 de febrero de 2013

6 de marzo de 2013

22

Seminario

Taller

Actualización de Técnicas y Métodos de Investigación en Ciencias Sociales CIFHU-FLACSO

8 de marzo

12 de marzo

60

17 Jornada de

capacitación

La semántica y la

gramática en función del párrafo

18 de

marzo de 2013

25 de

marzo de 2013

25

18 Seminario taller:

Diseño y Elaboración de

Presentaciones Académicas en Power

1 de abril de 2013

12 de abril de 2013

19

9

Point

19 Jornada de

capacitación para docentes

Capacitación sobre base

de datos para profesores del Departamento de Geografía

12 de junio

___

8

20 Seminario Taller

Redacción de Ensayos Académicos

20 de mayo

17 de junio

17

21 Seminario Género y desarrollo

3 de junio de 2013

7 de junio de 2013

25

22 Seminario

Taller

Sociedad, desastre y

desarrollo.

1 julio de

2013

5 de julio

de 2013

28

23 Conferencia Como presentar un proyecto de Investigación

7 de julio 200

23 Seminario Taller

El currículo por competencias a nivel

superior: Elaboración de programas sintéticos y

analíticos.

8 de julio de 2013

12 de julio

de 2013

25

25 Seminario Historia de Mesoamérica

29 de julio de 2013

2 de agosto de

2013

35

Fuente: Informe POA de Educación continua agosto 2012 a julio 2013.

En lo que respecta al proyecto N° 10 capacitaciones en idiomas en la

Facultad de Humanidades, el Centro de Lenguas, genero una matrícula de

estudiantes durante este periodo de 1,884 estudiantes, de la siguiente forma:

CUADRO Nº 4 MATRICULA

CENTRO DE LENGUAS

Agosto 2012 a julio 2013

Fuente: informe POA agosto 2012 a julio 2013 Centro de Lenguas

No. IDIOMA MATRICULA %

1. ALEMÁN 19 1

2. ESPAÑOL 178 9

3. ITALIANO 11 1

4. JAPONÉS 35 2

5. PORTUGUÉS 90 5

6. RUSO 17 1

7. FRANCÉS 76 5

8 INGLES 1,336 71

9 MANDARIN: 82 5

TOTAL 1,884 100

10

Los idiomas de mayor demanda fueron: ingles con un 71%; español (como

segunda lengua) con un 9%; portugués. Francés y mandarín con un 5%

respetivamente; japonés con un 2%; ruso, italiano y alemán con un 1%;

respetivamente.

Hay que destacar que las estrategias metodológicas de aprendizaje, de

divulgación, mercadeo y publicidad que el Centro de Lenguas emprende han

tenido un efecto positivo en el incremento de la matrícula en el último periodo,

tanto es así que esta (matricula), se incrementó en el último periodo (agosto

2012 a julio 2013), en 405 nuevos estudiantes, es decir un 27%.

Los resultados del proyecto N° 11, “Doctorado de Ciencias Sociales en

Humanidades”, con cuatro (4) énfasis: ambiente y ordenamiento territorial con

once (11) estudiantes, Historia Cultural y Social de Panamá con tres (3)

estudiantes, Literatura y Cultura Hispanoamericana con nueve (9) estudiantes y

Sociología con nueve (9), cuenta con un total de 27 doctorandos. Los énfasis

se establecieron en base a la línea de investigación como fueron identificados.

Es un Doctorado cuyo objetivo central es la investigación y la producción del

conocimiento.

Durante este periodo agosto 2012 a julio 2013, se realizaron las asignaturas

según un tercer semestre, incluyendo el taller de investigación I y II.

El cuerpo docente ha estado integrado por nacionales y extranjeros

procedentes de países como Cuba, Alemania y México. Se han realizado

actividades como conferencias, mesas redondas, la organización de una

revista de Doctorado, incentivando la investigación y la publicación de artículos

científicos.

La Comisión académica y la coordinación del Doctorado han realizado diversas

reuniones impulsado el desarrollo del mismo. También se han realizado

reuniones y consultas con el Decanato de Humanidades y las autoridades de la

11

Vicerrectoría de Investigación postgrado (Sr. Vicerrector y el Director de Post

grado).

Se han efectuado las labores de tutorías en cada uno de los cuatro (4) énfasis

y en particular en lo relativo a la elaboración de proyectos de investigación los

cuales deberán ser aprobados por la Comisión académica y la VIP. Son 27

doctorandos los cuales, en el presente, realizan sus investigaciones según sus

líneas de investigación.

En lo que respecta al proyecto N° 14, denominado desarrollo de Congresos

en la Facultad de Humanidades, durante este periodo, se realizaron tres (3),

de la siguiente forma:

1- El XIV Congreso Nacional de Sociología, se realizó del 16 al 18 de

agosto de 2012, con el auspicio de la Universidad de Panamá, la

Facultad de Humanidades, el programa FLACSO-PANAMÀ y la

Fundación Fredrich Ebert Stiftung, con el lema Panamá ¿Hacia dónde

Vamos?, participaron más de 200 profesionales entre nacionales y

extranjeros y de la Universidad de Heredia en Costa Rica. todas las

mesas de trabajo se realizaron en los salones de la escuela de

Sociología de la Facultad de Humanidades. El Congreso contó con 35

mesas de trabajo y 120 ponentes. Además, se presentaron 15 libros y

revistas en 8 sesiones especialmente organizadas para este fin.

2- V Congreso Latinoamericano Estudiantil de Filosofía, se realizó del

17 al 22 de Septiembre de 2012, cuyo lema fue: “La Filosofía como

Instrumento de Interpretación y Transformación Social en

Latinoamérica”, organizado por la Asociación de estudiantes de

Filosofía (AEF), participaron más de 60 personas entre docentes y

estudiantes (extranjeros y locales).

