Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de...

72
Presentació de l'INS Llançà al Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de fòrum d'Escoles Verdes el 31 de març de 2011 març de 2011 Apliquem el codi de bones pràctiques Apliquem el codi de bones pràctiques ambientals: ambientals: Joc del trivial de reciclatge Joc del trivial de reciclatge

Transcript of Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de...

Page 1: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Presentació de l'INS Llançà al Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de fòrum d'Escoles Verdes el 31 de

març de 2011març de 2011Apliquem el codi de bones pràctiques Apliquem el codi de bones pràctiques

ambientals:ambientals:Joc del trivial de reciclatgeJoc del trivial de reciclatge

Page 2: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Apliquem el codi de bones Apliquem el codi de bones pràctiques ambientalspràctiques ambientals��Descripció Descripció : A partir d’ informació diversa, s’iniciarà el : A partir d’ informació diversa, s’iniciarà el treball per fer “el codi de bones pràctiques ambientals”. treball per fer “el codi de bones pràctiques ambientals”. Aquest procés intenta conscienciar als alumnes d’establir Aquest procés intenta conscienciar als alumnes d’establir unes normes que ens ajudin a millorar la nostra manera unes normes que ens ajudin a millorar la nostra manera de tractar el medi que ens envolta.de tractar el medi que ens envolta.

�� Criteris d’avaluacióCriteris d’avaluació

●● Recerca d’informacióRecerca d’informació

●● Participació dels alumnes en fer un mural amb els Participació dels alumnes en fer un mural amb els resultatsresultats

●● Confecció del power pointConfecció del power point

●● Participació en el Participació en el jocjoc

�� Valoració (pendent a final de curs)Valoració (pendent a final de curs)

Page 3: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Codi de les bones pràctiques Codi de les bones pràctiques ambientals: joc de trivial del ambientals: joc de trivial del reciclatgereciclatge•• Ho organitza els alumnes de 4rt d'ESOHo organitza els alumnes de 4rt d'ESO•• Formació dels grupsFormació dels grups•• Els àrbitresEls àrbitres•• Ubicació de les provesUbicació de les proves•• Conducta dels participantsConducta dels participants•• Format del joc (combinació de trivials)Format del joc (combinació de trivials)•• Normes del joc del trivialNormes del joc del trivial•• Normes d'actuacióNormes d'actuació

Page 4: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

●●TRIVIAL DEL CODI DE LES BONES TRIVIAL DEL CODI DE LES BONES PRÀCTIQUES AMBIENTALS.PRÀCTIQUES AMBIENTALS.JOC DEL TRIVIAL :JOC DEL TRIVIAL :

●●Els concurs segueix el model clàssic de preguntes i Els concurs segueix el model clàssic de preguntes i respostes. La competició s'inicia amb un sorteig per respostes. La competició s'inicia amb un sorteig per conèixer l'ordre dels participants. Un cop finalitzat el conèixer l'ordre dels participants. Un cop finalitzat el sorteig, un membre de l'organització anirà passant ,a sorteig, un membre de l'organització anirà passant ,a l'atzar , una pregunta del power point relacionada amb l'atzar , una pregunta del power point relacionada amb el reciclatge i les bones pràctiques ambientals. el reciclatge i les bones pràctiques ambientals. Llegirà la pregunta de la diapositiva, d'elecció múltiple Llegirà la pregunta de la diapositiva, d'elecció múltiple (tres, quatre possibles respostes), a l'equip nº1. En el (tres, quatre possibles respostes), a l'equip nº1. En el cas que la seva resposta sigui la correcta obtindrà un cas que la seva resposta sigui la correcta obtindrà un punt per al seu equip. El concurs prosseguirpunt per al seu equip. El concurs prosseguiràà amb una nova amb una nova pregunta dirigida a l'equip npregunta dirigida a l'equip nºº 2. Donat el cas que un equip 2. Donat el cas que un equip erri la resposta, el torn de paraula passarerri la resposta, el torn de paraula passaràà al segal següüent equip, i ent equip, i aixaixíí successivament fins que un dels participants doni la successivament fins que un dels participants doni la resposta adequada. El fet de respondre correctament una resposta adequada. El fet de respondre correctament una pregunta dirigida inicialment a un altre equip no suposa la pregunta dirigida inicialment a un altre equip no suposa la ppèèrdua del torn.rdua del torn.

Page 5: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

TRIVIAL DEL RECICLATGE

Page 6: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Alumnes de d'institut de llançà Alumnes de d'institut de llançà preparant les diapositives del preparant les diapositives del powerpointpowerpoint

Page 7: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

L’OLI DE FREGIR ELS CALAMARS, PATATES, L’OLI DE FREGIR ELS CALAMARS, PATATES,

PEIX... ES LLENÇA A :PEIX... ES LLENÇA A :

•• L’AIGÜERAL’AIGÜERA

•• AL WATERAL WATER

•• ES GUARDA EN UN ES GUARDA EN UN RECIPIENT I ES PORTA RECIPIENT I ES PORTA A LA DEIXALLERIAA LA DEIXALLERIA

•• S’EIXUGA AMB PAPER S’EIXUGA AMB PAPER DE CUINA I ES LLENÇA DE CUINA I ES LLENÇA A LES ESCOMBRARIES.A LES ESCOMBRARIES.

Page 8: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Si vull ser ecològic amb el medi a Si vull ser ecològic amb el medi a l’hora de vestir, el que “no” faré és: l’hora de vestir, el que “no” faré és: •• Comprar roba a botigues de Comprar roba a botigues de

segona mà, per donar una segona mà, per donar una altre oportunitat a la que ja altre oportunitat a la que ja existeix.existeix.

•• Comprar compulsivament a les Comprar compulsivament a les rebaixes tot el que agrada rebaixes tot el que agrada perquè és barat, sense tenir en perquè és barat, sense tenir en compte les necessitats.compte les necessitats.

•• Reutilitzar peces passades de Reutilitzar peces passades de moda transformantmoda transformant--les en les en peces noves.peces noves.

•• Cuidar més la roba que tinc Cuidar més la roba que tinc perquè duri més.perquè duri més.

Page 9: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Pneumàtics nous? Quina resposta no és correcte: Pneumàtics nous? Quina resposta no és correcte:

•• Dur el pneumàtics correctament inflats Dur el pneumàtics correctament inflats i equilibrats és certament una qüestió i equilibrats és certament una qüestió de seguretat.de seguretat.

