Escuela Normal Experimental del Fuerte

Profesor : Miguel Castillo Cruz

El Sabino, El Fuerte, Sinaloa

Las TIC aplicada a los centros escolares

Observación periodo: 1-5 de Junio

Responsable: Daniela Rubí Díaz Vega

Docente: Carlos Armando Ochoa Vejar

2do B

A Junio del 2015

Observación del aula

El aula correspondiente al grupo de primer grado de la Escuela primaria General

Lázaro Cárdenas, ubicada en la comunidad Bacorehuis está a cargo de la maestra

María Guadalupe Cota Vega; esta se encuentra en condiciones regulares en base

a su infraestructura, debido a que no cuenta con los suficientes recursos,

(enciclomedia, mobiliario, puerta, botiquín medico), sin embargo afortunadamente,

se aprecia material de trabajo, así como área de lectura y un reglamento del aula;

los cuales son de gran necesidad para que el aprendizaje de nuestros niños se

logre favorablemente.

El aula no está en buenas condiciones higiénicas, la maestra titular ni los alumnos

hacen algo por cambiar esta situación.

El ambiente en el que se encuentran los niños del aula es tenso o de poco agrado

para ellos mismos.

La maestra trabaja con al asignatura de español muy poco, afirma que sus

estrategias para que sus alumnos aprendan a leer son solo de motivación, las

cuales pocas veces dan buen resultado, pues tampoco se tiene una buena

relación entre ambos, evalúa con rúbricas y listas de cotejo.

En cuanto a los valores que la maestra debe fomentar en los niños, se da a

conocer el deterioro de los mismos, pues la maestra no atiende las problemáticas

que se presentan en el aula, se escusa con que es asunto de los padres de

familia.

caracterización de la escuela

Escuela primaria General Lázaro Cárdenas turno Matutino completo, clave

25EPR00240, sector I, zona escolar 034, con un horario establecido de 8:00 am a

4:00 pm.

Directora: Ana Guadalupe Cabanillas Noriega.

La escuela cuenta con 160 alumnos, 10 aulas, 10 maestros como titulares y 1

maestro de ingles; baños de niñas, baños de niños, ambos en buenas

condiciones, dirección, cooperativa, bebederos, plaza cívica, cerca perimetral y

techumbre

Tiene los servicios de agua, electricidad y drenaje e internet (1 modem).

por ser escuela de turno completo se instaló un comedor el cual cobra una cuota

diaria de $5.00 por comida(desayuno y/o comida).

Los recursos con los cuales no cuenta la escuela son botiquín medico, ni centro de

atención medico cerca, biblioteca, suficientes contenedores para la basura.

La relación entre profesores y director es mala, de igual manera entre ambos

hacia con los alumnos. En base a la cultura dentro de la escuela, no se da de

manera adecuada, pues es muy poca la importancia que se tiene sobre la cultura.

Caracterización de la comunidad

La comunidad Bacorehuis, Ahome, Sinaloa, cuenta con un sindico ubicado en el

valle del carrizo y un comisariado perteneciente de la comunidad y que a su vez la

representa, con 1800 habitantes los cuales se dedican a la pesca en su totalidad.

La comunidad de Bacorehuis cuenta con los servicios de agua potable, luz

eléctrica, drenaje.

Algunos habitantes (personas adultas) hablan lengua indígena, quienes siguen

sus tradiciones evitando que se pierdan generación tras generación.

En la comunidad destacan problemáticas como el alcoholismo, delincuencia,

tabaquismo, es por esto que es muy poca la convivencia entre los habitantes,

pues hay inseguridad.

La escuela pocas veces recibe apoyo por parte de la comunidad, debido a que no

se tiene buena relación entre la directora de la Escuela Primaria General Lázaro

Cárdenas (única primaria en la comunidad); esta no cuenta con ningún centro

recreativo, cuenta con alrededor de 400 familias, viviendas construidas de

concreto la mayoría, el resto son casas de madera.

El trasporte con el que se cuenta es muy poco, solo dos camiones con horarios

poco adecuados, transportes tipo rural.

DIARIO… 1-JUNIO-2015

Este día desde muy temprano me preparé para asistir a la escuela primaria Lázaro

Cárdenas, donde soy observadora en uno de los grupos de primer grado; di

gracias a dios por un nuevo día, en especial este por que pude ver a mi niños

nuevamente.

Al llegar a la primaria junto con unos compañeros, lo primero que miré fue a mis

niños en su clase de educación física y a la maestra María Guadalupe Cota Vega,

a quien saludé al llegar, en eso se me empezaron a acercar los niños para

saludarme.

Después todos nos dirigimos al aula, le comenté a la maestra que de igual manera

iba a observar pero en caso de que ocupara ayuda en algo, que yo podría

ayudarle, también le dije que yo llevaba la consigna de trabajar algunas

actividades de español y matemáticas, las cuales no me otorgó el permiso de

trabajar dichas actividades.

Luego de eso solo me dediqué a observar su clases, así como los cambios que

hay en el aula y otros en la escuela.

Al momento de retirarme le informé a la maestra que mañana regresaré.

