Lunes 1 de Junio...Palabras para deletrear: Palabras compuestas 1. almost 2. around 3. animal 4....
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Nota para las familias: En los próximos días, recibirá información de su maestra sobre el día y la hora de recoger las pertenencias de su hijo/a de Hostos. El aprendizaje de verano también estará disponible ese día. Algo nuevo que agregamos para el mes de junio es la Junta de Elección de Escritura de Junio {June Writing Choice Board}. Esta es una gran práctica ya que su hijo se está preparando para el 3er grado. Continúe animando a su hijo a leer diario y practicar sus operaciones de matemáticas y operaciones de multiplicación. Además, aliéntelos a practicar su escritura cursiva. Lunes 1 de Junio Hora Asignación Enlace o Recurso Información Tiempo de Lectura y Escritura • Lea “In the British Museum,” en la página 13 en su aplicación Benchmark Reading App en clever. (Todavía estamos usando el libro de la Unidad 7) Asegúrese de tomar notas en su cuaderno. Luego contesta las siguientes pregunta: ¿Qué es algo que deseas poder desenterrar del pasado? Ilustralo • Luego vuelva a leer las páginas “Primary Resources” paginas 18-21. Asegúrate de tomar notas. Luego, en su cuaderno, cree un “Tree Map” y enumere 5 hechos que aprendió al leer la parte 2 de esta historia. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué te pareció interesante de esta historia? Imagina que descubriste un artefacto. ¿Que encontraste? Haz un dibujo de tu artefacto y dale un nombre. • Visite la “Level Up Room en Kids A-Z.” Asegúrese de escuchar la historia, léala usted mismo y realice el cuestionario. El nombre de usuario de la maestra para niños a-z es marroyo14 Tiempo de Ortografía Elija una actividad del menú de ortografía ** Completa una actividad diferente cada día ** ** No olvides la palabra de bonificación ** Palabras para deletrear: Palabras compuestas 1. almost 2. around 3. animal 4. body 5. color bonus beauty Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag. Tiempo de Matemática • Por favor complete una Lección ZEARN. • Completa tu lección 9 tarea Envíame un mensaje en classtag si no recuerdas tu inicio de sesión Estudios Sociales Vea el video “Energy Sources” en Brain Pop Jr. Luego haga un “Tree Map” con dos columnas. Por un lado, escriba datos sobre fuentes no renovables y, por otro lado, sobre el “tree map”, escriba sobre formas de energía renovables. Incluir imágenes Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag. Código de clase: hnd8627 ¡Celebrar! ¡Celebre con haber terminado con otro día de aprendizaje virtual con algo de diversión de “Go Noodle!” ¡Descanso Cerebral! ¡Por favor ingrese ASIGNACIONES COMPLETADAS en los formularios de trabajo de su estudiante! 6. eye 7. from 8. high 9. light 10. story
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Nota para las familias: En los próximos días, recibirá información de su maestra sobre el día y la hora de recoger las pertenencias de su hijo/a de Hostos. El aprendizaje de verano también estará disponible ese día. Algo nuevo que agregamos para
el mes de junio es la Junta de Elección de Escritura de Junio {June Writing Choice Board}. Esta es una gran práctica ya que su hijo se está preparando para el 3er grado. Continúe animando a su hijo a leer diario y practicar sus operaciones de
matemáticas y operaciones de multiplicación. Además, aliéntelos a practicar su escritura cursiva. Lunes 1 de Junio
Hora Asignación Enlace o Recurso Información
Tiempo de Lectura y Escritura
• Lea “In the British Museum,” en la página 13 en su aplicación Benchmark Reading App en clever. (Todavía estamos usando el libro de la Unidad 7) Asegúrese de tomar notas en su cuaderno. Luego contesta las siguientes pregunta: ¿Qué es algo que deseas poder desenterrar del pasado? Ilustralo
• Luego vuelva a leer las páginas “Primary Resources” paginas 18-21. Asegúrate de tomar notas. Luego, en su cuaderno, cree un “Tree Map” y enumere 5 hechos que aprendió al leer la parte 2 de esta historia. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué te pareció interesante de esta historia? Imagina que descubriste un artefacto. ¿Que encontraste? Haz un dibujo de tu artefacto y dale un nombre.
