GUÍA INTEL PARA

LA IMPLEMENTACION

DE ELEARNING

Capitulo: 1

Programas de eLearning de éxito

Los programas de eLearning brindan a los alumnos las habilidades necesarias para el siglo XXI que les permiten a ellos y a los países en los que viven, prosperan y tener éxito en la economía global de hoy en día.

Transformación en la educación.

Los alumnos necesitan desarrollar habilidades necesarias para el siglo XXI que les permitirá prepararse mejor para esa realidad y tener la oportunidad de salir avante. Los conocimientos básicos de tecnología y medios, la comunicación eficaz, el discernimiento, la resolución de problemas y la colaboración, se desarrollan mejor en torno a eLearning eficaces que incluyen tecnologías de información y comunicación. eLearning hace esto con el fin de implementar entornos académicos que sean ideales para sus alumnos, dichos programas comprenden los elementos de la solución tecnológica, conectividad, contenido digital localizado, optimización de métodos de enseñanza y desarrollo profesional.

Programas de eLearning

Los programas incluyen elementos especiales para la transformación en la educación.

Componentes de un programa de eLearning

Tecnología: tecnología informática de punta, asequible, resistente y de consumo energético eficiente, diseñado para entornos académicos. Incluye hardware que el programa implica.

Conectividad: conectividad a internet asequible y de alta velocidad en áreas rurales y remotas, al igual que conectividad a intranet de forma interna en las instituciones académicas y en las comunidades; incluye todos los métodos de conectividad con y sin cables.

Contenido digital localizado: aplicaciones, contenido y material circular de colaboración ricos en medios, adaptados al idioma y a la cultura local y en sintonía con los parámetros de los planes de estudio correspondientes.

Optimización de métodos de enseñanza y desarrollo profesional: métodos de enseñanza interactivos y de colaboración que ayuden a los maestros a dar lecciones atractivas con el apoyo de las TIC.

Sistemas de apoyo Políticas: es necesarios crear o revisar las políticas administrativas

a fin de permitir los cambios impuestos por eLearning.

Estrategias de financiamiento: implica el desarrollo de un conjunto coherente y práctico de métodos de financiamiento del programa.

Métricas y evaluaciones de éxito que funcionen con los programas de eLearning: construyen la forma en que se medirá el avance del programa. La evaluación mide de forma específica el éxito de los alumnos de conformidad con los parámetros nacionales.

Colaboración con proveedores: existen diversos tipos de proveedores de tecnología y educación, y cada uno brinda un conjunto diferente de servicios., a fin de que no desatiendan por accidente los productos o servicios necesarios.

De qué forma le puede ayudar Intel

Estos programas tienen diversas formas. Se centran en algunos, varios o todos los elementos de la solución, en función de las necesidades del país y de los recursos que se vayan a implementar.

Intel puede ayudarle a planear el programa de eLearning que mejor se adopte a sus necesidades, y también a reunir a las organizaciones y a las personas idóneas que le garantizarán el éxito. Intel toma un papel importante ya que se adapta a las necesidades del maestro y alumnos.

Capitulo: 2

Establecimientos de los requisitos del programa.

Requisitos de learning desde diferentes perspectivas.

Los maestros representan un elemento crucial del éxito de los entornos del eLearning, ya que el maestro debe ser el guía, el mentor, el facilitador y el entrenador, a fin de mejorar el desempeño de la enseñanza y de ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades necesarias para el siglo XXl.

Pero cuando los alumnos forman parte del entorno de eLearning, se agrega una dimensión totalmente nueva del uso de las TIC en el salón de clase.

Los maestros, alumnos y padres tienen diferentes necesidades:

Los maestros:

-Preparar las lecciones.

-Asociar el contenido digital con el plan de estudios actual

-Diseñar, integrar y organizar el plan de estudios.

Los alumnos:

-Tener acceso a contenido sencillo.

Realizar tareas sencillas haciendo uso de Microsoft Word, Power Point y otras aplicaciones comunes.

-Realizar investigaciones en internet.

Los padres:

-Ver los portafolios de los alumnos.

-Ver el avance de los alumnos y los resultados al día.

-Apoyar las actividades de los alumnos y servir de mentores.

