Juntos por el empleo de los más vulnerables€¦ · Estudio de Competencias del Espíritu...

Fundación Accenture

Estimular el espíritu emprendedor

Diseño Conceptual

Copyright © 2012 Accenture All rights reserved. 2

Objetivo

Es necesario estimular el espíritu emprendedor entre los colectivos más vulnerables como un

primer paso hacia el autoempleo o como un plus en un contexto de empleo por cuenta ajena.

Para ello hay que desarrollar las principales competencias que son necesarias a partir de

acciones formativas.

Equipo de trabajo


Equipo multisectorial de entidades

7 Organizaciones

Sociales

1 Empresas

1 Administraciones

Públicas

Equipo de

Proyecto

Accenture

+ + +

Autoconfianza

Creatividad e innovación

Tolerancia a la frustración

Orientación al logro

Comunicación

• Describir las competencias

de una persona con espíritu

emprendedor

• Píldoras formativas para el

desarrollo competencial


Descripción y objetivos

Análisis de contexto

Con el objetivo de conocer el estado de las acciones para el desarrollo del espíritu emprendedor en las

organizaciones, se han seguido los siguientes pasos durante el proceso de trabajo:


¿Qué entendemos por Espíritu Emprendedor?

• Conjunto de competencias cuya adquisición y grado de madurez determinan el nivel de potencial emprendimiento que

una persona puede desarrollar.

¿Cómo pueden desarrollar las organizaciones el Espíritu Emprendedor?

Se ha organizado el trabajo con las organizaciones para analizar las acciones que realizan para el fomento del espíritu emprendedor

en los siguientes conceptos:

• Formación: Cursos y talleres formativos.

• Asesoramiento: Seguimiento, apoyo, tutelaje de los participantes de los programas y potenciales emprendedores.

• Networking: acciones para ampliar la red de contactos y detectar potenciales colaboradores o buscar experiencias.

• Medición del impacto de las acciones: tanto en los participantes de los programas como en las acciones

desarrolladas. ¿Qué acciones desarrollan las organizaciones para el Espíritu Emprendedor?

Se han obtenido como resultado fichas informativas con las acciones llevadas a cabo por cada organización a partir de reuniones y

calls siguiendo un guión:

• Objetivo de la organización y personas de contacto.

• Visión general de las acciones desarrolladas para el fomento del espíritu emprendedor.

• Detalle de cómo los programas desarrollan el espíritu emprendedor.

• Documentos adjuntos aportados por las organizaciones.

Marco Conceptual ¿Cuál es la situación actual del Espíritu Emprendedor?

¿Cuáles son las mejores prácticas y qué aspectos son mejorables?

Acciones formativas en el sistema educativo (jóvenes de 12 a 24 años sin experiencia laboral).

Asesoramiento durante los programas para la mejora del espíritu emprendedor.

Acciones para el desarrollo del espíritu emprendedor en adultos (desempleados, en riesgo,…).

Medición de impacto y análisis de mejora de las acciones desarrolladas.

¿Qué podemos hacer para mejorar el marco conceptual de fomento del espíritu emprendedor?

Creación de un itinerario personalizado para la mejora del espíritu emprendedor basado en un diccionario de competencias

del espíritu emprendedor.

1

2

3

4


Resumen ejecutivo


A analizar en la fase I del proyecto los siguientes apartados

• Estudios de competencias del espíritu emprendedor.

• Trabajo diferente de las competencias entre organizaciones.

• Definición y evaluación de competencias.

• Cursos formativos en espíritu emprendedor.

• Tipo de formación

• Público objetivo de la formación

• Asesoramiento y networking.

• Tipo de asesoramiento y momento en el que se ofrece.

• Audiencia receptora del asesoramiento

• Medición del impacto.

• Cómo se evalúan las acciones desarrolladas.

• Cómo se evalúa el impacto de las acciones sobre los receptores

de los programas.