DIARIO.. 2-JUNIO-2015

Este día desde que llegué a la primeria, fui saludando a cada uno de los niños del

grupo en que me corresponde observar, solo de algunos cuantos recordé y les

saludé por su nombre. Al entrar al aula me sorprendió la maestra,

desafortunadamente con una actitud de desagrado, ella revisaba la tarea de los

niños golpeando los cuadernos y libros contra el escritorio, tal vez siempre lo hace

de esa manera, pues a los niños no les parecía raro. Después de esto la maestra

dio indicaciones de hacer algunas actividades de español y les dijo a os niños que

pusieran mucha atención por que sería el único día en que trabajarían con la

asignatura, en lo personal no me pareció bien esa decisión tomada por la maestra,

yo solo observaba su clase y les pedía a los niños que hacían desorden, que

guardaran un poco de silencio. En la hora de recreo salí a buscar a la directora

para hacerle la entrevista correspondiente a ella, pues no la encontré, quien me

atendió en la dirección fue el maestro Fernando, quien me pregunto que si a que

íbamos a la primaria, yo le respondí que a observar aula, escuela y comunidad,

recuerdo que molestamente me dijo que nos iba a reportar porque el alumno a

quien correspondía hacer presencia en su aula, no lo hacia, lo único que hice fue

decirle que hablaría el día de hoy con ese compañero para evitar que se repita la

acción y me retiré. Al entrar al aula la maestra Guadalupe estaba buscando

documentos propios en el aula y así se le fue el tiempo hasta que se llegó la hora

en que tenia que retirarme del aula.

Diario… 3-JUNIO-2015

Hoy llegue a la primaria pensando en que sería un día de jornada escolar como

cualquier otro, pero al llegar la maestra me informó que habría evento en

conmemoración a la primavera, me pidió que le ayudara a ensayar el bailable de

los niños unos cuantos minutos antes de empezar el evento, no entendí el porque,

pero le ayude para facilitar los horarios de actividades programadas de la

maestra.

La verdad me gustó mucho el ver bailar a mis niños, sus sonrisas de alegría son

de la manera en que ellos me pagan.

Al empezar el evento cada grupo presentó coreografías de bailes, poesías y canto,

las cuales tenían preparadas para dar a conocer la llegada de la primavera. Este

día se me fue mas rápido que los anteriores. Al terminar el evento me despedí de

la maestra y de los niños, le informé a la maestra que primero dios regresaré en la

primera semana del mes de junio, le di las gracias por permitirme observar sus

clases e esta semana, ella de igual manera, agradecida, me dijo que me

esperaba cuando quisiera regresar. Me retiré de la primaria a continuar con mis

deberes.

Diario… 4-JUNIO-2015

Al entrar al aula la maestra y algunos de los niños me saludaron , entré un poco

tarde y eso me apenó; la maestra deba indicaciones de hacer un trabajo pero solo

un niño la obedeció, entonces observé la ‘’clase’’ hasta la hora del recreo; al

llegarse las 10:30 de la mañana salí del aula, me dirigía hacia el baño de niñas

cuando me hablo un niño de cuarto grado para avisarme que varios alumnos del

sexto grado lo habían golpeado, busqué a los responsables de dicho acto pero no

los encontramos, solo me quedó aconsejarle al niño que si se repetía la acción,

que le avisara al profesor que corresponde a sexto grado. Al entrar al aula, miré a

alumnos de otros grados que estaban dentro la misma, les informé que ya habían

tocado el timbre pero creo que no les importó, pues me desobedecieron, entonces

observé lo que quedaba de clase de la maestra Guadalupe, hoy el tiempo se me

fue muy rápido, pues cuando menos pensé, llegó al salón una compañera

avisándome que nos retiraríamos de la primeria porque nos dejaría el camión.

Me despedí de la maestra y de mis niños.

Diario…-5-JUNIO-2015

Este día aprendí que el profesor transmite los estados de animo a sus alumnos,

así que si se pretende tener alumnos activos, se debe hacer de la misma manera.

Al empezar con al jornada de clases le pedí a la maestra su planeación de

matemáticas, ella no se negó y sacó una copia para entregármela también una

lista de calificaciones de la asignatura de matemáticas, en lo personal no me

pareció adecuada la manera de planear de la maestra, pues no vienen incluidas

las competencias.

Después de esto la maestra salió del salón y yo quedé a cargo de los niños, no me

agradó la idea de que no me hicieran caso, así que eché mano del conductismo

por ese momento, les dije a los niños que el que no obedeciera se quedaría sin

recreo y me funcionó pues estuvieron disciplinados hasta la hora de recreo.

Al salir del aula me reuní con algunos de mis compañeros para tratar temas de

proyectos y entrevistas.

Cuándo regresé al aula tomé asiento y observé las clases de la maestra

Guadalupe, traté de descifrar por mi misma con que teoría trabaja la maestra, en

el momento no llegué a ninguna conclusión, solo estaba segura que de que no es

constructivista pues ni si quiera tiene una buena relación con los niños.

Así se llegó la hora de salir, me despedí de la maestra, de los niños y de la

practicante que también hoy estuvo observando el aula, y le agradecí a la maestra

de permitirme observar sus clase, ella me dijo que estaba bien, lo noté que lo dijo

por compromiso, me despedí de los niños y me retiré de la primaria en compañía

de algunos compañeros para llegar a mi casa a continuar con mis deberes.