•• No inflar prou el pneumàtic pot No inflar prou el pneumàtic pot malgastar fins un 5% de la gasolina malgastar fins un 5% de la gasolina del vehicle en augmentar la de del vehicle en augmentar la de rodament.rodament.

•• Es necessita mig barril de petroli cru Es necessita mig barril de petroli cru per fabricar la roda d’un sol pneumàtic per fabricar la roda d’un sol pneumàtic de camió.de camió.

•• Hem de llençar 100.00 tones de Hem de llençar 100.00 tones de pneumàtics ( milions de pneumàtics) pneumàtics ( milions de pneumàtics) encara que ocupin espai als abocadors encara que ocupin espai als abocadors de tota la península.de tota la península.

•• Produir 1 kg la goma reciclada Produir 1 kg la goma reciclada requereix només 2.555 quilocalories, requereix només 2.555 quilocalories, un estalvi del 71%, en front l’energia un estalvi del 71%, en front l’energia de 8.722 kcal per produir 1 kg de de 8.722 kcal per produir 1 kg de cautxú verge.cautxú verge.

Page 10: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Treballar des de casaTreballar des de casa(quina resposta és la correcte)(quina resposta és la correcte)

•• Permet a través de les Permet a través de les telecomunicacions al voltant telecomunicacions al voltant d’internet contactar amb d’internet contactar amb l’administració i demanar l’administració i demanar documents estalviant documents estalviant desplaçaments i paper.desplaçaments i paper.

•• Amb la videoconferència es Amb la videoconferència es poden mantenir reunions poden mantenir reunions virtuals de treball sense virtuals de treball sense desplaçaments en avió, desplaçaments en avió, tren,cotxe....tren,cotxe....

•• Permet conciliar la vida familiar Permet conciliar la vida familiar amb la laboral.amb la laboral.

•• Totes són certes.Totes són certes.

Page 11: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Els següents punts pertanyen a la cimera de Kyoto, la de Els següents punts pertanyen a la cimera de Kyoto, la de Copenhagen o la de a de Cancún del desembre del 2009Copenhagen o la de a de Cancún del desembre del 2009•• El responsable de les Nacions Unides sobre canvi climàtic, El responsable de les Nacions Unides sobre canvi climàtic,

Ivo de Boer, ha donat el tret de sortida a la Conferència Ivo de Boer, ha donat el tret de sortida a la Conferència amb un avís clar: "El compte enrere per guanyar la lluita amb un avís clar: "El compte enrere per guanyar la lluita contra l'escalfament del planeta ja està en marxa". De la contra l'escalfament del planeta ja està en marxa". De la seva banda, el primer ministre danès, Lars Lokke seva banda, el primer ministre danès, Lars Lokke Rasmussen, ha demanat un acord que sigui "fort i Rasmussen, ha demanat un acord que sigui "fort i ambiciós" i que sigui "just i acceptat per tots". Intervenen ambiciós" i que sigui "just i acceptat per tots". Intervenen 20.000 delegats de 192 països.20.000 delegats de 192 països.

•• L’escenari desitjable és d’un augment màxim de 2ºC en la L’escenari desitjable és d’un augment màxim de 2ºC en la temperatura mitjana global, cosa que requereix reduccions temperatura mitjana global, cosa que requereix reduccions dràstiques en les emissions de gasos d’efecte hivernacle.dràstiques en les emissions de gasos d’efecte hivernacle.

•• Per tal de finançar programes i polítiques de mitigació, Per tal de finançar programes i polítiques de mitigació, adaptació, transferència tecnològica, i d’augment de adaptació, transferència tecnològica, i d’augment de capacitats i reducció de la desforestació, es crearà el capacitats i reducció de la desforestació, es crearà el Copenhagen Green Climate Fund dins de la UNFCCC. No Copenhagen Green Climate Fund dins de la UNFCCC. No queda definit però, les quantitats a curt termini què han queda definit però, les quantitats a curt termini què han d’aportar els països de l’Annex I.d’aportar els països de l’Annex I.

•• L’acord de Copenhaguen respon, principalment, als L’acord de Copenhaguen respon, principalment, als interessos dels d’EUA i la Xina. Per una banda, dóna més interessos dels d’EUA i la Xina. Per una banda, dóna més temps per tal que l’administració Obama arribi a signar temps per tal que l’administració Obama arribi a signar un acord al Senat abans de prendre compromisos un acord al Senat abans de prendre compromisos internacionals, i evitar, així, que es repeteixi el que va internacionals, i evitar, així, que es repeteixi el que va succeir quan el tàndem Clintonsucceir quan el tàndem Clinton--Gore van signar Kyoto i Gore van signar Kyoto i no van poderno van poder--lo ratificar per la negativa del Senat americà. lo ratificar per la negativa del Senat americà. Per altra, ofereix la independència que reclamava la Xina, Per altra, ofereix la independència que reclamava la Xina, que pot concretar les seves xifres de reducció i a més, pot que pot concretar les seves xifres de reducció i a més, pot reportarreportar--les ella mateixa, sense observadors externs.les ella mateixa, sense observadors externs.

•• Més de 400 organitzacions d’arreu del món, amb objectius Més de 400 organitzacions d’arreu del món, amb objectius ambiciosos i concrets de reducció. La societat civil doncs, ambiciosos i concrets de reducció. La societat civil doncs, sembla estar un pas per endavant, més propera a donar les sembla estar un pas per endavant, més propera a donar les respostes que es necessiten per afrontar el canvi climàtic respostes que es necessiten per afrontar el canvi climàtic que la COPque la COP--15, que només ha estat capaç de treure un 15, que només ha estat capaç de treure un document que, tal com afirmava el representant de Mèxic, document que, tal com afirmava el representant de Mèxic, país on es celebrarà la COPpaís on es celebrarà la COP--16, “queda lluny de ser el que 16, “queda lluny de ser el que el planeta necessita”.el planeta necessita”.

