NEUROPSICOLOGÍA

ESCUELA:

NOMBRES:

PSICOLOGÍA

Lic. Byron Bustamante Granda.

BIMESTRE: Segundo

Abril Agosto 2011

FUNCIONES SUPERIORES• LA MEMORIA• LOS ORÍGENES DEL LENGUAJE• LA EMOCIÓN• CONDUCTA ESPACIAL • ATENCIÓN IMÁGENES MENTALES Y

CONSCIENCIA

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MEMORIA

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AMNESIA• Perder la capacidad de adquirir y retener

información. (Anterógrada)• Varias regiones del cerebro tienen una

función en relación con la memoria. (Lashley)• Corteza temporal medial, se relaciona con

pérdidas graves de la memoria.

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TIPOS DE AMNESIA• Amnesia infantil.- los infantes utilizan un sistema

mnésico diferente al que se utiliza en la etapa adulta.• Estados de fuga.- aparecen en lugares apartados sin

conocimientos sobre su vida, pero con habilidades y lenguaje intactos.

• Amnesia global.- forma aguda de amnesia. Pérdida de recuerdos anteriores e imposibilidad de formar nuevos.

• Amnesia global transitoria.- episodio único, pero con olvido definitivo de recuerdos.

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ALGUNAS CAUSAS• Conmoción cerebral.• Jaqueca.• Hipoglucemia.• Epilepsia• Interrupción de flujo sanguíneo de la arteria

cerebral posterior. (embolia o un ataque isquémico)• Terapia electroconvulsiva, consumo de

tranquilizantes, ingesta de alcohol (Efectos menores a una amnesia)

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AMNESIA ANTERÓGRADA Y RETRÓGRADA

• ANTERÓGRADA: Imposibilidad para adquirir nuevos recuerdos posterior a la lesión. Dificultades en aprendizaje espacial y topográfico, y recuerdo de hechos aunque sean importantes.

• RETRÓGRADA: es cuando se han perdido los recuerdos creados antes de la lesión. Cuando la gravedad varía en función de la antigüedad de los recuerdos se llama: Amnesia dependiente del tiempo.

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TIPO CONCEPTO

EXPLÍCITA Es el recuerdo consciente e intencionado de experiencias previas.

IMPLÍCITA Forma de memoria inconsciente, no intencionada.

BASES NEUROLÓGICAS

EXPLÍCITA Lóbulo temporal, amígdala, hipocampo, corteza olfatoria temporal, y la corteza prefrontal. Tálamo medio. (Acetilcolina, serotonina y noradrenalina

IMPLÍCITA Neocortex ganglios basales. Tálamo ventral, corteza premotora, sustancia nigra. (Dopamina)

FORMA DE PROCESAMIENTO

EXPLÍCITA Arriba hacia abajo (Depende de procesos controlados conceptualmente)

ÍMPLÍCITA Abajo hacia arriba (Ausencia de intervención cortical)9

TIPOS DE MEMORIA EXPLÍCITA• EPISÓDICA: Consiste en los sucesos que una persona

recuerda (Autobiográfica)• Interviene el lóbulo temporal, y el lóbulo frontal ventral

(Fasículo uncinado)– Requiere: Sentido del tiempo subjetivo.– Conciencia autonoética.– Un si mismo.

• SEMÁNTICA: Se relaciona con el conocimiento del mundo.• Lesiones en el hemisferio izquierdo

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MEMORIA A CORTO PLAZO• EL Sistema parietal frontal espacial tiene

relación con la memoria a corto plazo para las localizaciones espaciales.

• El sistema dorsolateral frontal temporal inferior, tiene relación en la memoria a corto plazo de los objetos.

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LENGUAJE

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CONCEPTO• Cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el

que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.

• Es una facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social.

• Nos capacita para abstraer, conceptualizar, y comunicar

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PRODUCCIÓN DE SONIDOS• El aire exhalado por los pulmones produce la

energía necesaria para iniciar la oscilación de los pliegues vocales (laringe)

• La velocidad de las oscilaciones de las cuerdas vocales determina el tono del sonido.

• La energía acústica generada pasa a través del aparato vocal y finalmente, sale por los orificios nasales y los labios.