• Visite la “Level Up Room en Kids A-Z.” Asegúrese de escuchar la historia, léala usted mismo y realice el cuestionario.
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Tiempo de Ortografía
Elija una actividad del menú de ortografía ** Completa una actividad diferente cada día ** ** No olvides la palabra de bonificación **
Palabras para deletrear:
Palabras compuestas 1. almost 2. around 3. animal 4. body 5. color bonus beauty
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag.
Tiempo de Matemática
• Por favor complete una Lección ZEARN. • Completa tu lección 9 tarea
Envíame un mensaje en classtag si no recuerdas tu inicio de sesión
Estudios Sociales
Vea el video “Energy Sources” en Brain Pop Jr. Luego haga un “Tree Map” con dos columnas. Por un lado, escriba datos sobre fuentes no renovables y, por otro lado, sobre el “tree map”, escriba sobre formas de energía renovables. Incluir imágenes
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag. Código de clase: hnd8627
¡Celebrar! ¡Celebre con haber terminado con otro día de aprendizaje virtual con algo de diversión de “Go Noodle!”
¡Descanso Cerebral!
¡Por favor ingrese ASIGNACIONES COMPLETADAS en los formularios de trabajo de su estudiante!
6. eye 7. from 8. high 9. light 10. story
Lesson 9: Partition circles and rectangles into equal parts, and describe those parts as halves, thirds, or fourths. 135
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Lesson 9 Homework 2 8
Name Date
1. Circle the shapes that have 2 equal shares with 1 share shaded.
2. Shade 1 half of the shapes that are split into 2 equal shares. One has been done foryou.
a. b. c.
d. e. f.
g. h. i.
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Lesson 9: Partition circles and rectangles into equal parts, and describe those parts as halves, thirds, or fourths. 136
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Lesson 9 Homework 2 8
3. Partition the shapes to show halves. Shade 1 half of each.
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FELIZ APRENDIZAJEJ Martes 2 de Junio
Hora Asignación Enlace o Recurso Información
Tiempo de Lectura y Escritura
• Vuelva a leer la historia completa “Primary Resources,” páginas 14-21. Responde las siguientes preguntas. Toma nota. 1. Mirando la foto en la página 20,
juguetes del pasado, ¿qué piensas sobre cómo se ven los juguetes? ¿Prefieres los juguetes del pasado o los juguetes de hoy? ¿Por qué? Haz un dibujo de un juguete del pasado y un juguete con el que disfrutes jugar hoy.
• Visite la “Level Up Room en Kids A-Z.” Asegúrese de escuchar la historia, léala usted mismo y realice el cuestionario.
El nombre de usuario de la maestra para niños a-z es marroyo14
Tiempo de Ortografía
Elija una actividad del menú de ortografía ** Completa una actividad diferente cada día ** ** No olvides la palabra de bonificación **
Palabras para deletrear: Palabras compuestas
1. almost 2. around 3. animal 4. body 5. color bonus beauty
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag.
Tiempo de Matemática
• Por favor complete una Lección ZEARN.
• Completa tu lección 10 tarea Envíame un mensaje en classtag si no recuerdas tu inicio de sesión
Estudios Sociales
(Explorar pasado / presente) Visite su buzón en EPIC y lea la historia sobre “The Wright Brothers: Incredible Inventors.” Luego escribe una lista de 5 preguntas o más sobre lo que le preguntarías a los hermanos Wright si estuvieran vivos hoy.
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¡Celebrar! ¡Celebre con haber terminado con otro día de aprendizaje virtual con algo de diversión de “Go Noodle!”
¡Descanso Cerebral!