Page 12: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Els següents punts pertanyen a la cimera de Kyoto, la de Els següents punts pertanyen a la cimera de Kyoto, la de Copenhagen o la de a de Cancún del desembre del 2010Copenhagen o la de a de Cancún del desembre del 2010

•• A Cancún els A Cancún els 190 països190 països que participenque participen en laen la XVI Cimera de l'ONU XVI Cimera de l'ONU sobre el Canvi climàtic exceptesobre el Canvi climàtic excepte Bolívia. Aquest país considera que Bolívia. Aquest país considera que els acords de mínims de la cimera de Cancún els acords de mínims de la cimera de Cancún no garanteixen el no garanteixen el seguiment dels de Kyoto.seguiment dels de Kyoto. Pablo Solón, ha dit que el seu país "no Pablo Solón, ha dit que el seu país "no està disposat a firmar un document que signifiqui l'increment deestà disposat a firmar un document que signifiqui l'increment de la la temperatura global i que posi més vides humanes en perill quan jtemperatura global i que posi més vides humanes en perill quan ja hi a hi ha 300.000 persones que moren a l’any. Segons Solón, el projecteha 300.000 persones que moren a l’any. Segons Solón, el projecte no no garanteix el seguiment del Protocol de Kyoto, que expira el 2012garanteix el seguiment del Protocol de Kyoto, que expira el 2012 i i que fins ara és l’únic vinculant en la reducció d’emissions que fins ara és l’únic vinculant en la reducció d’emissions contaminants, i que únicament obliga a aquestes retallades els pcontaminants, i que únicament obliga a aquestes retallades els països aïsos desenvolupats que l’han ratificat. Reitera la convicció que l’andesenvolupats que l’han ratificat. Reitera la convicció que l’any y 2020 2020 cal haver cal haver frenat les emissions de CO2frenat les emissions de CO2 entre un entre un 25%25% i un i un 40%40% i diu que l'ONU serài diu que l'ONU serà qui dirigirà el procés.qui dirigirà el procés.

•• Les Les mesures concretes mesures concretes s’hauran d’aprovar en la s’hauran d’aprovar en la pròxima cimerapròxima cimera, , a a SudSud--àfrica àfrica el desembre del 2011, una data límit, ja que el Protocol el desembre del 2011, una data límit, ja que el Protocol de Kyoto,de Kyoto, queque limita les emissions contaminants, expira el 2012. limita les emissions contaminants, expira el 2012.

•• La cimera de Cancún sí que ha consensuat, però, establir un La cimera de Cancún sí que ha consensuat, però, establir un fons fons verdverd per ajudar els països en vies de desenvolupament a reduir les per ajudar els països en vies de desenvolupament a reduir les seves emissions sense definir els mecanismes d’ajuda. Els Estatsseves emissions sense definir els mecanismes d’ajuda. Els EstatsUnits prefereixen que sigui gestionat pel Banc Mundial, mentre qUnits prefereixen que sigui gestionat pel Banc Mundial, mentre que ue molts països que han de rebre l’ajuda s’inclinen per les Nacionsmolts països que han de rebre l’ajuda s’inclinen per les NacionsUnides o un nou organisme. S'ha concretat un Unides o un nou organisme. S'ha concretat un fons verd de 75.000 fons verd de 75.000 milions d’euros per l'any 2020 destinat a la protecció dels boscmilions d’euros per l'any 2020 destinat a la protecció dels boscos os tropicals, així com el desenvolupament d'energies ecològiques.tropicals, així com el desenvolupament d'energies ecològiques.

•• A la cimera de Cancún no s’ha fet A la cimera de Cancún no s’ha fet cap pas cap pas ferm per aconseguir un ferm per aconseguir un dels principals objectius: dels principals objectius: reduir dos graus la temperatura del reduir dos graus la temperatura del planeta.planeta.

•• Les reunions d'alt nivell, amb ministres de Medi Ambient en les Les reunions d'alt nivell, amb ministres de Medi Ambient en les negociacions es desenvolupen en un luxós i blindat complex negociacions es desenvolupen en un luxós i blindat complex hoteler, mentre una gran manifestació de pagesos, indígenes i hoteler, mentre una gran manifestació de pagesos, indígenes i altermundistes a quilòmetres de distància marcaran avui el divoraltermundistes a quilòmetres de distància marcaran avui el divorci ci existent entre els polítics i la societat. A diferència del que existent entre els polítics i la societat. A diferència del que va passar va passar a Copenhaguen, on la presència de les onegés va derivar en un a Copenhaguen, on la presència de les onegés va derivar en un overbookingoverbooking d’acreditacions a la cimera, aquesta vegada la d’acreditacions a la cimera, aquesta vegada la separació física és patent. separació física és patent.

Page 13: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Els següents punts pertanyen a la cimera de Kyoto, la de Els següents punts pertanyen a la cimera de Kyoto, la de Copenhagen o la de a de Cancún del desembre del 1997Copenhagen o la de a de Cancún del desembre del 1997

•• Reduir el 5% les emissions globals de Reduir el 5% les emissions globals de CO2 entre el 2008 i el 2012, prenen com CO2 entre el 2008 i el 2012, prenen com referència les dades del 1990. referència les dades del 1990.

•• Reduir l’efecte hivernacle. Es preveu que Reduir l’efecte hivernacle. Es preveu que la temperatura mitjana de la superfície del la temperatura mitjana de la superfície del planeta augmenti entre 1’4 i 5’9 ªC d’aquí planeta augmenti entre 1’4 i 5’9 ªC d’aquí el 2100, tot i que hi hagi hiverns més freds el 2100, tot i que hi hagi hiverns més freds i violents.i violents.

•• Estats Units va firmar l’acord però no el Estats Units va firmar l’acord però no el va ratificar perquè el creia ineficient i ho va ratificar perquè el creia ineficient i ho justificava dient que sols involucrava justificava dient que sols involucrava països industrialitzats i no països en vies països industrialitzats i no països en vies de desenvolupament com la Xina. Cosa de desenvolupament com la Xina. Cosa que perjudicava la seva economia.que perjudicava la seva economia.

•• A la UE es va acordar reduirA la UE es va acordar reduir--les respecte les respecte 1990: Alemania (1990: Alemania (--21%), Austria (21%), Austria (--13%), 13%), Bélgica (Bélgica (--7,5%), Dinamarca (7,5%), Dinamarca (--21%), Italia 21%), Italia ((--6,5%), Luxemburgo (6,5%), Luxemburgo (--28%), Países 28%), Países Bajos (Bajos (--6%), Reino Unido (6%), Reino Unido (--12,5%), 12,5%), Finlandia (Finlandia (--2,6%), Francia (2,6%), Francia (--1,9%), 1,9%), España (+15%), Grecia (+25%), IrlandaEspaña (+15%), Grecia (+25%), Irlanda(+13%), Portugal (+27%) i Suecia (+4%). (+13%), Portugal (+27%) i Suecia (+4%).