Análisis y categorización de acciones desarrolladas

Estudio de Competencias del Espíritu Emprendedor


• Mapa ilustrativo de qué competencias del espíritu emprendedor son trabajadas por cada organización:

• Trabajo equitativo en todas las principales competencias

emprendedoras en el conjunto de organizaciones.

• Necesario analizar la evaluación del progreso de las

competencias en los participantes en sus acciones.

• Punto de partida de la creación del diccionario de competencias del

espíritu emprendedor.

1 2 3 4

Competencias del espíritu emprendedor (Número veces definidas en las organizaciones)

Gestión Riesgos /

Problemas

Trabajo en Equipo

Organización /

Planificación

Comunicación

Liderazgo

Empatía

Perseverancia

Innovación / Creatividad

Iniciativa

Autoconfianza /

Conocimiento



Estudio de Competencias del Espíritu Emprendedor


Categorización de las principales competencias del

espíritu emprendedor en tres niveles en función de la

madurez personal y profesional:

• Competencias Individuales relativas a las

habilidades personales.

• Competencias sobre el colectivo relativas a

las habilidades para relacionarse e influir en un

colectivo de personas.

• Competencias profesionales relativas a las

habilidades para gestionar el emprendimiento.

• El objetivo es categorizar las acciones que desarrollan las

organizaciones involucradas para el fomento específico de los tres

niveles en los que se han dividido las principales competencias

del espíritu emprendedor.

• Se pretende potenciar dichas habilidades emprendedoras a

cualquier nivel social o profesional con el fin de despertar el

espíritu del emprendimiento.



Cursos / Formación


• Amplia diversidad de cursos de fomento del espíritu emprendedor en

la escuela para jóvenes.

• Se desarrollan programas de generación de planes de empresa.

• Educación a educadores en metodologías para el fomento del

espíritu emprendedor.

• Inclusión del fomento del espíritu emprendedor en cursos de

formación a jóvenes y empleo.

• Necesarias más acciones para potenciar el fomento del espíritu

emprendedor en audiencia adulta.

• Esquema en el que se muestra por contenido de la formación y el colectivo objetivo las acciones formativas que desarrolla cada organización:



Asesoramiento


• Acciones de asesoramiento y seguimiento principalmente

desarrolladas en el ámbito de la formación, recibiendo los

participantes feedback sobre el trabajo desarrollado.

• Necesario potenciar más la información post-programa para

poder asesorar sobre el avance llevado a cabo durante el mismo.

• Necesario mostrar más asesoramiento para el desarrollo personal

para el emprendimiento.

• Mapa ilustrativo del tipo de asesoramiento ofrecido por las organizaciones:



Networking


• Mapa ilustrativo del tipo de networking que puede realizarse en las actividades realizadas por las organizaciones:

• Se realizan acciones que potencian de manera indirecta la relación

entre diferentes comunidades de emprendedores.

• Importante la existencia de redes interna de emprendedores en la

que se relacionan los participantes en los programas.

• Necesario fomentar la visibilidad de un potencial

emprendimiento en charlas o seminarios y que vayan dirigidos a

personas desempleadas.

• Fomentar el emprendimiento en acciones de publicidad y

marketing.



Medición de impacto de las acciones


• Utilización de la medición y seguimiento como desarrollo continuo de

las acciones llevadas a cabo.

• Tests de evaluación de actividades.

• Informes de progreso de los receptores de acciones.

• Importante potenciar la medición del impacto:

- Conocimiento de la efectividad de las acciones

desarrolladas.

- Reenfocar las acciones desarrolladas.

• Análisis de la medición del impacto que llevan a cabo las organizaciones para autoevaluar las acciones realizadas sobre el espíritu emprendedor:

*Pinchar en la figura superior para más información

Juntos por el empleo de los más vulnerables€¦ · Estudio de Competencias del Espíritu...

Documents

Transcript of Juntos por el empleo de los más vulnerables€¦ · Estudio de Competencias del Espíritu...