3- Congreso Nacional de Ingles, se realizó del 15 al 19 de julio de 2013,

en el marco de los 75 años de la creación de la carrera de inglés (1938-

2013), cuyo lema fue: “Leading for Change in the Teaching of Esl”,

organizado por el Departamento y Escuela de Ingles de la Facultad de

Humanidades; Participaron 35 profesores del Departamento de Inglés,

19 profesores de Centros Regionales y Universidades Privadas, 2

profesores de educación secundaria, 7 estudiantes de universidades

privadas, 6 estudiantes del Centro Regional Universitario de Penonomé

12

y 46 estudiantes del Departamento de Inglés del Campus central. El

Congreso conto con más de 20 ponencias.

En lo que concierne al Proyecto N° 6, creación del tablero electrónico en la

Facultad de Humanidades, con tecnología inteligente, se instaló el primero de

varios, en salón 401 del Departamento de Español; se impartió capacitación en

el mes de mayo del presente año; y hubo una asistencia de 20 participantes

entre docentes y administrativos.

B- PROYECTOS DE INVESTIGACION

En cuanto al Proyecto N° 7 de investigaciones en ciencias sociales, durante

el periodo de agosto 2012 a julio 2013, el centro de Investigaciones de la

Facultad de Humanidades CIFHU, reporto el progreso de veintitrés (23)

investigaciones en proceso:

CUADRO Nº 5

INVESTIGACIONES EN PROCESO

PERIODO AGOSTO 2012 A JULIO 2013 DEPARTAMENTO TITULO

Sociología 1-El impacto del crecimiento urbano sobre la vivienda en el habitat popular. Profesor Carlos Castro. 2-“Gestión municipal de la seguridad ciudadana”. Profesor José Lasso.

3-“Uso del tiempo libre de 25 estudiantes femeninas y 25 estudiantes masculinos de la Facultad de Empresas y Contabilidad del turno diurno de la Universidad de Panamá en el año 2013”, de la profesora Emma Mendoza

4-”Observatorio virtual de la mujer indígena de Panamá en salud sexual y reproductiva”, de la profesora Noemí Farinoni. 5-“Observatorio sobre la Droga*. Doctor Marco Gandasegui, Hijo y la

profesora Gabriela Bell. 6- “Observatorio Social de Panamá”, del investigador Antonio Méndez. 7-“Problemas de la Juventud”, del profesor Carlos Castro.

Ingles 8-Las competencias lingüísticas y el desenvolvimiento de los estudiantes de

III año de la carrera de inglés. 9-La comprensión de lecturas de la lengua inglesa en los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad de Panamá.

10-“Las Obras de Pearl Buck, la diáspora china y la comunidad china en Panamá”, del profesor Eduardo Chaquio.

Español 11-Rasgos significativos en el estudio de las vocales y consonantes en el habla popular desde chiman hasta Veraguas. Profesora Rebeca

Montemayor. 12-Interlitteras: Literatura y sociedad en las novelas galardonadas con el premio Ricardo Miro. Profesora Yasmina Mendieta.

13-Don Quijote de la Mancha: objeto Cultural de una Episteme. Profesora Yasmina Mendieta. 14- “La Fraseología de los Panameños”, de la Profesora Rebeca

13

Montemayor. 15-La función moral del interdicto amoroso en la mitología griega, y su

relación con el surgimiento del humanismo”, del profesor Rafael Ruiloba C.

Historia 16-Salud, Estado y Sociedad 1800-1950. Profesor Celestino Arauz. 17-“Memoria Virtual”, para rescatar documentación fotográfica de las investigaciones antropológicas generadas en el país, de la profesora Beatriz

Rovira. 18-“Mujeres indígenas en la ciudad de Panamá: cambios y permanencias en sus identidades étnicas y de genero de la doctora Eugenia Rodríguez.

19- El miedo a la modernidad en Panamá. (1904-1930). Profesora Patricia Pizzurno. 20- “Imaginarios del Populismo en Panamá”. Profesora Ana Elena Porras.

21- “Inventario del Patrimonio Cultural Nacional material con potencial turístico en la ciudad de Panamá”. Profesor Fernando Aparicio. 22- “Flujos Migratorios Latinoamericanos hacia la región metropolitana de

Panamá en el siglo XXI: dilemas y retos sociales, culturales y económicos”. Profesor Kevin E. Sánchez S. 23- “Los Estudios de historia de en el sistema educativo Panameño”.

Profesora Yolanda Marco. Fuente: Informe POA de agosto 2012 a julio 2013 de los Departamento y del CIFHU.

En cuanto al progreso de los procesos de gestión en la investigación en los

observatorios podemos avanzar que:

1- El Observatorio Social de Panamá, según el investigador Antonio

Méndez, del CIFHU, coordinador de este trabajo, manifiesta: “no es solo

un proyecto de base de datos, es el plan de una plataforma de

investigación novedosa que incluye, entre otras cosas, un cronograma

de publicaciones, una estructura de divulgación y un plan práctico de

entrenamiento de estudiantes. se trata de una verdadera plataforma de

investigaciones en ciencias sociales”. Las bases de datos elaboradas y

que están a disposición de los investigadores y estudiantes, suman un

total de nueve (9):

CUADRO Nº 6

RESUMEN DE LAS BASES DE DATOS ELABORADAS Y

DISPONIBLES

OBJETO DE

ESTUDIO

TABLAS ELABORADAS

SALUD Instalaciones de salud en la republica de Panamá, años: 2000-2010; médicos,

enfermeras y odontólogos y habitantes por médicos, enfermeras y odontólogos en

las instalaciones de salud de la republica de Panamá. Años 2000-2010; casos de

malaria registrados en las instalaciones de salud y en los laboratorios de la

república. Años 2000-2010; casos de amebiasis registrados en las instalaciones de

salud y en los laboratorios de la república. Años 2000-2010; casos de hepatitis

14

vírica registrados en las instalaciones de salud y en los laboratorios de la república.

