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PROPUESTA DE INNOVACIÓNSMS: OTRA ESTRATEGIA PARA EL ACOMPAÑAMIENTO

Paula Andrea Sanabria TabaresNora Cecilia Mesa Agudelo

Profesionales equipo CEMAV

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• Al relacionar el problema identificado con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) podemos citar ¨En todos los casos, se cuenta con un sistema de permanente acompañamiento donde se cruzan sentires, emociones, conocimientos, expresiones y experiencias particulares para estar presentes en la virtualidad, dado que muchos de nuestros estudiantes no tienen aún acceso a una conectividad permanente¨.

• En tal sentido la propuesta planteada busca beneficiar de manera especial a este grupo de estudiantes que no cuenta con conectividad permanente pero que han elegido la institución como una oportunidad para su formación profesional.

Planteamiento del problema

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Datos del PARCE

• Como apoyo a la propuesta se toma como referente el informe el informe del Programa de Acompañamiento, Retención y Capacitación de Estudiantes. PARCE, suministrado por la dirección de bienestar y pastoral en el cual se identifican las causas de deserción que podrían ser abordadas desde nuestra propuesta:

• El conocimiento y habilidad en el manejo de las TIC está asociado con la deserción, sobre todo en los adultos mayores de 35 años.

• La deserción es mayor en los primeros semestres.• Un 43.91% de desertores manifiesta descontento con la asesoría

brindada por lo tutores.• El grupo de 35 a 45 años expresa una desmotivación con la

metodología virtual y los cursos, equivalente a un 48.14%, bastante alta.

Algunos datos de PARCE

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Descripción de la propuesta

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Población Objeto

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Algunos beneficios• Información inmediata y contacto directo con el estudiante.• Crear una cultura de buen uso del lenguaje en dispositivos móviles.• Recordar envío de actividades, encuentros sincrónicos, participación en foros, entre

otros.• Enviar motivaciones, conceptos, preguntas y cuestionamientos que motiven su

reflexión en torno a la asignatura en cuestión.• Apertura y cierre de bloque• Mensajes de motivación personalizados.• Lanzar temas de discusión a lo largo de una unidad, tema o semestre, que impulsen la

reflexión, pensamiento crítico o argumentación entre los estudiantes. • Sentir mayor cercanía con el docente y el curso.• Regular su tiempo y recordar las actividades a realizar, su disponibilidad y vencimiento.• Aumentar su sentido de pertenencia por la institución.• Mantenerse informado y reflexionar en torno a los temas propios del curso• Reconocer las bondades que la formación virtual tiene para fortalecer su proceso de

aprendizaje.

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Estrategia Pedagógica

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¿Por qué es innovadora?

La estrategia de acompañamiento a estudiantes a través de SMS se define como actividad innovadora en el sentido en que plantea una alternativa de acompañamiento que no había sido implementada antes, que responde a una necesidad concreta y que buscan de manera especial fortalecer el acompañamiento al estudiante, específicamente a aquellos identificados en la problemática.

Finalmente se plantea esta como una innovación en el proceso de acompañamiento la cual beneficiaría a la comunidad educativa y fortalece la filosofía institucional en torno a la formación con sentido humano.

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"Ha sido excelente porque inmediatamente los

estudiantes ausentes o perdidos se comunican y

establecen compromiso con sus tareas y asuntos

pendientes." "Es una muy buena posibilidad recordarle a

los estudiantes sus compromisos, se fortalece la

cercanía y el proceso académico" Sandra Hoyos

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“Comprender es un acto profundamente creativo…

el que comprende es aquel que hace y que es”

. (Max Neff)

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Propuesta de Valor

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