MÁSTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

PENSAMIENTOY CREACIÓN ESCÉNICA

CONTEMPORÁNEAEncuentra tu propia voz y experimenta más allá de los límites

2018/19CU

RSO

Las artes escénicas se hallan entre aquellas disciplinas en las que ha ido ganando terreno la reflexión filosófica —en particular desde la estética y la teoría de las artes—, nutriéndola de impulsos y animándola a ocupar nuevos territorios. El Máster en enseñanzas artísticas: pensamiento y creación escénica contemporánea nace con el reto de situarse en un lugar transdisciplinar entre las raíces filosóficas y las fuentes artísticas, y el objetivo de dar respuesta a los desafíos creativos del siglo XXI. Su plan de estudios se dirige a un perfil de alumno heterogéneo; por un lado, a estudiantes interesados en el pensamiento y la investigación escénica; por otro, a estudiantes atraídos en una creación que apueste por el diálogo entre las artes, la reflexión crítica y la escena.

El Máster integra entre su equipo docente a profesores con una sólida trayectoria académica y a creadores de reconocida proyección en su ámbito artístico. Cuenta, además, con la colaboración de dos destacadas instituciones internacionales: el Centro de Estudios Teatrales de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) y el Colegio de las Artes de la Universidad de Coímbra (Portugal). Tiene un carácter presencial y una carga lectiva de 60 créditos ECTS. Está articulado en tres módulos: el primero aborda los problemas filosóficos de la sociedad actual; el segundo, las poéticas artísticas contemporáneas a través de una mirada transversal a las diferentes disciplinas que tejen la escena (teatro, danza, música y artes vivas); y el tercero, se dedica al trabajo fin de máster y a las prácticas externas.

Lecciones magistrales, clases teórico/prácticas, seminarios formativos con creadores, presentaciones, ensayos presenciales y exhibiciones convergen en un programa de estudios que abre la puerta a que jóvenes creadores encuentren una plataforma desde la que desarrollar su propia voz.

Tipo de enseñanza Máster (estudio de posgrado)

Denominación Máster en enseñanzas artísticas: pensamiento y creación escénica contemporánea

Centro responsable Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León, ESADCYL (Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León, FUESCYL). www.fuescyl.com/esadcyl

Colaboradores Centro de Estudios Teatrales de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) y Colegio de las Artes de la Universidad de Coímbra (Portugal)

Sede Centro Cultural Miguel Delibes (Valladolid)

Plazas ofertadas

Perfil de ingreso

15 plazas

Duración Un año académico (el Máster podrá cursarse en dos años en la modalidad a tiempo parcial)

Se dirige a titulados superiores de enseñanzas artísticas y a graduados universitarios o con una titulación oficial equivalente expedida por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior. También a titulados ajenos al Espacio Europeo sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa acreditación de un nivel de formación equivalente.

Carácter Presencial

Plan de estudios 60 créditos ECTS distribuidos en tres módulos

NOTA Máster pendiente de verificación y autorización. De conformidad con los procedimientos legales previstos, ESADCYL tiene prevista la oferta de este Máster para el curso 2018-19.

MÓDULO IMÓDULO IIMÓDULO III

13,5 ECTS28,5 ECTS18 ECTS

Pensamiento y sociedad contemporáneaPoéticas contemporáneasTrabajo fin de máster y prácticas externas

ALUMNOSPERFIL DE INGRESO Y ADMISIÓN

¿A quién se dirige?

1) Titulados superiores de enseñanzas artísticas.

2) Graduados universitarios o con una titulación oficial equivalente expedida por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a las enseñanzas de Máster.

3) Titulados ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa acreditación de un nivel de formación equivalente.

Solicitudes

Los interesados en cursar el Máster deberán registrarse en el portal académico de ESADCYL (integrado en la web www.fuescyl.com) y acceder al formulario de inscripción habilitado a tal efecto. Este formulario deberá ser cumplimentado adjuntando la documentación querida: DNI/NIE/pasaporte, titulación académica, certificación académica personal, curriculum vitae y carta de motivación. Asimismo, los candidatos tendrán que realizar una entrevista personal con los miembros de la Comisión Académica del Máster.

Criterios de admisión

Tras esta entrevista, la Comisión procederá a evaluar a cada uno de los candidatos conforme a los criterios de valoración que se especifican a continuación:

1) Expediente académico: 40%

2) Curriculum vitae: 30%

3) Entrevista: 30%

En caso de que el número de aspirantes aprobados sea superior al de las plazas habilitadas, se establecerá una lista de espera que permitirá, en caso de bajas, cubrir las plazas vacantes por riguroso orden de puntuación.