años 2000-2010; casos de tuberculosis del aparato respiratorio registrados en las

instalaciones de salud y en los laboratorios de la república. Años 2000-2010; casos

de meningitis viral registrados en las instalaciones de salud y en los laboratorios de

la república. años 2000-2010; casos de leishmaniasis registrados en las

instalaciones de salud y en los laboratorios de la república. años 2000-2010; casos

de síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida) registrados en las instalaciones

de salud y en los laboratorios de la república. Años 2000-2010; casos de dengue

registrados en las instalaciones de salud y en los laboratorios de la república. años

2000-2010; casos de infección intestinal mal definida (incluye diarrea ) registrados

en las instalaciones de salud y en los laboratorios de la república. años 2000-2010;

defunciones por neoplasias malignas ( cáncer ) certificadas por médico y tasa en

relación a las defunciones totales en la republica de Panamá. Años: 2000-2010;

defunciones por enfermedades isquémicas del corazón certificadas por médico y

tasa en relación a las defunciones totales en la república de Panamá. Años: 2000-

2010; defunciones por enfermedades cerebrovasculares certificadas por médico y

tasa en relación a las defunciones totales en la república de Panamá. Años: 2000-

2010; defunciones por diabetes mellitus certificadas por médico y tasa en relación

a las defunciones totales en la republica de Panamá. años: 2000-2010

POBLACIÓN Estimación de la población de la república de panamá por grupos de edad y sexo año 2013; estimación de la población de la república de panamá por sexo, según provincia año 2013; estimación de la población de 18 y más años de edad la república de panamá por sexo año 2013; estimación de la población en edad escolar oficial (de 4 a 17 años de edad) de la república de panamá por sexo año 2013;

15

OCUPACION Población con 15 y más años de edad no indígena ocupada en la república de Panamá .agosto de 2001-2012; tasa de actividad económica de la población de la república de Panamá, por sexo y grupos de edad año agosto

de 2012; tasa de actividad económica de la población de la república de Panamá, por área y grupos de edad año agosto de 2012; población ocupada no indígena y población empleada no indígena años 1996-2012; población con 15 años y más ocupada según sexo y categoría de ocupación año 2012;

contratos de trabajo y renuncias registrados en el ministerio de trabajo y desarrollo laboral años 2005-2010; porcentaje de informalidad en el empleo

según provincia años 2004-2012; porcentaje de informalidad en el empleo según sexo y provincia año 2012; porcentaje de la población que trabaja

cuarenta horas y más y su ingreso es inferior al salario mínimo, según área, sexo y provincia años 2005-2010; mediana de salarios mensual de los empleados no indígenas de 15 y más años de edad según provincia y sexo agosto de 2004-2012; mediana de salario mensual de los empleados no indígenas de quince y más años de edad en la república, según categoría en la actividad económica: años 2004 – 2010; total de empleados, mediana de salario mensual (en balboas) y distribución porcentual de los empleados no indígenas de la república, según rangos salariales. encuestas de hogares de agosto de 2004 al 2010; porcentaje de empleados con salarios inferiores a b/.400.0 y a b/.600.0 en la republica de Panamá. años 2004-2012; costo de la canasta básica de alimentos y costo de la vida en la república de Panamá agosto de los años 2004-2012.

16

EDUCACIÓN Presupuesto del ministerio de educación y relación porcentual con el presupuesto del sector público destinado a educación: años 2002-2011; costo por alumno en de educación del gobierno central de la republica de panamá según nivel educativo, años 2002-2010; número de escuelas en la república de panamá, en los niveles de primaria y premedia y media, según área y región educativa. año 2012; número de escuelas con y sin suministro de agua potable en la república de panamá, en los niveles de primaria y

premedia y media según área y región educativa. año 2012; número de escuelas en la república de panamá, en los niveles de primaria y premedia y

media con y sin suministro de energía eléctrica según área y región educativa. año 2012; cobertura escolar y tasa bruta de matrícula de la

república de panamá años 2004- 2012; cobertura escolar y tasa bruta de matrícula de la república de panamá en el nivel de preescolar años 2004- 2012; cobertura escolar y tasa bruta de matrícula de la república de panamá en el nivel de primaria años 2004- 2012; cobertura escolar y tasa bruta de matrícula de la república de panamá en el nivel de premedia años 2004- 2012; cobertura escolar y tasa bruta de matrícula de la república de panamá en el nivel de media años 2004- 2012; tasa de deserción en la educación primaria y premedia y media de la republica de Panamá. años 2004-2010; matricula inicial, deserción intra anual y tasa de deserción en la educación premedia y media oficial de la república de Panamá : años 2000-2012; deserción escolar en la republica de Panamá nivel de primaria según área, sexo y región educativa año 2012; deserción escolar en la republica de panamá nivel de premedia y media según área, sexo y región educativa año 2012; estudiantes reprobados en la república de Panamá nivel de primaria, según área, sexo y región educativa año 2012; estudiantes reprobados en la república de Panamá nivel de premedia y media según área, sexo y región educativa año 2012; ; estudiantes aplazados en la república de Panamá nivel de premedia y media según área, sexo y regiones

educativa año 2012; escuelas primarias unigrado y multigrado de la república de Panamá, según área. Año 2012; matrícula en las escuelas

primarias unigrado y multigrado de la república de Panamá, según área. Año 2012; porcentaje de rendimiento en las pruebas de capacidades

académicas de la universidad de Panamá (p.c.a.), según sus componentes. Procesos del 2007 al 2011; docentes en la educación preescolar, primaria y

premedia y media de la republica de Panamá. Años 2000-2010; porcentaje de docentes calificados en la república de panamá, según nivel educativo.

años 2007-2010.

Fuente: informe de rendición de cuentas del Observatorio Social 2012-2013

Otras bases de datos elaboradas y disponibles son: la cronología de la

educación 2012-2013; Informe social N° 9 “auge económico e inequidad social

y regional”; regionales 2012; Educación indicadores según provincia 2012; Población indicadores demográficos según provincia 2013; Seguridad ciudadana.

