ESTADÍSTICA

ESCUELA:

NOMBRES:

CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Ing. Alexandra González

BIMESTRE: Primer Bimestre

Entendiendo la asignatura• Sobre el libro base.– Permite identificar los conceptos importantes a

través de cuadros redondeados, diagramas.– Presenta ejemplos resueltos de los distintos

temas– Ofrece autoevaluaciones– Al final de cada capítulo se encuentra un

resumen, ejercicios, y las respuestas de las autoevaluaciones (16,44,88,122)

– Al final de los 4 primeros capítulos hay una sección de repaso (132)

Entendiendo la asignatura• Sobre las evaluaciones (presencial y distancia).– Están formadas por una parte objetiva y una

parte de ensayo.– Las preguntas de la parte objetiva son de

respuesta V o F :– Algunas preguntas se refieren a conceptos,

otras a las relaciones entre conceptos, otras niegan o afirman la validez de lo preguntado

– Las preguntas pueden ser conceptos escritos textuales, o variar a ser razonamientos sobre los temas.

Cómo resolver las preguntas:• Muestra es el porcentaje significativo de la

población de interés.– Ir a la guía y ubicar en qué unidad se

encuentra el tema (punto 1.4 pág 18)– Revisar si existe una definición o concepto

sobre muestra, si no ubicar en que unidad del libro se habla sobre muestra. (cap 1 pag 7)

Muestra: porción o parte de la población de interés

– Respuesta: Verdadero

Cómo resolver las preguntas:

• Es imposible convertir la frecuencia de clase en frecuencia relativa de clase

• En este caso el tema se trata en el libro cap 2 pag 22: “Es posible convertir las frecuencias de clase en frecuencias relativas de clase”

• Respuesta : Falso

Cómo resolver las preguntas:

• Población es el conjunto de individuos u objetos de interés o medidas obtenidas a partir de todos los individuos u objetos de interés.

• En este caso el tema se trata en el libro cap 1 pag 7: “Población es el conjunto de individuos u objetos de interés o medidas obtenidas a partir de todos los individuos u objetos de interés.”

• Respuesta : Verdadero

A la hora de resolver problemas:

1. Lea bien la pregunta y entienda que es lo que se pide resolver

2. Analice los datos a ser usados3. Reúna en su mente los procedimientos y

fórmulas para resolverlo. (ayudas memoria)4. Aplique las fórmulas.5. Explique los resultados

Desarrollo de las preguntas

• En la ciudad N, el número de alumnos de todas sus escuelas es:

• ¿Cuál el es la media aritmética del número de alumnos? .

Escuela APC ABC DAB MAC JAF SAL

frecuencia 250 150 680 725 902 412

Desarrollo de las preguntas

• 1. Obtener la media aritmética• 2. los datos son datos en bruto, no agrupados en DF

Suma de todos los valores• 3. = ------------------------------------------------ número de valores de la población

Escuela APC ABC DAB MAC JAF SAL

frecuencia 250 150 680 725 902 412

Desarrollo de las preguntas

250 + 150 + 680 + 725 + 902 + 402 3109

• 3. =------------------------------------------------- = -------- 6 6 = 518,17

• 4. En las escuelas de la ciudad N, el valor promedio del número de alumnos es 518

Desarrollo de las preguntas• En la ciudad N, los precios de venta de vehículos en las

concesionarias son:

• Determine el precio de venta medio y la desviación estándar.

Precio (miles de dólares) Frecuencias

15 a 18 8

18 a 21 23

21 a 24 17

24 a 27 18

27 a 30 8

30 a 33 4

33 a 36 2

Total 80

Desarrollo de las preguntas

• 1. Obtener la media aritmética y la desviación estándar

• 2. los datos se presentan agrupados en una distribución de frecuencias

fM f(M - )2

• 3. =---------------- s = ------------------- n n -1 M = punto medio n = # obs. muestra f = frecuencia = media

Desarrollo de las preguntas

• 4.

1845 =------------ 23.1 80

Precio Frecuencia (f) M fM

15 a 18 8 16,5 132

18 a 21 23 19,5 448,5

21 a 24 17 22,5 382,5

24 a 27 18 25,5 459

27 a 30 8 28,5 228

30 a 33 4 31,5 126

33 a 36 2 34,5 69

Total 80 1845

Desarrollo de las preguntas

• 4.

1531,8 =------------- 4,403 80 - 1

Precio Frecuencia (f) M (M– X) (M – X)2 f (M – X)2

15 a 18 8 16,5 -6,6 43,56 348,48

18 a 21 23 19,5 -3,6 12,96 298,08

21 a 24 17 22,5 -0,6 0,36 6,12

24 a 27 18 25,5 2,4 5,76 103,68

27 a 30 8 28,5 5,4 29,16 233,28

30 a 33 4 31,5 8,4 70,56 282,24

33 a 36 2 34,5 11,4 129,96 259,92

Total 80 1531,8

Tutoría

• Ing. Gabriela Correa• agcorreax@utpl.edu.ec• Ext.: 2222• Horario: Viernes de 08h00 a 12h00

PROGRAMA: Tutoría (Estadística) Carrera: InformáticaFecha: 18 de abril de 2011Docente: Ing. Alexandra GonzálezHora Inicio: 19h00 Hora Final: 20h00

GUIÓN DE PRESENTACIÓN

Puntos de la Presentación

Intervienen Duración Aprox. en minutos

Material de Apoyo

- Presentación- Objetivos

Nombre del docente y/o invitados

• 2 minutos• 3 minutos

Sin material.Sin material.

-Desarrollo del contenido: Capítulo I Capítulo II …………….

Nombre del docente y/o invitados

• 35 minutos Diapositivas (cambios cada vez se indique.), videos, otro o ningún material.

- Preguntas

- Despedida (Contactos, Sugerencias)

Nombre del docente y/o invitados

•15 minutos (Si no existen, proponer y dar solución)• 5 minutos

Correo, teléfono, ext, horario de tutoría.