¡Por favor ingrese ASIGNACIONES COMPLETADAS en los formularios de trabajo de su estudiante!
6. eye 7. from 8. high 9. light 10. story
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Lesson 10: Partition circles and rectangles into equal parts, and describe those parts as halves, thirds, or fourths. 150
Lesson 10 Homework 2 8
Name Date
1. a. Do the shapes below show halves or thirds? _____________
b. Draw 1 more line to partition each shape above into fourths.
2. Partition each rectangle into thirds. Then, shade the shapes as indicated.
2 thirds 1 third 3 thirds
3. Partition each circle into fourths. Then, shade the shapes as indicated.
1 fourth 3 fourths 2 fourths 4 fourths
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Lesson 10: Partition circles and rectangles into equal parts, and describe those parts as halves, thirds, or fourths. 151
Lesson 10 Homework 2 8
4. Partition and shade the following shapes. Each rectangle or circle is one whole.a. 1 half b. 1 fourth c. 1 third
d. 2 fourths e. 2 halves f. 2 thirds
g. 3 thirds h. 3 fourths i. 3 halves
5. Split the pizza below so that Shane, Raul, and John all have an equal share./DEHO�HDFK�VWXGHQW·V�VKDUH�ZLWK�his name.
What fraction of the pizza did the boys get in all?
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FELIZ APRENDIZAJEJ Miércoles 3 de Junio
Hora Asignación Enlace o Recurso Información
Tiempo de Lectura y Escritura
• Lea la historia “Newton and Gravity” en la página 24 de su libro de Benchmark Reading. Toma nota. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Quién fue Isaac Newton? 2. ¿Cómo dice la historia que se le considera?
• Luego lea “An Exciting Day” en la página 25. Responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué abrió en San Francisco el 27 de Mayo de 1937? 2. ¿Qué dijo Charles, el autor del diario, que fue la parte más emocionante de su día? 3. Por último, si pudieras diseñar tu propio puente, ¿cómo sería? Dibuja una ilustración de tu puente.
• Visite la Level Up Room en Kids A-Z. Asegúrese de escuchar la historia, léala usted mismo y realice el cuestionario.
El nombre de usuario de la maestra para niños a-z es marroyo14
Tiempo de Ortografía
Elija una actividad del menú de ortografía ** Completa una actividad diferente cada día ** ** No olvides la palabra de bonificación **
Palabras para deletrear: Palabras compuestas
1. almost 2. around 3. animal 4. body 5. color bonus beauty
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag.
Tiempo de Matemática
• Por favor complete una Lección ZEARN.
• Completa tu lección 11 tarea
Envíame un mensaje en classtag si no recuerdas tu inicio de sesión
Estudios Sociales
Mire el video, Gravity, en Brain Pop Jr. Realice el Easy Quiz o el Hard Quiz cuando complete el video. Después de eso, escriba 5 datos que aprendió al ver este video. También puedes incluir ilustraciones
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag. Código de clase: hnd8627
¡Celebrar! ¡Celebre con haber terminado con otro día de aprendizaje virtual con algo de diversión de “Go Noodle!”
¡Descanso Cerebral!
¡Por favor ingrese ASIGNACIONES COMPLETADAS en los formularios de trabajo de su estudiante!
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Lesson 11 Homework 2•8
Lesson 11: Describe a whole by the number of equal parts including 2 halves, 3 thirds, and 4 fourths. 161
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Name Date
1. For Parts (a), (c), and (e), identify the shaded area.
a.
b. Circle the shape above that has a shaded area that shows 1 whole.
c.
d. Circle the shape above that has a shaded area that shows 1 whole.
e.
f. Circle the shape above that has a shaded area that shows 1 whole.
_______ half _______ halves
_______ third _______ thirds _______ thirds
_____ fourth _____ fourths _____ fourths _____ fourths
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Lesson 11 Homework 2•8
Lesson 11: Describe a whole by the number of equal parts including 2 halves, 3 thirds, and 4 fourths. 162
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2. What fraction do you need to color so that 1 whole is shaded?
a.