17

En lo que respecta al Proyecto N° 17, de apoyo al programa de la Facultad

Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-PANAMÀ), durante este

periodo, la Facultad de Humanidades en conjunto con FLACSO PANAMA,

realizaron diversas actividades en conjunto, tales como: tres (3) seminarios a

nivel de pos grado; tres (3 )investigaciones en progreso; la publicación de tres

(3) revistas y de cuarenta y ocho (48) artículos especializados en el periódico la

Estrella de Panamá, los cuales son:

Cuadro # 7

REPORTE DE ACTIVIDADES EN

CONJUNTO FACULTAD DE HUMANIDADES Y FLACSO-PANAMA

TIPO ACTIVIDAD AUTOR

SEMINARIOS A NIVEL DE POSTGRADOS

1-Violencia y Seguridad Ciudadana.19 al 23

de noviembre de 2012.

N/A

2-Epistemología y Metodología de la

Investigación Social. Del 4 al 8 de marzo de

2013.

N/A

3-La Construcción del Estado Nacional. 20 de

junio de 2013.

N/A

INVESTIGACIONES

1-Flujos Migratorios Latinoamericanos hacia la Región Metropolitana en el siglo XXI. Dilemas y retos Sociales, Culturales y Económicos.

Kevin Sánchez Savedra coordinador del GAT Grupo Académico de Trabajo

Migración, Cultura, y Desarrollo.

2-Indicadores Socio Ambientales en la República de Panamá.

3-Prácticas Religiosas del Panameño

PUBLICACIONES/REVISTAS

Revista de ciencias sociales: Procesos

Sociales # 4. Mayo de 2013.

FLACSOPANAMA

Comunicación y Realidad Social FLACSO

en la Estrella de Panamá septiembre de 2012.

FLACSOPANAMA

Cuadernos de Ciencias Sociales # 6.

Historia Oral la Exploración de las Identidades

a través de la Historia de Vida. Feb. De 2013

FLACSOPANAMA

PUBLICACIONES EN EL

PERIODICO LA ESTRELLA DE PANAMA

La Era de la Migración’ y sus Desafíos en

Panamá. 2012-08-05.

Kevin Evandro Sánchez

Saavedra

XIV Congreso Nacional de Sociología, ¿dónde vamos? 2012-08-12.

Lollalty Moreno de Cuvillie.

¿Por qué unir dos mares? 2012-08-19 . Miroslava Herrera

Comarcas Indígenas como Alternativa Política Francisco Herrera

18

y Social . 2012-08-26.

Seguridad Alimentaria en Panamá: la Bolsa o

la Vida. 2012-09-02.

Rosario Ramos Olmos

11 de septiembre de 2001: un capítulo aún sin cerrar. 2012-09-09.

Luis Navas P.

Jóvenes, las Víctimas de las Altas Tasas de Desempleo. 2012-09-16 |

Anastasio R. Zúñiga

La Cultura Política, ¿Un valor escaso en

Panamá? . 2012-09-23

Enoch Adames

El porqué del Complejo Fenómeno de la Migración 2012-09-30

Kevin Evandro Sánchez

Una Desigualdad Social que se apodera de las mayorías 2012-10-07

Rosario Ramos

Las Paradojas detrás de la llegada de Colón a

América 2012-10-14

Aristides Turpana

igwaigliginya.

El Cristo Negro y la Gente del Pueblo de Portobello 2012-10-21

Aminta Núñez

La Crisis de los Misiles, Cincuenta Años después 2012-10-28

Briseida Allard O.

Historia, Nacionalidad y el Desarrollo

Económico 2012-11-04

Reymundo Guerra.

Por qué el Neoliberalismo se deshace de la Filosofía 2012-11-11

Urania A.. Ungo. Docente Universitaria

La Vigencia de la Cátedra de Relaciones Panamá-EEUU 2012-11-18

Víctor Caballero

Las Gestas Independentistas de Suramérica y

Panamá 2012-11-25

José Alvaro

El Consumo y la Conducta Social en Epoca de Navidad 2012-12-02

José Lasso Núñez

Construcción Social de la Maternidad en nuestros días. 2012-12-09

Briseida Allard O.

El Fascismo y Movimiento Populista de la

Derecha. 2012-16-12

Carlos Castro

Comunicación y Realidad Social: FLACSO en la Estrella. 2012-30-12

Gerardo Maloney

La Seguridad Ciudadana frente al año 2013. 2013-6-01

José Clemente laso

La Gesta del 9 de Enero en la Retrospectiva

Histórica. 2013-13-01

José Álvaro

Hay Héroes en Panamá. 2013-13-01 Sol Lauria.

La Política y sus porques y sus nuevos senderos. 2013-20-01

Enoch Adames

Diplomacia: el Arte de Saber usar los oídos y hablar suave. 2013-27-01

Edgar Spence Herrera

Ritual y Símbolos Culturales Panameños.

2013-03-02

Kevin Evandro Sánchez

Saavedra

Nuestro Carnaval: Festival Pan Africano por excelencia. 2013-10-02

Ian Isidore Smart

La Cumbre del Celac-UE, una relación constructiva. 2013-17-02

Edgar Spence Herrera

La Propaganda Negativa, ¿Es un costo a

pagar?. 2013-24-02

Enoch Adames,

Barreras y Oportunidades del Cáncer de Mama en el, 2013-3-03

Eyra Narbar

Veinte años de Planes para las Mujeres en Panamá. 2013-10-03

Urania A. Ungo M.

La. Vía de la Descolonización, 40 años Edgar Spence Herrera

19

después- 2013-24-03

La Mujer y su Derecho a vivir sin Violencia de Genero. 2013-31-03

Juana Carlota Cooks Navarro

Sobre Esterilización y otros Controles de

Natalidad. 2013-7-04

Gerardo Maloney

Corrupción Política: ¿hay algo nuevo bajo el sol?. 2013-14-04

Enoch Admaes

FLACSO en sus aniversario 55. Los retos Inmediatos. 2013-21-04

Adrian Bonilla.

