Manejo de Conectores Breve Explicación

8/18/2019 Manejo de Conectores Breve Explicación

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Manejo de conectores

Son Polivalentes


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Tipos de relaciones semánticas al interior

del texto

El ítem de manejo de conectores requiere que ubiques el nexo que

determinado enunciado necesita para recobrar su coherencia y

cohesión. Sin embargo, no basta con escoger el conector que se !ea

mejor" o suene más bonito" para tener correcto el ejercicio, sino que

hay que determinar aquel que mejor se adecue a la relación semántica

que se presenta en dicho enunciado.


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Relación causal

El nexo es utilizado paraintroducir la causa de unhecho o fenómenomencionado dentro de laoración (el vínculo que segenera es de dependencia osubordinación entre laspartes del enunciado

E!emplos"

a Estaba entusiasmado porque era un buen traba!

b #o te preocupes$ que todo saldr% bien

c &a que no vienes$ ir' o

)uncionan como conectores causales"

Porque$ pues$ a que$ puesto que$ que$ envista de

causa de que.


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E!emplos"

a Estaba entusiasmado porque era un b

b #o te preocupes$ que todo saldr%

c &a que no vienes$ ir' o

Resalta la causa


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Relación consecutiva

El nexo introduce elefecto o consecuencia de

un acontecimientomencionado dentro de la

oración (el vínculo que segenera es de dependencia

entre las partes delenunciado

)uncionan como conectores consecutiv

*sí pues$ luego$ conque$ por consiguiente$ por

tanto$ por lo tanto$ por esto$ así que$ de ahí quque.

E!emplos"

a +e estudiado con dedicación$ por lo que esp

b Pienso$ luego$ existo.

c +e conducido sin descanso durante ocho otanto$ nos detendremos en el próximo p


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E!emplos"

a * +e estudiado con dedicación$ por lo que

b , Pienso$ luego$ existo.

c - +e conducido sin descanso durante ochtanto$ nos detendremos en el próxim

Resalta la consecuencia


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Relación adversativa

El nexo permite unarelación de oposición

entre las proposicionesque se conectan dentro

de la oración$ siendo unade ellas las que restringe

a la otra$ o se opone aella (el vínculo que se

genera es de dependenciaentre las partes del

enunciado

as relaciones adversativas pue

a *dversativas excluente" /na de las prpor la con!unción se excl

Sino$ sino que$ adem%s de los adverbios soexcepto.

b *dversativas restrictiva" /na de las propor la con!unción restringe$ contradice

por la otra.

Pero$ mas$ no obstante$ sin emb


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E!emplos"

* Era bueno$ pero no tanto

, Ella era tímida de día. Por el contrarioaudaz

*dversativarestrictiva

*dversativaexcluente


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Relación condicional

*quí se introduce unrequisito o condición paraque se realice lo dicho enuna de las partes delenunciado. Este tipo derelación establece unrequerimiento para queuna de las partes puedaefectuarse realmente. (* estar% subordinada a laaparición de ,. 0icho deotro modo$ solo si est% ,$habr% *.

)uncionan como condicional

Si$ a condición de que$ con tal de que$ menos que$ a no ser que$ en caso de q

cuando.

E!emplos"

a Si vuelves m%s tarde$ lo enco

b 1e prestar' dinero$ siempre que me lde mes

c Pasaremos inadvertimos$ a menos qpeluca ro!a

d 1e lo dir' a condición de que no se madre


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Relación comparativa

En este tipo de relaciónse unen elementos quepresentan cierto grado de

igualdad$ superioridad oinferioridad entre sí (elvínculo que se generaest% basado en lasseme!anzas 2odiferencias que ha entrelas partes del enunciado

)uncionan como comparativ

*sí como$ tal como$ tal cual$ igual que$ lo que$ m%s que$ menos que$ me!or que$ así

como$ así como 3 así tambi'n

E!emplos"

a 4e gusta el t'$ así como a usted

b +iciste todo tal como a mí

c Es tal cual me lo ima

d 1e comporta igual q


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Relación disuntiva

5ndica las alternativas o

posibilidades ante lascuales se puede optar (elvínculo que se generaest% basado en la elecciónentre dos o m%s opciones

)uncionan como disuntivo

6$ u$ o bien$ a sea.

E!emplos"

a Es cuestión de vida o m

b El n7mero de su casa termina en seisbien

c Puede hacerlo por las buenas$ o b

d 0ebe pagar8 a sea en efectivo$ a


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Relación copulativa

*quí la relación se basa

en establecer una uniónde igualdad que puede serpositiva o negativa (elvínculo que se genera esde suma o adición

)uncionan como copulativa

&$ e$ ni$ que

E!emplos"

a Participa en teatro d

b 0isfruto del estilo expresionista

c #i lo uno ni lo otr

d lueve que llueve


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Relación -ontinuativa

Este tipo de relaciónpermite explicar$

confirmar$ intensificar oagregar ideas en lacadena de enunciados (elvínculo que se genera esde aclaración respecto alo dicho previamente

)uncionan como continuativ

luego$ despu's$ entonces$ así pues$ conqpues nada$ así que3

E!emplos"

a El hombre es omnívoro$ es decir$ se tipos de alimentos.

b 0ecía estar preparado $ en ef

c En el cine de ciencia9ficción ha e!emplo$ ,lade Runne


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-onectores explicativos

5ntroducen una aclaracióno explicación de loenunciado anteriormenteen el escrito.

)uncionan como explicativo

* saber$ o sea$ es decir$ esto es$ v

E!emplos"

a os gnomos$ es decir$ los duendes

bosques$ est%n presentes en la pin b a Santísima 1rinidad est% formada

saber$ Padre$ +i!o Espírito

c a fantasía$ o sea$ la actividad de laim%genes$ est% m%s desarrollada e


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-onectores concesivos

5ntroducen una

proposición subordinadaque expresa unaob!eción$ obst%culo odificultad para elcumplimiento de lo dichoen la oración.

)uncionan como concesiv

aunque$ si bien$ por m%s que$ siquiera$ ade que$ mal que.

E!emplos"

a Por m%s que gritó$ nadie escuchó su b 1e dar' un conse!o$ aun cuando n

c +az el bien aunque nadie te

d * pesar de gustarnos las visitas$ prefetan seguido.


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-onectores finales

5ntroducen proposiciones

subordinadas queexpresan el ob!etivo opropósito de lo expresadopor el verbo en elenunciado.

)uncionan como finales

Para que$ con el fin de que$ a fin de qob!eto de que$ con el propósito

E!emplos"

a ;engo a que me digan el motivo

b Para que entremos en confianza$ les

c ,a!ó las persianas a fin de que nocasional notara su presencia en la


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-onectores temporales

5ntroduce proposicionesque denotan unacircunstancia de tiempo.Por lo tanto$ cumplen lasmisma función que unadverbio de tiempo.

)uncionan como tempora

En tanto que$ antes que$ antes de queluego de que$ en cuanto$ mientras tanto

hasta que$ tan pronto como$ no bien

E!emplos"

a 4urió antes de que pudiera

b -enaremos en cuanto regrese

c Saldr%s a !ugar despu's de que lim

d ;a perdiendo la ilusión a medid

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