MOMENTO 1 CONTEXTUALIZACIONSECCIONES 1 Y 2

TEMA #1 PRESENTACION DEL PROGRAMA DE FORMACION TITA 

Introducción En la presentación inicial de tit@ se realizó un breve introducción acerca de los objetivos del programa, y las nuevas competencias que desea desarrollar en nosotros los educadores, para que en nuestra labor docente por medio de múltiples herramientas que nos brinda la informática fomentemos y desarrollemos en nuestros alumnos, personas competentes ante un medio que día a día está cambiando. También nos hablaron acerca de los cambios de infraestructura y ambiente escolar, Que van a surgir en las instituciones donde llegue tit@, en cuanto a infraestructura se van acondicionar de manera apropiada aulas inteligente que van a estar dotadas de portátiles, Tablet y tablero digital. En la parte ambiental se espera lograr un cambio didáctico y pedagógico en el aula de clases, No solo en los maestro sino también en toda la comunidad educativa.

Lo que se va a exponer son evidencias de actividades grupales que se realizaron en diferente momento durante la clase de manera grupal

1.1 Explicación: Se realizó una actividad grupal su objetivo general era generar una lluvia de ideas para elegir el tema principal a trabajar durante el desarrollo del programa, el tema que finalmente se escogió en el grupo # 5 fue

 LA MEDIACIÓN DE CONFLICTOS A PARTIR DE LAS DIFERENCIAS

Santiago de Cali, 29 de septiembre del 2015: Nombre: Isabel cristina Navarro Ortiz Docente: María Isabel MoralGrupo: 100

1.2 Explicación:

Para la siguiente actividad la docente formadora entrego diferentes términos a cada grupo en hojitas de papel de colores, el objetivo era definir cada término y asociar esa definición a la enseñanza-finalmente se pegaron todos los términos en la pared del salón, y cada grupo paso a explicar el porqué de la definición de su término.

TEMA #2 AUTODIAGNOSTICO DE PENTAGONO DE COMPETENCIAS 

Explicación: En la siguiente imagen se nos expone en un pentágono las competencias fundamentales para las (TIC) que son: Competencia tecnológica,  comunicativa, pedagógica, investigativa y de Gestión. Que se evidencian y se desarrollan en 3 niveles: Explorador, Integrador, Innovador. Cada una de las competencias se puede desarrollar en momentos diferentes donde finalmente como resultado del auto-diagnóstico teniendo en cuenta las competencias en el pentágono, da como resultado la siguiente gráfica.

TEMA #3 RUEDA DE LA VIDA

Explicación: en esta rueda de la vida según los datos registrados se ve que hay un equilibrio en la mayoría de los puntos de mi ruleta; aunque algunos puntos como el de los hijos todavía no se han desarrollado en esta etapa de mi vida. En el punto de etapa amorosa se vio de diferentes perspectivas amor en familia y amor de pareja

 

TEMA #4 MANDALA 

Explicación: Primero se hizo una pequeña introducción sobre la historia de los mándalas donde nos explicaron que cada uno tiene una interpretación según su forma y color. Que es utilizado como instrumento aliado en meditación y sanación. Él mándala tiene su origen en India y su nombre en sánscrito significa “círculo o rueda”. Durante la actividad en la clase, el profesor coloco diferentes sonidos de relajación mientras se realizaba la actividad, en este espacio también se realizó el escudo familiar donde se resaltaba lo que había aprendido de cada uno de mis padres (no se anexa porque se consideró que es una actividad personal para cada estudiante.

TEMA #6 PLE (MI AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE)

Explicación: Para la realización de mi Entorno Personal de Aprendizaje realice una reflexión acerca de la que quiero ser, tener y hacer en mi vida personal. Luego paso a ordenar toda la información y animarla con láminas que se asocien a lo que quiero. Por último, comparto todo mi trabajo y experiencia a través de mi blog.