Los Enredos que Vive una Democracia en su

Laberinto. 2013-28-04

Elixsandro Ballesteros

Las Luchas del Silver Rol. 2013-5-05 Gerardo Maloney

Afro Descendientes han creado su propia identidad. 2013-19-05

Teresa Spalding

Un Asunto con Arrastre Histórico. Una Aproximación al Problema de la Corrupción.

2013-2-06

Virgilio Bazàn

Tolerancia Política: ¿Qué nos espera para el 2013?. 2013-03-06

José Lasso Nuñez

La Conquista del Atlántico como proyecto político- 2013-9-06

Francisco Herrera

De la Historia a la Biógrafa, una Historia

Nacional. 2013-16-06

Enoch Adames

Democracia de Partidos: ¿Representación o sueños?. 2013-30-06

Hernando Muños

La alimentación: un derecho comercializado. 2013-7-07.

Rosario Ramos

Elecciones Presidenciales de Panamá en el

año 1968. 2013-14-07

Carlos Iván Zúñiga

Táctica Panameñita, 1968. 2013-15-07 Carlos Iván Zúñiga

1968, el Fracaso de la Razón. 2013-16-07 Carlos Iván Zúñiga

La Encrucijada Egipcia. 2013-21-07 Briseida Allard O.

La Mentira como Instrumento de Poder. 2013-28-07

Edgar Spence Herrera.

Fuente: Informe de rendición de cuentas de FLACSO-PANAMA- AÑO 2012 y 2013.

C- PROYECTOS DE EXTENSIÒN

En lo que respeta al proyecto Nº 9, Orientación Estudiantil y Apoyo

deportivo, podemos reportar lo siguiente:

CUADRO Nº 8 ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES

ACTIVIDADES # NOMBRE # DE PARTICIPANTES

DEPORTIVAS 2 Futsala Interfacultades (Masculino y Femenino Liga Interna Futsala de la Facultad

Maratón Mcdonald Gala Gimnastica Torneo de natación Copa Alcides Bernal

24 masculino, 25 femenino 72

DISTINCIÒN 1 Acto en Honor a los sigma Lambda 70

ACADEMICAS 11 Foro sobre Parques Nacionales del Área Metropolitana;

Literatura cuentos, cultura y lengua Norteamericana;

Conferencia de la Virtud al Vicio una Disyuntiva en

400

20

la Novela del Marques de Sade;

Día de la Etnia Negra y el Turismo;

Día Mundial de la Meteorología; Día Mundial de la

Tierra;

Concierto musical pedagógico con la orquesta de Cámara con autores Europeos, nacionales y

Norteamericanos;

Celebración de las f iestas patrias 3,4,5,10 y 28 de

noviembre;

acto cultural en Honor a los Sigma Lambda;

Recital Poético «Poème pour un être humain» (poemas para encontrar a un ser humano);

Conferencia: Nuestra Señora de París, su aspecto histórico y arquitectónico;

Fête de la Musique (Fiesta de la Música

GIRAS ACADEMICAS 35 Comarca Guna Yala Comunidad Ailidups región de Canti; Sociedad FASPA S.A. Chorrera; Cervecería del Barú Panamà; Fonología a el Valle y Costa;

Fonología Costa Arriba de Colon; Circulo de Lectura APALEC.; Gira Cinta Costera al Casco Antiguo; Gira Comarca Ngöbe Bugle área de Cicica; Gira Chiriquí Precolombino y Eco Sistemas de Tierras Altas; Gira

Teatro Anita Villalaz, Teatro Nacional, Oficinas del INAC y Municipio de Panamá; Gira a isla Coiba; El Valle de Antón; Gira Bocas del Toro; Gira Casco Antiguo, Barrio de San Felipe, Palacio de las Garzas

y otros Edif icios del Casco Antiguo; Gira Casco Antiguo; Gira Casco Antiguo de la Ciudad de Colón; Gira Casco Antiguo de la Ciudad de Panamá; Gira

Museo de Arte Contemporáneo y Mi Pueblito; Gira Patrimonio Cultural de la Provincia de Herrera y Corpus Christi; Gira Circuito Turístico de las Arcas Revertidas y el Canal de Panamá; Gira Plaza 5 de

Mayo, Asamblea; Nacional, Iglesia de Santa Ana y Barrio Chino; Gira Isla de Taboga; Visita al archivo de la ACP; Visita a la exposición fotográfica del periodo Colonial; Visita a la Biblioteca de la

Asamblea Nacional de Diputados; localidad campesina de Majara en el corregimiento de Lidice distrito de Capira.

500

Fuente: informe de rendición de cuentas 2012-2013 de Asuntos Estudiantiles y las unidades académicas

En cuanto a lo que respeta al proyectos Nº 15 denominado Visitas a

colegios en la ciudad de Panamá, podemos reportar que fueron visitados un

total de dieciocho (18); esta actividad se ha retomado para ser ejecutada con

un enfoque más moderno y utilizando estrategias de divulgación mercadeo y

promoción.

Tan efectiva a resultado el abordaje ejecutado por la unidad de admisión de la

Facultad de Humanidades, que impacto considerablemente en la matrícula total

de primer ingreso del primer semestre del 2013; la matricula se incrementó, en

21

321 (ver informe preliminar de la matrícula del primer semestre de 2013,

elaborado por la unidad de Planificación) estudiantes en comparación con el

año anterior (2012), para un total de más de 628 nuevos estudiantes de primer

ingreso.