Page 14: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

•• Aquelles que emeten ozó, Aquelles que emeten ozó, que utilitzen molta que utilitzen molta energia i tenen energia i tenen fotoconductors d’un sol fotoconductors d’un sol ús.ús.

•• Les que funcionen amb Les que funcionen amb paper reciclat i no tenen paper reciclat i no tenen ni substàncies ni substàncies antiinflamants fetes de antiinflamants fetes de PVC.PVC.

•• Les que tenen un consum Les que tenen un consum de paper tèrmic i de paper tèrmic i funcionen amb piles.funcionen amb piles.

Quines màquines d’oficina són la més Quines màquines d’oficina són la més adequada per ser respectuós amb el medi?adequada per ser respectuós amb el medi?

Page 15: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quins bolígrafs i retoladors hem de Quins bolígrafs i retoladors hem de comprar?comprar?

•• Aquells que siguin Aquells que siguin d’un sol ús.d’un sol ús.

•• Els de carcassa de Els de carcassa de PVC fabricats a base PVC fabricats a base dissolvents.dissolvents.

•• De plàstic reciclat o De plàstic reciclat o de fusta recarregable.de fusta recarregable.

Page 16: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Per estalviar en una oficina que cal Per estalviar en una oficina que cal fer?fer?•• Posem les bombetes que Posem les bombetes que més boniques ens més boniques ens semblen, imprimir les semblen, imprimir les pàgines per una sola cara pàgines per una sola cara i finalment usem i finalment usem marcadors de text líquids.marcadors de text líquids.

•• Utilitzem bombetes de Utilitzem bombetes de baix consum, baix consum, calculadores solars i calculadores solars i marcadors de text secs.marcadors de text secs.

•• Els gots de café han de Els gots de café han de ser de plàstic, els aparells ser de plàstic, els aparells han de funcionar amb han de funcionar amb piles.piles.

Page 17: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quan es hora de reciclar el paper?Quan es hora de reciclar el paper?

•• Quan hem apuntat un Quan hem apuntat un núm. de telèfon i a núm. de telèfon i a continuació el llencem continuació el llencem a l’escombraria.a l’escombraria.

•• Quan hem omplert Quan hem omplert tota una cara de foli.tota una cara de foli.

•• Quan l’utilitzem per Quan l’utilitzem per les dues cares.les dues cares.

Page 18: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que hem de fer amb els clips i les Que hem de fer amb els clips i les grapes que utilitzem?grapes que utilitzem?

•• Comprem els de colorins Comprem els de colorins que queden més macos que queden més macos en els documents.en els documents.

•• Triem productes de llarga Triem productes de llarga durada metàl�lics i un cop durada metàl�lics i un cop espatllats els llencem com espatllats els llencem com a ferralla, que podrà ser a ferralla, que podrà ser recuperada.recuperada.

•• Els llencem a la Els llencem a la escombraria de paper.escombraria de paper.

Page 19: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que hem de fer amb les piles Que hem de fer amb les piles utilitzades?utilitzades?•• TirarTirar--les a les a l’escombraria de casa.l’escombraria de casa.

•• Les deixem al carrer i Les deixem al carrer i algú ja se’n carregarà algú ja se’n carregarà d’elles.d’elles.

•• Les llencem al Les llencem al contenidor petit de la contenidor petit de la recollida de piles.recollida de piles.

Page 20: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que podem fer per estalviar electricitat?Que podem fer per estalviar electricitat?

•• Deixar la llum encesa Deixar la llum encesa quan no estem a quan no estem a l’habitació.l’habitació.

•• Posar llums de baix Posar llums de baix consum.consum.

•• Tenir llums d’alt consum.Tenir llums d’alt consum.

•• Deixar la llum encesa Deixar la llum encesa quan hi ha clarorquan hi ha claror..

Page 21: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que podem fer per estalviar Que podem fer per estalviar l’aigua?l’aigua?

•• BanyarBanyar--nos cada dia.nos cada dia.•• Regar les plantes quan Regar les plantes quan plou.plou.

•• Tancar l’aixeta metres Tancar l’aixeta metres ens raspallem les dents o ens raspallem les dents o ens rentem les mans.ens rentem les mans.

•• Apretar el botó de la Apretar el botó de la cisterna del wàter de cisterna del wàter de màxima càrrega d’aigua màxima càrrega d’aigua quan orinem.quan orinem.

Page 22: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què podem fer per no contaminar Què podem fer per no contaminar l’aigua?l’aigua?

•• Avocar l’oli per la pica Avocar l’oli per la pica quan acabem de fer quan acabem de fer el menjar.el menjar.

•• Tirar deixalles al mar.Tirar deixalles al mar.•• Evitar que les Evitar que les fabriques no aboquin fabriques no aboquin residus al riu.residus al riu.

Page 23: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què podem fer per no contaminar Què podem fer per no contaminar tant l’atmosfera?tant l’atmosfera?•• Utilitzar cotxes Utilitzar cotxes sempre que ens sigui sempre que ens sigui possible.possible.

•• Fer servir molt sovint Fer servir molt sovint aerosols.aerosols.

•• Fer servir transports Fer servir transports públics sempre que públics sempre que puguem.puguem.

Page 24: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què podem fer per estalviar aigua?Què podem fer per estalviar aigua?

•• Tancar l’aixeta quan ens Tancar l’aixeta quan ens rentem les dents.rentem les dents.

•• Deixar rajar l’aigua Deixar rajar l’aigua mentre rentem els plats.mentre rentem els plats.

•• BanyarBanyar--se en comptes de se en comptes de dutxardutxar--se.se.

•• Deixar rajar l’aigua Deixar rajar l’aigua mentre ens rentem les mentre ens rentem les mans.mans.

Page 25: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que és més estalviador:Que és més estalviador:

•• Comprar bombetes de Comprar bombetes de 4000 W.4000 W.

•• De 6 a 19 W.De 6 a 19 W.•• D’1 a 3 W.(LEDS)D’1 a 3 W.(LEDS)•• De 840 a 940 W.De 840 a 940 W.