Restricciones de los programas de eLearning:

Las restricciones son limitantes dentro de las cuales debe trabajar el programa de eLearning y además de las restricciones tecnológicas podría haber restricciones en otros aspectos del programa de eLearning, tales como políticas, financiamiento, métricas y evaluaciones del éxito, o

el ecosistema comercial.

Parámetros y evaluaciones:

Constituyen una parte crucial del programa, ya que los usuarios necesitan recopilar métricas mediante calificaciones obtenida en exámenes y encuestas.

Necesitan medios para brindar retroalimentación a maestros y alumnos.

Capitulo: 3

Planificación del programa de eLearning.

Entornos de eLearning.

Las fuertes plataformas tecnológicas, la conectividad, el desarrollo profesional, los métodos mejorados de enseñanza y aprendizaje y el plan de estudios digital contribuyen al entorno donde las habilidades

necesarias para el siglo XXl se pueden desarrollar los alumnos y prosperar.

Componentes del programa eLearning:

-Tecnología: Comunicaciones, informática y dispositivos.

-Conectividad: Acceso a internet de banda ancha, con o sin cables.

-Contenido digital: Material de aprendizaje en internet, CD y DVD multimedia.

Tecnología:

La laptops para el maestro debe de estar bien equipadas o moderadamente equipadas, ya que los maestros suelen ser una fuente valiosa de contenido.

Las laptops de los alumnos suelen ser moderadamente equipadas aunque los modelos más completos también son comunes para los alumnos.

Especificaciones recomendadas para la laptop el maestro

Determinación del software: el software que se instalará en el dispositivo para el maestro, los principales elementos que deben tomarse en cuenta son: el sistema operativo, las aplicaciones de productividad y las aplicaciones de administración de clientes, del aprendizaje y del contenido.

El sistema operativo: se encarga de la administración de todos los aspectos de la computadora y permite que el usuario ejecute e interactúe con todo el resto del software. Incluso con aplicaciones.

Principales del sistema operativo Windows 7: sistema operativo de código fuente cerrado con el

suministro y la asistencia técnica proporcionados directamente por Microsoft.

Linux*: sistema operativo de código fuente abierto con tecnología Unix* que se puede obtener sin costo.

Mac OS* X: es un sistema operativo de código fuente cerrado que se ejecuta solamente en computadoras fabricadas por Apple Computer Inc.

Aplicaciones de productividad: estos programas realizan tareas como la creación y edición de documentos por escrito, hojas de cálculo y presentaciones. Las aplicaciones de productividad también incluyen exploradores, clientes de correo electrónico, programas de mensajería instantánea, etc.

Aplicación de administración de clientes: estas aplicaciones cubren el mantenimiento, la administración y la asistencia técnica de la laptop para el maestro.

Aplicaciones de administración del aprendizaje y del contenido: se encargan de administrar el entorno académico.

Laptop para el alumno

Se pueden utilizar ya sea un programa de PC para los alumnos o un programa de eLearning.

Selección de dispositivo para el alumno: al igual que el equipo para el maestro, se ofrece gama de dispositivos para el alumno.

La edad del alumno es uno de los factores más importantes en la determinación de las características físicas de la plataforma.

Contenido digital

Los entornos de eLearning totalmente integrados incluyen contenidos digital y aplicaciones de productividad y de administración. El contenido digital cautivante mantiene el nivel de interés de los alumnos, al mismo tiempo que también ofrece los conceptos básicos que ellos necesitan.

El contenido digital destinado a los alumnos incluye material académico en línea.

Optimización de los métodos de enseñanza y desarrollo profesional

Los métodos empleados por el maestro en el salón de clase podrían tener gran impacto en el aprendizaje de los alumnos. Con el método en torno al alumno, éste trabaja en grupos a fin de compartir i formación, aprender aptitudes de interacción y crea proyectos.

La tecnología, la conectividad y el contenido digital ofrece la infraestructura que facilita la transición de salones de clase que giran en torno al maestro a lo su giran en torno a sus alumnos. El desarrollo profesional permite que los maestros adquieran estas destrezas de manera significativa.

Segundo semestre “A”

INTEGRANTES DEL EQUIPO

Adriana Martínez Cristóbal

Diana Lizbeth Clemente Albino