Lo colegios visitados fueron: Instituto Fermín Naudeau, Colegio José A. Remón

Cantera, Instituto José Dolores Moscote, Instituto Comercial Bolívar, Instituto

Alfredo Cantón, Colegio Venancio Fenosa, Colegio Cristóbal Adán de Urriola,

Colegio Francisco de Miranda, Instituto Rubiano, Colegio Pedro Pablo

Sánchez, Escuela profesional Isabel Herrera de Obaldía, IPT Jeptha B. Dunca,

Escuela Americana, Colegio Monseñor Francisco Beckma, Instituto Justo

Arosemena, Colegio José Dolores Moscote, Colegio Arnulfo Arias Madrid, IPT

Nicolás del Rosario. También se aplicaron estrategias de expansión de la

promoción de la oferta académica de la Facultad de Humanidades en la región

Guna Yala en el Centro Básico Olonibiginya, en Carti Sug Dup, Colegio Félix

Esteban Oller en Nargana, Instituto Cacique Olodebiliginya en Ustupu y la

“Feria Expande”, del MEDUCA, en el centro de Convenciones Atlapa.

En cuanto a las publicaciones, durante este periodo se emitieron dos (2) libros,

una (1) revista y cinco (5) boletines, de la siguiente forma:

CUADRO Nº 8

PUBLICACIONES

PUBLICACION TITULO AUTOR

LIBROS 1- Variación léxica del español-Tokio

2- Riesgos Urbanos: La Contaminación en la Ciudad de Panamá

Dras. Ana de Pittí y Acela Pujol

REVISTAS 1-Revista Cátedra Nº 12 CIFHU

BOLETINES

1-Las Ciencias Sociales en Panamá Marco Gandasegui

2-Observatorio Social de América Latina CIFHU

3-Observatorio sobre la droga CIFHU

4-La Población de Panamá en el siglo XXI E. Antonio

Méndez

5-Informe Social N° 9 Auge Económico e Inequidad Social y Regional. (marzo de 2013)

E. Antonio Méndez

6- Boletín COPLAN mayo-junio COPLAN

7- Boletín Humanidades enero-mayo 2013 Vice Decanato Fuente: Informe de rendición de cuentas del Vice Decanato, CIFHU, departamentos, escuelas periodo agosto 2012-julio 2013

22

En cuanto a otras acciones de extensión, se realizaron capacitaciones a

instituciones externas, presentaciones de libros, conferencias, etc., de la

siguiente forma:

CUADRO Nº 9

ACTIVIDADES VARIAS DE EXTENSIÓN

PERIODO AGOSTO 2012 A JULIO 2013

Nº ACTIVIDAD DENIOMINACIÓN INICIO FIN PARTICIPANTES

2012

1 Seminario

Para la ACP

Redacción de informes

técnicos

8 de

agosto 2012

17 de

agosto 2012

16

2 Seminario

para la ACP

Redacción de informes

técnicos

3 de

septiembre 2012

7 de

septiembre 2012

19

3 Conferencia La Epistemología de la

Educación Física

10 de

octubre de 2012

--- 20

4 Conferencia Hobsbawm: la voz de la contemporaneidad.

Homenaje al influyente pensador e historiador.

15 de noviembre

2012

---- 40

5 Seminario Actualización del reglamento Internacional de Arbitraje en el baloncesto

17 de noviembre

21 de noviembre

40

2013

4 Conferencia

“Traslado de la Ciudad de Panamá Aniversario N° 340

21 de enero de 2013

---- 40

5

Presentación de libro

“Toacazo, en los Andes

equinocciales, tras la reforma agraria”; Conversatorio sobre

los procesos de desarrollo de Ecuador y Panamá

6 de febrero de

2013

60

6

Jornadas de

capacitación

Actualización del Idioma

Español ACP 8 de marzo

11 de marzo de

2013

60

7 Presentación del libro:

Horas de Sociología y de Historia Social panameña del

Prof. Alfredo Figueroa Navarro

6 de junio de 2013

___

100

8 Presentación del libro:

Ensayos Irreverentes del Prof. Roberto Hernández

16 de junio de 2013

___

80

23

9 Curso de

Capacitación ACP

Redacción creativa y eficaz

para profesionales

17, de

junio de 2013

19 de junio

de 2013

60

10 Conferencia Taller de Líneas de Investigación CIFHU-VIP

9 de julio 60

11 Curso de capacitación para la ACP

La semántica y la gramática en función del párrafo

15 de julio de 2013

25 de julio de 2013

25

12 Curso de capacitación

para la ACP

Actualización del idioma

español

19 de julio

de 2013

____

25

13 Taller Actualización de carreras y elaboración de programación

analítica de asignaturas

22 de julio 24 de julio 30

14 Conferencia “La Epistemología de la Educación Física

10

Fuente: Informe de rendición de cuentas de Educación continua, departamentos y CIFHU 2012-2013.

D- PROYECTOS ADMINISTRATIVOS

En lo que se refiere al proyecto N° 1, Funcionamiento administrativo de la

Facultad de Humanidades, se hace un esfuerzo por mejorar los servicios de

la facultad en lo que se refiere al proceso de matrícula, atención de

estudiantes, etc.

En lo que se refiere al Proyecto Nº 2, denominado “Capacitación del personal

administrativo”, la Secretaria Administrativa reporta que se han realizado tres (3)

jornadas de capacitación, también se han capacitado durante el mes de junio y julio, a

más de 20 funcionarios eventuales, en el tema de cómo formular su Plan Operativo

Anual (POA) e informe de rendición de cuentas, diario, semanal y mensual; esta

actividad continuará durante el mes de agosto del presente año.

CUADRO Nº 10 CAPACITACIONES A LOS COLABORADORES

Fuente; informe POA Secretaria Administrativa agosto 2012 a julio 2013.

1 Jornada de capacitación para

administrativos

Taller de Motivación, Excelencia y

relaciones interpersonales 23 de abril

---

26

2 Jornadas de capacitación para administrativos

Taller de redacción 21 de mayo

23 de mayo

23

3 Jornadas de capacitación

Taller para la preparación del Plan Operativo Anual e informe de

rendición de cuentas, de la unidad y personal

Junio

agosto

20

4 Taller de archivos para administrativos

Organización de archivos administrativos

17 de julio de 2013

19 de julio de

2013

25

24

En lo que respecta al Proyecto N° 18 mejoramientos de la infraestructura y

mantenimiento de equipos informáticos de la Facultad de Humanidades.