Page 26: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

•• 130 litres.130 litres.•• 2 o 3 litres.2 o 3 litres.•• 17 o 19 litres.17 o 19 litres.•• 40 litres.40 litres.

Quina quantitat d’aigua mineral es fa servir per Quina quantitat d’aigua mineral es fa servir per cuinar i beure en un dia, a una llar, per persona?cuinar i beure en un dia, a una llar, per persona?

Page 27: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quina opció següent no és Quina opció següent no és apropiada per estalviar amb la apropiada per estalviar amb la rentadorarentadora•• Dosificar en funció de la Dosificar en funció de la brutícia i la duresa de brutícia i la duresa de l’aigua.l’aigua.

•• Rentar amb la Rentar amb la temperatura més baixa temperatura més baixa recomanada ( fins i tot en recomanada ( fins i tot en fred!)fred!)

•• Redueix els residus Redueix els residus deguts als envasos.deguts als envasos.

•• Posar més detergent Posar més detergent perquè la roba surti més perquè la roba surti més neta i no s’hagi de rentar neta i no s’hagi de rentar tant.tant.

Page 28: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Com podem utilitzar l’aigua de la Com podem utilitzar l’aigua de la pluja?pluja?

•• DutxarDutxar--nos sota la nos sota la pluja.pluja.

•• Fer servir l’aigua de la Fer servir l’aigua de la pluja per regar les pluja per regar les plantes.plantes.

•• FerFer--la servir per la servir per rentar els platsrentar els plats

•• No es pot fer servir.No es pot fer servir.

Page 29: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que no hauríem de ferQue no hauríem de fer

•• --No malgastar paperNo malgastar paper•• --Reutilitzar el màximaReutilitzar el màxima•• --Reutilitza els sobres Reutilitza els sobres grans.grans.

•• --Llençar paper al Llençar paper al contenidor del vidre.contenidor del vidre.

•• --Comprar articles fets Comprar articles fets de paper reciclatsde paper reciclats

Page 30: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Reciclar el paper: Quina resposta és la Reciclar el paper: Quina resposta és la incorrecteincorrecte

•• Consumim molta cel�lulosa per Consumim molta cel�lulosa per fabricar paper i cartrófabricar paper i cartró

•• Utilitzem molt de paper,estem Utilitzem molt de paper,estem important moltes tones de paper i important moltes tones de paper i tant sols la meitat de la cel�lulosa tant sols la meitat de la cel�lulosa usada.usada.

•• Reciclar paper i cartró es molt Reciclar paper i cartró es molt important per moltes raons:tan important per moltes raons:tan econòmiques com ambiental, no econòmiques com ambiental, no nomes salvaríem arbres sinó que nomes salvaríem arbres sinó que hi hauria una gran reducció de hi hauria una gran reducció de aigua i de energia en la seva aigua i de energia en la seva fabricació. fabricació.

•• Cada ajuntament te que ajudar a Cada ajuntament te que ajudar a reciclar posant contenidors de reciclar posant contenidors de paper repartits per tot el municipi.paper repartits per tot el municipi.

Page 31: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Adopta un animal:Adopta un animal:Quina és la resposta positiva?Quina és la resposta positiva?

•• Fins i tot molts dels nostres animals Fins i tot molts dels nostres animals preferits estan amenaçats, com les preferits estan amenaçats, com les pandes, els rinoceronts i l’elefant pandes, els rinoceronts i l’elefant africà.africà.

•• En alguns parcs zoològics, tracten de En alguns parcs zoològics, tracten de salvar animals creant zones molt salvar animals creant zones molt semblants als llocs d ’on provenen.semblants als llocs d ’on provenen.

•• Calen molts diners per construir Calen molts diners per construir aquestes zones especials i tenir cura aquestes zones especials i tenir cura de cries. Una de les maneres que de cries. Una de les maneres que tenen el zoològics de recollirtenen el zoològics de recollir--ne són els ne són els programes d’adopció d’animals.programes d’adopció d’animals.

•• Adopta un animal. Com a pare o mare Adopta un animal. Com a pare o mare et donaran un paper amb les dades i et donaran un paper amb les dades i l’estat de salut del teu animal.l’estat de salut del teu animal.

Page 32: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Compra amb seny:Compra amb seny:Quina es la resposta negativa?Quina es la resposta negativa?

•• No compris res d’ivori, closca de tortugues No compris res d’ivori, closca de tortugues (carei), corall ni pells de rèptils o felins. Tots (carei), corall ni pells de rèptils o felins. Tots aquests objectes provenen d’animals en aquests objectes provenen d’animals en perill de extinció.perill de extinció.

•• Investiga les espècies en perill d'extinció. Investiga les espècies en perill d'extinció. Visita algun museu de ciències naturals, Visita algun museu de ciències naturals, esbrina a quines plantes els cal protecció i esbrina a quines plantes els cal protecció i no les arrenquis quan vegis a la muntanya.no les arrenquis quan vegis a la muntanya.

•• Menjar tonyina no té res de dolent; el que Menjar tonyina no té res de dolent; el que no és bo és com es pesca. La tria és teva. no és bo és com es pesca. La tria és teva. Encara que t’agradi la tonyina, pots decidir Encara que t’agradi la tonyina, pots decidir no menjarno menjar--ne perquè és molt probable que ne perquè és molt probable que en pescaren pescar--la també s’hagin matat dofins.la també s’hagin matat dofins.

•• A les botigues del nostre país moltes A les botigues del nostre país moltes vegades hi arriben productes de llocs com vegades hi arriben productes de llocs com l’Àfrica l’Amèrica del Sud perquè la gent els l’Àfrica l’Amèrica del Sud perquè la gent els vol comprar.vol comprar.

Page 33: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que podem fer per estalviar aigua Que podem fer per estalviar aigua quan tirem de la cadena del WC?quan tirem de la cadena del WC?

•• Beure menys aigua Beure menys aigua per tal de no anar per tal de no anar tant al WC.tant al WC.

•• Agafar una ampolla Agafar una ampolla d’aigua plena i ficard’aigua plena i ficar--la la a la cisterna.a la cisterna.

•• Fer les necessitats al Fer les necessitats al carrer.carrer.

