LOS AVANCES EN LA INTRODUCCIÓN DE LA

PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL INE

La experiencia uruguaya

SISTEMA ESTADÍSTICO NACIONAL

• Todos los datos levantados se pueden desagregar por sexo

• Instituto de las Mujeres - Observatorio de indicadores de género

• ONG - elaboración de estadística con perspectiva de género

• Transversalización de género en el trabajo de las distintas Oficinas del Estado

MARCO LEGAL

• Ley 18.104 Igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres en la República– Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades y

Derechos (Decreto presidencial)– 2do. Plan de Oportunidades y Derechos entre

Mujeres y Varones de Montevideo

• Ley 17.514 (2002) Violencia doméstica

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA

• No existe un área específica de género• Personal capacitado en el tema• Introducción de perspectiva de género en la

División Estadísticas Sociodemográficas• Introducción de perspectiva de género en la boleta

censal 2010• Inclusión de la mirada de género en los informes

periódicos

AVANCES LOGRADOS

• Aplicación de un módulo de Uso del tiempo y trabajo no remunerado

• Introducción de perspectiva de género en la Encuesta Continua de Hogares a partir de 2008

• Compromiso de aplicación de una nueva encuesta en 2010

Módulo de Uso del Tiempo

• Módulo de Uso del tiempo y TNR – 2007

• Entrevista personal

• Informante calificado

• Levantamiento: 4.100 hogares

8.973 personas

ACTIVIDADES RECOLECTADAS

• 1. Alimentación• 2. Limpieza de la vivienda• 3. Limpieza y cuidado de la ropa• 4. Compras cotidianas• 5. Cría de animales, recolección de flora y fauna siempre y

cuando no sea actividad económica• 6. Construcciones de la vivienda y reparaciones varias• 7. Gestiones externas• 8. Tiempo de traslado • 9. Actividades de esparcimiento• 10. Tareas no remuneradas comunitarias o de voluntariado• 11. Cuidado de niños y niñas• 12. Cuidado de personas dependientes o enfermas• 13. Ayudas recibidas• 15. Apoyo a otros hogares y otros familiares en forma gratuita

RESULTADOS

• Setiembre de 2008• Dio a conocer públicamente el estudio• Avance del informe• Desplegable• La colocación de los microdatos en la

Web• Abril de 2009

• Seminario Internacional• Presentación de la publicación• Devolución del INE de la experiencia

aprendida

DIFICULTADES DETECTADAS

• Diseño del cuestionario

• Información recolectada

• Preguntas formuladas

• Período de referencia

• Capacitación

DISEÑO DEL CUESTIONARIO

• Forma de registro de día laborable/no laborable – típico/atípico

• Ubicación de la pregunta de control. Finalidad de la misma

INFORMACIÓN RECOLECTADA

• Dificultades para identificar el tiempo dedicado al trabajo doméstico y de cuidados

• Recordación

PREGUNTAS FORMULADAS

• Cuidados a personas dependientes/enfermas del hogar– identificación de niños– identificación de adultos mayores

• Cría de animales, cultivos, recolección de agua, leña– Discriminación en casos en que existe una

actividad económica• Esparcimiento• Traslado y transporte

PERÍODO DE REFERENCIA

• Distinto del período de recolección de la ECH

• Definición de días laborables y no laborables – variedad de días de descanso / dificultades

de registro)– dificultades de registro / tratamiento de la

información

• Definición de días típicos y atípicos (prueba piloto)

CAPACITACIÓN

• Sensibilización de los entrevistadores: género

• Objetivos de la investigación– Importancia del informante (responsable

del TNR/proveedor)– Importancia de la información recolectada

• Trabajo voluntario

• Ausencias prolongadas

CONTINUIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

• Revisión y ajuste de las preguntas a incluir en función de las dificultades encontradas

• Incorporación de las horas de sueño

• Incorporación del tiempo dedicado al aseo personal

• Evaluación de la pertinencia de mantener las preguntas de esparcimiento

ENCUESTA CONTINUA DE HOGARES

• Actividad laboral– ¿Por qué motivo no trabajó la semana pasada?

• Por atender hijos enfermos• Por atender otras personas dependientes del hogar

– En su trabajo, ¿tiene tareas que necesariamente debe realizar en su casa

– ¿Cuántas horas le insume este trabajo en su casa por semana?

EHC (continuación)

• Búsqueda de otro empleo de los ocupado– ¿Por cuál de las siguientes razones quiere otro

empleo?• Para trabajar menos horas para cuidar a sus hijos• Para trabajar menos horas para cuidar personas

dependientes del hogar

– ¿Por cuál razón no trabaja habitualmente más horas a la semana?

• Por tener que cuidar niños• Por tener que cuidar personas dependientes del hogar

ECH (continuación)

• Búsqueda de trabajo para los que no trabajan– ¿Por cuál de las siguientes causas no buscó

trabajo ni trató de establecer su propio negocio?• No tiene tiempo por su trabajo doméstico, el cuidado

de niños o personas dependientes

– ¿Cuál es la principal condición que requiere al buscar trabajo?

• Horario flexible para atender las necesidades familiares

ECH (continuación)

• Trabajos anteriores de no ocupados– ¿Por cuál de las siguientes causas dejó ese

trabajo?• Razones familiares

• Para las personas de 14 años y más

CUIDADOS DE MENORES DE 3 AÑOS

• ¿Asiste a algún centro de educación inicial (guardería, preescolar, jardín de infantes, etc.)• Sí No

• Ese centro de educación inicial es• Público Privado

• ¿Cuántos días asiste a la semana?• ¿Cuántas horas por día?

MUCHAS GRACIAS

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