En lo que se refiere a las remodelaciones: se entrega la remodelación de

geografía y se inicia con el Centro de Lenguas; se mejora del techo de inglés;

se repara el elevador número 2 de la facultad y se realizan mejoras al elevador

número 1 de la facultad, también se hacen mejoras en la biblioteca de español

y la de sociología.

A las unidades académicas y administrativas se les suple de insumos,

equipos, mobiliarios de la siguiente forma:

Fuente: informe POA del Departamento de contabilidad de agosto 2012 a julio 2013

UNIDAD EQUIPOS ADQUIRIDOS

Francés 1 DVD y una televisión para uso académico.

Geografía 2 libreros, s archivadores de 4 gavetas, 2 lap top, 1 librero 4 tablillas, 2 escritorios 2 gavetas, 2 sillas

ejecutivas, 2 archivadores 4 gavetas, aire acondicionado,

Admisión Mueble aéreo, sillas, refrigeradora, 1 archivador 2 escritorios, 2 mesas plegables,

Educación Continua Sillas,

Secretaria

administrativa

6 ups, 2 sillas, 1 fotocopiadora

Biblioteca de ingles 1 archivador de 4 gavetas, 1 escritorio de metal, 5 mesas de computadora, refrigeradora.

Decanato 2 Lap top y 2 proyectores, 2 teléfonos,

Centro de Lenguas 1 fotocopiadora, 60 micrófonos, 11 reproductores de DVD, 11 televisores, 2 escáner.

Biblioteca 4 ups, 1 silla, 1 deshumizador, 1 impresora,

Vice decanato 1 deshumizador

Filosofía 1 Deshumizador, 8 ventiladores,

Teatro Taller 1 deshumizador,

Instituto Cervantes 1 aire acondicionado,

Caja 1 silla, 1 impresora

Asuntos estudiantiles 1 silla

Computo 4 silla, 1 silla ejecutiva.

Teatro Ricaurte Soler 2 deshumizador

Historia 1 archivador de 4 gavetas.

Educación Física 1 deshumizador, otros equipos.

Salón de profesores 1 equipo de sonido

25

III- PROGRESO DE LOS PROYECTOS DEL PLAN DE MEJORA 2012-

2016

La Facultad de Humanidades, cuenta con un Plan de Mejora, aprobado en

Junta de Facultad el pasado 14 de agosto de 2012. Para darle seguimiento y

cumplimiento al precitado plan, se conformó una Comisión denominada La

Comisión permanente del Plan de Mejora de la Facultad de Humanidades,

aprobada en Junta de Facultad el 20 de noviembre de 2012. La precitada

Comisión, es presidida por la Mgtr. Margarita Vásquez, Vice Decana

encargada, y la Coordina el Mgtr. Nelson Sarmiento. Esta Comisión la integran

docentes, administrativos y estudiantes, entre los cuales: Elis Vergara, Luis

Camaño, Miriam Miranda, Glodia Edilma Robles, Pablo Montenegro, Leidiana

Hils, María Centeno, Fulvia Morales de Castillo, Nimia Herrera y Virgilio Bazàn

Los objetivos de esta Comisión son: fomentar en la Facultad de Humanidades

una cultura permanente de mejoramiento; propiciar en la Facultad de

Humanidades un clima de consulta y participación en la ejecución del Plan de

Mejoramiento; lograr un alto nivel de cumplimiento del Plan de Mejoramiento;

promover una cultura y clima de mejoramiento continuo basados en la consulta

y participación de todas las instancias de la Facultad.

En cuanto al progreso del proyecto Nº 19 denominado “Cumplimiento del

Plan de Mejora 2012 -2016”, se conforma de cincuenta y dos ( 52 ) proyectos,

distribuidos en las siguientes factores:

CUADRO Nº 11

RESUMEN DE LOS PROYECTOS

Fuente: Documento del Plan de Mejora 2012-2016.

N° FACTOR NUMERO DE

PROYECTOS

I Docencia 24

II Investigación 5

III Extensión 14

IV Gestión Institucional 9

TOTAL 52

26

En este informe de rendición de cuentas queremos visibilizar el progreso que

viene realizando la pirámide del éxito de nuestra facultad, estudiantes,

docentes y administrativos, en el cumplimiento de estos compromisos

adquiridos posterior a la acreditación en el año 2012.

Según el informe de la Matriz de seguimiento Trimestral (abril, mayo y junio

2013) del Plan de Mejora de la Facultad de Humanidades, el progreso del

cumplimiento de los proyectos es el siguiente:

I- FACTOR DOCENCIA

Proyecto Nº 2: Crear carreras acordes con la Visión, Misión y políticas.

Actividad, Revisión y aprobación en las Juntas departamentales de los Planes

de Estudio. Cumplimiento en un 60%.

Proyecto Nº 3: Diagnóstico por carrera. Actividad: continuar con las

Autoevaluaciones de las carreras. Cumplimiento de un 60% Se culmina en un

90% para el mes de septiembre.

Proyecto Nº 4: Programas analíticos por competencia. Actividad: Cursos de

los Planes actualizados. Cumplido en un 90%

Proyecto Nº 5: Contrastación entre el plan de estudio actualizado y el perfil del

egresado. Actividad Elaboración de esquema comparativa. Cumplido en un

60%.

Proyecto Nº 6: Comisión para verificar el currículo y mercado laboral. Actividad

construir formato. Cumplido en un 60%

Proyecto Nº 7: Divulgación y promoción intensiva de las carrera. Actividad.

Estrategias continúas de divulgación. Se cumple en un 100%. Admisión

ejecuta programa intensivo con apoyo de las unidades académicas.

Proyecto Nº 8: Incorporación de las tic en la pedagogía. Actividad

Capacitar a docentes en las tic. Cumplimiento de un 100% Se han realizado

varios seminarios de las tics.

Proyecto Nº 9: Elaboración de los programas analíticos por

competencia. Actividad Evaluar los programas analíticos y capacitar a los

docentes. Se han cumplido en un 90%.