Page 34: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

BiocombustibleBiocombustibleTroba dues respostes correctes:Troba dues respostes correctes:

Els biocombustibles es produeixen Els biocombustibles es produeixen orgànicament ia diferència dels combustibles orgànicament ia diferència dels combustibles fòssils són una font d'energia renovable.fòssils són una font d'energia renovable.

Els biocombustibles no provenen de la Els biocombustibles no provenen de la biomassa: matèria orgànica originada en un biomassa: matèria orgànica originada en un procés biològic, espontani o provocat, utilitzable procés biològic, espontani o provocat, utilitzable com a font d'energia.com a font d'energia.

Per a l'obtenció dels biocombustibles es poden Per a l'obtenció dels biocombustibles es poden utilitzar espècies d'ús agrícola com ara el blat utilitzar espècies d'ús agrícola com ara el blat de moro o la mandioca, riques en carbohidrats, de moro o la mandioca, riques en carbohidrats, o plantes oleaginoses com la soja, girao plantes oleaginoses com la soja, gira--sol i sol i palmes. També es poden emprar espècies palmes. També es poden emprar espècies forestals com l'eucaliptus i els pins.forestals com l'eucaliptus i els pins.

En utilitzar aquests materials es augmenten el En utilitzar aquests materials es augmenten el CO2 que és enviat a l'atmosfera terrestre ja que CO2 que és enviat a l'atmosfera terrestre ja que aquests materials van absorbint el C02 a aquests materials van absorbint el C02 a mesura que es van desenvolupant, mentre que mesura que es van desenvolupant, mentre que emeten una quantitat semblant que els emeten una quantitat semblant que els combustibles convencionals en el moment de la combustibles convencionals en el moment de la combustió. combustió.

Page 35: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

El valor ecològic del compostatgeEl valor ecològic del compostatge•• Troba dues respostes Troba dues respostes correctes:correctes:

•• --El compost millora l'estructura del El compost millora l'estructura del sòl i conté tots els nutrients sòl i conté tots els nutrients necessaris per a un creixement necessaris per a un creixement saludable de les plantes.saludable de les plantes.

--Els nutrients s'alliberen Els nutrients s'alliberen ràpidament, del que resulta una ràpidament, del que resulta una aportació contínua d'aquests.aportació contínua d'aquests.

--El compost substitueix el El compost substitueix el fertilitzant o adob natural, reduint fertilitzant o adob natural, reduint així el consum d'aquests productes així el consum d'aquests productes i els efectes contaminants i els efectes contaminants associats a la seva producció i ús.associats a la seva producció i ús.

--E l compost es pot emprar com a E l compost es pot emprar com a substitutiu de la torba, de manera substitutiu de la torba, de manera que es contribueix a la preservació que es contribueix a la preservació dels aiguamolls i torberes. dels aiguamolls i torberes.

Page 36: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que puc llançar al contenidor del Que puc llançar al contenidor del paper?paper?

•• Puc llançar oli .Puc llançar oli .•• Puc llançar plàstic .Puc llançar plàstic .•• Puc llançar paper i Puc llançar paper i cartró .cartró .

•• Puc llançar vidre.Puc llançar vidre.•• Puc llançar pintura Puc llançar pintura ..

Page 37: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quan ens rentem les dents, que Quan ens rentem les dents, que fas?fas?

•• Miro com cau el Miro com cau el aigua.aigua.

•• Tanco la aixeta.Tanco la aixeta.

•• Deixo que caigui mes Deixo que caigui mes i mes aigua.i mes aigua.

Page 38: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quins son el beneficis de desplaçarQuins son el beneficis de desplaçar--se caminant ?se caminant ?

•• Que t’aprimes.Que t’aprimes.

•• Millora el to dels músculs la circulació i Millora el to dels músculs la circulació i la postura, proporcionant sensació de la postura, proporcionant sensació de equilibri i benestar.equilibri i benestar.

•• Millora la qualitat del aire, disminueix Millora la qualitat del aire, disminueix el soroll i redueix els accidents.el soroll i redueix els accidents.

•• Es pot disfrutar i apreciar la bellesa de Es pot disfrutar i apreciar la bellesa de la naturalesa i valorarla naturalesa i valorar--la més.la més.

•• Totes son certes.Totes son certes.

Page 39: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què hem de fer amb les bosses de Què hem de fer amb les bosses de plàstic que ens donen al plàstic que ens donen al supermercat?supermercat?•• Les tirem a les Les tirem a les escombreries escombreries directament.directament.

•• Les guardem per Les guardem per reutilitzarreutilitzar--las.las.

•• Les fem servir per Les fem servir per tirar la brossa.tirar la brossa.

Page 40: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què hem de llençar a las escombreries Què hem de llençar a las escombreries de color groc ?de color groc ?

•• Paper i cartró.Paper i cartró.•• Residus orgànics.Residus orgànics.•• Envasos de plàstic.Envasos de plàstic.•• Llaunes.Llaunes.

Page 41: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que s'hauria de fer amb la roba Que s'hauria de fer amb la roba utilitzada?utilitzada?•• Tirar a l'escombreria Tirar a l'escombreria de roba per els de roba per els necessitats.necessitats.

•• DonarDonar--lo a gent lo a gent coneguda.coneguda.

•• Les dos anteriors Les dos anteriors són correctes.són correctes.

Page 42: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quins són els principals grups de Quins són els principals grups de reciclatge?reciclatge?•• Segons el temps Segons el temps que porta a la que porta a la bossa.bossa.

•• Segons el tipus de Segons el tipus de material que sigui.material que sigui.

•• Segons el color del Segons el color del material a reciclar.material a reciclar.

Page 43: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què és millor:Què és millor:•• Comprar piles Comprar piles normals.normals.

•• Piles recarregables.Piles recarregables.•• Bateries.Bateries.

Page 44: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que fer amb les bosses de plàstic del Que fer amb les bosses de plàstic del supermercat un cop usades?supermercat un cop usades?

•• ReutilitzarReutilitzar--lesles•• Llençarles amb els Llençarles amb els residus orgànicsresidus orgànics

•• PortarPortar--les a la les a la deixalleriadeixalleria

•• CremarCremar--les al pati de les al pati de casacasa

Page 45: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

S’ha de tirar al terra o al mar les S’ha de tirar al terra o al mar les deixalles?deixalles?