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TEORIA DEL LENGUAJE

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ALGUNOS TRASTORNOS

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AFASIAS

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OTROS TRASTORNOS

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TIPOS DE DISLEXIA

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EMOCIÓN• Es un estado de la conducta inferido

denominado afecto• Es un sentimiento consciente y subjetivo,

acerca de un estímulo independiente de donde procede o de que es.

• Es interna y subjetiva

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COMPONENTES DE LA EMOCIÓNCOMPONENTE CONCEPTO

FISIOLÓGICO Funcionamiento del SNC y el Autónomo, cambios neurohormonales y visceral.

CONDUCTA MOTORA DISTINTIVA

Expresión facial, tono de voz y la postura.

COGNICIÓN AUTOINFORMADA

Los procesos cognitivos se deducen de graduaciones autoinformadas.

CONDUCTA INCONSCIENTE

Influencia de la emoción en la toma de decisiones. Intuición, corazonada.

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SÍNDROME KLÜVER- BUCY• Recesión bilateral de amígdala y lóbulo

temporal.• Se caracteriza por: Sumisión y pérdida de

miedo, conducta alimentaria indiscriminada, aumento de actividad autoerótica, homosexual y heterosexual, tendencia a atender todos los estímulos visuales, agnosia visual.

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ESTRUCTURAS IMPLICADAS

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Corteza prefrontal Corteza de asociación sensorial

Corteza del cíngulo

Tálamo anterior

Amígdala

Formación del hipocampo

Núcleo mamilar

Hipotálamo

conducta

MARCADOR SOMÁTICO• James señaló que una emoción consiste en un

cambio en los estados del cuerpo y el cerebro en respuesta a la evaluación de un hecho.

• Un aspecto clave de la hipótesis del marcador somático de Damasio radica en que la emoción es fundamental para la supervivencia del individuo en un ambiente determinado.

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INTERACCIONES COGNITIVO EMOCIONALES

• La idea general es que las emociones evolucionaron para mejorar la supervivencia de los animales y, con la evolución del cerebro, los procesos cognitivos y emocionales se interrelacionaron mucho mas.

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ASIMETRÍA COGNITIVA Y EMOCIÓN• Gainotti llega a la conclusión de que los dos lados del

cerebro desempeñan un papel complementario en la conducta emocional, que el hemisferio derecho participa más en los componentes automáticos de la emoción y el hemisferio izquierdo en el control cognitivo global de la misma. Se supone que el hemisferio izquierdo tiene ese control general por su papel en el lenguaje.

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IDEAS IMPORTANTES

• Sistemas neurales múltiples controlan diferentes aspectos de la conducta emocional.

• Las estructuras claves en las emociones son: – El lóbulo frontal. (Corteza frontal inferior)– La amígdala.– La Corteza Paralímbica asociada.– Y el hipotálamo.

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• La emoción y la cognición están íntimamente relacionadas y probablemente se hallen bajo el control de sistemas neurales superpuestos.

• Las lesiones de los hemisferios derecho e izquierdo tienen diferentes efectos en la conducta emocional. (Las lesiones del hemisferio derecho tienen efectos emocionales más importantes)

• La producción e interpretación de expresiones faciales está relacionada con el Frontal y la amígdala.

• La amígdala izquierda tiene una participación singular en la generación del miedo.

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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PROGRAMA: NEUROPSICOLOGIA Carrera: PSICOLOGÌA Fecha: 15 DE JUNIO DE 2011Docente: Lic. Byron BustamanteHora Inicio: 19:15 Hora Final: 20:15

GUIÓN DE PRESENTACIÓN

Puntos de la Presentación

Intervienen Duración Aprox. en minutos

Material de Apoyo

- Presentación de la asignatura

Lic. Byron Bustamante • 5 minutos Sin material.

-Desarrollo del contenido:Memoria.Lenguaje Emoción.

Lic. Byron Bustamante

• 35 minutos Diapositivas (cambios cada 30 seg.).

- Preguntas

- Despedida (Contactos, Sugerencias)

Lic. Byron Bustamante

•15 minutos (Si no existen, proponer y dar solución)• 2 minutos

Sin material.