3. Complete the drawing to show 1 whole.
a. This is 1 half.Draw 1 whole.
b. This is 1 third.Draw 1 whole.
c. This is 1 fourth.Draw 1 whole.
d.
b.
f. e.
c.
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FELIZ APRENDIZAJEJ Jueves 4 de Junio
Hora Asignación Enlace o Recurso Información
Tiempo de Lectura y Escritura
• Realice la evaluación de la Unidad 7 Semana 2 sobre el punto de referencia.
• Visite a los niños de la A a Z durante 20 minutos o más
El nombre de usuario de la maestra para niños a-z es marroyo14
Tiempo de Ortografía
Elija una actividad del menú de ortografía ** Completa una actividad diferente cada día ** ** No olvides la palabra de bonificación **
Palabras para deletrear: Palabras compuestas
1. almost 2. around 3. animal 4. body 5. color bonus beauty
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag.
Tiempo de Matemática
• Por favor complete una Lección ZEARN.
• Completa tu lección 12 tarea
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Estudios Sociales
Mire el video sobre el Wright Brothers, First Successful Airplane 1903, ubicado en su buzón EPIC. En un mapa circular, enumere 5 hechos que aprendió al ver este video. Después de eso, dibuje una ilustración del primer avión de Wright Brothers.
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¡Celebrar! ¡Celebre con haber terminado con otro día de aprendizaje virtual con algo de diversión de “Go Noodle!”
¡Descanso Cerebral!
¡Por favor ingrese ASIGNACIONES COMPLETADAS en los formularios de trabajo de su estudiante!
6. eye 7. from 8. high 9. light 10. story
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Lesson 12: Recognize that equal parts of an identical rectangle can have different shapes. 175
Lesson 12 Homework 2
Name Date
1. Partition the rectangles in 2 different ways to show equal shares.
a. 2 halves
b. 3 thirds
c. 4 fourths
d. 2 halves
e. 3 thirds
f. 4 fourths
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FELIZ APRENDIZAJEJ Viernes 5 de Junio
Hora Asignación Enlace o Recurso Información
Tiempo de Lectura y Escritura
• Visite Learning A-Z por un mínimo de 30 minutos. Practica grabando tu lectura. Recuerde escuchar cada historia al menos 2 veces y luego la leerá más de una vez. Asegúrate de responder el cuestionario.
• Elija un mensaje de escritura delJune Writing Choice Board June Writing Choice Board. Escribe al menos un párrafo o más. En este momento, debe incluir un mínimo de 7 oraciones o más. Asegúrese de comenzar las oraciones con mayúscula. Termine sus oraciones con puntuación (punto, signo de interrogación, signo de exclamación). Luego incluya una ilustración que vaya con su escritura.
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Tiempo de Ortografía
Haga que un adulto le haga una prueba de sus palabras de ortografía. Califica el examen y envíame tu calificación J
Palabras para deletrear: Palabras compuestas
1. almost 2. around 3. animal 4. body 5. color bonus beauty
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Tiempo de Matemática
• Por favor complete una Lección ZEARN.
• Completa tu lección 13 tarea
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Estudios Sociales
Mire el video en su buzón EPIC titulado, “Make an Origami Super Plane”. Luego haga su propio modelo y vea si vuela. Sube un video de ti volando tu avión en Classtag. Envía una foto de tu avión. También vea otro video ubicado en su buzón EPIC, , “World's Best Paper Plane.” Intenta hacer este modelo también. ¡Que te diviertas!
Tome una fotografía de su trabajo completado y publíquelo en classtag. Código de clase: hnd8627
¡Celebrar! ¡Celebre con haber terminado con otro día de aprendizaje virtual con algo de diversión de “Go Noodle!”
¡Descanso Cerebral!
¡Por favor ingrese ASIGNACIONES COMPLETADAS en los formularios de trabajo de su estudiante!
6. eye 7. from 8. high 9. light 10. story