•• Els gossos i altres animals Els gossos i altres animals sovint es tallen la llengua sovint es tallen la llengua amb les llaunes obertes.amb les llaunes obertes.

•• Els animals molts cops es Els animals molts cops es posen malats, quan mengen posen malats, quan mengen burilles de cigarretsburilles de cigarrets

•• El paper d’un caramel pot produir El paper d’un caramel pot produir obstrucció intestinal.obstrucció intestinal.

•• Les anelles de les llaunes de Les anelles de les llaunes de refresc o cervesa poden ofegar o refresc o cervesa poden ofegar o produir greus lesions al cos per produir greus lesions al cos per opressió, als peixos, dofins etc .opressió, als peixos, dofins etc .

Page 46: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quina/es d'aquestes energies Quina/es d'aquestes energies és/són renovable?és/són renovable?•• SolarSolar•• CarbóCarbó•• PetroliPetroli•• GasGas•• NuclearNuclear•• HidràulicaHidràulica

Page 47: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Bolquers( què és més ecològic?)Bolquers( què és més ecològic?)

•• Bolquers d’utilitzar i Bolquers d’utilitzar i tirar.tirar.

•• Bolquers rentables.Bolquers rentables.•• No utilitzarNo utilitzar--los.los.•• Alimentar menys als Alimentar menys als nens perquè no nens perquè no tinguin que fer les tinguin que fer les seves necessitats tan seves necessitats tan sovint.sovint.

Page 48: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Neteja al vapor (què és més Neteja al vapor (què és més ecològic per la natura?)ecològic per la natura?)•• Utilitzar la vaporetaUtilitzar la vaporeta•• Utilitzar diferents Utilitzar diferents tipus de detergentstipus de detergents

•• Rentar a màRentar a mà•• No rentarNo rentar

Page 49: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Els aerosols...Els aerosols...

•• La majoria fereixen La majoria fereixen la capa d'ozó.la capa d'ozó.

•• Ningún fereix la Ningún fereix la capa d'ozó.capa d'ozó.

•• Tots fereixen la Tots fereixen la capa d'ozó. capa d'ozó.

Page 50: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que no s'ha de fer?Que no s'ha de fer?

•• -- Llençar el paper al Llençar el paper al carrercarrer

•• -- ReciclarReciclar--lolo•• -- ReutilitzarReutilitzar--lolo•• -- LlençarLlençar--lo al lo al contenidor blau.contenidor blau.

Page 51: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què has de fer amb els diaris Què has de fer amb els diaris antics?antics?•• LlençarLlençar--los a les los a les escombreries del escombreries del paper.paper.

•• ReutilitzarReutilitzar--los.los.•• TirarTirar--lo en les lo en les escombreries escombreries orgàniques.orgàniques.

•• Totes les respostes Totes les respostes són correctes.són correctes.

Page 52: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quina central de energia surt a la Quina central de energia surt a la imatge?imatge?

•• Central nuclear Central nuclear •• Central hidroelectrica Central hidroelectrica •• Central eolica Central eolica •• Central geotermicaCentral geotermica•• Central solar Central solar

Page 53: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què podem plantar? Què podem plantar? Hi ha una resposta incorrecteHi ha una resposta incorrecte•• Plantar arbres i arbustos Plantar arbres i arbustos

autòctons de la comarca al autòctons de la comarca al teu jardí, és un mètode teu jardí, és un mètode excel.lent de proporcionar excel.lent de proporcionar menjar i aixopluc als menjar i aixopluc als animals.animals.

•• Plantes de països tropicals Plantes de països tropicals perquè les flors són vistosesperquè les flors són vistoses

•• També pots atraure les També pots atraure les papallones amb de flors de papallones amb de flors de colors vius.colors vius.

•• Arbres de creixement ràpid Arbres de creixement ràpid encara que siguin piròfits.encara que siguin piròfits.

Page 54: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Com fer que les escombreries ocupin Com fer que les escombreries ocupin menys?menys?

=

Escull la resposta correcte:Escull la resposta correcte:

•• Comprimir les ampolles per Comprimir les ampolles per tenir més lloc a la bossa.tenir més lloc a la bossa.

••Les llançem sene bossa el Les llançem sene bossa el contenidor.contenidor.

••No les reciclem i les tirem al No les reciclem i les tirem al carrer.carrer.

•• Seleccionem tot el material Seleccionem tot el material en bosses diferents per cada en bosses diferents per cada contenidor i reciclem i contenidor i reciclem i reutilitzem al màxim.reutilitzem al màxim.

Page 55: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

El vidre com a residu…El vidre com a residu…

a)a) ...en reciclar...en reciclar--se perd la qualitat se perd la qualitat i no permet estalviar energia. i no permet estalviar energia.

a)a) ...en reciclar...en reciclar--se s’utilitza se s’utilitza després, només per fer bonic. després, només per fer bonic. Com adorn estètic. Com adorn estètic.

a)a) ...en reciclar...en reciclar--se no perd la se no perd la qualitat i permet estalviar qualitat i permet estalviar energia. energia.

Page 56: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quan vas a comprar com Quan vas a comprar com hauríes d’anar? hauríes d’anar? (tria la incorrecta)(tria la incorrecta)

a) Amb un cabàs.a) Amb un cabàs.

b) Compro bosses de plàstic i les llenço b) Compro bosses de plàstic i les llenço quan arribo a casa.quan arribo a casa.

c) Amb bosses de plàstic reutilitzables.c) Amb bosses de plàstic reutilitzables.

Page 57: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

LA MATÉRIA ORGÀNICALA MATÉRIA ORGÀNICA

•• És la matèria que provinent És la matèria que provinent d'organismes que van tenir vida; d'organismes que van tenir vida; o bé és capaç de degradaro bé és capaç de degradar--se, se, n'és el producte de la n'és el producte de la degradació; o bé està composta degradació; o bé està composta per compostos orgànics.per compostos orgànics.

•• Tots el embalatges dels Tots el embalatges dels productes que comprem en els productes que comprem en els supermercats.supermercats.

•• Els envasos de vidre, de plàstic.Els envasos de vidre, de plàstic.

Page 58: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Naturalesa i temps lliureNaturalesa i temps lliure

Que hem de fer per evitar un incendi forestal?Que hem de fer per evitar un incendi forestal?

•• Tirar colilles al bosc.Tirar colilles al bosc.