Proyecto Nº 10: Creación de Maestrías y Doctorados. Se cumple en un 75%.

27

Proyecto Nº 11: Divulgación de los documentos de pos grados. Actividad

Publicar las políticas y sensibilizar a los docentes. Cumplido en un 60%.

Proyecto Nº 15 Organización y actualización continua de los expedientes

de los docentes. Actividad Revisar las evidencias presentadas a través de

formatos creados. Se cumple en un 100%.

Proyecto Nº 16: creación de Comisión para la capacitación y desarrollo

docente. Actividad Diseño de formato y evaluación de los convenios.

Cumplimiento en un 55% .

Proyecto Nº 17: programa permanente de capacitación del docente. Actividad

Estimular la participación. Se cumple en un 95%. El programa lo lleva

educación continua y lo enriquecen las unidades académicas con sus

necesidades

Proyecto Nº 19: criterios de admisión, permanencia y egreso de estudiantes.

Actividad Revisar los criterios, y divulgarlos. Se cumple en un 95%

Proyecto Nº 20: programa de inducción a los nuevos estudiantes. Actividad

Vida universitaria y nivelación académica. Se cumple en un 95% Se realizó

en el mes de febrero 2013. Con admisión. Permanente.

Proyecto Nº 21: Instrumento para medir la satisfacción de los procesos de

matrícula. Actividad Mecanismo de consulta a estudiantes. Se cumple en el II

semestre.

Proyecto Nº 22 Plan de seguimiento de los apoyos a estudiantes. Actividad

Cursos propedéuticos, tutorías plan de becas. Se cumple en un 90%. Se

realizó en el mes de febrero con admisión. Permanente.

Proyecto Nº 23: participación de los estudiantes en la toma de decisiones y la

participación en actividades extra curriculares. Actividad informar de los

derechos, integrar en las actividades, definir los mecanismos de participación,

plan de apoyo, listado de estudiantes participantes. Se cumple en un 90%. Se

incluye a los estudiantes en las comisiones permanentes y no permanentes.

II- INVESTIGACIÒN

Proyecto Nº 25: programa de capacitación permanente sobre investigación a

investigadores y estudiantes. Actividad Reuniones, base de datos,

diagnósticos, programa y divulgación. Se cumple en un 90%. El CIFHU realizo

seminario de 40 horas y programa post grado en investigación con FLACSO

Panamá. Es permanente.

Proyecto Nº 28: Sensibilización para la presentación de informes de

investigación. Actividad Realizar reuniones, sensibilizar y divulgar el

28

cronograma de actividades. Se están coordinando las reuniones

permanentemente.

III- GESTIÒN INSTITUCIONAL

Proyecto Nº 30: Divulgar la Visión, Misión y Valores de la UPA. Publicar y

colocar el documento; designar comisión para que divulgue. Se continúa con el

tema sensibilizando a docentes, estudiantes y administrativos.

Proyecto Nº 38 Diagnostico clima institucional Corto y mediano plazo.

Actividad Aplicar encuesta. Se cumple para el II semestre, La secretaria

Administrativa se está encargando de esto.

Proyecto Nº 42 Botiquín de primeros auxilios. Actividad Botiquín visible. Se

cumple en un 100%. Todas las áreas tienen. Permanente.

IV- EXTENSIÒN

Proyecto Nº 44: sistema de apoyo a la divulgación de las actividades de

extensión. Actividad Divulgar y monitorear el cronograma, aplicar encuestas,

organización de comisiones por unidad, establecer contactos con egresados,

certificar las actividades y apoyar las publicaciones. Se cumple en un 85%. Se

divulgan las actividades en la página web, blogs, diario digital de la UPA y

pagina FACEBOOK y envió de información pertinente a los docentes de la

Facultad de Humanidades.

Proyecto Nº 49: vínculos con empresas e instituciones. Actividad Divulgación

del programa de educación continua. Se cumple en un 90%. Se divulga a otras

instituciones.

29

IV- INFORME ECONOMICO:

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE HUMANIDADES

INFORME ECONÓMICO DEL FONDO DE AUTO GESTIÓN ENERO A SEPTIEMBRE 2013

INGRESOS

Saldo conciliado en Libro al 31 de diciembre de 2012 248.152,27

(Más) Ingresos Generados 466.327,98

TOTAL DE INGRESOS GENERADOS 2013

714.480,25

(De Enero a Septiembre 2013) Incluye Ingresos, reintegros y trasferencias

EGRESOS

(Menos) TOTAL DE EGRESOS 2013

429.112,50

(De Enero a Septiembre 2013) Incluye Egresos y transferencias

SALDO CONCILIADO EN LIBRO AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013 285.367,75

30

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE HUMANIDADES

PRESUPUESTO DEL FONDO DE AUTO GESTIÓN

2013

INDICADOR DE EJECUCIÓN DE PRESUPUESTO ASIGNADO 2013

% Monto

PRESUPUESTO ASIGNADO 100% 356.512,00

PRESUPUESTO EJECUTADO (DE ENERO

A SEPTIEMBRE ) 73% 259.127,22

PRESUPUESTO POR EJECUTAR 27% 97.384,78

(Porcentaje por ejecutar hasta

finalizar el año)

31

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE HUMANIDADES

INFORME DE INGRESOS GENERADOS DE ENERO A

SEPTIEMBRE 2013

INDICADOR DE INGRESOS GENERADOS Vs. PRESUPUESTO DE

AUTOGESTIÓN ASIGNADO 2013

PRESUPUESTADO 2013

PRESUPUESTO

ASIGNADO 2013

356.512,00

INGRESOS GENERADOS AÑO 2013

(Enero - Septiembre )

SALDO EN BANCO

2012 248.152,27

INGRESOS GENERADOS 466.327,98

TOTAL DE INGRESOS

GENERADOS

714.480,25

PRESUPUESTO 2009

INGRESOS GENERADOS Vs. PRESUPUESTO DE

AUTOGESTIÓN 2013