Una filosofía que no utiliza su cuerpo como plataforma activa de transformación vital es una tarea vacía. Toda filosofía es forzosamente un arte de auto-vivisección, cuando no de disección del otro o de lo otro. Una

práctica de corte de sí, de incisión de la propia subjetividad

Paul B. Preciado

Con frecuencia, el pensamiento ha sido relegado en la praxis artística a una esfera marginal por efecto de las convenciones y las modas culturales. Sin una verdadera investigación que arroje nuevas preguntas sobre la realidad, la creación corre el riesgo de reproducir viejos modelos imperantes. En consecuencia, surgen propuestas cuyas formas no contienen ni gestionan la substancia, sino que la remplazan, dando lugar a moldes vacíos. En el polo opuesto, ven la luz informalismos que no responden a ninguna finalidad premeditada. Partiendo del hecho de que las artes escénicas “espacializan” el pensamiento y asumiendo la capacidad del artista para construir metáforas complejas sobre la realidad, este módulo tiene entre sus objetivos rearmar los sustratos filosóficos de las artes escénicas, radicalizar la creación contemporánea, promover la consciencia del autor y ensanchar los imaginarios estéticos e ideológicos de la creación.

MÓDULO IPENSAMIENTO Y SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA13,5 ECTS

Danzad, danzad… o estaremos perdidos

Pina Bausch

Pensamiento y sociedad contemporánea I * 4,5 1º

ASIGNATURAS Nº ECTS SEMESTRE

Pensamiento y sociedad contemporánea II 4,5 1º

Pensamiento y sociedad contemporánea III 4,5 1º

* Este módulo se articula en tres asignaturas divididas, cada una de ellas, en dos cursos monográficos centrados en el estudio de ciertos temas y autores. No constituye, en ningún caso, un recorrido academicista a través de la historia de la filosofía, sino una aproximación analítica sobre ciertas problemáticas, ideas o controversias de raíz filosófica que invitan al alumno a trazar un diálogo crítico con la sociedad actual y sus formas estéticas.

Más allá de la posmodernidad y bajo los efectos de la globalización, la práctica escénica y sus dispositivos se han diversificado. Si décadas atrás se hablaba de mezclar la conferencia con la danza, el recital con el rock o el cómic con la ópera, hoy la tentación híbrida se halla atravesada por los nuevos desarrollos que proponen el hipermedismo y la virtualidad. La experiencia estética se ha pluralizado, y así podemos hablar ya de un “teatro en el campo expandido”. Asomarse a todas las posibilidades que ofrece la cultura visual -incluyendo prácticas hasta ahora marginadas en el ámbito institucional y académico, como las artes vivas- no solo es condición sine qua non para una verdadera erudición, sino un aliciente para incentivar la versatilidad del creador y el proceso de búsqueda de una voz y un lenguaje propios.

MÓDULO IIPOÉTICAS CONTEMPORÁNEAS28,5 ECTS

El arte no es un espejo para reflejar la realidad sino un martillo para darle forma

Bertolt Brecht

4,5 1º

ASIGNATURAS Nº ECTS SEMESTRE

* Los diálogos contarán con la participación de una variada nómina de artistas y académicos invitados: dramaturgos, ensayistas, filósofos, directores de escena, escritores y artistas multidisciplinares, etc. Su presencia permitirá que el alumno se encuentre con otras disciplinas y construya experiencias compartidas en la búsqueda de un discurso propio.

Fundamentos teóricos y conceptuales de la investigación artística contemporánea

4,5 1ºPoéticas del cuerpo

4,5 1ºSuperficies textuales

4,5 2ºArtes vivas

4,5 2ºTerritorios musicales y sonoros

3 1ºDiálogos y seminarios con creadores I *

3 2zºDiálogos y seminarios con creadores II

Las asignaturas que conforman este módulo suponen la culminación de la formación del alumno. El Trabajo Fin de Máster (TFM) constituye una piedra angular del plan de estudios y la fórmula para acreditar la autonomía del estudiante y las competencias adquiridas en los dos módulos anteriores. Dada la naturaleza híbrida del Máster, a medio camino entre la reflexión genuinamente académica y la experimentación artística, el alumno -en estrecha colaboración con su tutor- realizará un trabajo de investigación (bien de carácter teórico o de naturaleza artístico-creativa) que deberá incluir la fundamentación científica del mismo. Las Prácticas Externas, por su parte, establecen el puente entre la educación superior y el mundo laboral. Con ese propósito, el Máster ha suscrito una serie de acuerdos con entidades externas: instituciones públicas y privadas, centros de producción y exhibición escénica, festivales, eventos culturales y espacios multidisciplinares.

MÓDULO IIITRABAJO FIN DE MÁSTER Y PRÁCTICAS EXTERNAS18 ECTS

He pasado de la teoría al misterio

Angélica Liddell

Prácticas externas 6 2º

ASIGNATURAS Nº ECTS SEMESTRE

Trabajo Fin de Master * 12 2º

* Desde su marcada convicción pedagógica, el Máster suma a su proyecto de prácticas la figura de un profesional encargado de su coordinación, la relación con las entidades colaboradoras externas y la evaluación de los resultados finales.

