Juan Silva

Xiomara Alvarez

Irama Flores

Lilibeth Arrieta

Odalis Cañizalez

Rosiris Barrios

Raquel Barrios

Belquis García

Aureliano Perdomo

Veamos de que se trata……

• Presentación• Aflójense• Pensando a colores• Chanflees.• Creando Conceptos• Cuerpo Perfecto• Enfrentando obstáculos• Ubiquemos nuestros sombreros• La creatividad engorda tu lado derecho del cerebro.• El Final esta de película

CREANDO CONCEPTOS……..

• Vigotsky (1981) consideraba que la creatividad existe potencialmente en todos los seres humanos, y es susceptible de desarrollar, o sea, que no es privativa de los genios, sino que está presente en cualquier ser humano que imagine, transforme o cree algo por insignificante que sea.

• La creatividad está determinada principalmente por el elemento psicológico "conformado en el desarrollo del individuo, en función fundamentalmente de las influencias históricas, sociales y culturales con las que interactúa [el individuo], [...] y lo personológico como forma superior de organización de lo psíquico en su función reguladora de comportamiento." (Mitjáns,1995)

AUTORES………• Carl Rogers (1991) • plantea ideas coincidentes en relación con las condiciones que • propician el desarrollo de la creatividad: • El trabajo en grupo. • El ambiente de libertad. • La libre expresión. • La estimulación de ideas nuevas y originales. • El clima de confianza, de aceptación y respeto a la persona. • La eliminación de la amenaza de la evaluación. • La independencia. • La libertad de proyectar y seleccionar diversas opciones.

Edwar de Bono (1986), Señala los elementos imprescindibles:

La libertad de expresión. La ausencia de inhibiciones. Evitar juicios críticos valorativos. Estimular nuevas ideas durante el proceso creativo.

PENSAMIENTO LINEALCONVERGENTE

PENSAMIENTO LATERAL DIVERGENTE

PENSAMIENTO OBJETIVO

PENSAMIENTO NEGATIVO

LAS EMOCIONES

PENSAMIENTO POSITIVO

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO ORGANIZADOR

LOS ENFOQUES MULTIDISCIPLINARIOS NOS PERMITEN EL

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LOS PROBLEMAS

DESDE MUCHOS PUNTOS DE VISTA, NOS AMPLIA NUESTRA

PERSPECTIVA Y NOS SIRVE PARA CONCENTRARNOS Y PARA RESOLVERLOS

• Una atmósfera coercitiva. • Limitar la expresión espontánea y libre de ideas. • Juzgar constantemente. • Señalar los errores. • Asumir posiciones esquemáticas y estereotipadas. • Impedir la autorreflexión, la liberación de emociones y

criterios. • Mantener la distancia fría entre las personas. • Impedir la confianza, la autenticidad y el respeto a la

individualidad. • El temor al ridículo, a ser víctima de sátiras y burlas.

• SENSIBILIDAD• FLUIDEZ• ELASTICIDAD• ORIGINALIDAD• INVENTIVA• ANÁLISIS• SINTESIS• ORGANIZACIÓN• RENOVACIÓN• LIBERTAD

Vamos a Vamos a conectarnos conectarnos

con la con la respiración, y respiración, y

para eso para eso respiramos respiramos

profundamente profundamente y exhalamos y exhalamos

lentamente ... lentamente ...

Una vez más, respiramos Una vez más, respiramos profundamente sin forzar, y profundamente sin forzar, y exhalamos lentamente … exhalamos lentamente …

Por última vez, vamos a Por última vez, vamos a respirar profundamente, y respirar profundamente, y

volvemos a exhalar volvemos a exhalar lentamente ... lentamente ...

Vamos a visualizar que Vamos a visualizar que nuestro cuerpo se siente nuestro cuerpo se siente rígido como si estuviera rígido como si estuviera

congelado ... congelado ...

Desde la cabeza hasta la cintura, desde las

articulaciones de las piernas hasta los pies y desde las y desde las

articulaciones de los brazos articulaciones de los brazos hacia las manos …hacia las manos …

y ahora vamos a sentir como empieza a derretirse, hasta que nos convertimos

en un líquido ...

visualizamos como nos visualizamos como nos evaporamos, evaporamos,

convirtiéndonos en una convirtiéndonos en una suave nube, flotando suave nube, flotando sobre un hermoso y sobre un hermoso y

cristalino lago ... cristalino lago ...

las montañas nos las montañas nos rodean, y el sol, nos rodean, y el sol, nos entibia con su luz ... entibia con su luz ...