•• Deixar vidres tirats.Deixar vidres tirats.

•• Prevenir a la gent, que Prevenir a la gent, que no tiri res al bosc.no tiri res al bosc.

Page 59: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Estalvi a casaQue hem de fer per estalviar el consum de llum a

casa?

• Pintar les parets amb colors clars perquè així ajudem a crear un ambient més lluminós.

• Deixar la llum encesa tot el dia.

• Tenir llum artificial amb tot el pols acumulat.

Page 60: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Cada gota contaCada gota conta..(quines coses hauriem de fer)(quines coses hauriem de fer)

Mentre et rentes les dents tencar Mentre et rentes les dents tencar l’aixeta.l’aixeta.

Mentre t’ensabones a la dutxa Mentre t’ensabones a la dutxa tencar l’aixeta.tencar l’aixeta.

Deixar l’aixeta oberta cuan Deixar l’aixeta oberta cuan t’ensabones.t’ensabones.

Posar a les aixetes un regulador Posar a les aixetes un regulador d’aigua.d’aigua.

DeixarDeixar--la semprela sempre oberta.oberta.

Page 61: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Per que es tallin menys arbres...Per que es tallin menys arbres...

•• Utilitzem paper reciclat, imprimim per les dues Utilitzem paper reciclat, imprimim per les dues cares.cares.

•• Utilitzem paper normal, imprimim per les dos Utilitzem paper normal, imprimim per les dos cares.cares.

•• Utilitzem paper reciclat, imprimim per una caraUtilitzem paper reciclat, imprimim per una cara•• Utilitzem paper normal, imprimim per una cara.Utilitzem paper normal, imprimim per una cara.

Page 62: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Que faig per produir menys Que faig per produir menys residus.residus.(Digues la falsa)(Digues la falsa)

•• Reciclar Reciclar •• Reutilitzar Reutilitzar •• Tirar coses a la deixalleriaTirar coses a la deixalleria•• Reduir ( Ex:No comprar tan plàstic)Reduir ( Ex:No comprar tan plàstic)

Page 63: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Com ho farem si volem pintar casa Com ho farem si volem pintar casa nostre?nostre?

•• Farem servir pintura a Farem servir pintura a base de làtex i no la base de làtex i no la derivada de petroli.derivada de petroli.

•• Farem servir pintura Farem servir pintura derivada de petroli.derivada de petroli.

•• Pintarem i el que ens Pintarem i el que ens sobri ho tirarem per sobri ho tirarem per l'aigüera.l'aigüera.

Page 64: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què és el que no em de fer quan anem de Què és el que no em de fer quan anem de compres?compres?

•• Portar de casa una bossa de tela o Portar de casa una bossa de tela o xarxa.xarxa.

•• Omplir al màxim les bosses Omplir al màxim les bosses aprofitant l’espai.aprofitant l’espai.

•• Portar un carro i no utilitzar Portar un carro i no utilitzar bosses de plàstic.bosses de plàstic.

•• Utilitzar les bosses de plàstic que Utilitzar les bosses de plàstic que ens donen a les botigues.ens donen a les botigues.

Page 65: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Per anar a comprar ous es Per anar a comprar ous es recomenable...recomenable...

•• ComprarComprar--los amb la ouera de cartrólos amb la ouera de cartró

•• Portar una ouera de plàstic de casaPortar una ouera de plàstic de casa

•• Les dos són correctesLes dos són correctes

Page 66: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quin mitjà de transport seria el Quin mitjà de transport seria el més adequat per utilitizar més adequat per utilitizar diàriament?diàriament?

• El cotxe

• L’ autocar

• La bicicleta

• Cap d’aquests

Page 67: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què és el registre de productes de Què és el registre de productes de residus industrialsresidus industrials

•• És un registre on es recullen És un registre on es recullen les dades d'identificació dels les dades d'identificació dels productors de residus productors de residus industrials.industrials.

•• Registre de productes que Registre de productes que necessiten les empreses.necessiten les empreses.

•• Registre de productes el que Registre de productes el que reciclem ( plàstic, líquids, reciclem ( plàstic, líquids, gasos i etc... )gasos i etc... )

Page 68: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què et sembla que produeix més Què et sembla que produeix més contaminació?contaminació?

-- Les llars de foc?Les llars de foc?-- Els cotxes?Els cotxes?-- Els vaixells de vapor?Els vaixells de vapor?

Page 69: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Com podríeu col�laborar a la teva Com podríeu col�laborar a la teva escola a salvar la Terra?escola a salvar la Terra?

-- Reciclant paper?Reciclant paper?-- Reciclant vidre?Reciclant vidre?-- Compartint el que sabeu?Compartint el que sabeu?

Page 70: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Quina extensió de selva tropical es Quina extensió de selva tropical es destrueix per minut?destrueix per minut?

-- Prou per omplir un garatge?Prou per omplir un garatge?-- Prou per omplir un cinema?Prou per omplir un cinema?-- Prou per omplir 50 camps de futbol?Prou per omplir 50 camps de futbol?

Page 71: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Si amunteguem el paper i el cartó que fa servir Si amunteguem el paper i el cartó que fa servir una persona en un any, la pila seria tan alta com...una persona en un any, la pila seria tan alta com...

-- Un cotxe?Un cotxe?-- Un elefant?Un elefant?-- Un pis?Un pis?

Page 72: Presentació de l'INS Llançà al fòrum d'Escoles Verdes el 31 de …escolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Ins Llanca.pdf · 2015. 2. 26. · Confecció del power point ...

Què en fem dels Què en fem dels electrodomèstics vells?electrodomèstics vells?

••Els deixem al carrer fins que els vinguin a Els deixem al carrer fins que els vinguin a recollir els escombriaires.recollir els escombriaires.

••Senzillament els portem a la deixalleria i ells Senzillament els portem a la deixalleria i ells els desmunten, reciclen les peces i gestionen els desmunten, reciclen les peces i gestionen

els residus perillosos.els residus perillosos.

••Vendre els electrodomèstics en un mercat de Vendre els electrodomèstics en un mercat de segona mà encara que aquests estiguin en mal segona mà encara que aquests estiguin en mal estat o puguin provocar canvis en el ambient.estat o puguin provocar canvis en el ambient.

Anass Hechlafe

Gerard Garcia

4 tB