Sorprenderse, extrañarse, es comenzar a entender

Ortega y Gasset

El Máster reunirá en su equipo docente a profesionales de acreditada trayectoria académica y a creadores de proyección y reconocimiento dentro de su ámbito artístico. La especificidad del título y su carácter híbrido exigen una planificación docente que aglutine a profesorado de la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León y a profesionales con el grado de especialización requerido. Por otro lado, el Máster contará también con profesorado de universidades extranjeras con las que la ESADCYL tiene firmados acuerdos y convenidos de colaboración para el intercambio de metodologías, fuentes, experiencias y recursos docentes. De forma complementaria, el Máster reunirá a una variada nómina de invitados: dramaturgos, ensayistas, filósofos, directores de escena, escritores o artistas multidisciplinares para algunas de sus actividades formativas (seminarios, workshops, clases magistrales o diálogos).

Comisión académica: José Manuel Mora, Rosa Sanz y María Velasco

Se trabaja sobre uno mismo para obligarse a desarrollar las cosas de forma cada vez más aguda

Francis Bacon

PROFESORADO

El Máster ha sido diseñado en colaboración con dos entidades de referencia en el campo de la creación y la reflexión artística contemporánea:

Colégio das Artes (Universidade de Coimbra, UC)

Se trata de una unidad orgánica perteneciente a la Universidad de Coimbra que facilita procesos de estudio y creación de artistas contemporáneos procedentes de diversas disciplinas en el ámbito de la investigación universitaria, posibilitando de este modo que los creadores interesados en la investigación puedan realizar sus trabajos fin de máster y/o tesis doctorales a partir de sus propios proyectos artísticos.

www.uc.pt/colegioartes

Universidad Católica de Lovaina(Université Catholique de Louvain, UCL)

Creado hace más de cuatro décadas, el Centro de Estudios Teatrales figura como uno de los espacios europeos de referencia en el análisis del hecho teatral desde una perspectiva interdisciplinar. Sus estudios sobre los lenguajes que articulan la escena actual constituyen una de las aportaciones más interesantes en el diálogo entre el discurso crítico y la práctica escénica contemporánea.

www.uclouvain.be/fr/instituts-recherche/incal/ecr/centre-d-etudes-theatrales.html

INSTITUCIONES COLABORADORAS

OTRAS ENTIDADES COLABORADORAS:RED DE ALIANZAS

Uno de los valores diferenciadores del Máster es su tejido de organizaciones colaboradoras. ESADCYL ha diseñado una amplia red de acuerdos con algunas de las instituciones culturales de mayor prestigio de la Comunidad de Castilla y León (y otras regiones) cuyo ámbito de acción se adecúa al diseño curricular, la naturaleza de su plan de estudios y sus objetivos, aportando a los estudiantes una perspectiva interdisciplinar abierta a distintos paradigmas o lenguajes artísticos.

Forman parte de esta red festivales de creación contemporánea, centros de exhibición escénica, espacios de producción, fundaciones culturales, eventos artísticos, espacios multidisciplinares y centros de creación coreográfica.

El desamparo acompaña los procesos de pensamiento y escritura. La tierra por la que se camina no es firme y hay que avanzar

abriendo camino. El escritor vaga entre luz y sombra hasta que consigue plasmar en su obra lo que tiene ante los ojos

Ludwig Wittgenstein

LA ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICODE CASTILLA Y LEÓN (ESADCYL)

La ESADCYL atesora una experiencia con más de diez años de trayectoria docente y una plantilla de profesores compuesta por diversos profesionales de las artes escénicas. Emplazada en el Centro Cultural Miguel Delibes, la ESADCYL dispone de aulas de docencia, estudio y consulta bibliográfica especializadas. Cuenta, asimismo, con espacios diseñados para la experimentación escénica, como el Teatro Experimental “Álvaro Valentín” (con 2.550m2 y un aforo de 650 espectadores), una Sala Polivalente y un nuevo espacio escénico, además de diversas aulas teóricas y prácticas, salas de trabajo, áreas de reunión, etc.

Belleza es verdad, verdad es belleza; es todo lo que sabéis en la tierra, todo lo que debéis saber

John Keats

MÁSTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

PENSAMIENTOY CREACIÓN ESCÉNICA

CONTEMPORÁNEAEncuentra tu propia voz y experimenta más allá de los límites

MÁS INFORMACIÓN EN:

Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (ESADCYL)www.fuescyl.com/esadcyl/master

Centro Cultural Miguel Delibes Dirección: Avda. Monasterio de Ntra. Sra. de Prado, 2 47015 Valladolid

Tel: 983 26 86 49Fax: 983 38 67 11

Email: master.esadcyl@educa.jcyl.es