El paisaje a nuestro El paisaje a nuestro alrededor, empieza a alrededor, empieza a

brillar con una luz brillar con una luz especial, la misma que especial, la misma que

empezamos a sentir empezamos a sentir en nuestro interior …en nuestro interior …

Los árboles, el lago, las Los árboles, el lago, las montañas y nosotros montañas y nosotros

somos esa luz especial …somos esa luz especial …

Los árboles, el lago, las Los árboles, el lago, las montañas y nosotros montañas y nosotros

somos esa luz especial …somos esa luz especial …

Volvemos a concentrarnos Volvemos a concentrarnos con el paisaje, y vemos con el paisaje, y vemos

como esa luz se va como esa luz se va ocultando …ocultando …

Volvemos a concentrarnos Volvemos a concentrarnos con el paisaje, y vemos con el paisaje, y vemos

como esa luz se va como esa luz se va ocultando …ocultando …

ocultándose detrás de los ocultándose detrás de los árboles, de las montañas, árboles, de las montañas,

del lago y dentro de del lago y dentro de nosotros …nosotros …

ocultándose detrás de los ocultándose detrás de los árboles, de las montañas, árboles, de las montañas,

del lago y dentro de del lago y dentro de nosotros …nosotros …

Somos otra vez la pequeña Somos otra vez la pequeña nube, y vamos descendiendo, nube, y vamos descendiendo,

hasta tocar otra vez la hasta tocar otra vez la superficie del lago …superficie del lago …

Somos otra vez la pequeña Somos otra vez la pequeña nube, y vamos descendiendo, nube, y vamos descendiendo,

hasta tocar otra vez la hasta tocar otra vez la superficie del lago …superficie del lago …

Flotamos sobre él y Flotamos sobre él y disfrutamos del viaje, hasta disfrutamos del viaje, hasta

que finalmente llegamos que finalmente llegamos lentamente a la orilla.lentamente a la orilla.

Flotamos sobre él y Flotamos sobre él y disfrutamos del viaje, hasta disfrutamos del viaje, hasta

que finalmente llegamos que finalmente llegamos lentamente a la orilla.lentamente a la orilla.

La Creatividad en la Educación

Según Landau (1987)

La La CreatividadCreatividad del Intelecto Humano del Intelecto Humano (bis)

Es pura inventiva, sobre cualquier temanos da soluciones a cualquier problema

Es capacidad de producir respuestas (bis)

muy originales y muy constructivaslas cuales ofrecen calidad de vida

La Creatividad y la MúsicaFrances Rauscher, Gordon Shaw, y otros (1997)

(El teclado aumenta a largo plazo el razonamiento espacial-temporal en niños de edad preescolar).

UN MILLÓN DE AMIGOS

Yo solo quiero mirar los campos,Yo solo quiero cantar mi canto,

Pero no quiero cantar solito,Yo quiero un coro de pajaritos,Quiero llevar este canto amigo,

a quien lo pudiera necesitar.

Coro:Yo quiero tener un millón de amigos,y así más fuerte poder cantar. (Bis 2)

Yo solo quiero un viento fuertellevar mi barco con rumbo norte,

Y en el trayecto voy a pescarpara dividir luego al arribar.

Quiero llevar este canto amigo,a quien lo pudiera necesitar.

Coro:Yo quiero tener un millón de amigos,y así más fuerte poder cantar. (Bis 2)

Quiero creer la paz del futuro quiero tener un hogar sin muro,quiero a mi hijo pisando firme,cantando alto, sonriendo libre,quiero llevar este canto amigoa quien lo pudiera necesitar.

Coro:Yo quiero tener un millón de amigos,y así más fuerte poder cantar. (Bis 2)Yo quiero amor siempre en esta vida

sentir calor de una mano amigaquiero a mi hermano sonrisa al viento

verlo llorar pero de contento.quiero llevar este canto amigoa quien lo pudiera necesitar.

Coro:Yo quiero tener un millón de amigos,y así más fuerte poder cantar. (Bis 2)

Venga conmigo a ver los camposcante conmigo también mi canto

pero no quiero cantar solito.Yo quiero un coro de pajaritos,Quiero llevar este canto amigo,

a quien lo pudiera necesitar.

Coro:Yo quiero tener un millón de amigos,y así más fuerte poder cantar. (Bis 5)

Yo quiero un coro de pajaritos,Quiero llevar este canto amigo,

a quien lo pudiera necesitar.

Coro:Yo quiero tener un millón de amigos,y así más fuerte poder cantar. (Bis 2)